År splan i engelsk for 8. klasse Periode Fokuspunkt/ Emne Mål Handleplan Opfølgning/ Evaluering August Uge 33-35 Fame Names never to be forgotten Have en udtale, der ligner britisk og amerikansk sprogtone. Være bevidste om hvordan de bedst tilegner sig engelsk. Gennemføre en aktivitet individuelt og i par- og gruppearbejde. Uddrage og anvende Anvende et tilstrækkeligt og forholdsvis præcist ordforråd inden for gængse emneområder og problemstillinger. forskellige sociale og regionale Læsning af tekster fra Pit Stop #8 og A Piece Of Cake Arbejd med små tekster og opgaver individuelt, parvis eller i grupper Lytteøvelse Mundtlig feedback September Brain Power (intelligence) Uddrage og anvende Læsning af tekster fra Pit Stop #8. Skriftlige opgaver relateret til teksterne Skriftlige opgaver
Uge 36-39 Anvende et tilstrækkeligt og forholdsvis præcist ordforråd inden for gængse emneområder og problemstillinger. Redegøre for erfaringer, følelser, holdninger og viden i forbindelse med samtaler og debatter om almindeligt kendte emner. Anvende retstavning og tegnsætning så præcist, at meningen bliver tilstrækkelig tydelig. Anvende synonymer eller omskrivninger, når ordforrådet ikke er tilstrækkeligt. Udtrykke oplevelser, følelser og viden i en sammenhængende, skriftlig form. Præsentere et emne, alene eller sammen med andre, ved hjælp af praktisk-musiske udtryksformer. Oktober Fear factor Redegøre for erfaringer, Short stories i Pit Stop #8 Mundtlig feedback
Uge 40-44 følelser, holdninger og viden i forbindelse med samtaler og debatter om almindeligt kendte emner. forskellige sociale og regionale Arbejd med små tekster og opgaver individuelt, parvis el. i grupper Lytteøvelse Debat i grupper November Uge 45-48 Challenges Uddrage og anvende Perspektivere tekster til egen kultur og til forhold i engelsktalende lande inden for emner som skole, livsstil, forbrug, fritids- og arbejdsliv og aktuelle problemstillinger. Anvende et tilstrækkeligt og forholdsvis præcist ordforråd inden for gængse emneområder og problemstillinger. Belyse en sag fra flere sider i forbindelse med fremlæggelse af et emne eller i en debat. Tekstlæsning Pit Stop #8 Arbejde med opgaver i grupper Debat Klassediskussion
Udtrykke oplevelser, følelser og viden i en sammenhængende, skriftlig form. Præsentere et emne, alene eller sammen med andre, ved hjælp af praktisk-musiske udtryksformer. Gennemføre en aktivitet individuelt og i par- og gruppearbejde. December Uge 49-51 Eating disorders Film: Precious Perspektivere tekster til egen kultur og til forhold i engelsktalende lande inden for emner som skole, livsstil, forbrug, fritids- og arbejdsliv og aktuelle problemstillinger. Anvende synonymer eller omskrivninger, når ordforrådet ikke er tilstrækkeligt. Give eksempler på basisviden om værdier og normer i engelsktalende lande med baggrund i arbejdet med skønlitteratur, sagprosa, musiktekster, blade, film, tv og internettet. Anvende ordbøger. Bruge stavekontrol hensigtsmæssigt. Belyse en sag fra flere sider i forbindelse med fremlæggelse Læsning af tekst fra Pit Stop #8, A Piece of Cake og internettet Lave research Debat Skriftlig opgave med udgangspunkt i debat og film Mundtlig feedback Skriftlig opgave
af et emne eller i en debat. Uddrage og anvende Januar Uge 1-5 New York Give eksempler på basisviden om værdier og normer i engelsktalende lande med baggrund i arbejdet med skønlitteratur, sagprosa, musiktekster, blade, film, tv og internettet. Belyse en sag fra flere sider i forbindelse med fremlæggelse af et emne eller i en debat. Præsentere et emne, alene eller sammen med andre, ved hjælp af praktisk-musiske udtryksformer. forskellige sociale og regionale Læse tekster i Pit Stop #8 Samtale parvis og i grupper Lytteøvelser Februar Cyber me Have en udtale, der ligner Tekster fra Pit Stop #8 Mundtlig feedback
Uge 6-11 (social medias, music piracy, hacking etc.) britisk og amerikansk sprogtone. Understøtte et sprogligt udtryk med praktiskmusiske udtryksformer. Give eksempler på basisviden om værdier og normer i engelsktalende lande med baggrund i arbejdet med skønlitteratur, sagprosa, musiktekster, blade, film, tv og internettet. Redegøre for erfaringer, følelser, holdninger og viden i forbindelse med samtaler og debatter om almindeligt kendte emner. forskellige sociale og regionale Belyse en sag fra flere sider i forbindelse med fremlæggelse af et emne eller i en debat. Udtrykke oplevelser, følelser og viden i en sammenhængende, skriftlig form. Debattere Skriftlig opgave Klassediskussion Skriftlig aflevering Marts Global Uddrage og anvende Læse tekster fra A piece of cake Skriftlig opgave
Uge 12-17 April/ maj Uge 18-21 connections Passport to: the USA Ireland Great Britain Australia South Africa Anvende ordbøger. Bruge stavekontrol hensigtsmæssigt. Anvende et tilstrækkeligt og forholdsvis præcist ordforråd inden for gængse emneområder og problemstillinger. Gennemføre en aktivitet individuelt og i par- og gruppearbejde. Redegøre for erfaringer, følelser, holdninger og viden i forbindelse med samtaler og debatter om almindeligt kendte emner. Perspektivere tekster til egen kultur og til forhold i engelsktalende lande inden for emner som skole, livsstil, forbrug, fritids- og arbejdsliv og aktuelle problemstillinger. Gennemføre en aktivitet individuelt og i par- og gruppearbejde. Research Skriftlig opgave Lytteøvelser Research Tekster fra internettet Udarbejde skriftlig disposition Individuel præsentation Mundtlig feedback Skriftlig aflevering lse
forskellige sociale og regionale Give eksempler på basisviden om værdier og normer i engelsktalende lande med baggrund i arbejdet med skønlitteratur, sagprosa, musiktekster, blade, film, tv og internettet. Have en udtale, der ligner britisk og amerikansk sprogtone. et forberedt stofområde selvstændigt. Øve 9. kl. eksamensform med emnevalg, disposition og fremlæggelse. Juni Uge 22-25 Uge 33-24 Afrunding & Læseferie Ugentlig grammatikøvelse Se ovenstående Anvende viden om centrale grammatiske områder, især ordklasser, ordstilling, verbernes former og funktioner, når fokus er på den sproglige form. Anvende grammatiske oversigter. Klasseundervisning Skriftlige afleveringer