TIL GENNEMSYN. Indhold



Relaterede dokumenter
TIL GENNEMSYN. Indhold

TIL GENNEMSYN. Indholdsfortegnelse. Min Styrkebog i Skolen få styrkerne i spil i klasseværelset

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Bilag 7. Styrkekort til brug for elever og studerende fra ca. 13 år og opefter

Ugebrev 45 Indskolingen 2014

Kvaliteter hos den synligt lærende elev

Jeg er glad for at gå i skole. Jeg føler mig tryg i klassen

Kursusmappe. HippHopp. Uge 26. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 26 Emne: Eventyr side 1

Velkommen på Julemærkehjem

Et godt valg -2. Daniel hører fra Gud

Personlighedstest Iværksætterprofil i projektarbejde

Opfindsom. Styrkeakademiet ApS., Kilde: VIA-styrkerne

Dukketeater til juleprogram.

Resultater i antal og procent

HUSK nu at sætte X i kalenderen

boudigaard.dk Mit liv er godt, når jeg er hjemme ved min familie. Jeg elsker at lege med min storebror. Jacob 7 år

Arbejdsark i Du bestemmer

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE

Nej sagde Kaj. Forløb

Kærester. Lærermanual Sexualundervisning KÆRESTER LÆRERMANUAL

Kjellerup Skole Min mening om undervisningsmiljø og trivsel på skolen. Resultat. Spørgeskemaundersøgelse

Kursusmappe. HippHopp. Uge 6. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 6 Emne: Eventyr side 1

BØRNEINDBLIK 6/14 STRESSEDE FORÆLDRE SKÆLDER UD OG RÅBER

Med Jesus i båden -2

5 min Tanker om tanker repetition fra sidste lektion og lidt nyt dialog med eleverne

BLIV EKSPERT I DIN TEMPERAMENTSBOMBE

Du er klog som en bog, Sofie!

bogstav musikanterne

Resultater i antal og procent

Kender jeg Halfdan Rasmussen?

Samtaleark om undervisningsmiljø - til forældre og børn i grundskolen

LUS LæseUdviklingsSkema

F: Fordi at man ligesom skulle få det hele til at passe ind og at instruktøren skulle sige hvad man skulle gør nu skal I gå der hen og sådan noget.

forord I dagplejen får alle børn en god start

Børnepanelrapport nr. 1 / 2014 PORTRÆT AF 7. KLASSE BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS

Bryd vanen, bøj fisken - og vind over krisen

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent. Generel tilfredshed. Undervisningsmiljø for 'Indskoling' Ikke viste hold: 0.a, 0.b, 1.c, 2.b, 2.c.

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Ugebrev uge 41 gruppe 2

PAU-elev Afsluttende evaluering af praktikken

Kom/It Rapport. Responsiv hjemmeside (Jakes Awesome Game Reviews)

REBECCA HANSSON BABYTEGN. Forlaget BabySigning 3

Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin.

Undervisningsmiljøvurdering, marts 2010.

Hvordan underviser man børn i Salme 23

I Guds hånd -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Resultater i antal og procent

Diktat 1 Lørdag morgen

Litteratur der d ur yngste Vild med Vitello Kenneth Jakobsen Bøye kjboeye@hotmail.com. Vild med Vitello

LÆS OM: Pst.. På den sidste side kan I se hvordan vejret kan blive og læse sjove udsagn fra hverdagen

Læsning og skrivning i 0. klasse

Københavns åbne Gymnasium Elevudsagn fra spørgeskemaundersøgelsen i 2q

Vi skal lave en sparegris, men inden vi går i gang, skal vi lige snakke om et par billeder

Det bedste og det værste - en praktikevaluering fra 10.95

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent


Nyt personale: Til orientering har Jette fri hver fredag. Trine Mia vil være vikar for Jette disse fredage. Trine Mia er i dette skoleår tilknyttet

Læsning og skrivning i børnehaveklassen

Innovation Step by Step

Beboerportræt: "Når jeg skriver, er det som terapi for mig. Så kommer mine tanker ud gennem fingrene"

Mini guides til eksamen

INDSKOLING TRIVSEL TIL ALLE

Undervisningsmiljøvurdering på Glamsbjerg Efterskole i skoleåret 2010/2011. Elevbesvarelser

TEMA 1. På alt du vil vide, der finder vi svar Hør motoren starter - missionen er klar! Et eventyr venter, vi letter HURRA.

Hvordan kan jeg støtte mit barns sprogudvikling?

Læsetræning 2B. Margaret Maggs & Jørgen Brenting. - læs og forstå. illustration: Birgitte Flarup

Jeg har hørt, at I har lært alt om venner, og jeg ved, at I alle er meget hjælpsomme.

Bilag 8. Styrkekort til yngre børn

Undervisningsforløb 1 6 lektioner for klasse. Rådgiver for en dag om mobning og digitale medier

Vi har i år været nødt til at flytte vores købe/sælge dag, og i år er det derfor fredag d. 13. December kl

Med Jesus i båden -1

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013

6. Hvad var den største øjenåbner for dig på SSP dagen?

HAR DU HAFT EN GOD DAG I SKOLEN?

Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden.

DU SÆTTER AFTRYK. Har du tænkt over, hvilken forskel DU gør som frivillig i KFUM og KFUK? For børn og unge, andre frivillige og for dig selv?

VIDEO 2 TANTRACURE. Afspændingsteknikken

Spørgsmål eleverne i 5. klasse skulle tænke over og besvare om skolereformen:

Samtaleredskab - kompetencekort Redskab 5

Spørgsmålene du skal svare på handler især om, hvordan du har det i og udenfor skolen.

Elevbrochure. Kontoruddannelsen. med speciale i Offentlig Administration

Ugebrev 47 Indskolingen 2014

Forord. Legatsøgning. Her får du svar på alle dine spørgsmål:

MILJØMENTOR LAV DIN EGEN FILM M AR IAGERFJORD KO M M U N E

Generel tilfredshed. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke. Er du glad for din skole? 42 / 15% 202 / 73% 23 / 8% 11 / 4%

Forord. Julen Hej med jer!

Frekvens / % Kvinde 13 65% Mand 7 35% Frekvens / % Jeg er en af de bedste 4 19% Der er nogle få, der er bedre end mig 16 76%

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Bilag nr. 8: Interview med Lars

Denne rapport viser resultatet af jeres undersøgelse med de filtreringer, I har valgt, skal gælde for jeres udtræk.

Transkript:

Denne side må ikke kopieres Glæde & Børn v/louise Tidmand Side 3 Indhold Velkommen til Min Styrkebog... s. 4 Øvelse 1-6: De 24 styrker... s. 6 Øvelse 1: De Blå Styrker... s. 6 Øvelse 2: De Grønne Styrker...s. 10 Øvelse 3: De Turkise Styrker...s. 13 Øvelse 4: De Røde Styrker...s. 16 Øvelse 5: De Lilla Styrker...s. 19 Øvelse 6: De Orange Styrker...s. 22 Øvelse 7: Find styrker i filmklip fra YouTube...s. 26 Øvelse 8: Styrkespillet...s. 34 Øvelse 9: Dagens styrke/ugens styrke...s. 35 Øvelse 10: På styrkejagt i teksten...s. 43 Øvelse 11: Mine topstyrker...s. 44 Øvelse 12: Fortæl om dine styrker...s. 46 Øvelse 13: Styrkespillet...s. 47 Øvelse 14: Styrkestolen...s. 48 Øvelse 15: Styrkelandskabet i vores klasse...s. 49 Øvelse 16: Mig i mit es!...s. 52 Øvelse 17: Styrkelotteriet...s. 54 Øvelse 18: Quiz & Byt...s. 55 Oversigt over de 24 styrker...s. 58 af Louise Tidmand og Ivan Jakobsen

Side 6 Denne side må ikke kopieres Glæde & Børn v/louise Tidmand Øvelse 1-6: I de næste seks øvelser skal du lære de 24 styrker at kende. Hver styrke har en familie, og hver familie har en farve. Der er i alt seks Styrkefamilier med hver deres overskrift (eller familienavn) og hver deres farve. Opgave 1a: Den BLÅ Styrkefamilie 1. Læreren siger navnet på en styrke i Den Blå Styrkefamilie. 2. Du finder styrken og skriver, hvad du tror, styrken betyder. 3. Læreren fortæller, hvad styrken betyder. 4. Du ser, om det, du har skrevet om styrken, passer til det, læreren forklarer. Måske du vil skrive mere. 5. Læreren siger navnet på en ny styrke fra familien. Du elsker at finde nye veje og måder at gøre ting på. Du får mange idéer og motiveres af udfordringer, hvor du skal tænke alternativt. Du interesserer dig for nytænkning og skæve, sjove og finurlige løsningsforslag. Du har en livlig fantasi. Min Styrkebog i Skolen få styrkerne i spil i klasseværelset

Denne side må ikke kopieres Glæde & Børn v/louise Tidmand Side 7 Du er interesseret i mange ting og har mange interesser. Du er nysgerrig i forhold til verden omkring dig. Du synes, nye ting og emner er spændende. Du elsker at udforske og opdage nye ting. Du har lyst til at vide mere, end du allerede ved. Du elsker at lære nye ting. Du kan godt lide at bruge tid på at søge svar på ting, der undrer dig f.eks. via nettet, bøger, nyheder m.m. Du kan godt lide at finde ud af, hvordan noget fungerer. af Louise Tidmand og Ivan Jakobsen

Side 8 Denne side må ikke kopieres Glæde & Børn v/louise Tidmand Åbenhed og Kritisk tænkning benhed og Kritisk tænkning Åbenhed og Kritisk tænkning Du undersøger alle sider af en sag, før du tager din beslutning. Du kan godt lide at møde mennesker med forskellige ideer og baggrunde. Du lytter til andres mening og kan ændre din egen. Du tænker rationelt og træffer beslutninger ud fra facts. Du bliver ofte spurgt, hvad du synes om en sag, da du kan se sagen fra flere sider. Du giver ofte gode råd, fordi dine venner spørger dig om et råd og synes, du er klog. Du synes altid at vide, hvad der er det rette at gøre eller sige. Du forstår, hvad der er vigtigt her i livet. Min Styrkebog i Skolen få styrkerne i spil i klasseværelset

Få styr på dine styrker I denne bog kan du og dine kammerater finde jeres egne og hinandens styrker. Styrker er noget, som vi alle sammen har. Når vi bruger vores styrker, har vi det allerbedst, vi er glade, og vi er den bedste udgave af os selv. I denne bog finder du ud af, hvilke styrker, der er dine topstyrker, og du finder ud af, hvordan du kan bruge dine styrker bedst i skolen og uden for skolen. Samtidig lærer du om dine kammeraters styrker og jeres klasses styrker. Med den viden kan du og I som klasse sætte jeres styrker i spil på en måde, så I får den bedste klasse, du kunne drømme om. Her er, hvad andre elever har sagt, efter at deres klasse har arbejdet med denne bog og Styrkespillet: Det er sjovt der er meget, jeg er god til, som jeg ikke vidste. Anna, 1. klasse Jeg kunne godt lide at finde styrker i de små film. De er sjove. Mads, 1. klasse Det er rigtigt sjovt. Jeg kan se styrkerne i alle mine klassekammerater det kunne jeg ikke før. Jeppe, 2. klasse Det er rart at give de andre styrker, og det er dejligt, når de andre giver mig styrker. Man føler, at man er rigtig god til mange ting. Amalie, 3. klasse Nærvær og Samarbejde er nogle af mine topstyrker. Jeg elsker at være sammen med mine venner, og jeg kan godt lide at lave gruppearbejde. Sofie, 3. klasse Det er sjovt. Og det er faktisk godt, at vi er så forskellige og har forskellige styrker. Nu forstår vi også bedre hinanden. Magnus, 3. klasse Glæde & Børn v/louise Tidmand, Hvissingevej 49, 1. th., 2600 Glostrup, tlf.: 28 70 79 20, E-mail: mail@glaedeogborn.dk, cabin condensed cabin condensed