Årsplan for 0.x i engelsk

Transkript

1 Årsplan for 0.x i engelsk Lærer Hold Katrine Amtkjær Nielsen Engelsk Oversigt over planlagte undervisningsforløb med ca. angivelse af placering Forløb Placering 1 Fame the American dream (37), (38), India 43, 44, (45), (46), 47 3 A Christmas carol 48, (49), (50), 51 4 New Zealand (1), The boy in the striped pyjamas Working with outlines 13, 15, Sideløbende med arbejdet med de forskellige emner, arbejdes der med elektroniske web-prøver, der er bygget op i overensstemmelse med FS10 og tester elevernes lytte- og læsefærdigheder samt grammatiske forståelse og retskrivning. Beskrivelse af forløb: Fame the American dream Materialer City of dreams Susanne Christensen Musikvideoer Artikler Hjemmesider Omfang samt placering (37), (38), Fokuspunkter Forstå hovedindhold og specifik information af lyd- og billedmedier, der også omfatter udvalgte regionale og sociale varianter af engelsk talt i et autentisk tempo Forstå skrevne tekster inden for forskellige genrer om en række udvalgte emner af personlig, kulturel og samfundsmæssig relevans

2 Første skriftlige fremstilling afleveres. India Materialer Film (Slumdog millionaire) Hjemmesider Artikler Musikvideoer Uddrag fra romanen Slumdog millionaire Omfang samt placering 43, 44, (45), (46), 47 Fokuspunkter Deltage i samtaler og diskussioner om udvalgte personlige, kulturelle og samfundsmæssige emner i et sprog afpasset situationen også med flere indfødte sprogbrugere Udtrykke sig mundtligt med rimelig præcision lethed og spontanitet afpasset udvalgte genrer og situationer tale og skrive engelsk, således at centrale grammatiske regler følges stave og sætte tegn på engelsk så præcist, at kommunikationen lykkes anvende centrale regler for opbygning af tekster med struktur og sammenhæng inden for almindeligt forekommende genrer Anden og tredje skriftlige fremstilling afleveres. A Christmas carol Materialer A Christmas carol, Charles Dickens A Christmas carol (movie), Disney 2009 Omfang samt placering 48, (49), (50), (51) Fokuspunkter Viden om klassisk engelsk litteratur Viden om højtider i engelsktalende lande Viden om samfundsforhold i engelsktalende lan-

3 de også med et historisk perspektiv Fjerde og femte skriftlige fremstilling afleveres. New Zealand Materialer Focus on New Zealand Annette Van Buren Tv-programmer fra/om New Zealand Hjemmesider Omfang samt placering (1), 3, 4, 5, 6 Fokuspunkter anvende viden om dagligliv, levevilkår, værdier og normer hos forskellige befolkningsgrupper, primært i lande, hvor engelsk anvendes som modersmål og sekundært i lande, hvor engelsk anvendes som andetsprog anvende viden om kultur- og samfundsforhold i arbejdet med engelsk sprog, litteratur, sagprosa, lydog billedmedier samt it kunne drage sammenligninger mellem egen kultur og andre kulturer samt kunne sætte denne viden i perspektiv anvende viden om kultur- og samfundsforhold i kontakten med mennesker, der bruger engelsk som modersmål eller som internationalt kommunikationsmiddel. Der afvikles bl.a. terminsprøve i engelsk i uge 1, hvor eleverne testes i lytte- og læseforståelse, grammatiske færdigheder samt skriftlig fremstilling. Sjette skriftlige fremstilling afleveres i forbindelse med

4 terminsprøven. Den syvende aflevering afleveres i perioden. The boy in the striped pyjamas Materialer Filmen The boy in the striped pyjamas Uddrag fra romanen The boy in the striped pyjamas Omfang samt placering 8, 9, 10 Fokuspunkter Afpasse udtryksformen i rimelig grad efter hensigt, modtager, situation og genre Forstå hovedindhold og specifik information af lyd- og billedmedier, der også omfatter udvalgte regionale og sociale varianter af engelsk talt i et autentisk tempo forstå skrevne tekster inden for forskellige genrer om en række udvalgte emner af personlig, kulturel og samfundsmæssig relevans Dramatisering i par og grupper Samtale om emne/tema grupper og på klassen Den ottende skriftlige fremstilling afleveres. Working with outlines Materialer Hjemmesider Tekster Artikler Omfang samt placering 13, 15, 16 Fokuspunkter Udtrykke personlige erfaringer, redegøre for infor- mationer og fremlægge et forberedt stofområde Udnytte medierne, herunder de elektroniske medier, i forbindelse med informationssøgning, kommunikation, videndeling og netværksdannelse anvende forskellige kilder på selvstændig og kritisk vis vælge arbejdsform, herunder praktiske og kreative arbejdsformer, ift. den foreliggende aktivitet eller opgave Der arbejdes individuelt eller i par om materialesøgning, bearbejdning af informationer og udarbejdelse af outlines Der fremlægges individuelt eller sammen med en makker for en gruppe eller hele klassen

5 Fremlæggelse med feedback.