Dagsorden Mødedato: Mandag den 10. oktober 2011 Starttidspunkt: Kl. 10:00 Sluttidspunkt: Mødested: Mødelokale: Kl. 13:00 der serveres en sandwich på mødet Campus Slagelse Ernærings- og sundhedsuddannelsen Ankerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø B009 Journalnummer: Deltagere: Mødesekretær: Uddannelsesudvalg for ernæring og sundhedsuddannelsen Mirjam Gork-Jensen (MGJ), tlf. 7248 1062, mgj@ucsj.dk Dagsordenspunkter 1. Velkomst og godkendelse af dagsorden... 2 2. Meddelelser... 3 3. Status og drøftelse af optag sommer 2011 og vinter 2012 samt praktiksituationen v. Karen-Lisbet Jacobsen... 5 4. Præsentation af projekterne ehap og equity v. Ane Kruse... 6 5. Drøftelse af efter- og videreuddannelse... 7 6. Godkendelse af forretningsorden... 8 7. Mødeplan 2011-2012 samt input til og prioritering af dagsordenspunkter... 9 8. Eventuelt... 11 1/11
1. Velkomst og godkendelse af dagsorden 1.1 Sagsfremstilling Formanden byder velkommen, særligt velkommen til Dorte Bjerregaard Krog, som deltager i uddannelsesudvalgsmødet for første gang. Dorte er chef for UCSJs Eftervidere uddannelsen. 1.2 Indstilling Det indstilles, at dagsordenen godkendes 2/11
2. Meddelelser 2.1 Sagsfremstilling 1. Nyt fra sundheds- og ernæringsuddannelsen - mundtlig orientering v. Ida Husby og Karen Lisbet Jacobsen 2. Orientering vedr. Campus Slagelses økonomi Mundtlig orientering om økonomi for Campus Slagelse med særlig vægt på ernærings- og sundhedsuddannelsen, herunder frafald og initiativer for at balancere budgettet v. Karen Lisbet Jacobsen. 3. Status vedr. nyt medlem udpeget af DI Mundtlig orientering v. Ida Husby 4. Status på UCSJ læring UCSJ Læring - et digitalt organisationsudviklingsprojekt I 2011 har University College Sjælland igangsat det 2-årige projekt UCSJ Læring. Projektet skal introducere hele organisationen til de muligheder for læring, som internettet og anden ny teknologi giver både i undervisningen og i administrationen. Målet for UCSJ Læring er at sikre en nødvendig teknologisk udvikling af organisationen. UCSJ Læring skal sikre, at der i undervisningen benyttes tidssvarende læringsunderstøttende teknologier, som giver undervisere og studerende de bedste muligheder for videndeling, samarbejde og at kunne arbejde uafhængigt af tid og sted. Internationalt set er UCSJ involveret i to større EU-projekter Coordination and Integration of Higher Education and the Labour Market Around the South Baltic Sea også kendt som COHAB og Grænseoverskridende Nordisk Undervisning kendt som GNU. Begge projekter der arbejder med blended learning ved grænseoverskridende undervisning i samarbejdet mellem de involverede internationale partnere. Med det interne såvel som eksterne projekter er ambitionen at UCSJ skal være med i front, i arbejdet med at integrere nye teknologier for at understøtte kvaliteten af professionsbacheloruddannelserne primært i Region Sjælland og sikre, at professionsbacheloruddannelserne fortsat er bæredygtige i mødet med fremtidens udfordringer. Planen for UCSJ Læring i 2011 UCSJ Læring skal foldes ud over de næste to år. I den første halvdel af 2011 har projektet været i sin indledende fase. Her har koordinering, ansvarsfordeling og afholdelse af medarbejderdialogmøder været en del af det nødvendige fokus. Den anden halvdel af 2011 betegnes som Det eksperimenterende. Det eksperimenterende efterår kommer til at fungere som ét samlet pilotprojekt for hele UCSJ. Medarbejderne kan deltage i kompetenceudviklende kurser, der giver en base for at eksperimentere. Kompetenceudviklingen har til formål at sikre, at implementeringen af digitale læringsmedier i undervisningen kvalificeres. I efteråret udbydes der fire kurser i internt regi. Der er i alt 720 pladser fordelt inden for E-didaktik, brug af interaktive tavler, parallelundervisning og E- læringsobjekter. To dage efter kurserne var meldt ud, var over 180 pladser besatte. Eksperimenterne i efteråret understøttes endvidere af et netværk af interne superbrugere med lokal forankring samt det ny-etablerede kontor for teknologi og metode i IT afdelingen. (bilag: folder om UCSJ læring) 3/11
5. Ny arbejdstidsaftale for undervisere i UCSJ Forhandlingsgruppen for ny arbejdstidsaftale for undervisere i UCSJ blev i august enige om en endelig aftale, der herefter blev sendt til afstemning blandt underviserne. Den nye arbejdstidsaftale, der trådte i kraft den 1.september 2011 6. Orientering vedr. fælles studievejledning Mundtlig orientering v. Karen Lisbet Jacobsen 7. KL holder møde for kommunale medlemmer af lokale uddannelsesudvalg 8. november 2011 Formålet med mødet er at drøfte, hvordan kommunerne gennem repræsentation i uddannelsesudvalgene kan styrke indflydelsen på uddannelser rettet mod den kommunale opgaveløsning inden for skole- og dagtilbud, sundhed og administration. Det vil blive drøftet, hvordan der kan skabes en tættere kobling mellem KL s uddannelsespolitiske interessevaretagelse centralt i forhold til Undervisningsministeriet og kommunernes lokale interessevaretagelse i forhold til uddannelsesinstitutionerne. 8. Konference om teori/praksis-samspil i professionsuddannelserne Parterne i National Strategi-samarbejdet, KL, Danske Regioner, FTF og Professionshøjskolernes Rektorkollegium har som led i arbejdet med strategien besluttet at sætte fokus på samspil mellem teori og praksis i professionshøjskolernes uddannelser. Det fælles sekretariat for den nationale strategi afholder en konference d. 24. januar 2012 om temaet god praksis for teori/praksis-samspil i professionsuddannelserne. Det er meningen, at temaet kan perspektiveres ud fra forskellige vinkler, f. eks tilrettelæggelsesformer, tværfaglighed, frafald mv. Målet med konferencen skal være at vise gode eksempler frem og præsentere dem sammen med resultater fra igangværende forsknings- og evalueringsarbejder om temaet. 2.2 Indstilling Det indstilles at meddelelserne tages til efterretning 2.3 Bilag Bilag 2.1 UCSJ Læring folder 4/11
3. Status og drøftelse af optag sommer 2011 og vinter 2012 samt praktiksituationen v. Karen- Lisbet Jacobsen 3.1 Sagsfremstilling UCSJ har i år oplevet et rigtig stort optag og vi kan melde om fuldt hus på de fleste uddannelser. Det er alene læreruddannelsen, Leisure Managementuddannelsen og pædagoguddannelsen (Nykøbing F og Vordingborg), der har ledige pladser på sommerholdene. Desuden er de fleste vinterhold også allerede fyldt op. Siden den 30/7, hvor alle ansøgere fik besked om hvorvidt de har fået en plads på de studium, de har søgt, har UCSJ oplevet stor aktivitet i efteroptaget. Det betyder at mange af de ledige pladser, nu er fyldt op. Det store optag skaber en række udfordringer i den kommende tid i forhold til praktikpladser, bygningskapacitet og undervisningsressourcer. I relation til praktikpladser iværksætter direktionen en proces med kommuner, region og andre samarbejdsrelationer for at sikre praktikpladser inden for alle områder. I relation til bygningskapaciteten skal udnyttelsen af vores lokaler optimeres, således at vi udnytter så meget af dagen som muligt til undervisning. Og i relation til undervisningsressourcerne skal bl.a. udviklingsprojektet UCSJ-læring være med til at løse nogle af udfordringerne. Ulla Koch har den 25. august 2011 sendt brev til alle 17 kommuner og regionen for at informere om optaget 2011. Brevet er stilet til øverste politiske og administrative niveau og er en generel orientering om, at optagelsen i år ligger meget højt, hvilket bliver beskrevet i tal, der illustrerer den procentvise stigning fordelt på uddannelser og campus. Det fremgår af brevene, at det store optag stiller store krav til indsatsen mod, at hjælpe de studerende godt igennem deres uddannelse både på uddannelsesstederne og i praktikken. UCSJ, kommunerne og regionen står derfor i de kommende år overfor en fælles udfordring, hvor flere studerende vil få brug for en praktikplads. For at være på forkant med denne udfordring vil University College Sjælland derfor meget gerne i dialog med kommunerne og regionen om etablering af praktikpladser. (bilag: brev fra UCSJ til kommunerne). 3.2 Indstilling Det indstilles at uddannelsesudvalget drøfter status på optaget på ernærings- og sundhedsuddannelsen og i lyset her af drøfter mulige løsninger for praktikproblemet på Klinisk diætist linjen 3.3 Bilag Bilag 3.1 Bilag 3.2 Optagelsesstatistik (medbringes på mødet) Brev til region og kommuner 5/11
4. Præsentation af projekterne ehap og equity v. Ane Kruse 4.1 Sagsfremstilling Ane Kruse kommer og præsenterer projekterne ehap og equity for uddannelsesudvalget. 4.2 Indstilling - 4.3 Bilag 6/11
5. Drøftelse af efter- og videreuddannelse 5.1 Sagsfremstilling Chef for efter- og videreuddannelsen Dorte Bjerregaard deltager i mødet. Dorte præsenterer kort de ideer og tanker, som efter- og videreuddannelsen pt. har i støbeskeen. 5.2 Indstilling Det indstilles, at uddannelsesudvalget kommer med feedback og drøfter ideer til nye tiltag på efter og videreuddannelsesområdet 5.3 Kommunikation 5.4 Bilag 7/11
6. Godkendelse af forretningsorden 6.1 Sagsfremstilling På det halvårlige dialog møde den 30. marts mellem bestyrelsesformand, direktion og formændene for de ni uddannelsesudvalgene blev uddannelsesudvalgenes arbejdsform drøftet. På baggrund af anbefalingerne på dette møde har UCSJ s bestyrelse efterfølgende besluttet at: der sigtes mod tre årlige møder i hvert uddannelsesudvalg, hvoraf et af møderne kan være på tværs af flere udvalg. der deltager i overensstemmelse med vedtægterne de to udpegede UCSJ medarbejder repræsentanter til hvert udvalg kan der tilforordnes én uddannelsesleder og chefen for Center for Videreuddannelse. Sidstnævnte kan uddelegere deltagelsen til en CFVkonsulent. Forretningsordenen justeres i overensstemmelse med bestyrelsens beslutning. Ændringsforslag fremgår af vedlagte bilag med gult. 6.2 Indstilling Det indstilles, at udkast til justeret forretningsorden godkendes 6.3 Økonomi 6.4 Proces 6.5 Kommunikation 6.6 Bilag Bilag 6.1 Forretningsorden efterår 2011 ændringsforslag er markeret med gul 8/11
7. Mødeplan 2011-2012 samt input til og prioritering af dagsordenspunkter På tidligere møder i uddannelsesudvalget har der bl.a. været ønske om at sætte følgende punkter på dagsordenen ved kommende møder i udvalget: o Fokus på tættere samarbejde mellem uddannelsen og aftagere (opfordring fra rektor) o Optrapning af alumnearbejde (opfordring fra rektor) o Dimittendanalyser o Beskæftigelsessituationen og arbejdsløsheden o Frafald og omvalg med konsekvenser for uddannelsen, herunder hvorfor, til hvad og hvor mange det drejer sig om osv. o Studiekompetencer, herunder forventninger til ungdomsuddannelserne o Videnskabsteori og metode i professionsrettet perspektiv o Drøftelse af studievejledningen med en repræsentant derfra o Censorvirksomhed og censorrapportens bemærkninger o Fælles temadag for sundhedsuddannelsernes udvalg. Vores udvalg har adskillige gange nævnt en fælles tværfaglig temadag om fremtidens arbejdsmarked på sundhedsområdet, herunder hvor sundhedsuddannelserne bevæger sig hen. 7.1 Sagsfremstilling Der lægges op til, at udvalget kommer med input til og drøfter prioriteringen af emner for kommende møder i uddannelsesudvalget. Det indstilles endvidere, at udvalget godkender følgende møderække for 2012: 26. januar 2012 fra kl. 13-16 31. maj 2012 kl. 13-16 4. oktober 2012 kl. 13-16 Derudover er der dialogmøde 12. oktober 2011 kl. 17-20 (udvalgsformænd, direktion, bestyrelsesformand) Dialogforum 3. november 2011, kl. 10-13.00 (alle udvalg, bestyrelse og direktion) 9/11
7.2 Indstilling Det indstilles, at uddannelsesudvalget kommer med input til og drøfter prioriteringen af emner for kommende møder i uddannelsesudvalget samt godkender ovennævnte møderække for 2012. 7.3 Kommunikation 7.4 Bilag 10/11
8. Eventuelt 11/11