Evalueringsrapport LFP 8. sem. (Aalborg) Kandidatuddannelsen i Læring og Forandringsprocesser Studienævn for Uddannelse, Læring og Filosofi, AAU. Forår 2012
Evalueringsrapport, LFP 8. semester (Aalborg), forår 2012 Om evalueringsundersøgelsen Evalueringsskemaet er udsendt til 36 studerende den 26. juni 2012. Der er blevet rykket en gange, den 4.juli Målingen blev lukket for besvarelser d. 11/7. Rapporten er udarbejdet den 12/7. I alt har 17 valgt at deltage i undersøgelsen, 19 studerende har ikke besvaret undersøgelsen. De 17 besvarelser giver tilsammen en svarprocent på 47,2 % Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund Akademisk bacheloruddannelse, hvilken: 1 5,9% Professionsbacheloruddannelse som lærer 6 35,3% Professionsbacheloruddannelse som pædagog Professionsbachelor inden for sundhed og ernæring 7 41,2% 0 0,0% Relevant diplomuddannelse, hvilken: 1 5,9% Anden uddannelsesmæssig baggrund, hvilken: 2 11,8% I alt 17 100,0%
Evaluering af formidlingskurset Formidlingskurset: - Min deltagelse i formidligskurset 75-100% 14 82,4% 50-75% 3 17,6% 25-50% 0 0,0% Under 25% 0 0,0% I alt 17 100,0% Formidlingskurset: Vurdering af læringsmæssigt udbytte - Kursusundervisningen Stort 2 12,5% Middel 8 50,0% Lille 6 37,5% Formidlingskurset: Vurdering af læringsmæssigt udbytte - Litteraturen til kurset Stort 7 43,8% Middel 8 50,0% Lille 1 6,2% Formidlingskurset: Vurdering af læringsmæssigt udbytte - - Arbejde med og kommentarer til egne artikler Stort 6 37,5% Middel 3 18,8% Lille 4 25,0% Jeg deltog ikke 3 18,8%
Evaluering af modulet Læring i multikulturelle kontekster Læringsmålsætninger for modulet - Ved modulets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet Helt enig 4 25,0% Enig 9 56,2% Hverken / eller 1 6,2% Uenig 2 12,5% Læringsmålsætninger for modulet - Jeg satte mig ind i målene for modulet Helt enig 5 31,2% Enig 11 68,8% Læringsmålsætninger for modulet - Efter min vurdering forstod jeg disse mål Helt enig 2 12,5% Enig 12 75,0% Hverken / eller 2 12,5%
Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i - kursusundervisning med deltageraktivitet 75-100% 15 93,8% 50-75% 1 6,2% 25-50% 0 0,0% Under 25% 0 0,0% Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i - databearbejdningsworkshop 75-100% 14 87,5% 50-75% 1 6,2% 25-50% 1 6,2% Under 25% 0 0,0% Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i - Kvalitative undersøgelser 75-100% 15 93,8% 50-75% 1 6,2% 25-50% 0 0,0% Under 25% 0 0,0% Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i - Selvinitierede læsegrupper/studiekredse 75-100% 6 37,5% 50-75% 2 12,5% 25-50% 2 12,5% Under 25% 6 37,5%
Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i - Forberedelse i tilknytning til undervisningen 75-100% 9 56,2% 50-75% 6 37,5% 25-50% 1 6,2% Under 25% 0 0,0% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Kursusundervisning med deltageraktivitet Meget stort 5 31,2% Stort 7 43,8% Middel 4 25,0% Lille 0 0,0% Meget lille 0 0,0% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Databearbejdsningsworkshop Meget stort 2 12,5% Stort 7 43,8% Middel 6 37,5% Lille 1 6,2% Meget lille 0 0,0% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Kvalitative undersøgelser Meget stort 6 37,5% Stort 4 25,0% Middel 5 31,2% Lille 0 0,0% Meget lille 1 6,2%
Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Selvinitierede læsegrupper/studiekredse Meget stort 2 12,5% Stort 2 12,5% Middel 3 18,8% Lille 3 18,8% Meget lille 3 18,8% Jeg deltog ikke 3 18,8% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Forberedelse i tilknytning til undervisningen Meget stort 0 0,0% Stort 13 81,2% Middel 2 12,5% Lille 1 6,2% Meget lille 0 0,0% Samlet vurdering af studieaktiviteterne Studieaktiviteterne gav mig tilsammen et solidt grundlag for at opfylde modulets mål Helt enig 1 6,2% Enig 13 81,2% Hverken / eller 1 6,2% Uenig 1 6,2% Ved ikke 0 0,0%
Underviserne viser generelt lydhørhed over for de studerendes holdninger og ønsker i forbindelse med tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen Enig 12 75,0% Hverken / eller 4 25,0% Ved ikke 0 0,0% Inddragelse af studerende - Jeg benytter mig af muligheden - når den opstår - for indflydelse på tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen Enig 11 68,8% Hverken / eller 5 31,2% Ved ikke 0 0,0% Virkede eksamensformen hensigtsmæssig -...set i forhold til modulets undervisningsform og tilrettelæggelse I høj grad 5 33,3% I nogen grad 6 40,0% I mindre grad 1 6,7% Slet ikke 3 20,0% I alt 15 100,0% Virkede eksamensformen hensigtsmæssig -...set i forhold til det faglige indhold på modulet I høj grad 6 40,0% I nogen grad 6 40,0% I mindre grad 1 6,7% Slet ikke 2 13,3% I alt 15 100,0%
Evaluering af modulet Organisatorisk Læring Læringsmålsætninger for modulet - Ved modulets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet Helt enig 6 54,5% Enig 4 36,4% Hverken / eller 1 9,1% Evaluering af modulet Organisatorisk Læring Læringsmålsætninger for modulet - Jeg satte mig ind i målene for modulet Helt enig 6 54,5% Enig 5 45,5% Evaluering af modulet Organisatorisk Læring Læringsmålsætninger for modulet - Efter min vurdering forstod jeg disse mål Helt enig 6 54,5% Enig 4 36,4% Hverken / eller 1 9,1% Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviterer - Kursusundervisning 75-100% 11 100,0% 50-75% 0 0,0% 25-50% 0 0,0% Under 25% 0 0,0%
Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviterer - Projektarbejde 75-100% 11 100,0% 50-75% 0 0,0% 25-50% 0 0,0% Under 25% 0 0,0% Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviterer - Læsegrupper/studiekredse 75-100% 5 45,5% 50-75% 2 18,2% 25-50% 0 0,0% Under 25% 4 36,4% Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviterer - Forberedelse i tilknytning til undervisningen 75-100% 8 72,7% 50-75% 3 27,3% 25-50% 0 0,0% Under 25% 0 0,0% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Kursusundervisning med deltageraktivitet Stort 8 72,7% Middel 2 18,2% Lille 1 9,1% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Kursusundervisning med forelæsning
Stort 7 63,6% Middel 4 36,4% Lille 0 0,0% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Projektarbejde Stort 10 90,9% Middel 1 9,1% Lille 0 0,0% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Læsegrupper/studiekredse Stort 3 27,3% Middel 3 27,3% Lille 1 9,1% Jeg deltog ikke 4 36,4% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Forberedelse i tilknytning til undervisningen Stort 5 45,5% Middel 6 54,5% Lille 0 0,0%
Samlet vurdering af studieaktiviteterne Studieaktiviteterne gav mig tilsammen et solidt grundlag for at opfylde modulets mål Helt enig 5 45,5% Enig 6 54,5% Ved ikke 0 0,0% Kurser og seminaraktiviteter Inddragelse af studerende - Underviserne viste generelt lydhørhed over for de studerendes holdninger og ønsker i forbindelse med tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen Helt enig 5 45,5% Enig 5 45,5% Hverken / eller 1 9,1% Ved ikke 0 0,0% Kurser og seminaraktiviteter Inddragelse af studerende - Jeg benyttede mig af muligheden - når den opstod - for indflydelse på tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen Helt enig 5 45,5% Enig 4 36,4% Hverken / eller 2 18,2% Ved ikke 0 0,0% Projektarbejde Jeg udarbejdede et projektet sammen med andre Nej, jeg udarbejdede projektet alene 4 36,4% Ja (gruppe på 2-3 pers) 7 63,6% Ja (gruppe på 4 el. flere pers) 0 0,0%
Gruppedannelse og gruppesamarbejde - Jeg synes, at gruppedannelsesprocessen forløb hensigtsmæssigt Helt enig 3 42,9% Enig 1 14,3% Uenig 1 14,3% Helt uenig 2 28,6% I alt 7 100,0% Gruppedannelse og gruppesamarbejde - Samarbejdet i gruppen var efter min mening godt Helt enig 2 33,3% Enig 3 50,0% Helt uenig 1 16,7% I alt 6 100,0% Gruppedannelse og gruppesamarbejde - Jeg mener, at jeg bidrog konstruktivt til samarbejdet i gruppen Helt enig 3 50,0% Enig 3 50,0% I alt 6 100,0% Projektarbejde Hvorfor valgte du at udarbejde dit projekt alene På grund af lang afstand til universitet og medstuderende 2 50,0% Ja (gruppe på 2-3 pers) 0 0,0% Ja (gruppe på 4 el. flere pers) 0 0,0% Andre forhold 4 100,0% I alt 4 100,0%
Projektvejledning Samarbejdet med vejlederen fungerede godt (enighed om "spillereglerne", overensstemmelse mellem forventninger m.v.) Helt enig 4 36,4% Enig 5 45,5% Hverken / eller 1 9,1% Uenig 1 9,1% Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til... -... det projektmetodiske Helt enig 6 54,5% Enig 2 18,2% Hverken / eller 2 18,2% Uenig 1 9,1% Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til... -... det faglige Helt enig 5 45,5% Enig 6 54,5% Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til... -... arbejdsprocessen Helt enig 6 54,5% Enig 2 18,2% Hverken / eller 3 27,3%
Virkede eksamensformen hensigtsmæssig -...set i forhold til modulets undervisningsform og tilrettelæggelse I høj grad 6 54,5% I nogen grad 4 36,4% I mindre grad 1 9,1% Slet ikke 0 0,0% Virkede eksamensformen hensigtsmæssig -...set i forhold til det faglige indhold på modulet I høj grad 7 63,6% I nogen grad 4 36,4% I mindre grad 0 0,0% Slet ikke 0 0,0% Har du uddybende kommentarer og evt. forslag til videreudvikling af eksamensformen Jeg synes dog, at det er lidt underligt, at den skriftlige del tæller så meget i forhold til den mundtlige del (75/25). - Når vi er færdige med studiet, er det mundtlig formidling af vores arbejde, der bliver det mest fremtrædende... Jeg synes det var rart på 7. semester, at gruppen sammen fik lov til at fremlægge projektet, om det så kun er for vejleder og censor, eller man laver det som en workshopdag for alle betyder ikke så meget for mig, men jeg synes det er underligt at lave et projekt sammen med andre, og at man så ikke får lov til at levere ens produkt sammen i en fælles fremlæggelse. Det kan ende med jeg bliver helt glad for at gå tiul eksamen. atmosfæren var afslappet og diskussionerne spændende Jeg oplevede, at eksaminator blev "overrumplet" af en meget ivrig censor... Jeg mener, at de sene tidspunkter efter kl. 15.00 på dagen er uheldige, jeg fik en fornemmelse af at censoren var træt, hun kiggede hele tiden på klokken, hvílket var frustrende og hæmmende
Evaluering af modulet Pædagogik og pædagogisk innovation Læringsmålsætninger for modulet - Ved modulets start blev der fra studiets side informeret klart om målene for modulet Enig 4 80,0% Uenig 1 20,0% Ved ikke 0 0,0% Læringsmålsætninger for modulet - Jeg satte mig ind i målene for modulet Enig 5 100,0% Ved ikke 0 0,0% Læringsmålsætninger for modulet - Efter min vurdering forstod jeg disse mål Enig 4 80,0% Hverken / eller 1 20,0% Ved ikke 0 0,0% Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviterer - Kursusundervisning 75-100% 5 100,0% 50-75% 0 0,0% 25-50% 0 0,0% Under 25% 0 0,0%
Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviterer - Projektarbejde 75-100% 5 100,0% 50-75% 0 0,0% 25-50% 0 0,0% Under 25% 0 0,0% Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviterer - Læsegrupper/studiekredse 75-100% 4 80,0% 50-75% 0 0,0% 25-50% 0 0,0% Under 25% 1 20,0% Studieaktiviteter og arbejdsindsats Deltagelse i studieaktiviteterne Foretag en procentvis vurdering af din deltagelse i modulets studieaktiviterer - Forberedelse i tilknytning til undervisningen 75-100% 4 80,0% 50-75% 1 20,0% 25-50% 0 0,0% Under 25% 0 0,0% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Kursusundervisning med deltageraktivitet Stort 3 60,0% Middel 2 40,0% Lille 0 0,0%
Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Kursusundervisning med forelæsning Stort 3 60,0% Middel 2 40,0% Lille 0 0,0% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Projektarbejde Stort 4 80,0% Middel 1 20,0% Lille 0 0,0% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Læsegrupper/studiekredse Stort 3 60,0% Middel 1 20,0% Lille 1 20,0% Hvordan har dit udbytte af de forskellige studieaktiviteter været - Forberedelse i tilknytning til undervisningen Stort 3 60,0% Middel 2 40,0% Lille 0 0,0%
Samlet vurdering af studieaktiviteterne Studieaktiviteterne gav mig tilsammen et solidt grundlag for at opfylde modulets mål Helt enig 2 40,0% Enig 3 60,0% Ved ikke 0 0,0% Kurser og seminaraktiviteter Inddragelse af studerende - Underviserne viser generelt lydhørhed over for de studerendes holdninger og ønsker i forbindelse med tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen Helt enig 2 40,0% Enig 1 20,0% Hverken / eller 2 40,0% Ved ikke 0 0,0% Kurser og seminaraktiviteter Inddragelse af studerende - Jeg benytter mig af muligheden - når den opstår - for indflydelse på tilrettelæggelse og afvikling af undervisningen Helt enig 2 40,0% Enig 3 60,0% Ved ikke 0 0,0% Projektarbejde Jeg udarbejdede et projektet sammen med andre Nej, jeg udarbejdede projektet alene 0 0,0% Ja (gruppe på 2-3 pers) 1 20,0% Ja (gruppe på 4 el. flere pers) 4 80,0%
Gruppedannelse og gruppesamarbejde - Jeg synes, at gruppedannelsesprocessen forløb hensigtsmæssigt Helt enig 1 20,0% Enig 1 20,0% Hverken / eller 2 40,0% Helt uenig 1 20,0% Gruppedannelse og gruppesamarbejde - Samarbejdet i gruppen var efter min mening godt Helt enig 4 80,0% Enig 0 0,0% Uenig 1 20,0% Gruppedannelse og gruppesamarbejde - Jeg mener, at jeg bidrog konstruktivt til samarbejdet i gruppen Helt enig 5 100,0% Enig 0 0,0% Projektarbejde Hvorfor valgte du at udarbejde dit projekt alene På grund af lang afstand til universitet og medstuderende 0 - Ja (gruppe på 2-3 pers) 0 - Ja (gruppe på 4 el. flere pers) 0 - Andre forhold 0 - I alt 0 -
Projektvejledning Samarbejdet med vejlederen fungerede godt (enighed om "spillereglerne", overensstemmelse mellem forventninger m.v.) Enig 4 80,0% Hverken / eller 1 20,0% Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til... -... det projektmetodiske Enig 4 80,0% Hverken / eller 1 20,0% Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til... -... det faglige Enig 4 80,0% Hverken / eller 1 20,0% Der var god støtte at hente i projektvejledningen i forhold til... -... arbejdsprocessen Enig 4 80,0% Hverken / eller 1 20,0%
Projektarbejdet generelt projektemne - Det blev gjort klart, hvilke muligheder og grænser der var for valg af Enig 2 40,0% Hverken / eller 2 40,0% Uenig 1 20,0% Projektarbejdet generelt - Det lykkedes os/mig at lave et projekt af høj faglig og metodisk kvalitet Enig 4 80,0% Hverken / eller 1 20,0% Virkede eksamensformen hensigtsmæssig -...set i forhold til modulets undervisningsform og tilrettelæggelse I høj grad 5 100,0% I nogen grad 0 0,0% I mindre grad 0 0,0% Slet ikke 0 0,0% Virkede eksamensformen hensigtsmæssig -...set i forhold til det faglige indhold på modulet I høj grad 5 100,0% I nogen grad 0 0,0% I mindre grad 0 0,0% Slet ikke 0 0,0%
Evaluering af semesteret generelt Semestret generelt - Jeg betragter semestret som væsentligt for min uddannelsesprofil Enig 16 100,0% Semestret generelt - Semestret krævede en stor arbejdsindsats fra min side Enig 15 93,8% Uenig 1 6,2% Semestret generelt - Semestret var generelt fagligt udfordrende Enig 14 87,5% Hverken / eller 1 6,2% Uenig 1 6,2% Semestret generelt - Det faglige studiemiljø blandt de studerende påvirkede mit udbytte af studiet positivt Enig 9 56,2% Hverken / eller 5 31,2% Ved ikke / ikke relevant 2 12,5%
Semestret generelt - Studiesocialt fungerede årgangen/holdet godt Enig 6 37,5% Hverken / eller 8 50,0% Uenig 2 12,5% Planlægning og rammer på semestret - Jeg følte mig fra semestrets begyndelse velinformeret om aktiviteterne, herunder kursusplanerne Enig 9 60,0% Hverken / eller 3 20,0% Uenig 2 13,3% Ved ikke / ikke relevant 1 6,7% I alt 15 100,0% Planlægning og rammer på semestret - Studieaktiviteternes tidsmæssige placering og udstrækning var planlagt hensigtsmæssigt Enig 7 46,7% Hverken / eller 4 26,7% Uenig 4 26,7% I alt 15 100,0% Planlægning og rammer på semestret - Omfanget af studieaktiviteter iværksat af studiet var passende Enig 11 73,3% Hverken / eller 1 6,7% Uenig 2 13,3% Ved ikke / ikke relevant 1 6,7% I alt 15 100,0%
Planlægning og rammer på semestret - Eksamensplaner blev udmeldt til de studerende i tilstrækkelig god tid Enig 10 62,5% Hverken / eller 4 25,0% Uenig 2 12,5% Fysiske rammer - De fysiske rammer omkring afviklingen var gode (lokaler, computere, AV-udstyr, laboratorier m.v.) Enig 8 53,3% Hverken / eller 3 20,0% Uenig 4 26,7% I alt 15 100,0% Fysiske rammer - It-faciliteter og services var gode (fx intranet/elektroniske konferencer/nyhedsgrupper, adgang til relevante materialer og sider hjemmefra m.v.) Enig 9 60,0% Hverken / eller 5 33,3% Ved ikke / ikke relevant 1 6,7% I alt 15 100,0% Fysiske rammer - It-faciliteterne blev anvendt hensigtsmæssigt fra universitetets side, dvs. af undervisere, sekretærer m.fl. Enig 9 60,0% Hverken / eller 6 40,0% I alt 15 100,0%