Servicedeklaration for elevhjemmet på Danstrupvej

Relaterede dokumenter
Servicedeklaration for elevhjemmet Danstrupvej

Holme skoles specialklasser. - en naturlig del af skolen

Beskrivelse og vejledning af alternativ til specialskole og specialklasserækker BUF-flex

MINIGRUPPER I DAGINSTITUTIONER. Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats

Notat. Pædagogiske mål og rammer for fritidspædagogikken i Københavns Kommune

Informationspjece Byskovgård. Specialafdelingen

Sammenlægning af Langelinieskolen og Skolen på Kastelsvej

Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010.

Servicedeklaration Katrinehaven Nord

Specialcenter Kongehøj specialklasser med OU-funktion

SKOVBRYNET. - Et specialpædagogisk tilbud i Aarhus Kommune for børn 0-6 år

Pædagogik med fokus på udvikling og livskvalitet

Servicedeklaration for Børneskolen, Filadelfia 2015

EN GOD SKOLESTART TINGBJERG SKOLE FAGLIGHED OG TRIVSEL LEG OG LÆRING FØLGES AD

syddjurs.dk Tilbud til børn med særlige udviklingsbehov

Mellerup Skolehjem. Et døgntilbud til børn og unge med handicap eller gennemgribende udviklingsforstyrrelser

Dokumentnr Bilag 7. Rammer for lektiehjælp og faglig fordybelse. Sagsnr

Børne- og Undervisningsforvaltningen/SH + ÅB + LFB November Brøndagerskolen

Velkommen i skole Indskrivning til børnehaveklasse august 2015 Fredensborg Kommune

Sagsnr Bilag 4 Kompetenceudviklingsplan for sprogområdet

Handleplan for inklusion jan 2018

Notat. Fokus på børns sproglige udvikling - mål og rammer for sprogvurdering af 3-årige og den sprogunderstøttende indsats

TALE / SPROG. Denne pjece er til dig, som er forælder. Pjecen giver dig information om, hvad Kommunikationscentret kan tilbyde dig og dit barn.

SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER

Himmelev - et behandlingstilbud til børn og unge. Information til forældre

Tværkommunal Godkendelses- og Tilsynsafdeling

Information til Børne- og Ungdomsudvalget om børn med særlige behov i den almene folkeskole

Valgfri uddannelsesspecifikke fag Pædagogisk assistentuddannelse

Mål for SFO. Overordnede mål for 6-10 årige børn i Vesthimmerlands Kommune. Alle børn i Vesthimmerland skal have et godt børneliv

Indhold. Se film om skolen på Norrebjergskolen.dk

Studentereksamen for unge med Autisme/Aspergers Syndrom

Tilbud til børn med udviklingshæmning eller udviklingsforstyrrelser

Trafikpolitik for Firkløverskolen Give

Udover skolens generelle målsætning, er den specifikke målsætning for C afdelingen:

Udsættelse af. skolestart. Et samarbejde mellem. Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen og Skoleforvaltningen

Sagsnr Bilag 3 til rapport til Strukturudvalget - Eksempler på servicerejser for borgeren. Dokumentnr.

Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider

Sagsnr Dokumentnr Sagsbehandler Christina Bundgaard/ Ane Løfstrøm Eriksen

Inklusionspolitik at høre til i et fællesskab

Indhold. Forord: Pædagogiske mål: Selvvalgte aktiviteter: Medbestemmelse, medansvar, og forståelse for demokrati:...

Alle børn er alles ansvar Trivselspolitik for Aars Skole

Bilag 2 Varetagelse af understøttende undervisning fremadrettet

Beskrivelse af sprogvurderingsmaterialet

Velkommen i skole. Indskrivning til børnehaveklasse august 2017 Fredensborg Kommune

Skaboeshus, 5800 Nyborg

Side 2

INKLUSIONSPOLITIK at høre til i et fællesskab DRAGØR KOMMUNE (udkast)

M-klasse på mellemtrinnet på Jyllinge skole

Arbejdet i SFOèrne i Hvidovre baserer sig på en inkluderende tankegang. Inklusion er tanken om at lukke ind at medregne.

RADISERNE VUGGESTUEN I KUNDBY BØRNEHUS TRØNNINGEVEJ 11, KUNDBY 4520 SVINNINGE TLF

Notat. Interviewguide. Brugerne / beboerne i forbindelse med anmeldt tilsyn.

Specialtillbuddet Kridthuset. Assens Skole

Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider

FAKTUELLE OPLYSNINGER. Lov om Social Service 107/108 og døgnstøttet 85. Skaboeshusevej 105 og Nyborg

Hurup Skoles. skole-hjemsamarbejde

Akvariet og Galaxen Parcelvej 167, 2830 Virum

Udover skolens generelle målsætning, er den specifikke målsætning for Kompetencen:

PRÆSENTATION Aalborgskolen v/ergoterapeut Susanne Knudsen. Aalborgskolen / Døvblindecentret

forældre om trivselsvurderinger

KALUNDBORG KOMMUNES SPROGKLASSER

Servicedeklaration Ungdomskollegiet Tårnly

Cover for uddybende materiale vedr. organiseringen af den faglige support samt arbejdet med ressourceteams.

MANGFOLDIGHED INKLUSION. Side 1 af 6

SPECIALUNDERVISNING OG DANSK SOM ANDETSPROG

Værdigrundlag for udvikling af skolerne i Herlev

Servicedeklaration Katrinehaven Syd

Beskrivelse af specialklasserne

Børnehaven Skolen Morsø kommune

Ansøgning om godkendelse som praktiksted for pædagogisk assistentelever

Et tilbud om undervisning, social udvikling og et tæt familiesamarbejde

Fælles indsatsområder Dagtilbuddet Christiansbjerg

Samtaleforløb om overgangen fra daginstitution til fritidshjem og skole - for børn, der i daginstitutionen modtager forskellige former for støtte

SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER

Vejledning og ansøgningsskema til skoleudsættelse. Kære forældre

ROSKILDE KOMMUNE Special Center Roskilde. Fjordskolen, Lysholm. Navn: CPR.: Individuel Undervisningsplan skole og SFO

Kommunalt grundlag for lokale specialgrupper

Politik for inkluderende læringsmiljøer

Dagsorden. Formelt tilsyn klubområ det, Slångerup

Børne- og ungdomsforvaltningens indsatsplan for Københavns Kommunes handicappolitik

Supercenter Sorø Borgerskole. Komplekse indlæringsvanskeligheder

Tilsynsrapport. Center for opholdssteder, botilbud og plejefamilier

BELLAHØJ FRITIDSCENTER. Bellahøjvej 42 B, 2700 Brønshøj Godthåbsvej 251, 2720 Vanløse Godthåbsvej 253, 2720 Vanløse BFC

Den Sammenhængende Skoledag. Den Sammenhængende Skoledag for dig og dit barn

Opfølgning på BUU-møde den 12. august med orientering om inklusionspakken 2011 og den tilknyttede økonomi

Regodkendelse af Bo og Naboskab Vordingborg 24. november 2014

Strategi. for udviklende og lærende fællesskaber for alle

Lagkagefaddet: Trivsel for børn, personale og forældre

Fjordskolen Lysholm & Hedevang

I samarbejde med forældrene er Dagplejens kerneopgave

Tværkommunal Godkendelses- og Tilsynsafdeling

Kvalitetsrapport. $ Skolens værdigrundlag og pædagogiske udgangspunkt : Det er Dybkær Specialskoles målsætning at :

Alt efter hvilket billede besvarelserne tegner, skal undersøgelsen danne afsæt for et indslag i Go' morgen Danmark i løbet af de kommende uger.

Kvalitetsstandard Pædagogisk Psykologisk Rådgivning

Mål- og indholdsbeskrivelse for Mini SFO og SFO/LBO i Vesthimmerlands Kommune. Alle børn i Vesthimmerlands Kommune skal have et godt børneliv

Læsning sprog leg læring. Læsepolitik i Københavns Kommune 0 18 år

Autismecenter. -et heldagstilbud til børn med autismespektrumforstyrelser

Servicedeklaration for STU, Særlig Tilrettelagt Uddannelse og Specialundervisning for Voksne

Mål og indholdsbeskrivelser. SFO Buen og Pilen

NORDSTJERNEN - YDELSESBESKRIVELSE

Vejledning til udfyldelse af Børneklinikens indstillingsskema.

Transkript:

NOTAT 10-01-2017 Servicedeklaration for elevhjemmet på Danstrupvej Sagsnr. 2017-0014958 Dokumentnr. 2017-0014958-1 Sagsbehandler Jan Bertelsen 10-01-2017 Sagsnr. Danstrupvej 22, 2100 København Ø Telefon: 39 20 81 41 3G telefon: 31 22 81 41 Email: dvej@mail.dk

Elevhjemmet på Danstrupvej er et tilbud, der drives i henhold til Folkeskoleloven 20. Formål Elevhjemmet er et tilbud om kostophold i et tosproget miljø (tegnsprog og talesprog). Målet med det pædagogiske arbejde er at øge elevernes selvstændighed og viden om egne muligheder i den verden, der omgiver dem. Pædagogikken for den enkelte elev tilrettelægges efter en individuel handleplan, hvori der lægges vægt på at udvikle både sprog og sociale færdigheder. Målgruppe Elever, der er optaget i specialklasserækken på Langelinieskolen (SPK). Indhold Elevhjemmet har åbent 130 døgn om året. Det er muligt at vælge benyttelse af elevhjemmet i enten 50 døgn, 90 døgn eller 130 døgn årligt. Elevhjemmet holder åbent i skoleuger + 10 skolefridage årligt. Børnene kommer oftest direkte fra skole de dage, de er på elevhjemmet. Eftermiddagen bruges til lektielæsning, ture og andre aktiviteter. Elevhjemmet arbejder bevidst med at skabe relationer og bæredygtige fællesskaber mellem børnene, trods deres ofte vidt forskellige forudsætninger. Personalets mål er at skabe gode og fortrolige relationer i forholdet til det enkelte barn. Dette gør de ved at være opmærksomme og tilstedeværende og tage udgangspunkt i det enkelte barns problemstillinger og udfordringer. I samarbejde med skolens lærere arbejdes der på, at børnene kommer til at udnytte deres kommunikative ressourcer optimalt. De lærer at bruge høretekniske hjælpemidler, og personalet giver dem et kærligt skub ud i kommunikative udfordringer i huset og i deres fritidsliv, for eksempel støttes de i deltagelse i det lokale idrætsliv. Lektielæsning med børnene er en fast del af hverdagen, og forgår i tæt samarbejde med skolens lærere. De fælles måltider prioriteres højt. Udover at maden er sund og af høj kvalitet, er samværet omkring måltidet værdifuldt. Her bliver stort og småt vendt og ambitionen er at alle bidrager kommunikativt til dette samvær. Der lægges stor vægt på at børnene så vidt muligt bliver selvhjulpne og kan tage mest muligt ansvar for eget liv. Desuden er ambitionen at gøre børnene selvtransporterende til og fra skole. Side 2 af 5

Lejlighedsvis arrangeres kolonier og enkelte weekender, hvor der eksempelvis tages på længere cykelture med overnatning eller tilrettelægges arrangementer, hvor børnenes forældre deltager. Visitation Fagligt Center i Børne- og Ungdomsforvaltningen, Københavns Kommune visiterer elever til tilbuddet. Såfremt eleven er hjemhørende i en anden kommune, visiterer Fagligt Center efter anmodning derfra. Ansøgning om indskrivning til elevhjemmet indsendes til: Spec.visitation@buf.kk.dk Pris Den aktuelle døgnpris kan oplyses i Fagligt Center i Børne- og Ungdomsforvaltningen. Personale På elevhjemmet er der ansat uddannet pædagogisk personale, som hele tiden bliver opkvalificeret og efteruddannet. Alle taler tegnsprog på højt niveau. Personalet har en bred viden om børn med særligt behov for specialpædagogisk støtte. Herunder viden om børn med særlige diagnoser. Udover pædagogisk personale er der en pædagogisk leder, samt praktisk personale til køkken, rengøring og have. Samarbejde med skolen Elevhjemmet arbejder tæt sammen med SPK`s skoleafdeling og fritidshjem. Desuden samarbejdes med psykologer fra Børnecenter København (BCK). Børnenes forældre er vigtige samarbejdspartner og personalet er i tæt og løbende dialog med dem omkring deres børns trivsel og udvikling. Fysiske rammer Elevhjemmet ligger tæt på Emdrup sø i en charmerende gl. patriciervilla. Elevhjemmet har en stor have hvor der er god plads til boldspil, leg og bål under åben himmel. Udhuset er fyldt med cykler, så børn og pædagoger kan drage ud i naturen eller udforske Københavns mangfoldige kulturliv. Hvert barn har eget værelse til rådighed. Huset Side 4 af 5 har mange muligheder for aktiviteter og leg. Huset er veludstyret med computer, smartboards og andre IT-baserede kommunikationsmidler. Elevhjemmet har moderne tekniske hjælpemidler som teleslynge og FManlæg til rådighed. Side 3 af 5

Side 4 af 5

Tilsyn Tilsynet med tilbuddet foretages af Børne- & Ungdomsforvaltningen i Københavns Kommune. Der foretages et årligt tilsyn. Med udgangspunkt i tilbuddets brugersammensætning vurderes arbejdet i relation til brugernes behov, herunder: Gennemgang af tilbuddets målsætning og overordnede handleplaner Drøftelse af indsatsområder og pædagogiske metoder Vurdering af brugernes trivsel i tilbuddet Det tværfaglige samarbejde, herunder samarbejdet med skolen Forældresamarbejdet Personalets kendskab til regler og retningslinjer Vurdering af om de fysiske rammer lever op til brugernes behov. Tilsynsrapporten lægges på Langelinieskolens hjemmeside. Side 5 af 5