Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2009/2011 Institution HTX Vibenhus Københavns Tekniske Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Idéhistorie B Anders Munk Jensen 3D Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Titel 10 Titel 11 Titel 12 INTRODUKTION TIL IDÉHISTORIE ANTIKKEN MIDDELALDER OG RENÆSSANCE OM OPGAVESKRIVNING I IDÉHISTORIE DEN NATURVIDENSKABELIGE GENNEMBRUDSPERIODE OG KLASSISK ERKENDELSESTEORI OPLYSNINGSTID OG MENNESKESYN DET KOMMUNIKATIVE MENNESKESYN DEN INDUSTRIELLE REVOLUTION MASSEPRODUKTION OG MODERNE KRIGSFØRELSE POLITISK IDÉHISTORIE KUNST OG ÆSTETIK UTOPI OG DYSTOPI Side 1 af 13
Titel 1 INTRODUKTION TIL IDÉHISTORIE supplerende stof Litteratur: SENAT-metoden Har religion ydet nyttige bidrag til civilisationen? (Bertrand Russell) o Bent Resch, Ud med Gud? bidrag til den moderne religionskritik; Systime, 2001 (s. 98-99, uddrag) De universelle ideers status o Johannes Sløk, Gud, menneske, kosmos. Om idéhistorie; Gyldendal 2008 (s. 71-85) Supplerende stof: FILM, Tankens Magt: Idehistorie (interview med Peter C. Kjærgaard) o http://www.ruc.dk/cuid/tankensmagt/idehistorie/ Væsentligste arbejdsformer 2 uger (ca. 6 lektioner) Kendskab til idéhistorisk metode, faglig identitet og historie 1. udvise kendskab til udviklingen af centrale ideer og livsvilkår i forskellige epoker og kulturer idehistoriske centralspørgsmål Klasseundervisning, læreroplæg, gruppearbejde Side 2 af 13
Titel 2 ANTIKKEN Litteratur: De grundlæggende spørgsmål o Astrid Holm, Den første filosofi; Systime, 1999 (s. 10-13) De første filosoffer o Keld B. Jessen (red.), Filosofi Fra antikken til vor tid; Systime, 2007 (s. 11-18) Sofisterne og Sokrates o Ibid (s. 19-26) Platon o Astrid Holm, 1999 (s. 36-44 og 51-53) Faidros o Bjarne Troelsen, Moralen og den begrundelse Filosofiske tekster; Systime, 1997 (s. 17-20) Aristoteles o Keld B. Jessen (red.), 2007 (s. 40-49) Supplerende stof: Film: The Matrix 5 uger (ca. 15 lektioner) Klasseundervisning, læreroplæg, gruppearbejde Side 3 af 13
Titel 3 MIDDELALDER OG RENÆSSANCE B) Æstetik, kunst og design Aquinas og skolastikken Universaliestriden Film: Rosens Navn Machiavelli Reformationen 5 uger (ca. 15 lektioner) 5. analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling Side 4 af 13
Titel 4 OM OPGAVESKRIVNING IDÉHISTORIE Gennemgang af forventninger og metode i forhold til det skriftlige arbejde i faget Idéhistorie 1 uge (3 lektioner) Gennemgang af forventninger og metode i forhold til det skriftlige arbejde i faget Idéhistorie Klasseundervisning, læreroplæg, gruppearbejde Side 5 af 13
Titel 5 DEN NATURVIDENSKABELIGE GENNEMBRUDSPERIODE OG KLASSISK ERKENDELSESTEORI Det nye verdensbillede Den nye videnskab Francis Bacon Rene Descartes John Locke Empirisme vs. rationalisme 6 uger (ca. 18 lektioner) Side 6 af 13
Titel 6 OPLYSNINGSTIDEN OG MENNESKESYN supplerende stof Immanuel Kant Encyclopedien Auguste Comte og positivismen Menneskesyn o Naturalisme Marx Nietzsche Freud o Eksistentialisme Kierkegaard Sartre Camus 9 uger (ca. 27 lektioner) livsvilkår i forskellige epoker og kulturer 5. analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling 8. diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i teknologi, videnskab, politik, kunst og etik med idehistorisk baggrund. Side 7 af 13
Titel 7 DET KOMMUNIKATIVE MENNESKESYN Løgstrup 2 uger (ca. 6 lektioner) 5. analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling 8. diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i teknologi, videnskab, politik, kunst og etik med idehistorisk baggrund. Side 8 af 13
Titel 8 DEN INDUSTRIELLE REVOLUTION Arbejde med og inspiration til den skriftlige eksamensopgave Skruen uden ende 2 uger (ca. 6 lektioner) Hovedtræk i og konsekvenser af den industrielle revolution Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, skriftlig fremstilling Side 9 af 13
Titel 9 MASSEPRODUKTION OG MODERNE KRIGSFØRELSE B) Æstetik, kunst og design Det amerikanske system Ford og masseproduktionssystemet Film: Moderne tider Teknologifilosofi og etik Industrisamfund og krigsførelse Atombomben Big Science Film: The Fog of War 6 uger (ca. 18 lektioner) 5. analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling 8. diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i teknologi, videnskab, politik, kunst og etik med idehistorisk baggrund. Side 10 af 13
Titel 10 POLITISK IDÉHISTORIE Liberalisme Socialisme Konservatisme Totalitarisme / nationalisme Film: V for Vendetta 8 uger (ca. 24 lektioner) 5. analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling 8. diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i teknologi, videnskab, politik, kunst og etik med idehistorisk baggrund. Side 11 af 13
Titel 11 KUNST OG ÆSTETIK B) Æstetik, kunst og design Aristoteles Kant Modernisme Postmodernisme 3 uger (ca. 9 lektioner) Side 12 af 13
Titel 12 UTOPI OG DYSTOPI B) Æstetik, kunst og design Thomas Moore - Utopia Orwell Huxley Film: Watchmen 8 uger (ca. 24 lektioner) 5. analysere samspillet mellem ideernes, teknologiernes og andre livsvilkårs udvikling 8. diskutere og perspektivere aktuelle problemstillinger i teknologi, videnskab, politik, kunst og etik med idehistorisk baggrund. Side 13 af 13