Studieplan Termin Maj 2018 Institution Vejen Business College Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHx Virksomhedsøkonomi B Peter Schønberg HH13 IØ/AFS Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Opstart af virksomhed Virksomhedstyper og ejerformer Virksomhedens økonomi Indtægter og omkostninger Virksomhedens indtjening Forretningsplan og forretningsmodel Virksomhedens interessenter Virksomheden i vækst Årsregnskabet og registreringssystemet Det samlede regnskabssystem Årsrapporten Titel 12 Titel 13 Titel 14 Titel 15 Titel 16 Side 1 af 10
Titel 17 Titel 18 Titel 19 Titel 20 Titel 21 Titel 22 Titel 23 Side 2 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Opstart af virksomhed Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kapitel 1 Anvendt uddannelsestid: ca. 6 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Eleverne er blevet introduceret til faget, dels hvor det er placeret i forhold til hhxuddannelsen, dels fagets indhold og faglige mål. Herudover er der primært arbejdet med innovation og iværksætteri. modelleringskompetence og ræsonnementskompetence. Klasseundervisning/mindre gruppearbejde/individuelt arbejde/ små diskussioner Side 3 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 Virksomhedstyper og ejerformer Kapitel 2 Artikler og relevante hjemmesider i relation til stoffet, blandt andet: www.top1000.dk, infomedia og navne, nr., erhverv under www.sdbs.dk Ca. 6 lektioner På baggrund af en række praktiske og virkelighedsnære eksempler, som eleverne kan relatere til, er eleverne blevet introduceret til forskellige virksomhedstyper og i relation hertil forskellige ejerformer. Desuden er de blevet introduceret til idé og mål. ræsonnementskompetence, kommunikationskompetence. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse i plenum, skriftligt arbejde Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Virksomhedens økonomi Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Side 4 af 10
Kapitel 3 Ca. 6 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Gennemgang af det økonomiske kredsforløb, samt introduktion til begreberne resultatopgørelse og balance. ræsonnementskompetence, samt kommunikationskompetence. Klasseundervisning, skriftligt arbejde, mindre gruppearbejde, PBL-forløb Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Indtægter og omkostninger Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kapitel 4 Side 5 af 10
Ca. 12 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Eleverne er blevet introduceret til indtægter og indbetalinger herunder forskellen mellem disse begreber. Derudover er de blevet introduceret til udgifter, udbetalinger og omkostinger herunder forskellen mellem disse begreber. Ydermere gennemgang af forskellen mellem variable- og kapacitetsomkostninger, samt omkostningers forløb. Slutteligt er der arbejdet med kalkulationer. ræsonnementskompetence, samt kommunikationskompetence. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, skriftligt arbejde, gruppearbejde, PBL-forløb Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Virksomhedens indtjening Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Kapitel 5 Side 6 af 10
Ca. 9 lektioner Kompetencer, læreplanens mål, progression Fokus på dækningsbidrag, dækningsgrad, samt nulpunktsberegninger databehandlingskompetence, modelleringskompetence, ræsonnementskompetence, samt kommunikationskompetence. Klasseundervisning/gruppearbejde, skriftligt arbejde, PBL-forløb og fremlæggelse i plenum Titel 6 Forretningsplan og forretningsmodel Kapitel 6 Ca. 6 lektioner Udarbejdelser af forretningsplaner og modeller, samt budgetter for både nystartede virksomheder og virksomheder i drift. ræsonnementskompetence, kommunikationskompetence. Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse i plenum, skriftligt arbejde og PBL-forløb Side 7 af 10
Titel 7 Virksomhedens interessenter Kapitel 7 Artikler og relevante hjemmesider i relation til stoffet, Ca. 5 lektioner Interessentmodellen, samt styrkeforholdet mellem virksomhedens interessenter herunder shareholder/stakeholder Der er arbejdet med følgende: tankegangskompetence, databehandlingskompetence, ræsonnementskompetence, kommunikationskompetence. Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse i plenum, skriftligt arbejde og PBL-forløb Titel 8 Virksomheden i vækst Kapitel 8 Ca. 6 lektioner Fokus på virkomheder i vækst og introduktion til nye ejerformer. Der er arbejdet med følgende: tankegangskompetence, problembehandlings- Side 8 af 10
kompetence, databehandlingskompetence, kommunikationskompetence. Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse i plenum, skriftligt arbejde og PBL-forløb Titel 9 Årsregnskabet og registreringssystemet Kapitel 9 Ca. 12 lektioner Uddybning af resultatopgørelse og balance, samt introduktion til bogføring. ræsonnementskompetence, kommunikationskompetence, redskabskompetence. Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse i plenum, skriftligt arbejde Titel 10 Det samlede regnskabssystem Kapitel 10 Side 9 af 10
Ca. 14 lektioner Uddybende arbejde med registrering og bogføring. ræsonnementskompetence, kommunikationskompetence. Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse i plenum, skriftligt arbejde Titel 11 Årsrapporten Kapitel 11 Ca. 9 lektioner Gennemgang af årsrapporter med udgangspunkt i virkelige regnskaber. Yderligere fokus årsrapportens indhold med vægt på lovmæssige krav. ræsonnementskompetence, kommunikationskompetence. Klasseundervisning, gruppearbejde, fremlæggelse i plenum, skriftligt arbejde og PBL-forløb Side 10 af 10