Kære forældre og spillere i HUI. Fremover vil der udkomme et månedslig nyhedsbrev som samler op på de ting der rører sig i HUI fodboldafdeling på børne- ungdomssiden netop nu. I brevet vil vi rette fokus på hvor vi befinder os i vores udvikling, hvad vi har haft fokus på, og hvor vi skal hen. Brevet er tiltænkt at blive adresseret til alle spillere og forældre i HUI. Denne info skal hen ad vejen også være med til at tydeliggøre tanker, bevæggrunde for hvorfor vi handler og agerer som vi gør. Alt sammen inden for spillerudviklings rammer og ikke mindst med fokus på vores High Performance projekt som tidligere er sendt ud til alle forældre og spillere i klubben. Der skal arbejdes hen imod at skabe sammenhæng og fælles forståelse for udviklingen af den enkelte spiller hvilket kræver tidlig og god kommunikation, et fælles sprog og mindset. Visioner som udbredes via trænermøder, forældremøder, spillerseminarer, trænerseminarer, e-learning etc. Jeg vil i dette skriv komme ind på hvordan man som forældre bedst muligt kan bakke op omkring sit barns fodboldmæssige udvikling og i den personlige udvikling som barnet også får gennem fodbolden. Jeg vil berøre trænerens rolle som underviser, motivator, forbillede og personlig coach. Vi har siden sidst set meget af vores arbejde på træningsbanen forplante sig i en stor del af spillernes fodboldhjerter og hjerner. Det er tydeligt at spillerne responderer rigtig godt på disse nye tiltag som bl.a. er: Træning på tværs af årgange træning med nye ansigter, træning med andre trænere end dem de umiddelbart er vant til. Nye træningselementer og mange nye fokuspunkter kan lægge et stort pres på den enkelte, afhængig af modenhed, alder, udvikling. Andre menneskelige værdier, der for nogen kræver en omvæltning, for nogle få en radikalisering. Eksemplificeret ved fx parathed. Har det enkelte individ tidligere haft lette vilkår og sjældent blevet udfordret på paratheden, kan det være svært at honorerer træning, spil og kampe hvor der stilles nye og højere krav til at skulle være på, være fokuseret og være i stand til at arbejde med flere aktioner efter hinanden, lytte og lære = Parathed I fodbold er meget delt op i alder. Nu om dage med én årgang op gennem rækkerne. I gamle dage var der to årgange sammen. I HUI High Performance tager vi udgangspunkt i den enkelte og derfor er alderen sekundært. Vi arbejder ud fra et holistisk syn og sammensætter spillerne ud fra flere parametre end alder: Parathed Niveau Modenhed Motivation Alder Vi vil i HUI afskaffe klubber i klubben dvs. sikre at de ikke opstår og får lov at udvikle sig. Vi vil skabe fællesskab, klubånd, accept, forståelse (over for forandringer og individuel udvikling).
Grunden til at vi ikke nævner holdånd i denne sammenhæng, er ikke at vi ikke går efter dette, det gør vi. Vi er dog bevidste om at når vi skaber forandring, og vil begge dele, både elite og bredde, skabe helheden, så er vi i gang med et svær og kompliceret proces, hvor vi på denne vej, vil komme til at skabe opbrydninger på holdene. Nogle spillere kan blive rykket op, andre rykkes ned, nogle er med på holdet under, andre holdet over, nogle vil på sigt spille for DBU, nogle kan få tilbud fra andre steder osv. Det meste er både og i nogle få tilfælde er det enten eller, det er den proces vi skal påbegynde nu. At skabe et åbent og anderledes udviklingsmiljø hvor der er forståelse for helheden og processerne der ligger for at opbygge disse miljøer, kræver også at man må kigge lidt dybere på de følelser og personlige andele man har som udefra stående (forældre(træner) og pårørende). Her refererer jeg til de bump der kommer på vejen for spillerne og dermed også forældre. Den modgang man møder, de spørgsmål man stiller, den snak der finder sted både offentligt og i krogene. Alt dette skal vi tage højde for, bearbejde og reparere således at forældre og andre interessenter får en forståelse for hvordan de skal forholde sig til en given situation i HUI High Performance miljø Dvs. jo mere vi kan informere ud om hvad der er påbud, hvad der er forbud, hvordan vi prioriterer, hvorfor vi gør som vi gør over for jeres børn, hvad vi vil i fremtiden etc. jo færre tvivlspørgsmål, jo mere accept og forståelse, jo større trivsel og i modsat fald en god skilsmisse, klub-barn-forældre imellem, hvis det skulle komme så langt. Jeg vil tage et eksempel op som kendetegner dansk fodbold og dermed også noget som sker hos os i HUI: Proces orienteret spillerudvikling contra resultat orienteret spillerudvikling. Hvis vi sætter os op i helikopteren og tager kikkerten for øjet og ser nærmere på hvad der foregår i og omkring talentudviklingen i Danmark, vil man opdage at måden hvorpå vi anskuer og vurderer den enkelte spiller, ligger i alt for voldsom grad op af hvordan vi udvælger spillerne til at vinde kampe, trofæer, og anerkendelse/prestige. Men for hvad? I at få U12-U15 medaljer som præger væggen, men når de år efter ser sig i spejlet blev det alligevel aldrig til noget, eller kigge i aviser (websites) og se sejre sort på hvidt som er alligevel er glemt om nogle måneder. Alt sammen hvor fokus er på resultatet uden at have skænket vejen derhen, midlet for at nå målet, en tanke. Det er Champions League i børnehøjde, det betaler sig skidt for dansk fodbold på sigt, rigtig skidt! Den vej må og vil vi aldrig komme i HUI. Spillere vurderes tidligere og tidligere ud fra præstation og ikke potentiale. Spillere der allerede i U10-U12 skal have speed for at være med, som skal have vindermentalitet for at kunne klare lugten i bageriet. Spillere som når de er U14 og U15 bliver sorteret fra især pga. af manglende speed og fysik og dermed manglende evne til at præstere her og nu. Men hvad med om 4-5 år for U15 spilleren, hvor det for alvor er gældende, hvor vi godt kan tillade os at stille de krav som spillet stiller, hvor kroppen skal have nået sit peak level, fysisk og mentalt, hvor spilleren har nået sine delmål teknisk og taktisk, fordi han har fået frihed og mulighed, netop fordi han er opvokset i et procesorienteret miljø (med store krav til mental udviklingsparathed!!). Hvorfor han nu har ekstrem store kompetencer på det tekniske og taktiske område, hans mentale styrke har altid været i god udvikling og nu da hans fysik endelig er brudt igennem, tager en kommende top spiller for alvor sin form. Det er fremtiden!
Figur 1 Figur 1 illustrerer hvordan vi med High Performance vil arbejde procesorienteret og med ro i sindet ved hvad der skal til for at nå målet og hvordan vi når det.
Case: Victor bliver siet fra som start U15 spiller i en større liga klub. Han havde glædet sig meget til den store udfordring det ville være at spille U15 på liga niveau. Han havde trænet meget den sidste tid især fysisk da det var hans store udviklingsområde, det mærkede han i hvert fald selv, selv om ingen konkret havde nævnt hvad det var han skulle udvikle sig på for at kunne spille U15. Desto større var skuffelsen da han fik beskeden om, at man ikke ville satse på ham, at han ikke ville få megen spilletid den kommende tid pga. at nu skulle man vinde rækken for at komme videre i den bedste række til foråret. Victor kunne ikke forstå det helt. Han var jo skolet i klubben, havde nogle gode værdier inde på kroppen, havde evnen til at arbejdede hårdt, hårdere end langt de fleste. Livet var pludseligt surt. Victor fik i den kommende tid ikke rigtig fat i fodbolden. Han havde heller ikke speed nok i de andre klubber til at gøre sig gældende der, fik han i hvert fald at vide, så Victor vendte tilbage til sin barndomsklub og forsøgte at finde glæden der. Tiden der kom var mere skole end fodbold, det blev dog holdt ved lige, men i stedet begyndte Victor at styrketræning meget, nu havde han jo fået at vide han var for lille og manglede fysik så at sige lige siden alle hans kammerater stak i vejret, nu skulle han saft susme give den gas. Der går nogle år og Victor har travlt med skole og fritidsarbejde, fodbold var kun for sjov af og til, men nu nærmer skolen sig sin afslutning. Victor vælger at tage på idrætshøjskole. Her skal han tage fodbolden op igen, måske kan han blive en god træner, han har jo det hårde arbejdsgen fra fodbolden i sig endnu. Han tager afsted på idrætshøjskole på Fyn, men i stedet for at træne kommer han til at spille. Det går faktisk meget godt, selv om det kun er serie 2, for Victor scorer det ene mål efter det andet. De er helt vilde og beder ham indtrængende om komme op på Fynsserieholdet. Han er egentlig ikke meget for det, han ville jo forsøge sig som træner, men han prøver og det er ikke meget anderledes, han høvler kasser ind. Folk er helt oppe og ringe over denne unge mand. Han bliver ros til skyerne og der bliver sagt om ham i lokal avisen at han jo virkelig har evner som ingen omkring ham har, han er langt bedre teknisk, han forstår spillet og læser spillet bedre, han arbejder virkelig hårdt for holdet og så har han ikke mindst en helt fænomenal speed!!! Ja det er sjovt som folk kan være så kloge fem-syv år før vi egentlig skal kunne dømme om de er egnet til at følge deres fodbolddrøm eller ej. Problemet for Victor er at han er 4-5 år bagud i sin træningsmængde, træning han havde haft hvis miljøet havde den rette forståelse for individ baseret udvikling, tålmodighed, og være viljefast omkring først og fremmest at vinde kampen over sig selv, før man vinder over de andre. Ovennævnte er noget som i teorien betegnes som ego-orienteret og/eller opgave-orienteret fokus. Vi skal have både spillere og forældre til at fokusere og holde sig til den opgave orienterede fokusering. Hvor man i stedet for at fokusere på andres præstationer og hvad de andre gør og deres arbejde (ego-orienteret), så skal der fokuseres på sin egen udvikling, hvor var jeg sidste måned/uge, hvor er jeg i dag, hvor hårdt arbejde skal der til, for at nå det jeg vil om én måned. Det er hvad god personlig udvikling handler om, og det er hvad vi beder jer forældre tage udgangspunkt i. Bakke op jeres barn op i et opgaveorienteret træningsmiljø der stimulerer jeres barn på en klar og tydelig procesorienteret måde.
Hvorfor skal min søn altid spille back? Hvorfor skal min søn nu spille forsvar Hvorfor spiller de ikke bare med de største og hurtigste på banen fra start og så de mindre når vi er kommet foran? Der er mange spørgsmål og holdninger på sidelinjen, ovenstående kunne sagtens være autentiske spørgsmål som naturligvis kræver svar. Der vil i HUI miljøet altid blive taget højde for de retningslinjer der forelagt HUI High Performance miljøet for at individet kan udvikle sig bedst muligt. Derfor er der sat forudsætninger for talentudvikling op (bilag 1.) som guideline for at vi gør tingene korrekt og med omtanke i alt hvad vi foretager os. Spillere skal spille minimum to positioner i deres ungdomsstadie. Fx vil man ofte se yderangribere også blive prøvet af som backs således de også lærer at forsvare, samtidig skal en angriber kunne dække alle tre angrebspositioner så han bliver tre gange så meget værd. En forsvarsspiller skal som ofte frem på midten og blive trænet i at spille 360 dvs. have presset fra alle sider. Så igennem vores vurdering af spilleren udvikling vil der kontinuerligt være en vurdering af hvilke positionelle færdigheder der træner de enkelte spiller bedst på kort sigt og langt sigt (mere herom i næste nummer). Bilag 1:
Jeg håber med dette skriv, at have bragt jer et bedre og bredere billede af den procesorienteret spillerudvikling der skal gennemsyre HUI High Performance nedenfra og op. Systemet, og ikke mindst jeres børn har brug for al den opbakning de(t) kan få. Lad os i fælleskab gå i samme retning om at løfte HUI til en del af noget større. Mvh. På vegne af HUI Carsten Dohm Performance Manager HUI Football4Future