TYCHO BRAHE OG SOLSYSTEMET

Relaterede dokumenter
Mellem stjerner og planeter

Mellem stjerner og planeter

Mellem stjerner og planeter

Månedens astronom februar 2006 side 1. 1: kosmologiens fødsel og problemer

Solsystemet. Præsentation: Niveau: 7. klasse. Varighed: 4 lektioner

Verdensbilleder Side 1 af 7

Verdensbilleder i oldtiden

. Verdensbilledets udvikling

Den syvende himmel. Ib Michelsen. Ikast

Kvadrant - instrumentbeskrivelse og virkemåde

Trigonometri og afstandsbestemmelse i Solsystemet

Keplers verdensbillede og de platoniske legemer (de regulære polyedre).

Ole Christensen Rømer

Naturlove som norm. n 1 n 2. Normalen

Tro og viden om universet gennem 5000 år

Lysets hastighed. Navn: Rami Kaddoura Klasse: 1.4 Fag: Matematik A Skole: Roskilde tekniske gymnasium, Htx Dato:

Keplers love og Epicykler

Kortlægningen af den ydre og indre verden

STJERNESKUDDET MEDLEMSBLAD FOR ØSTJYSKE AMATØR ASTRONOMER

Keplers Love. Om Kinematik og Dynamik i Renæssancens Astronomi. Folkeuniversitetet 9. oktober 2007

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i februar 2011?

Månen Der er fuldmåne den Der er nymåne den 30. januar, og et par dage senere kan man iagttage en tiltagende Måne om aftenen

Venus relative størrelse og fase

Forslag til udsmykning af Ny Ellebjerg metrostation arbejdstitel: Stella Nova

KOSMOS B STJERNEBILLEDER

KOSMOS B STJERNEBILLEDER

Månen Der er fuldmåne den Der er nymåne den 29. april og den 28. maj, og et par dage senere kan man iagttage en tiltagende Måne om aftenen

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i august 2010?

Mælkevejens rotation

Øvelse 1. bygges op, modellen

Kristina Schou Madsen Videnskabsteori

Fortællingen om universet

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i april 2012?

Et temanummer om astronomi og astronomiundervisning

Forside til beskrivelse af projekt til DM i Naturfag. Bellahøj Skole. Tværfagligt

VERDEN FÅR VOKSEVÆRK INDHOLD. Dette materiale er ophavsretsligt beskyttet og må ikke videregives

KOSMOS B STJERNEBILLEDER

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i november 2011?

Jakobsstav instrumentbeskrivelse og virkemåde

Nattehimlen april 2015

Opgaver til Det lille Fagbibliotek

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i september 2010?

Dimissionstale 26. juni 2015 ved rektor Hanne Hautop

Jorden placeres i centrum

Afstande Afstande i universet

Månen Der er fuldmåne den Der er nymåne den 1. januar, og et par dage senere kan man iagttage en tiltagende Måne om aftenen

Thomas Kuhns paradigmebegreb og forståelsen af sand viden

Afstande i Universet afstandsstigen - fra borgeleo.dk

Det kosmologiske verdensbillede anno 2010

Figur 2: Forsiden af Dialogue fra 1632.

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i november 2012?

Verdensbilleder - Venus' faser

Mørk energi Anja C. Andersen, Dark Cosmology Centre, Niels Bohr Institutet, Københavns Universitet

Mennesket og Universet. En historisk rejse i Kosmos med Louis Nielsen

Nattehimlen marts 2015

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet - Juni 2010?

Solformørkelse. Ali Raed Buheiri Vinding Skole 9.a 2015 Unge forskere Unge forskere junior

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i juni og juli 2012?

Årsplan for Natur/teknologi 3.klasse 2019/20

Undervisningsbeskrivelse

Tycho Brahe - Danmarks berømte astronom

Undervisningsbeskrivelse

Nattehimlen april 2018

KOSMOLOGIENS HISTORIE

Videnskabskronik: Jagten på jordlignende planeter

Termin Termin hvor undervisnings afsluttes: maj-juni skoleåret 12/13 Thisted Gymnasium og HF-kursus Uddannelse

Benyt evt. programmeringsguiden Kør frem vælg sekunder i stedet for rotationer.

Verdensbilleder. Oldtidskundskab C og Fysik B Jens Jensen 3x Rungsted Gymnasium

Nattehimlen juli 2018

Et temanummer om astronomi, og astronomiundervisning

Antik og Moderne Kosmologi. Søren Hindsholm

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i marts 2012?

Undervisningsbeskrivelse

Projekt Archimedes skrift Sandtælleren

Formalia Fy/hi opgave pa Svendborg Gymnasium og HF

STJERNESKUDDET MEDLEMSBLAD FOR ØSTJYSKE AMATØR ASTRONOMER

Kapitel 11 Matematik og Fysik. Indholdsfortegnelse. Hvad er matematik? 1 ISBN

Undervisningsbeskrivelse

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i februar 2012?

Eksempel på den aksiomatisk deduktive metode

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i december 2010?

Introduktion til Astronomi

Astrometri fra antikken til i dag

Den ældste beskrivelse af en jakobsstav (o.1340)

Første side i Tychos selvbiografi, der findes i oversættelse på de følgende sider.

STJERNESKUDDET MEDLEMSBLAD FOR ØSTJYSKE AMATØR ASTRONOMER

Et unikt tilbud. Økonomi

Big Bang og universets skabelse (af Jeanette Hansen, Toftlund Skole)

Nattehimlen september 2016

Astronomernes værktøj

Modul 11-13: Afstande i Universet

Starlab. En vejledning i brug og opsætning.

Vinkelmåling med sekstant

Konstruktion. d: En cirkel med diameter 7,4 cm. e: En trekant med grundlinie på 9,6 cm og højde på 5,2 cm. (Der er mange muligheder)

SANDELIG! INDHOLD. Dette materiale er ophavsretsligt beskyttet og må ikke videregives

Undervisningsbeskrivelse

Lad kendsgerningerne tale

Solen og dens 8(9) planeter. Set fra et rundt havebord

Lyset fra verdens begyndelse

Venuspassage - en astronomisk meterstok

Transkript:

TYCHO BRAHE OG SOLSYSTEMET TIL UNDERVISEREN Dette undervisningsmateriale tager udgangspunkt i programserien Store Danske Videnskabsfolk og specifikt udsendelsen om Tycho Brahe. Skiftet fra det geocentriske (jorden i centrum) til det heliocentriske (solen i centrum) verdensbillede, er et eksempel på et paradigmeskift, hvor Tycho Brahes solsystem kan ses som et kompromis mellem de to verdensbilleder. Tycho Brahe afviste Kopernikus heliocentriske solsystem, fordi han ikke kunne måle den ændring af sigtelinjen til en stjerne, der burde være et resultat af jordens bevægelse rundt om solen. Tycho Brahe var ikke alene datidens bedste astronom, men også datidens bedste instrumentmager. Det er meningen, at udsendelsen anvendes som indgangsvinkel til arbejdet med Tycho Brahes store indflydelse på astronomien og hans teorier om solsystemets udseende. Efter at have set hele eller dele af udsendelsen arbejdes der videre med undervisningsmaterialet, der tilsammen giver eleverne indsigt i: Brahe som instrumentmager, ved at regne på murkvadrantens nøjagtighed Begrebet parallakse og hvordan Brahe anvendte det i sin argumentation for jorden i centrum Brahes model af solsystemet. I læreplanen til fysik C skal der tilrettelægges forløb, der fx tilgodeser følgende perspektiver: fysik belyst gennem samspillet med historie fysik i tilknytning til et paradigmeskift i den menneskelige erkendelse Tidsforbruget er på et undervisningsmodul. Find udsendelsen om Tycho Brahe på www.dr.dk/videnskabsfolk 1

STELLA NOVA Den 11. november 1572 observerede Brahe en ny stjerne, der var dukket op i stjernebilledet Cassiopeia. I dag ved vi, at Tycho ikke så en stjernefødsel, men derimod en eksploderende stjerne. En eksploderende stjerne er en stjernes død, der nu kaldes for en supernova. Brahes iagttagelse stred mod datidens tanker, hvor alt uden for månens bane var uforanderligt. I 1573 skrev Tycho om sin opdagelse i bogen De nova stella ( Om den nye stjerne ): Den 11. november sidste år, da jeg efter solnedgang som sædvanligt betragtede stjernerne på den klare himmel, blev jeg opmærksom på, at der lige over mit hoved strålede en ny og ukendt stjerne, som var meget tydelig i forhold til de andre. [ ] Det var i sandhed det største af de mirakler, der er indtruffet i naturen siden Verdens skabelse. 1 Murkvadranten En kvadrant er et instrument til at måle stjerners højde på himlen målt som en vinkel over horisonten. En kvadrant består af en skalainddelt kvartcirkel og en sigteanordning. Uranienborgs murkvadrant fra 1582 var lavet af messing, havde en radius på over 2 m, og den var fastgjort til en væg. Væggen var placeret i retning nord-syd, og der blev sigtet gennem et hul i muren. Se et billede af murkvadranten her. Kvadrantens skala Kvadrantens kvartcirkel var inddelt i 90 o, og hver grad inddelt i 6 intervaller, der igen var inddelt i 10 dele. Tycho Brahe kunne derfor måle med en nøjagtighed på et bueminut = 1/60 grad. Opgave 1 Kvadrantens kvartcirkel var 320 cm lang. Hvor meget plads var der til et bueminut? 1 http://wayback-01.kb.dk/wayback/20101220171344/http://www2.kb.dk/tekster/denovastella/ ; http://danmarkshistorien.dk/leksikon-og-kilder/vis/materiale/tycho-brahes-indledning-til-de-nova-stella-1573/ 2

HVORFOR SKULLE JORDEN VÆRE I CENTRUM? Tycho mente, at Kopernikus tanke om jordens bevægelse rundt om solen både var absurd og i modstrid med de hellige skrifter, men han argumenterede også ud fra astronomiske målinger, som uddybes nedenfor. Parallaksen En stjernes parallakse er den lille ændring af retningen til en stjerne set fra to modsatte steder i jordens bane eksempelvis sommer og vinter. Tycho Brahe ville gerne måle noget, der kunne afgøre, om det var jorden eller solen, der var i centrum. Finger-forsøg Hold tommeltotten ud foran ansigtet og se på den med det ene øje. Skift til det andet øje og se hvordan tommeltotten flytter sig i forhold til baggrunden. Hold tommeltotten tæt på øjet og langt fra øjet. Tommeltottens tilsyneladende bevægelse skyldes afstanden mellem vores to øjne. Med andre ord: Stjerner tæt på synes på en tilsvarende måde at bevæge sig i forhold til stjerner, der er længere væk, når de betragtes fra jorden om sommeren og om vinteren. Hypotetisk deduktion Konsekvens af hypotesen om solen i centrum: Hvis solen var i centrum, og stjernerne befandt sig lidt uden for Saturns bane, så skulle man kunne måle en retningsændring til stjernerne i løbet af et år Konsekvens af hypotesen om jorden i centrum: Hvis jorden var i centrum, så skulle der ikke være en retningsændring. Tycho kunne ikke måle parallaksen Tycho Brahe kunne ikke måle en parallakse, så han konkluderede, at jorden var i centrum. I dag ved vi, at parallaksevinklen vinkelforskellen er meget lille på grund af stjernernes store afstand. Men på Tycho Brahes tid var opfattelsen blandt astronomer, at stjernerne befandt sig lidt uden for Saturns bane. Tycho Brahe kunne med andre ord ikke forestille sig, at Gud ville ødsle så meget med pladsen mellem os og stjernerne. TYCHO BRAHES MODEL AF SOLSYSTEMET Tycho Brahe havde i 1577 observeret, at en komet krydsede planeternes baner, så derfor accepterede Brahe, at banerne ikke var fysisk virkelige, men matematiske repræsentationer. Det gjorde det muligt at konstruere nedenstående model af solsystemet. 3

DEN GEO-HELIOCENTRISKE MODEL På Tycho Brahes tid var der to verdensbilleder, der konkurrerede; det heliocentriske med solen i centrum og det geocentriske med jorden i centrum. Tycho Brahe foreslog i 1573 i bogen Om de nye fænomener i himmelverdenen et slags kompromis med sin geo-heliocentriske model. Jorden er i centrum, månen, solen og stjernerne kredser rundt om jorden, men alle de andre planeter kredser rundt om solen. De indre planeter De indre planeter bevæger sig vestover (til højre på tegningen), når de er mellem solen og jorden, fordi planeten bevæger sig hurtigere vestover (til højre på tegningen) i sin cirkelbane, end banens centrum (solen) bevæger sig østover. De indre planeter bevæger sig østover (til venstre på tegningen), når de er længst væk fra jorden. Saturn som eksempel på en ydre planet Saturn har en omløbstid på 30 år, samtidig med, at cirklens centrum (solen) bevæger sig rundt om jorden i løbet af 1 år. På tegningen forenkles det til, at Saturn ligger stille på sin cirkel, mens cirklen og Saturn bliver ført rundt af solen på samme måde som en kop, hvor hanken hele tiden peger i den samme retning. Saturn bevæger sig derfor østover (til venstre på tegningen), når den er langt fra jorden og vestover (til højre på tegningen), når den er tæt på jorden. Opgave 2 Tycho Brahe observerede, at Saturn var mest tydelig, når den bevægede sig vestover. Passer det med tegningen ovenfor? På tegningen ovenover er afbildet en ny-venus. Lav en tegning af en halv-venus og en fuld- Venus 4

Solsystemets størrelse ifølge Tycho I sit værk Om de nye fænomener i himmelverdenen skrev Tycho Brahe, at afstanden mellem jord og måne er 52 jordradier, og at afstanden mellem jorden og Saturn er 235 gange større end afstanden fra jord til måne. Opgave 3. Gennemsnitsafstanden mellem jord og måne er på 384.000 km, og jordens radius er ca. 6.400 km. Som det ses nedenfor er Brahes vurdering af månens afstand tæt på den rigtige, men han undervurderede afstanden til Saturn. Vis, at månen er 60 jordradier væk Jordens gennemsnitsafstand til Solen er 149,6 mio. km. Vis, at solen er 23.375 jordradier væk. Astronomiens rolle ifølge Tycho. Astronomer skal alene beskæftige sig med målinger og ikke med årsager til himmellegemernes eksistens eller bevægelse. 5