5 billeder fra Jemen af Tom Christoffersen En subjektivt arabistisk læsning



Relaterede dokumenter
Side 1. Jack og lygten. historien om græskarlygten.

Den måde, maleren bygger sit billede op på, kaldes billedets komposition.

Tredje kapitel i serien om, hvad man kan få ud af sin håndflash, hvis bare man bruger fantasien

Side 1. Ulvens børn. historien om romulus og remus.

Flonellografvejledninger til Hvem er Gud? Bog 3 i Søndagsskolernes tekstoplæg for børn.

MODEL TIL BILLEDANALYSE

BILLEDANALYSE FAKTA Kunstneren Billedet FORM 1. Billedbeskrivelse Hvilken slags billede er det. Figurativt/Abstrakt Hvad er der på billedet.

Tom Kristensen Fribytterdrømme

Side 1. De tre tønder. historien om Sankt Nicolaus.

For hendes fødder. af Emma Elisabeth Nielsen

Ved-floden-Piedra-DATO.qxd 27/06/08 12:27 Side 17. Lørdag den 4. december

Nicole Boyle Rødtnes. Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

Navn, klasse. Skriftlig dansk. Antal ark i alt: 5. Rekruttering

klasse. Opgaveark ...

MORTEN BRASK EN PIGE OG EN DRENG

LÆS BARE LØS. A. Sæt ring om tallet ved de to sætninger, der passer til tegningen - som vist. 2. Det er en tiger. 3. Dette er ikke en klovn.

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug


Lille Georgs julekalender december

UNDERVISNINGSMATERIALE FOR MELLEMTRINSELEVER. Undervisningsmateriale om Stig Weyes udsmykning i Grindsted Kirke

Afsluttende Kom/It projekt

Nicole Boyle Rødtnes. Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

mennesker noget andet navn under himlen, som vi kan blive frelst ved. Ap.G. 4,7-12

Geometri i plan og rum

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT

Ragnhild Bach Ølgaard:

Beklædning af skelettet efter G-SOF metoden Del 1. SOFbyg skin1

Foto optaget i anledning af: Udfindelse af gerningsmænd 3 Gerningsmand 3.

til lyden af det. Men jeg kan ikke høre andet end folk, der skriger og udslynger de værste ord. Folk står tæt. Her lugter af sved.

[nummerpladen] Written by. Rikke Jessen Gammelgaard. Stammen 15/16, basis, hold B

Montering. Pres arb fra vrangen, Sy og pres sømmene. Søm bukserne op forneden og i taljen. Træk elastik i taljesømmen.

Skolen fortalt af Edith fra Schwenckestræde

Nede i køkkenet er mor ved at lave morgenmad. Godmorgen, råber Sille og er allerede på vej ud i haven. Hov, hov, griner mor, ikke så hurtigt, du skal

Kill Your Darling. Manuskript af Michael Valentin og Lin Alluna. Gennemskrivning: 7. Dato: 31/3-2008

Helligtrekongers søndag 3. januar 2016

Fra Den strandede mand tolv fortællinger om havet og hjertet

Spørgsmål og svar til Lulu og det mystiske armbånd

Ca 54(58)62(64)66(70) cm. Modellens mål over bryst. Ca 19(21)25(29)33(37) cm. Ærmelængde under arm inkl. ombuk. Ca 17½(22)26½(26½)31(31) cm

Fysisk Aktivitet. Cirkeltræningsprogrammer og Stationskort til Motivationsgrupperne

Den grønne have. Wivi Leth, 1998 (4,8 ns)

Opstandelse i musik og poesi

DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN DGI TRÆNERGUIDEN. Mavebøjning i kæde. Mavebøjning i makkerpar FYSIK TRÆNING FYSIK TRÆNING

Fra tilfældighed over fraktaler til uendelighed

Diagrammer visualiser dine tal

1 Historien begynder

Æblenøgle. Sådan undersøger du et æble med udgangspunkt i en æblenøgle.

Vejledning til Photofiltre nr. 118 Side 1

ÅNDELIGHED. Kim Torp, søndag d. 22. juni 2014

Månen Der er fuldmåne den Der er nymåne den 30. januar, og et par dage senere kan man iagttage en tiltagende Måne om aftenen

Prædiken til 12. søndag efter trinitatis, Mark 7, tekstrække.

Analyse af Sloggi - reklame

Opgaver om koordinater

Prædiken til 3. s. i advent kl i Engesvang

Børn i bevægelse. Legekoncept med 14 sjove lege. Baggrund. Brug legene hver dag. Legene kan du også finde på: Idé. Sådan kommer I/du i gang.

Multibænk inkl. bænkpres stativ. Dansk Brugervejledning

Teorien om High Dynamic Range Fotografering

Bogstavhuset Her er alle bogstaver repræsenteret bortset fra c, der artikuleres som s samt q, z, og x.

PROLOG. Gare Saint-Charles, Marseilles hovedbanegård: Toget kører ikke længere

Læringsmål. Forarbejdet

En samling af eksempler på billeder SB-910

Hvad kan man se netop nu i Galileoscopet i april 2012?

Portræt af to anerkendte danske glaspustere Der er en lille gruppe af meget talentfulde glaspustere i Danmark, der har potentiale til at udfordrer

DAVID BLIVER UDVALGT TIL KONGE

HENVISNINGER: 1 MOS 1,1-2,3, PATRIARKER OG PROFETER, S Huskevers: Alt Gud skabte var godt. FRIT EFTER 1 MOS 1,31.

Den pythagoræiske læresætning

Kornet kulsort mørke, det knitrer i mørket. Lyden af en filmrulle der snurrer.! HUN (V.O.)! Vi kan mærke mørket i vores krop, når vi ser et mørke.!

Multimediedesign (mmd)

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Arbejdsbogen 1. Ny udgave. Gerner Birk Kristiansen. Tekst og tegninger DATO:

Tag bedre billeder af dine. med disse 3 super nemme tricks

JONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk.

Lærervejledning. Forløb: Hjemme hos Hammershøi Målgruppe: klasse Fag: Billedkunst og dansk. 1. Lærervejledning med. 2. Elevark med. 3.

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.

Prøve i Dansk 1. Skriftlig del. Læseforståelse 1. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 1: Opgave 1 Opgave 2 Opgave 3

Til den velgørende fodboldturnering Unicef Cup havde jeg designet et logo til TV-Landsholdet, der deltog i turneringen.

I dyrenes skygge. har flere af Bøggilds dyreskulpturer.

SANDSYNLIGHED FACIT SIDE

GRAFIK OG BILLEDREDIGERING

Pia møder James Bond. - Læseforståelsesspørgsmål

Sort Hvid Spilpersoner. - Det er så disse spilpersoner, spillerne skal have efter 1. akt... når de har taget dråberne.

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Moses kunne høre ambulancen komme op gennem skoven. Han skulle bare lige se ud i køkkenet en sidste gang. Mærkeligt at han igen skulle væk, og at han

Påklædning Bluse og Trøje i Kørestol

RADIOTEATERET. Vi sender: KOBLENZ en digtsamling af Pia Juul. Tiderne_Radioteateret.indd 1 16/03/

my baby carrier DANSK BRUGSANVISNING OBS! GEM BRUGSANVISNINGEN, SÅ DU OGSÅ KAN SLÅ OP I DEN SENERE! > ADVARSELSHENVISNINGER

Tre spøgelsesagtige skikkelser

Under himlen over jorden

LEGEKATALOG

Morten Møbjerg: Manuskript til AForsmag af Himlen på Den ortodokse kirkes liturgi og ikoner Gennemgang af enkelte ikoner.

Allan C. Malmberg. Terningkast

Prædiken til juleaften, Luk. 2,1-14.

Vejledning for fanebærere

september 2012 Arbejde / Aktivitet: Differentiering/ Variationer: Supplerende akt.: Afslutning:

Redigering af Billeder i Picasa. Enkle forbedringer og justeringer.

Spanielskolens Grundtræning 7-12 måneder.

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Vi er i en skov. Her bor mange dyr. Og her bor Trampe Trold. 14. Hver dag går Trampe Trold en tur. Han går gennem skoven. 25

Undervisningsmateriale til mellemtrinnet med digitalt værktøj: Puppet Pals eller Adobe Voice

Scene 2 Int. Klasseværelse Total mørke(alexanders POV) ANNIKA(12) Nå. Endnu en gave? Hold da op. Se alle sammen. Alexander har givet mig en halskæde.

Borgerguide til at bruge Kortinfo

Sidste søndag i kirkeåret II Gudstjeneste i Jægersborg kirke kl Salmer: 732, 448, 46, 638, 321v6, 430

Transkript:

5 billeder fra Jemen af Tom Christoffersen En subjektivt arabistisk læsning af forskningsbibliotekar Stig T. Rasmussen i Billede nr. 1 viser en dreng, der med front mod betragteren sidder på toppen af én ud af syv firkantede stensøjler i et ørkenlandskab, belyst af den lavtstående sol, der falder skråt ind fra højre, således at de syv søjler kaster kraftige diagonale skygger op mod øverste venstre hjørne. Drengen er mørkt klædt, og skikkelsen fremtræder sort i kontrast mod himlens og baggrundens grå nuancer og i korrespondens med de syv skygger på sandet. På drengens bryst sidder et stykke hvidt stof, måske en stump tørklæde, af en uregelmæssig form, der korresponderer med formen på de spredte sten i ørkenen - lyse til højre foran søjlerne, mørke i mellemgrunden til venstre. Drengens arme danner en rhombe, hvis form går igen i såvel søjlerne som deres skygger set som hhv. en lys og en mørk, stribet flade. Arabisten vil associere til den sammenklappelige læsepult, der set fra siden er x-formet og hvorpå især religiøse skrifter anbringes - og til visdommens syv søjler. 56

På billede nr. 2 står tre drenge i en diskuterende gruppe i en gård, der ses skråt oppefra, så gruppen befinder sig i billedets nederste højre hjørne. I billedets baggrund løber tre buer fra venstre over to søjler mod højre til en murpille, bag hvis fod en fjerde dreng sidder på hug. De tre drenge har deres fodtøj i hånden: det er en religiøs skole eller en moské, vi ser ned i. Sceneriet er belyst af en lav sol fra venstre, så de tre drenge og søjlerne kaster lange skygger vinkelret på gårdens firkantede sten. Den midterste drengs pullover er vandret stribet i lyst og mørkt, parallelt med skyggerne (hvorved der - en passant bemærket - kunne være antydet syv søjler...). Et af de lyse mellemrum mellem søjlernes skygger kaster som en projektør lyset på den fjerde drengs ansigt, der er vendt ud mod gruppen - og mod beskueren. 57

I billede nr. 3 konfronteres en mand og en kvinde i en bazargade. Han sidder ned i højre side af billedet med siden til betragteren og ansigtet vendt mod kvinden, der står op i billedets venstre side lidt længere væk. Han bærer vestlig jakke, turban og mørke solbriller over mundens let misbilligende trækning og holder armene over kors. Hun er helt indhyllet i traditionelle gevandter. Hendes hovedklæde og ansigtsslør lader kun øjnene fri - hun ser roligt, næsten fast på os over den tynde, sorte gaze, der ligger upåkrævet stramt over næsen og de fyldige læber (- slørets erotik er ikke mindre meddelsom end stone-washed jeans). Mellem manden og kvinden ses solidt tømmerværk i en forretnings skodder, påklæbet billeder af Jemens regent i jakkesæt og i uniform: ingen kvinder hér! (- men bag kvindens hoved, øverst i venstre hjørne tælles syv, nej måske otte søjlelignende riller i et bølgebliktag). 58

Hovedpersonen i billede nr. 4 er en 6-7 års pige. Hun står foran en gitterport i billedets højre forgrund, bag hende ses en solid kvaderstensmur, der fylder højre tredjedel af billedet. De to tredjedele til venstre udfyldes af ældre og yngre jakke- og kjortelklædte mænd med forskelligt hovedtøj i forgrunden og karakteristisk jemenitiske huse i baggrunden. Et par af mændene bærer bylter, et par diskuterer eller handler - scenen er et marked. I mellemgrunden, op ad stenmuren, sidder et andet barn og sælger mønstret stof. Mellem sig selv og det andet barn holder pigen i forgrunden en lommeregner. Lommeregneren er glat og hvid og står klart mod murens ru, grå sten; plastictastaturets geometri spænder mod det runde mønster og broderierne på pigens lyse kjole, men korresponderer med den midterste mands ternede kjortel: linjerne løber parallelt i de to vidt forskellige kulturgenstande. Lommeregnerens firkantede form korresponderer også med det siddende barns stof, medens stoffets blomstrede mønster er langt mere i familie med pigens kjole: et kontrapunktisk fremadløb fra baggrundens kvadrerede huse til pigen, der ser forbi os ud af billedet (gitteret og dets skyggers antal på muren tør man knap nok tælle...). 59

Billede nr. 5 viser tre mænd i en gade i Sanaa, Nordjemen; til højre løber en groft pudset murstensmur fra en geometrisk mønstret jernport ned mod mellemgrunden, der går ind i væggen til et firkantet tårn med luger, glughuller og vinduer, samt geometriske mønstre i en frise under rækkerne af disse åbninger. Bag muren ses det øverste af et énetages hus, med to buede vinduer; såvel viduesrammerne som husets hjørner og tagskæg er malet hvide. Manden længst til højre er i uniform. Manden i midten er iklædt den lange, arabiske kjortel med bredt, zigzagmønstret bælte, hvori den typisk jemenitiske dolk er stukket ned midtfor, og han har et mønstret, hvidbræmmet hovedklæde kastet over venstre skulder. Manden til venstre bærer - og er næsten skjult af - et stort, mørktindrammet maleri, der forestiller en jemenitisk velhaver i en koreansk bil med nummerpladen "Racer" foran en oase-scene, i hvilken en hyrde vogter får, og en bonde pløjer med en kamel forspændt arden. Øverst til højre i maleriet står bilmærket "Daewoo" - billedet viser os den traditionelle kilde til rigdom og dens synlige, essentielt europæiske symbol. Den mand, der bærer maleriet, ser direkte ned mod kameraet, ud på betragteren, medens de to andres opmærksomhed er fanget af noget uden for billedet: de ser mod højre. Bag maleriet anes en bil af off-roader typen, og langs den er en mand i lys kjortel og mørk, europæisk jakke på vej frem i billedet; off-roaderens spejl reflekterer lyset og dækker hans venstre skulder. Helt i baggrunden et hus med et hvidtindrammet vindue. Der er en række korrespondenser i billedet: mellem de hvide felter, fra porten til højre over den midterste mand til bilen på maleriet; og mellem det delvis skjulte hus bag muren og manden i mellemgrunden til venstre, sam-men med offroaderens sidespejl og baggrundshusets vindue. Der er også korrespondens mel 60

lem de mønstrede billeddele: porten til højre (hvori mønster og flade kontrasterer - og søjlernes gitter er blevet til et rhomboidt ekko af billede nr. 1), friserne på tårnet i mellemgrunden, maleriets ramme og den midterste mands traditionelle bælte med dolken, der er ligeså nødvendig for en korrekt klædt jemenit, som slipset er det for en ditto europæer - der er også her etableret en kobling mellem traditionelt og importeret statussymbol. - Men allervæsentligst er korrespondensen mellem maleriets mørke ramme og den sorte ramme, fotografen har givet hele sit billede, hvorved en betydningsfuld relation etableres mellem den afbildede verdens billedbrug og fotografens egen billedproduktion. Det let ironiske, europæiske syn på den fremmede kulturs brug af vores symboler sættes i humoristisk relief: den europæiske fotograf eksotiserer det i grunden ueksotiske - og er det affotograferede maleri egentlig ikke et spejl, som den europæiske betragter har godt af at se sig selv i? 61