Årsplan for engelsk 7.x SJ

Transkript

1 Formålet med faget engelsk: Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig sproglige og kulturelle kundskaber og færdigheder, således at de kan anvende engelsk som kulturteknik i forskellige sammenhænge, udvikler bevidsthed om sprog og sprogtilegnelse og opnår indsigt i det engelske sprogs globale rolle. Stk. 2. Undervisningen skal gennem varierede arbejdsmetoder, brug af it, tværfagligt samarbejde og internationale kontakter skabe rammer for oplevelse, fordybelse og virkelyst. Herved skal undervisningen bidrage til, at eleverne bevarer lysten til at beskæftige sig med sprog og kultur til fremme af deres alsidige udvikling. Stk. 3. Undervisningen inddrager emner, der belyser, hvordan mennesker tænker og lever i den engelsksprogede verden, så eleverne kan blive fortrolige med egen kultur i samspil med andre kulturer. Herigennem får eleverne mulighed for at udvikle deres forståelse for mennesker med forskellig kulturel baggrund og forberede sig til et liv i et globalt samfund. "Fælles Mål for faget engelsk - Hæfte 2" Undervisningen i 7. klasse bygger videre på arbejdet fra 6. klasse. Udgangspunktet er stadig Fælles Mål for faget engelsk - Faghæfte 2, hvor der står, at undervisningen overordnet skal dække følgende områder: Kommunikative færdigheder Sprog og sprogbrug Sprogtilegnelse Kultur- og samfundsforhold Inden for disse områder, er der forskellige trinmål, som skal vægtes i undervisningen. Læs evt. mere på Undervisningsministeriets hjemmeside,

2 Generelt: Der arbejdes løbende med grammatik igennem året. Det tilstræbes, at den ene af de fire ugentlige engelsktimer bruges til at arbejde med grammatik. Vi har en grammatik workbook, som vi primært arbejder i, ellers suppleres der med kopiark. Dette gøres for at leve op til følgende trinmål: o tale og skrive engelsk, således at centrale grammatiske regler følges o stave og sætte tegn på engelsk så præcist, at kommunikationen lykkes Der vil i løbet af året være skriftlige afleveringer på engelsk. Generelt vil en engelsk aflevering skulle være på mellem ord. Nogle engelske opgaver skal genafleveres efter jeg har rettet dem dette for at eleverne aktivt arbejder med deres skriftlige fejl. Der udleveres en rettevejledning, som eleverne forventes at bruge når afleveringerne skal genafleveres. Dette gøres for at leve op til følgende trinmål: o udtrykke sig skriftligt med rimelig præcision og i et sammenhængende sprog afpasset udvalgte genrer og situationer, herunder udtrykke personlige erfaringer, samt anvende informationer og viden inden for udvalgte genrer o anvende centrale regler for opbygning af tekster med struktur og sammenhæng inden for almindeligt forekommende genrer o afpasse udtryksformen i rimelig grad efter hensigt, modtager, situation og genre Det vil blive tilstræbt, at der læses 20 minutter to gange om ugen. Eleverne har selv ansvaret for at medbringe en engelsk frilæsningsbog til alle engelsktimerne. Dette gøres for at leve op til følgende trinmål: o forstå skrevne tekster inden for forskellige genrer om en række udvalgte emner af personlig, kulturel og samfundsmæssig relevans o vælge lytte- og læsestrategier ift. teksttype, situation og formål OBS: Denne årsplan er vejledende, der tages forbehold for ændringer eller forskydninger, da der løbende kan opstå andre idéer.

3 Periode: Emne/indhold: Trinmål: Materialer/metoder: August September Who are you? Interview af en klassekammerat. Hvem er vi i 7.x? Skuespil I mindre grupper udarbejder eleverne hver deres lille skuespil ud fra nogle stikord. Der skal laves manuskript, fordeles roller og øves. stille spørgsmål og udveksle informationer og synspunkter inden for centrale emner og situationer vælge kommunikationsstrategier, herunder kropssprog og mimik samt omskrivninger eller bede om hjælp til at udtrykke sig Interview-skabelon Pararbejde Stikord Oktober QR-koder Vi arbejder med QR-koder i denne periode. Eleverne skal udarbejde en opgave, der skal løses af de andre elever. vælge arbejdsform, herunder praktiske og kreative arbejdsformer i forhold til den foreliggende aktivitet eller opgave tale med om ungdomskulturer i engelsktalende lande, først og fremmest på baggrund af arbejdet med musiktekster, blade, film, tv og internettet Smartphones November - december Fokus på grammatik Eleverne får et grammatisk emne udleveret, som de i grupper skal udarbejde opgaver til. Opgaverne skal løses af klassekammeraterne efterfølgende. Grupperne er således ansvarlige for at undervise resten af klassen i deres grammatiske emne. anvende viden om ligheder mellem engelsk, dansk/modersmål og evt. andre sprog inden for centrale områder tale og skrive engelsk, således at centrale grammatiske regler om især ordklasser, ental og flertal og tidsangivelse ved hjælp af verbernes former følges Kopiark Research i bøger og på internettet Undervisning af klassen

4 Januar - februar My favorite song I skal i hver gruppe (2-3 elever) vælge en engelsk sang, som I vil arbejde med. Det skal gerne være en sang I godt kan lide, men I skal lige være opmærksomme på, at det kan være svært at oversætte en sang hvor der er brugt meget slang. forstå hovedindhold og specifik information af talt engelsk om centrale emner fra dagligdagen forstå hovedindholdet af lyd- og billedmedier om centrale emner fra hverdagen udtrykke sig skriftligt i et forståeligt og sammenhængende sprog i form af breve, historier, digte, beskrivelser og meddelelser Skabelon for arbejdet Internettet fremlægge et forberedt emne, fx i form af lyd- og billedmedieproduktion eller rollespil Marts april USA Vi arbejder med USA og hvad der kendetegner USA og amerikanerne. Eksempel på emner: July 4th Labor day Memorial Day Thanksgiving Christmas Independence day The population kommunikere mundtligt og skriftligt gennem digitale medier i enkle, undervisningstilrettelagte forløb kende til eksempler på kulturforhold og levevilkår i engelsktalende lande, især fra arbejdet med engelsk sprog, litteratur, sagprosa, lyd- og billedmedier samt it Passport to the USA Film Kopiark Youtube Internettet Maj-juni Dispositioner Der arbejdes enkeltvis med et selvvalgt emne. Der bruges ca. tre uger til at fordybe sig i emne, udvælge tekster og udarbejde en disposition. anvende elektroniske medier til kommunikation og informationssøgning anvende forskellige kilder. Individuelt arbejde Research Forberedende til afgangsprøve

5 Juni Disponible uger