Der tages udgangspunkt i grundfagene Dansk, Informationsteknologi, Salg og Service og Erhvervsøkonomi i forhold til Bek: 1055 af 23/10 2006. Fremmedsprog og samfundsfag bliver ikke medtaget i dette projekt. Der vil blive generet et skema med følgende udseende: Fag incl. niveau Dansk niv E Undervisningen mål er, at eleven kan 1) anvende det skrevne og talte sprog hensigtsmæssigt og korrekt i. 2) anvende det skrevne og talte sprog med bevidsthed om sproglige normer og vilkår i 3) redegøre for og indgå i dialog om egne og andres skriftlige produkter, herunder om skriveformål og målgruppe, valg af sprog og udtryksform samt sproglig form og indhold Amu-uddannelse der ækvivalerer kompetencerne 44396 Præsentationsteknik i administrative funktioner 44398 Notat og referatteknik 44392 Skriftlig kommunikation virksomhedens breve 44397 Skriftlig kommunikation virksomhendes image 44392 og 44397 dækker delvis sproglig kommunikation 44392 og 44397 dækker delvis sproglig kommunikation 44392 kompetencer der ikke er dækket af AMUuddannelserne i foregående kolonne Sproglige normer dækkes ikke i de nævnte kurser. Skrivestrategi. Hvem henvendes der til? Hvilke målgruppe henvendes der til? 4) læse med sikkerhed, hurtighed, forståelse, indlevelse og eftertanke 5) udvælge, fastholde og redegøre for det væsentlige i en læst, set og hørt tekst 44398 Side 1 af 11
6) analysere, tage stilling til og reflektere over forskellige teksttypers indhold og form, budskab og perspektiv 7) styre en skriveproces med defineret mål 8) anvende relevant læsestrategi i forhold til teksttyper og læseformål i 9) anvende relevante tale-lytte- og skrivestrategier i forhold til emne og formål i 44398 dækker delvis 10) anvende IT til relevant kommunikation og informationssøgning 44396 11) anvende sin kommunikative forståelse til nytte for samarbejdet og samværet med andre Dansk D Undervisningens mål er, at eleven kan 1) anvende det skrevne og talte sprog hensigtsmæssigt, korrekt, klart og præcist i. 44396 Præsentationsteknik i administrative funktioner 44398 Notat og referatteknik 44392 Skriftlig kommunikation virksomhedens breve 44397 Skriftlig kommunikation virksomhendes image 44373 Anvendelse af præsentationsprogrammer 44392 Side 2 af 11
2) forholde sig til korrekt sprog, retstavning og tegnsætning samt til regler og normer for sprogbrug i erhvervsfaglige, uddannelsesmæssige og almene sammenhænge 3) redegøre for sprogets opbygning, brug og funktion i konkrete erhvervsfaglige, uddannelsesmæssige og almene sammenhænge 4) identificere, forholde sig til og anvende viden om sprogets rolle og betydning i 5) læse med sikkerhed, hurtighed, forståelse, indlevelse og eftertanke tekster af en rimelig grad af sproglig og indholdsmæssig kompleksitet 6) indsamle, udvælge, redegøre for samt bearbejde tekstmateriale i trykt eller elektronisk form 7) foretage en metodisk analyse, perspektivering og vurdering af forskellige teksttyper og udtryksformer 8) styre en skriveproces fra idé til produkt samt indgå i dialog om egne og andres skriftlige produkter 44392 44397 44397 og 44373 44397 dækker delvis 9) formulere sin analyse, perspektivering og vurdering både mundtligt og skriftligt 10) anvende relevant læsestrategi i forhold til teksttyper og læseformål i 11) anvende relevante tale-, lytte- og skrivestrategier i forhold til emne og formål i 44398 dækker delvis Side 3 af 11
12) anvende IT til relevant kommunikation og informationssøgning 44396 13) anvende sin kommunikative forståelse til nytte for samarbejdet og samværet med andre Dansk C Undervisningen mål er, at eleven kan 1) anvende det skrevne og talte sprog hensigtsmæssigt, korrekt, klart, præcist og varieret i 2) forholde sig til og reflektere over korrekt sprog, retstavning og tegnsætning samt forholde sig til og reflektere over regler og normer for sprogbrug i såvel egne som andres tekster i erhvervsfaglige, uddannelsesmæssige og almene sammenhænge 44396 Præsentationsteknik i administrative funktioner 44398 Notat og referatteknik 44392 Skriftlig kommunikation virksomhedens breve 44397 Skriftlig kommunikation virksomhendes image 44373 Anvendelse af præsentationsprogrammer 44392 og 44397 44392 3) reflektere over og redegøre for sprogets brug og funktion i erhvervsfaglige, uddannelsesmæssige og almene sammenhænge, herunder samspillet mellem forskellige teksttypers indhold, form, funktion og kontekst 4) anskue, vurdere og anvende viden om sproget som socialt og samfundsmæssigt fænomen, herunder dets rolle og betydning i erhvervsfaglige, uddannelsesmæssige og almene sammenhæng 5) læse systematisk samt med sikkerhed, hurtighed, forståelse, indlevelse og eftertanke tekster af en høj grad af sproglig og indholdsmæssig kompleksitet 44392 og 44397 kun i forhold til en kontekst vedr. virksomhendens breve Side 4 af 11
6) indsamle, udvælge, redegøre for samt bearbejde metodisk tekstmateriale i trykt eller elektronisk form 7) foretage en metodisk analyse og perspektivering samt give en begrundet vurdering af forskellige teksttyper og udtryksformer 8) styre og reflektere over forskelligartede skriveprocesser fra idé til produkt samt indgå i dialog om egne og andres skriftlige produkter 9) formulere metodisk sin analyse, perspektivering og vurdering både mundtligt og skriftligt 10) anvende relevant læsestrategi i forhold til teksttyper og læseformål i 11) anvende relevante tale-, lytte- og skrivestrategier i forhold til emne og formål i 44397 dækker delvis 44398 12) anvende IT til relevant kommunikation og informationssøgning 44396 dækker delvis 13) anvende sin kommunikative forståelse til nytte for samarbejdet og samværet med andre. 44392 dækker delvis Erhvervsøkonomi niveau E 1) anvende de erhvervsøkonomiske metoder og fremstillingsformer i erhvervsmæssige sammenhænge og anvende disse i sammenhæng med andre fag i uddannelsen 2) kommunikere erhvervsøkonomisk information i mundtlig og skriftlig form 44 279 Registrering af bilag og udarbejdelse af kasserapport 44 278 Registreringsmetoder ved virksomhedens drift 44 289 Udarbejdelse af budgetter Redegøre for virksomhedens etablering Redegøre for virksomhedens idégrundlag og mål Side 5 af 11
3) redegøre for virksomhedens idégrundlag og mål ingen 4) foretage grundlæggende registrering af kredithandel og afskrivninger 44 278 5) foretage pengetransaktioner ved indenlandsk køb og salg samt 44 279 og 44 278 regnskabsmæssige afstemninger 6) opstille et regnskab for handelsvirksomheder og servicevirksomheder 44 282 7) opstille et resultatbudget og likviditetsbudget på basis af ind- og 44 289 udbetalingsmodellen 8) anvende relevante informationsteknologiske værktøjer og andre hjælpemidler. 44 278 Erhvervsøkonomi niveau D 44 278 Registreringsmetoder ved virksomhedens drift 44 280 Anvendelse af kontoplaner 44 282 Årsafslutning af bogholderiet 41 443 Organisation i virksomheden Foretage analyse af miljøforhold 1) redegøre for virksomhedens arbejdsdelingsprincipper 41 443 2) foretage grundlæggende registrering af løn 44 278 3) foretage beregninger af afskrivninger på anlægsaktiver 44 282 4) opstille et regnskab for handelsvirksomheder, servicevirksomheder med noter 44 282 5) registrere og udarbejde rapporter fra et relevant økonomistyringssystem 44 278 6) foretage analyse af miljøforhold ved brug af indekstal og miljøindikatorer. ingen Erhvervsøkonomi niveau C 1) foretage grundlæggende registrering af vare- og omkostningstransaktioner i en 44 280 produktionsvirksomhed 2) opstille et regnskab for en produktionsvirksomhed 44 282 og 44 291 3) redegøre for omkostningernes variabilitet ingen 44 280 Anvendelse af kontoplaner 44 282 Årsafslutning af bogholderiet 44 291 Udarbejdelse af det eksterne årsregnskab Redegøre for omkostningernes variabilitet Opstille priskalkulationer ud fra bidragsprincip i dansk og udenlandsk valuta Foretage en prisoptimering under forudsætning af ledig kapacitet og omkostningsmæssig uafhængighed Side 6 af 11
4) opstille priskalkulationer ud fra et bidragsprincip i dansk og udenlandsk valuta ingen 5) redegøre for virksomhedens indtjeningsevne 44 291 6) foretage en prisoptimering under forudsætning af ledig kapacitet og ingen omkostningsmæssig uafhængighed 7) registrere og udarbejde rapporter fra et relevant økonomistyringssystem 44 291 8) redegøre for udvikling i og anvendelsen af virksomhedens personaleressourcer ingen og disses effektivitet ved brug af indekstal og nøgletal. Redegøre for udvikling i og anvendelse af virksomhedens personaleressourcer og disses effektivitet ved brug af indekstal og nøgletal Salg og service E Undervisningens mål er, at eleven kan 1) kommunikere omkring markedsføringsmæssige sammenhænge i mundtlig og skriftlig form 41426 Forbrugerforhold 41443 Organisation i virksomheden 41420 Administration i salg SWOT analyse mangler 2) redegøre for virksomhedens nær- og fjernmiljø 3) redegøre for udviklingen i salgs- og servicesektoren 41426 og 41420 4) redegøre for virksomhedens idégrundlag, idé, mål og har kendskab til virksomhedens politikker 41426 dækker delvis 5) redegøre for segmentering af markedet og valg af målgrupper 41426 6) redegøre for konkurrenceforhold. 41426 Side 7 af 11
Salg og service D Undervisningens mål er, at eleven kan 41426 Forbrugerforhold 41443 Organisation i virksomheden 41420 Administration i salg 44247 Markedsføring og varesalg i butikken 41423 Markedsanalyse Mangler præcisering af serviceydelser samt parameterindsats 1) kan redegøre for en markedsanalyse, hvor både primære og sekundære data anvendes 2) kan redegøre for markedsføring af både fysiske produkter og serviceydelser i forhold til en valgt målgruppe og tilrettelægge virksomhedens parameterindsats mod denne målgruppe 41423 og 41426 41426 og 41423 3) opnår grundlæggende kendskab til elektronisk handel 4) kan redegøre for bestemmelser i markedsføringsloven, dørsalgsloven, aftaleloven og købelovens afsnit om e-handel 41423 5) opnår grundlæggende kendskab til svind og tab Salg og service C Målet med undervisningen er, at eleven 41426 Forbrugerforhold 41443 Organisation i virksomheden 41420 Administration i salg 44247 Markedsføring og varesalg i butikken 41423 Markedsanalyse Side 8 af 11
1) opnår grundlæggende kendskab til producentmarkedet 2) opnår indsigt i begrebet branding 41426 3) kan anvende markedsanalyse i praktiske og teoretiske sammenhænge 41423 4) kan anvende viden om målgrupper og segmentering 41426 5) kan anvende markedsføring i brancherelevante sammenhæng 44247 og 41426 Informationsteknologi niv E 1) kan anvende relevante it-værktøjer og -udstyr til løsning af brancherelaterede opgaver 2) kan designe produkter til papir- og skærmbaseret kommunikation vha. en computer og kan anvende grundlæggende begreber og hensigtsmæssige metoder til dette 3) kan overføre viden opnået i et program til et andet 4) effektivt kan foretage elektronisk søgning, analyse og vurdering af elektroniske informationer 5) kan forholde sig til relevant datalovgivning 6) kan redegøre for fordele og ulemper ved jobrelaterede informationsteknologiske systemer og arbejdsprocesser samt kan redegøre for den informationsteknologiske udvikling i udvalgte dele af samfundet 7) mundtligt og skriftligt kan dokumentere og formidle løsninger på brancherelaterede it-problemstillinger. Informationsteknologi niv D 1) kan demonstrere rationel betjening af it-værktøjer og -udstyr 2) kan overføre viden opnået i et program til et andet og selvstændigt kan sætte sig ind i anvendelsen af nye programmer 3) kan anvende computeren til at arbejde med simuleringer 4) kan redegøre for grundlæggende principper i den generelle opbygning og 45565 Brug af pc på arbejdspladsen 44349 Indskrivning og formatering af mindre tekster 44353 Grafiske virkemidler til layout i tekst 44343 Anvendelse af regneark til talbehandling 44373 Anvendelse af præsentationsprogrammer 45564 Online kommunikation til jobbrug 44389 Effektiv internetsøgning på jobbet 45565 Brug af pc på arbejdspladsen 45563 Håndtering af data i virksomhedens it-systemer 44371 Jobrelateret brug af styresystemer på pc 44349 Indskrivning og formatering Side 9 af 11
anvendelse af virksomhedens netværk 5) selvstændigt kan anvende og vurdere relevante tjenester på et informationsnetværk 6) selvstændigt kan anvende og designe et websted 7) kan redegøre for, hvilken betydning it har for virksomhedens arbejdsproces og produkt samt kan fremdrage og vurdere konsekvenser for individ, virksomhed og samfund 8) selvstændigt kan planlægge, dokumentere og formidle informationsteknologiske problemstillinger skriftligt og mundtligt. Informationsteknologi niv C 1 1) kan demonstrere effektiv betjening af it-værktøjer og -udstyr 2) kan forholde sig til virksomhedens behov for dataopsamling, lagring, bearbejdning og formidling af data 3) selvstændigt kan udforske programmernes anvendelighed og begrænsninger samt integration med andre programmer 4) kan medvirke aktivt i virksomhedens informationsteknologiske forandringsprocesser set i relation til afgrænsede problemstillinger 5) kan medvirke aktivt ved analyse og vurdering af virksomhedens behov for informationsteknologi 6) kan fremsætte løsningsforslag til opdatering af afgrænsede dele af virksomhedens informationsteknologi 7) selvstændigt kan dokumentere og formidle informationsteknologiske problemstillinger. af mindre tekster 44353 Grafiske virkemidler til layout i tekst 44354 Fletning af dokumenter til masseproduktion 44343 Anvendelse af regneark til talbehandling 44346 Design og automatisering af regneark 44373 Anvendelse af præsentationsprogrammer 45564 Online kommunikation til jobbrug 44389 Effektiv internetsøgning på jobbet 45565 Brug af pc på arbejdspladsen 45563 Håndtering af data i virksomhedens it-systemer 44371 Jobrelateret brug af styresystemer på pc 44349 Indskrivning og formatering af mindre tekster 44353 Grafiske virkemidler til layout i tekst 44354 Fletning af dokumenter til masseproduktion 44343 Anvendelse af regneark til talbehandling 44346 Design og automatisering af regneark 44338 Databasevedligeholdelse til 1 Sagsnr: 008.651.021 Realkompetence/merit og adgangskrav juni 2006. Generelt: PC-kørekort og lignende niveau kan for voksne med relevant erhverserfaring give fritagelse for informationsteknologi, niveau C Side 10 af 11
jobbrug 44340 Oprette brugerflader og udskrifter i database 44373 Anvendelse af præsentationsprogrammer 45564 Online kommunikation til jobbrug 44389 Effektiv internetsøning på jobbet Hvordan kan skolerne anvende skemaet: Når en kursist/elev skal vejledes tages der udgangspunkt i den enkeltes eksamenspapirer, for at konvertere disse til aktuelt hg niveau. Her anvendes Bekendtgørelse om merit for visse fag i ungdomsuddannelse mv. 539 19/6-1996. Herefter er gammelt niveau kendt i ny termologi. Til slut skal ovenstående skema anvendes til at se om kursisten/eleven har taget relevante amu-uddannelser, der skal medtages. Vejlederen vil endvidere afklare kursistens/elevens praktiske erfaring. Side 11 af 11