Jens Hare DANSK direkte Navn og klasse E-mail Gyldendal
Indhold Sætninger................................................ 4 Vrøvlesætninger......................................... 5 Navneord................................................. 6 Tankekort................................................ 7 Udsagnsord.............................................. 8 Kreativitet.................................................. 9 Sammensatte ord................................ 0- Ordfamilier............................................... Tankekort.............................................. Fremmedord......................................... 4-5 Bogstavrim........................................... 6-7 Navneord........................................... 8-9 Få idéer............................................. 0- Byggeklodser til nye ord......................... - Udsagnsord............................................ 4 Egennavne................................................ 5 Punktum.................................................. 6 Bydeform................................................. 7 Antonymer........................................... 8-9 Synonymer............................................ 0- Stavelser.................................................. Datid..................................................... Tillægsord.......................................... 4-5 Sætninger.............................................. 6 Navneord............................................... 7 Få idéer................................................. 8 Koks i logikken....................................... 9 Datid..................................................... 40 Vokalen o.................................................. 4 Faste vendinger.................................. 4-4 Stumme bogstaver.................................. 44 Tegnsætning.............................................. 45 Sammensatte ord................................ 46-47 Ordklasser............................................ 48-49 Datid..................................................... 50 Begrundelser............................................ 5 Skriv en skrøne..................................... 5-5 Talesprog og skriftsprog...................... 54-55 Sætningsled.......................................... 56-57 Udsagnsled............................................... 58 Grundled............................................... 59 Hjemmesider...................................... 60-6 Respons................................................. 6 Stumme bogstaver.................................. 6 Tillægsord.......................................... 64-65 Underforstået....................................... 66-67 Grundled............................................... 68 Faste vendinger...................................... 69 Navneord 4........................................... 70-7 En spøgelseshistorie.............................. 7-7 Vokalen u.................................................. 74 Respons.................................................. 75 Vittigheder............................................ 76-78 Talesprog og skriftsprog........................... 79 Hjemmesider...................................... 80-8 Koks i logikken........................................ 8 Tillægsord gradbøjning...................... 84-85 Få idéer.............................................. 86-87 Ordstilling............................................. 88-89 Vokalen e.................................................. 90 En eller to konsonanter............................... 9 Datid 4.................................................. 9-9 Referat.................................................. 94-95 Nutids-r................................................ 96-97 Tillægsord gradbøjning...................... 98-99 Find oplysninger................................ 00-0 Sprogpolitiet............................................ 0 Udvidet indholdsoversigt bag i bogen
Betydning, naboord, sætningskonstruktion Kopiark Sætninger Her er fire ord. Tre af dem passer godt sammen. Skriv dem på linjen. sørøver elefant skat skib Skriv en sætning med de tre ord, der passer sammen. Find de tre ord, der passer godt sammen i eksempel -0. Streg det ord over, der ikke passer så godt. Skriv sætninger med de ord, der passer sammen.. politi giraf forbryder fange. hund postbud bog bide. frikvarter bedstemor lege klassekammerater 4. klapperslange kuglepen farlig giftig 5. skændes skolegård vampyr elever 6. eventyr H.C. Andersen giftslange berømt 7. sportsforretning fodboldstøvler computer købe 8. spørge quiz te svare 9. is ørken varmt sand 0. fjernsyn svømmehal motion sundt 4 Find selv på fire ord. De tre skal passe godt sammen. Byt ord med en kammerat. Lav en sætning med tre af kammeratens ord, som passer sammen. Fortsæt med at finde på ord, og byt med en kammerat.
Kreativitet, betydning, naboord, sætningskonstruktion, argumentation Vrøvlesætninger Kopiark Det er ikke alle sætninger, der er særlig fornuftige. Her er to vrøvlesætninger. Forklar, hvorfor de er noget vrøvl.. Musen slog katten med en hammer.. Flodhesten vandt VM i hammerkast. Forklar, hvorfor disse sætninger er noget vrøvl.. Tigeren og gedekiddet gik i skole sammen.. Det nyfødte barn fortalte mange vittigheder.. Jamal mødte en isbjørn i gågaden. 4. Postbuddet gøede og bed i bogen. Find i små grupper på mindst syv vrøvlesætninger. Sætningerne må gerne være så skøre og gakkede som muligt. Skriv i jeres hæfter. 4 Musikgruppen Shu-bi-dua sang en tekst, hvor der blandt andet stod: En hund kan gå i skole og lære en masse sprog. Det troede jeg egentlig ikke, at de kunne. Hvad synes du om sætningerne? Hvorfor? 5
Ordklasser Kopiark Navneord Huskeregel: Alle ting på denne jord kalder vi for navneord. Her er tre regler, du kan bruge, når du skal finde navneord.. Man kan sætte en eller et foran navneord.. Navneord findes normalt både i ental og flertal.. Navneord er tit noget, man kan se og røre ved. Sæt streg under navneordene i sætning -. Streg første bogstav af navneordene over i felterne, og find et kodeord.. Han lavede et maleri.. Hun elsker sin hamster.. Skriver du med blyant? 4. Jeg skriver med kuglepen. 5. Hun er spejder. 6. Han har en flot fodboldtrøje. 7. Hun har en hest. 8. De hopper på trampolin. 9. Vi er glade for vores skole. 0. Bogen er ny.. De drikker saftevand. m h n b k a s f v h t s b n s e E l e v i. a Fortæl om tre ting (= navneord). Du må ikke sige navnene på tingene. Du kan fx sige Man kan skrive med den. Det, man skriver, kan viskes ud. Du må ikke sige, at det er en blyant.... 6 Fortæl, hvordan man kan bevise, hvad der er navneord i opgave. Brug de tre regler øverst på siden.
Klassifikation af ord, argumentation, skriveværktøjer Tankekort Man kan lave en slags kort over sine tanker. Kortet kalder man et tankekort. I midten af et tankekort står det vigtigste begreb. På tegningen er der et eksempel. Dyr er det vigtigste begreb. Derfor står det i midten. Man kan inddele dyr i ) kæledyr, ) landbrugsdyr og ) vilde dyr. Inddel disse dyr i kæledyr, landbrugsdyr og vilde dyr. Nogle dyr kan stå flere steder. Vælg den mest sandsynlige mulighed. hund gris kat gås ulv ko giraf hyæne høns løve hest leopard ørn krokodille hamster gorilla papegøje pingvin ged kænguru isbjørn får kanin and gris landbrugsdyr hund kæledyr dyr vilde dyr ulv Skriv om nogle af dyrene, hvorfor de kan høre til to forskellige steder i tankekortet. Her er et eksempel: En ged kan være et landbrugsdyr. Den kan dog også være et vildt dyr, hvis den lever i naturen. 7
Ordklasser, udsagnsord som handlingsord Kopiark 4 Udsagnsord Udsagnsord fortæller, hvad man kan gøre, fx bokse spise snakke. Huskeregel: Nu skal du høre, hvad man kan gøre. Man kan sætte at eller jeg foran et udsagnsord. Her er nogle ord. Halvdelen af dem er udsagnsord. Sæt streg under dem. Streg første bogstav af udsagnsordene over i felterne. De bogstaver, der bliver tilbage, viser et kodeord. Skriv kodeordet. købe læsebog bukser løbe banan gå henter bog scorer snuse kuglepen skrivebord læse tabe computer lampe vrøvler gummistøvler indhenter skole ser viskelæder k s l g h k s s o l t v l i s e Skriv i små grupper nogle udsagnsord, der viser, hvad man kan gøre.... 4. 5. 6. 7. 8. 9. 0. Du har lært, at man kan sætte en eller et foran navneord. Kan man sætte en eller et foran et udsagnsord? 4 Lav grupper, og vis et udsagnsord med kropssprog. Fortæl ikke de andre, hvilket udsagnsord der er tale om. I må selv finde på nogle, eller også kan I bruge nogle af disse: læse danse skrive drikke klippe juble pudse piske løbe falde græde hoppe male sove gå sidde snakke tegne flytte ringe kigge kaste synge pege gemme skære ryge råbe skyde 8
Skriveværktøjer, fantasi Kreativitet Kreativitet er evnen til at få nye idéer. Idéerne er hverken rigtige eller forkerte. De er bare idéer. Kritik er strengt forbudt i denne opgave. D a n s e n d e h u n d e Lav små grupper. En i gruppen siger et ord. Skriv ordet ned. Den næste siger et nyt ord, som han eller hun kommer til at tænke på ved at høre det første ord. Skriv det nye ord ned. Fortsæt på samme måde i fem minutter. Fortæl gruppevis om, hvilke ord I kom til at tænke på. Skriv i grupper så mange ord, I kan komme i tanke om. Ordene skal handle om skole. 4 Tal i klassen om de ord, I skrev ned. 5 Skriv i grupper en meget kort historie. I historien skal der være tre ting: ) en skoleelev, ) en bankrøver og ) dansende hunde. 6 Fortsæt med at skrive meget korte historier. Der skal være tre ord fra samme linje. en vampyr en kaktus en blærerøv en skole en landskamp en heks julemanden et hestevæddeløb en sofa 4 mørkeræd en Porsche en saks 5 en kuglepen skrupsulten Vild med dans 9
Orddannelse, betydning, retskrivning Kopiark 5 Sammensatte ord Man kan lave nye ord ved at sætte ord sammen. Sammensatte ord skrives i ét ord. Hvad bliver vand + pistol til? Sæt disse ord sammen:. hånd + granat =. løve + bur =. sværd + fisk = 4. pirat + skib = 5. pirat + fisk = 6. motor + cykel = Det hedder et sværd og en fisk. Hedder det en eller et sværdfisk? Det hedder en pirat og et skib. Hedder det en eller et piratskib? Hvilken del af det sammensatte ord bestemmer, om man siger en eller et foran ordet? 4 Sæt disse ord sammen. Nogle gange skal du bruge et s eller et e, når du binder ordene sammen. Det hedder et bindebogstav. Forklar i dit hæfte, hvad de sammensatte ord betyder.. banan + skræl = bananskræl. fugl + bur =. aften + mad = 4. barn + barn = 5. sport + tøj = 6. ost + høvl = 7. is + lagkage = 8. mobil + telefon = 9. hund + hus = 0. vinter + ferie = 0. efterår + ferie =
Orddannelse, betydning, retskrivning Kopiark 5 5 Sammensatte ord Skriv de ord fra opgave 4, der brugte et e til at binde ordene sammen. Skriv de ord, der brugte et s til at binde ordene sammen. 6 Ved sammensatte ord skal man især tænke på sidste del, når man skal forklare, hvad et ord betyder. Hvad betyder hundeslæde? H u n d e s l æ d e o g s l æ d e h u n d e Hvad betyder slædehunde? 7 Hvad er forskellen på hanekamp og kamphane? Hvad er forskellen på olielampe og lampeolie? 8 Lav en konkurrence. Dan små grupper. Find så mange sammensatte ord som muligt. Det skal være ord fra et børneværelse.
Orddannelse, slægtskab mellem ord, retskrivning Kopiark 6 Nogle ord er i familie med hinanden. De har noget til fælles. Ordene fare og farlig minder fx om hinanden. Her er en liste med nogle ord. Find de ord i den blå cirkel, som de er i familie med. Streg ordene under, efterhånden som du bruger dem. Skriv ordene fra den blå cirkel på linjen ud for ordet. Streg første bogstav fra ordene på linjerne over i felterne nedenfor. Find et kodeord.. flod flodhest. sult. vide 4. dyr 5. doven 6. hemmelig 7. lykke 8. glemme 9. sorg Ordfamilier 0. tie. fodbold. føle. betyde 4. operere 5. forstå 6. stærk dyrepasser spøgefugl hemmelighed tørstig betydning fodboldspiller sørge løgnehistorie dele snakkesalig viden dovenskab operation forståelig sulten flodhest lykkelig styrke følsom tavshed glemsom 7. del 8. løgn 9. tørst 0. snakke. spøge f s v s d d h l v g s t a f f b o f s l d l t s e s
Skriveværktøjer, genrer Du skal nu lave et tankekort om dig selv. Skriv stikord i firkanterne. Navn Tankekort Alder og fødselsdag Jeg bor Musik, jeg kan lide Ting, jeg kan lide at lave Bøger, jeg kan lide Mig selv Mine yndlingsdyr Tøj, jeg kan lide Mine livretter Tv, jeg kan lide Lav små grupper, og fortæl mundtligt om dig selv. Brug tankekortet. Skriv en tekst om dig selv. Brug de ti punkter i tankekortet. Du skal ikke tænke så meget på, hvordan ordene staves.