Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser Fuldtidsstuderende, 1. og 3. semester, forår 2014.

Relaterede dokumenter
Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 3. semester

Evalueringsrapport semester fuldtid

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 3. semester. Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU.

Evalueringsrapport MLP semester

Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser, MLP 1. semester, forår 2014.

Evalueringsrapport MPL 3. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport KREA 1. semester foråret 2017

Læringsmålsætninger for semestret - Ved semestrets start blev der informeret klart om målene for de to moduler på semestret

Evalueringsrapport LOOP 3. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport

Evalueringsrapport MPL 2. semester

Evalueringsrapport MLP 1. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 8. semester foråret 2014 (Kommentarer udeladt)

Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Kbh)

Evalueringsrapport for MLP 2. semester, efterårssemestret 2013

Evalueringsrapport. Evaluering af 2. semester på Master i Læreprocesser Specialiseringen i Ledelses- og Organisationspsykologi LOOP

Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg)

Evalueringsrapport LOOP 3. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 8. semester foråret 2015

Læringsmålsætninger - Ved modulets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet

Evalueringsrapport ILOO 8. semester. Studienævn for IT og Læring.

SurveyXact Semesterevalueringsrapport

Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser 9. semester, Aalborg

Evalueringsrapport LOOP 1. semester

Modulet Læringsportfolio og faglig udviklingssamtale

Evalueringsrapport MOC 2. semester

Semesterevalueringsrapport 9. semester Anvendt Filosofi, efterår 12

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 2. semester

Evalueringsrapport for LOOP 4. semester, efterårssemestret 2013

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 1. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 8. semester foråret 2014 (Kommentarer i rapporten er fjernet)

Evalueringsrapport MPL 1. semester

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 2. sem.+ BA-tilvalg

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København semester foråret 2015

SurveyXact Semesterevalueringsrapport LOOP 1. semester foråret 2017

Evalueringsrapport LOOP 1. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg - 7. semester efteråret 2014

Survey Xact evalueringsrapport ILOO 9. semester København/Aalborg efteråret 2014

Evalueringsrapport LOOP 4. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Anvendt Filosofi 1. semester efteråret Udbytte af studieaktiviteterne. Vurdering af læringsmæssigt udbytte

SurveyXact Semesterevalueringsrapport LOOP 1. semester foråret 2016

SurveyXact Semesterevalueringsrapport

- Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semesteret

Denne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende

SurveyXact Semesterevalueringsrapport MPL 1. semester efteråret 2016

Evalueringsrapport LOOP 1. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København - 7. semester efteråret 2014

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2014

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg 7. semester efteråret Køn. Alder

Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg)

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, KBH 7. semester efteråret Køn. Alder

Evalueringsrapport MOC 4. semester

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 8.sem

Denne version af rapporten er uden kommentarer fra de studerende

Evalueringsrapport Anvendt Filosofi 1. sem

Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Kbh)

Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Aalborg)

SurveyXact Semesterevalueringsrapport

SurveyXact Semesterevalueringsrapport

Klinisk Videnskab og Teknologi 10. semester, forår 2015

Idræt 10. semester, forår 2015

Spørgsmålene på de næste sider angår de overordnede mål for, hvad I som studerende skulle lære i løbet af specialesemestret.

MedIS bachelor 1. semester, efterår 2014

Survey Xact evalueringsrapport BA i Anvendt Filosofi, 5. semester efteråret 2014

Idræt og Idrætsteknologi 10. semester forår 2014

Sexologi 1. år - Efterår 2013/forår 2014

Sundhedsinformatik 1. studieår, forår 2015

Idræt kandidat 5. semester (2-fags speciale), efterår 2015

Sexologi 2. studieår, forår 2015

Evalueringsrapport Master i it

KVT 2. semester forår Semestrets mål - Ved semestrets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for semestret

Idræt kandidat 1. semester, efteråret 2014

SurveyXact Semesterevalueringsrapport uden kommentarer Læring og Forandringsprocesser, Aalborg semester foråret 2014

MedIS kandidat 1. semester, efterår 2014

Evalueringsrapport Master i Læreprocesser 4. semester

SurveyXact Semesterevalueringsrapport IT, Læring og organisatorisk Omstilling, København/Aalborg - 8. semester foråret 2015

Sundhedsteknologi 4. semester forår 2011

Evalueringsrapport Master i it

Survey Xact evalueringsrapport KA i Anvendt Filosofi, 7. semester efteråret 2014

Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Aalborg)

Evalueringsrapport LFP 10. sem. (Ballerup)

SurveyXact Semesterevalueringsrapport

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, København semester foråret 2015

Hvad har du valgt at kombinere med dit bachelorprojektmodul under semestret?

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Læring og Forandringsprocesser, Aalborg semester foråret 2015

Survey Xact evalueringsrapport BA i Organisatorisk Læring, 1. semester efteråret 2014

Evaluering 4. sem. Psykologi - forår 2014

Idrætsteknologi kandidat 3. semester, efterår 2015

SurveyXact Semesterevalueringsrapport KREA 2. semester efteråret 2017

Klinisk Videnskab og Teknologi 3. semester Efterår 2011

Idræt 5. semester efterår 2010

MedIS 3. semester efterår 2010

Evalueringsrapport Master i it

Sundhedsteknologi bachelor 3. semester, efterår 2015

Evalueringsrapport MLP 4. semester, efterårssemestret 2013

Klinisk Videnskab og Teknologi 3. semester, efterår 2015

Folkesundhedsvidenskab 9. semester, efterår 2015

SurveyXact Semesterevalueringsrapport Evaluering af fagpakken IT-lederen Efteråret Master i IT

Evaluering 1. sem. Psykologi - efterår 2015

Transkript:

Semesterevalueringsrapport for Master i Læreprocesser Fuldtidsstuderende, 1. og 3. semester, forår 2014. Spørgeskemaet er sendt til 3 studerende på mail den 3. juli 2014. Der er udsendt rykkere to gange undervejs, og undersøgelsen er afsluttet den 26. juli. I alt har 2 studerende valgt at deltage i undersøgelsen, hvilket giver en svarprocent på 67%. Køn Alder Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund? Folkeskolelærer Lærer Læringsmål Kommentarer vedr. målene og/eller formidlingen heraf: Ingen kommentarer er angivet

Deltagelse i studieaktiviteterne på 1. semester Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i semestrets studieaktiviteter 1. Workshops på seminarer 75-100% 2 100,0% 2. Forelæsninger på seminarer 75-100% 2 100,0% 3. Projektarbejde 75-100% 2 100,0% 4. Ugeopgaver over FirstClass 75-100% 2 100,0%

5. Forberedelse i tilknytning til seminarundervisningen 75-100% 2 100,0% 6. Projekt i læringsteori, videnskabsteori og metode 1 75-100% 2 100,0% Vurdering af læringsmæssigt udbytte - 1. semester Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer mv.)? 1. Workshops på seminarer Meget stort 0 0,0% Stort 1 50,0% Middel 1 50,0%

Vurdering af læringsmæssigt udbytte - 1. semester Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer mv.)? 2. Forelæsninger på seminarer Meget stort 0 0,0% Stort 2 100,0% Middel 0 0,0% 3. Projektarbejde Meget stort 0 0,0% Stort 1 50,0% Middel 1 50,0% 4. Ugeopgaver over FirstClass Meget stort 2 100,0% Stort 0 0,0% Middel 0 0,0% 5. Forberedelse i tilknytning til seminarundervisningen Meget stort 0 0,0% Stort 2 100,0% Middel 0 0,0%

6. Projekt i læringsteori, videnskabsteori og metode 1 Meget stort 1 50,0% Stort 1 50,0% Middel 0 0,0% Kommentarfelt Dine kommentarer, herunder overvejelser over, om der er elementer af studiet, som kunne videreudvikles, så dit udbytte øges: 1 kommentar Vurdering af læringsmæssigt udbytte Hvordan har dit udbytte været af undervisningsforløbet i Læringsteori? 1. Undervisningen på forløbet Meget stort 0 0,0% Stort 2 100,0% Middel 0 0,0% 2. Ugeopgaven Meget stort 1 50,0% Stort 1 50,0% Middel 0 0,0%

3. Tilbagemeldingen på ugeopgaven Meget stort 1 50,0% Stort 0 0,0% Middel 1 50,0% Kommentarfelt Skriv dine kommentarer til undervisningsforløbet i 'Læringsteori' her: Ingen kommentarer angivet Vurdering af læringsmæssigt udbytte Hvordan har dit udbytte været af undervisningsforløbet i Videnskabsteori og metode I? 1. Undervisningen på forløbet Meget stort 0 0,0% Stort 1 50,0% Middel 1 50,0% 2. Læseguide Meget stort 0 0,0% Stort 0 0,0% Middel 0 0,0% Lille 1 50,0% Meget lille 1 50,0%

3. Opgave Meget stort 1 50,0% Stort 1 50,0% Middel 0 0,0% Kommentarfelt Skriv dine kommentarer til undervisningsforløbet i 'Videnskabsteori og metode I' her: 1 kommentar angivet Vurdering af læringsmæssigt udbytte på OL Hvordan har dit udbytte været af undervisningsforløbet i 'Organisatorisk læring'? 1. Undervisningen på forløbet Meget stort 1 50,0% Stort 0 0,0% Middel 1 50,0% 2. Ugeopgaven Meget stort 2 100,0% Stort 0 0,0% Middel 0 0,0%

3. Skriftlig tilbagemelding på ugeopgaven Meget stort 0 0,0% Stort 0 0,0% Middel 2 100,0% OL-opgaven Jeg udarbejdede en opgave i faget Organisatorisk læring på dette semester. Jeg udarbejdede opgaven sammen med flere andre studerende. Kommentarfelt Skriv dine kommentarer til forløbet i 'Organisatorisk læring' her: 1 kommentar angivet LVM1-projektet Jeg udarbejdede et projekt i fagene Læringsteori og Videnskabsteori og metode 1 på dette semester. Jeg udarbejdede projektet sammen med flere andre studerende

Gruppesamarbejdet - Hvorfor valgte du at udarbejde dit projekt i en gruppe? - Har du i øvrigt kommentarer til aspekter vedrørende gruppesamarbejdet? 1 kommentar angivet Projektvejledning Samarbejdet med vejlederen fungerede godt (enighed om "spillereglerne", overensstemmelse mellem forventninger mv.) Andre kommentarer til samarbejdet med projektvejledere(n): Ingen kommentarer angivet Projektarbejdet generelt Andre kommentarer til projektarbejdet: Ingen kommentarer angivet

Læringsmål Videnskabsteori og Metode Deltagelse i studieaktiviteterne på modulet Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviteter 1. Vejledning 75-100% 2 100,0% 2. Forelæsninger 75-100% 1 50,0% 50-75% 1 50,0% 3. Undervisning via FirstClass i perioderne mellem seminarerne 75-100% 2 100,0%

4. Vejledning Meget god 0 0,0% God 2 100,0% Meget dårlig 0 0,0% Vurdering af læringsmæssigt udbytte Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer mv.)? 1. Forelæsninger Meget god 0 0,0% God 1 50,0% Hverken / eller 1 50,0% Meget dårlig 0 0,0% 2. Undervisning via FirstClass i perioderne mellem seminarerne Meget god 0 0,0% God 0 0,0% Hverken / eller 2 100,0% Meget dårlig 0 0,0%

Vurdering af egen læring? Hvordan vil du vurdere din egen læring på modulet 1. I hvor høj grad mener du, at du har opnået indsigt i metoder og videnskabsteoretiske problemstillinger I høj grad 0 0,0% I nogen grad 2 100,0% I mindre grad 0 0,0% Slet ikke 0 0,0% 2. I hvor høj grad mener du, at du har opnået fortrolighed med redskaber til problemformulering I høj grad 0 0,0% I nogen grad 2 100,0% I mindre grad 0 0,0% Slet ikke 0 0,0% 3. I hvor høj grad mener du, at du har opnået fortrolighed med redskaber til planlægning af videnskabelig undersøgelses- og analysearbejde I høj grad 0 0,0% I nogen grad 2 100,0% I mindre grad 0 0,0% Slet ikke 0 0,0% Kommentarfelt Kommentarer, herunder overvejelser over, om der er elementer af studiet, som kunne videreudvikles Ingen kommentarer angivet

Nu går vi over til at evaluere de enkelte specialiseringsmoduler på 3. semester... Angiv først hvilke specialiseringsmoduler du har deltaget i. Evaluering af modulet 'Matematik, naturvidenskab og teknologi i videnssamfundet' Læringsmålsætninger for modulet 1)- Ved semestrets start blev der informeret klart om målene for modulet Enig 1 100,0% Uenig 0 0,0% Ved ikke 0 0,0% 2) - Efter min vurdering forstod jeg disse mål Enig 1 100,0% Uenig 0 0,0% Ved ikke 0 0,0% 3)- Jeg satte mig ind i målene for modulet Enig 1 100,0% Uenig 0 0,0% Ved ikke 0 0,0%

Deltagelse i studieaktiviteterne på modulet Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviteter 1)- Workshops på seminarer 75-100% 1 100,0% Ved ikke / deltog ikke 0 0,0% 2)- Forelæsninger på seminarer 75-100% 1 100,0% Ved ikke / deltog ikke 0 0,0% 3) - Undervisning via FirstClass 75-100% 0 0,0% Ved ikke / deltog ikke 1 100,0% 4) - Forberedelse i tilknytning til seminarundervisningen 75-100% 1 100,0% Ved ikke / deltog ikke 0 0,0%

Vurdering af læringsmæssigt udbytte Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer mv.)? 1)- Workshops på seminarer God 1 100,0% Ved ikke/deltog ikke 0 0,0% Vurdering af læringsmæssigt udbytte 2) - Forelæsninger på seminarer God 1 100,0% Ved ikke/deltog ikke 0 0,0% 3) - Undervisning via FirstClass God 0 0,0% Ved ikke/deltog ikke 1 100,0% 4) - Forberedelse i tilknytning til seminarundervisningen God 1 100,0% Ved ikke/deltog ikke 0 0,0%

5) - Afsluttende modulopgave God 1 100,0% Ved ikke/deltog ikke 0 0,0% Kommentarfelt Dine kommentarer, herunder overvejelser over, om der er elementer af studiet, som kunne videreudvikles, så dit udbytte øges: Ingen kommentarer angivet Inddragelse af studerende Kommentarfelt Er der noget, som du specifikt vil fremhæve vedrørende kurserne/seminarerne på modulet, og har du eventuelt forslag til videreudvikling af det? Ingen kommentarer angivet Eksamensform og -indhold på modulet Virkede eksamensformen hensigtsmæssig i forhold til det faglige indhold på dette modul

Den skriftlige tilbagemelding på eksamensopgaven: Den skriftlige tilbagemelding fra min vejleder var fyldestgørende. Har du uddybende kommentarer og evt. forslag til videreudvikling af eksamensformen eller andre forhold i relation til modulet. 1 kommentar angivet Evaluering af modulet 'Didaktik og professionsudvikling' Læringsmålsætninger for modulet 1)- Ved semestrets start blev der informeret klart om målene for modulet Enig 0 0,0% Uenig 0 0,0% Ved ikke 1 100,0% 2) - Efter min vurdering forstod jeg disse mål Enig 0 0,0% Uenig 0 0,0% Ved ikke 1 100,0% 3) - Jeg satte mig ind i målene for modulet Enig 0 0,0% Uenig 0 0,0% Ved ikke 1 100,0%

Deltagelse i studieaktiviteterne på modulet Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviteter 1)- Workshops på seminarer 75-100% 0 0,0% Ved ikke / deltog ikke 1 100,0% 2) - Forelæsninger på seminarer 75-100% 0 0,0% Ved ikke / deltog ikke 1 100,0% 3) - Undervisning via FirstClass 75-100% 0 0,0% Ved ikke / deltog ikke 1 100,0% 4) - Forberedelse i tilknytning til seminarundervisningen 75-100% 0 0,0% Ved ikke / deltog ikke 1 100,0%

Vurdering af læringsmæssigt udbytte Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været (fx i form af viden, praktiske færdigheder, nye/forstærkede kompetencer mv.)? 1) - Workshops på seminarer God 0 0,0% Ved ikke/deltog ikke 1 100,0% 2) - Forelæsninger på seminarer God 0 0,0% Ved ikke/deltog ikke 1 100,0% 3) - Undervisning via FirstClass God 0 0,0% Ved ikke/deltog ikke 1 100,0% 4) - Forberedelse i tilknytning til seminarundervisningen God 0 0,0% Ved ikke/deltog ikke 1 100,0% 5) - Afsluttende modulopgave God 0 0,0% Ved ikke/deltog ikke 1 100,0%

Kommentarfelt Dine kommentarer, herunder overvejelser over, om der er elementer af studiet, som kunne videreudvikles, så dit udbytte øges: 1 kommentar angivet Kommentarfelt Er der noget, som du specifikt vil fremhæve vedrørende kurserne/seminarerne på modulet, og har du eventuelt forslag til videreudvikling af det? Ingen kommentarer angivet Eksamensform og -indhold på modulet Virkede eksamensformen hensigtsmæssig i forhold til det faglige indhold på dette modul Den skriftlige tilbagemelding på eksamensopgaven: Den skriftlige tilbagemelding fra min vejleder var fyldestgørende. Har du uddybende kommentarer og evt. forslag til videreudvikling af eksamensformen eller andre forhold i relation til modulet. Ingen kommentarer angivet Til sidst følger nogle generelle spørgsmål for både det første og det tredje semester...

Semestrene generelt Samlet udbytte samt studiemiljø 1)- Jeg betragter de to semestre som væsentlige for min uddannelsesprofil Enig 2 100,0% Uenig 0 0,0% ikke relevant/ved ikke 0 0,0% 2) - Semestrene var generelt fagligt udfordrende Enig 2 100,0% Uenig 0 0,0% ikke relevant/ved ikke 0 0,0% 3) - Det faglige studiemiljø blandt de studerende påvirkede mit udbytte af studiet positivt Enig 2 100,0% Uenig 0 0,0% ikke relevant/ved ikke 0 0,0% Planlægning og rammer 1)- Studieaktiviteternes tidsmæssige placering og udstrækning var planlagt hensigtsmæssigt Helt enig 0 0,0% Enig 0 0,0% Hverken / eller 1 50,0% Uenig 1 50,0% Helt uenig 0 0,0% 2) - Eksamensplaner blev udmeldt til de studerende i tilstrækkelig god tid Helt enig 1 50,0%

Enig 1 50,0% Uenig 0 0,0% Helt uenig 0 0,0% Kommentarer vedr. studiets planlægning, herunder forslag til forbedringer: 1 kommentar angivet Kommentarer vedr. studiets fysiske rammer, herunder forslag til forbedringer: 1 kommentar angivet Sluttelig vil vi bede dig om kort at angive din samlede vurdering af det forløb, du nu har været igennem som studerende på "fuld tid". (fordele og ulemper): 2 kommentarer angivet SLUT