2013 Serious Games Interactive ApS, All Rights Reserved ELEV OPGAVER

Relaterede dokumenter
Hvad skal vi med forsvaret? Peter Viggo Jakobsen Institut for Strategi Forsvarsakademiet

Analyse 8. november 2013

2013 Serious Games Interactive ApS, All Rights Reserved TEMA - CORRUPTION

2. Få hele verden i skole a. Inden 2015 skal alle børn, drenge og piger, have mulighed for at fuldføre en grundskoleuddannelse.

Fælles forslag til RÅDETS FORORDNING

Bistand & sikkerhed? DIIS, 3. februar 2012 DIIS DANISH INSTITUTE FOR INTERNATIONAL STUDIES

ÅRSPLAN FOR 9. KLASSE

DEN ANDEN VERDENSKRIG. Undervisningsforløb

2013 Serious Games Interactive ApS, All Rights Reserved

De svageste er dømt til at sakke endnu længere bagud

NEJ. 1. Skal de såkaldte fattigdomsydelser afskaffes? RADIKALE VENSTRE VENSTRE ALTERNATIVET KONSERVATIV LIBERALE ALLIANCE DANSK FOLKEPARTI

AFSKAF FATTIGDOM. HVAD ER DET FATTIGSTE LAND I VERDEN? Den Centralafrikanske republik Nigera

Anne Lise Lykke Andersen m.fl : Naturgeografi jorden og mennesket s

Demokratikanon Demokratiets udfordringer O M

Danmarks Indsamling Det nye Afrika

Kina i Afrika. Berit Nielsen & Katinka Stenbjørn. Kina i Afrika - Berit Nielsen og Katinka Stenbjørn

GEOGRAFI UNDERVISNINGSMATERIALE

Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab

Befolkningsundersøgelse NGO Forum

Undervisningsforløb DEN ANDEN VERDENSKRIG

Mennesker på flugt - elevvejledning

Sult på skemaet. Følgende materiale anvendes. Introduktion. Læreplanen. Emne: Sult og ernæring Klassetrin: 7-9 klasse

FORORD 5 VEJEN TIL MÅLENE 7 MÅL I VERDENS FATTIGSTE LANDE 9 MÅL I DANMARK 15 HER ARBEJDER VI 16

GEOGRAFI UNDERVISNINGSMATERIALE

Folkeskolens afgangsprøve Maj Geografi. Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: 1/22 G1

Inden I rejser til London

DEN EUROPÆISKE UNION OG UDVIKLINGSLANDENE

Folkeskolens afgangsprøve December 2008 Geografi - facitliste

Undervisning i brugen af Cornell-noten

Geografi - Kaffedyrkning og Fairtrade

Dansk professor og Nobelpristager: Vi bør som verdenssamfund indføre en etbarnspolitik

Synopsis i studieområdet del 3. Tema: Globalisering. Emne: Afrikas økonomiske udvikling. Fag: Samtidshistorie og international økonomi

LIGE MANGE PIGER OG DRENGE STARTER I SKOLE HALVDELEN AF VERDENS FATTIGE ER FORSVUNDET. Verdens Bedste Nyheder, befolkningsundersøgelse

11334/17 mbn/mbn/kmm 1 DGC 2C

ROLLESPILLET EU s rolle i løsningen af globale problemstillinger

Europaudvalget 2011 Rådsmøde almindelige anl. Bilag 2 Offentligt

Synopsis i studieområdet del 3. Tema: Globalisering. Emne: Afrikas økonomiske udvikling. Fag: Samtidshistorie og international økonomi

Afrika er blevet stormagtsinteressant

TIL LÆREREN. Trin: Mellemtrin og Udskoling. Fag: Historie. Introduktion. Fælles mål som tidslinjen adresserer. Mere om opgaverne

Appetitvækkende rollespil om verdens uligheder. Uretfærdig middag

Konsekvenserne af den globale. Hvad er udfordringerne for dansk og. fødevarekrise! europæisk udviklingspolitik (bistand, handel, biobrændstof)?

FLYT FOKUS: DEMOKRATISKE VALG LØSER IKKE AFRIKAS PROBLEMER

Vi tror på udvikling gennem handel. Læs mere på

Børns rettigheder. - Bilag 3

Verdens Bedste Nyheder, befolkningsundersøgelse. NGO Forum Rapport, oktober 2012

Udvikling Indledning Den ansvarlige udviklingsbistand

NATIONAL RAPPORT DANMARK

VERDE. fra fattigdom til fremtid

EU s fælles udenrigs- og sikkerhedspolitik

Formål for faget geografi. Slutmål for faget Geografi

UDKAST TIL BETÆNKNING

FN og verdenssamfundet står overfor store globale udfordringer. Gennem. de senere år er antallet af flygtninge og fordrevne vokset, så vi i dag står

der genkendelighed. Tilføj evt. et Rwanda-foto og et Kiribati-foto i mindre format [du vælger blandt de fremsendte, Søren, hvis der er plads]

Udenrigsudvalget B 40 Bilag 3 Offentligt DANSK MAROKKANSK FORUM

TIL. ARBEJDSOPGAVER UDARBEJDET AF: Charlotte Sørensen lærer v. Morten Børup Skolen, Skanderborg DANMARK I DEN KOLDE KRIG

Udviklingsbistand og sikkerhedspolitik. Eksemplet Afghanistan

Indhold. 3 Indledning. 4 Opbygning, indhold og struktur. 4 Målgruppe. 5 Den internationale dimension. 6 Faglig læsning. 7 Fælles Mål 2009.

Verdens Bedste Nyheder Befolkningsundersøgelse

ÆNDRINGSFORSLAG 1-4. DA Forenet i mangfoldighed DA 21012/2026(INI) Udkast til udtalelse Michèle Striffler, (PE496.

FN s VERDENSMÅL HVORDAN FÅR DIN VIRKSOMHED VÆRDI AF FN S 17 VERDENSMÅL I EN ETISK OG FORRETNINGSMÆSSIG KONTEKST?

Hvis meningen er, at skabe en bedre verden

DISKUSSIONSSPØRGSMÅL

UNDERVISNINGSPLAN FOR SAMFUNDSFAG 2013

Samfundsfag. Formål for faget samfundsfag. Slutmål efter 9. klassetrin for faget samfundsfag. Politik. Magt, beslutningsprocesser og demokrati

B8-0146/2016 } B8-0169/2016 } B8-0170/2016 } B8-0177/2016 } B8-0178/2016 } RC1/Am. 2

Årsplan for fag: Samfundsfag 8.a årgang 2015/2016

1. De følgende spørgsmål handler om Danmarks udenrigsog sikkerhedspolitiske prioriteter.

Dansker hvad nu? Fra vikingerige til velfærdsstat

Kampen om at producere bæredygtigt er gået ind. Bæredygtighed er et plus-ord, som alle er enige om rummer noget godt.

VENSKABSPROJEKT. Et bedre liv for konfliktramte familier på landet. Venskabsprojekt i Etiopien MAJ 2019

Dit Demokrati: OPGAVER TIL FILMEN EU'S HISTORIE

Danmark og UNDP. Samarbejde for Udvikling

Copenhagen Run for Water 18. april I samarbejde med

Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at

GEOS. 1.1 Sydafrika og guldet (2) RÅSTOFFER GULD I SYDAFRIKA GULD

katastrofen rammer Når Vejledning klasse til temaer og elevaktiviteter

5 grunde til at Afrika bliver vigtig for din generation

5 grunde til at Afrika bliver vigtig for din generation

Det Udenrigspolitiske Nævn UPN Alm.del Bilag 184 Offentligt. NB: Det talte ord gælder. NOTITS

En friere og rigere verden

ÅRSPLAN SAMFUNDSFAG 9. B 2012/13

IBIS Analyse Kapitalflugt overskygger dansk udviklingsbistand

Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside. Det demokratiske Danmark ( ) fortsat fra 2.

Arbejdsspørgsmål til Det Nationalistiske Ungdomsoprør

Emne / tema Materialer Arbejdsformer Skriftligt arbejde. De tre dilemmaer. nedenfor) Dokumentaren On Our Watch.

Opgaver til SAMFUNDSØKONOMI OG INTERNATIONALE FORHOLD 7. udgave

Standard Eurobarometer 90. Meningsmåling i EU

Hvordan skaffer man mad til ni milliarder?

KLIMAAFTALE? Kansler Angela Merkel HVAD ER EN. 1. session: Ekspertpanel Lobbyister og eksperter præsenterer deres pointer for politikerne

Grundloven 1849 Lærervejledning og aktiviteter

8 pct. vækst den magiske grænse for social stabilitet i Kina Af cand.scient.pol Mads Holm Iversen,

Undervisningsbeskrivelse

DET TALTE ORD GÆLDER

CPH:DOX* 2018 THIS IS CONGO

Hvad laver dine. skattekroner. i et uland? Debatkaravane om udviklingsbistand

Årsplan for hold E i historie

Folkeskolens afgangsprøve December Geografi. Elevnavn: Elevnummer: Skole: Hold: 1/22 G2

USA. Spørgsmål til refleksion og fordybelse. Ordforklaring. Historiefaget.dk: USA. Side 1 af 5

FORLØB PROBLEMSTILLINGER TEKSTER ANDRE UDTRYKSFORMER KOMPETENCEOMRÅDER

Transkript:

2013 Serious Games Interactive ApS, All Rights Reserved ELEV OPGAVER

INDHOLD Introduktion 3 Opgaver 4 Tema 1. 4 Hungersnød forårsaget af klimaforandringer og tørke. 4 Tema 2. 5 Udenlandsk indblanding. 5 Tema 3. 6 Etniske konflikter 6 Tema 4. 7 Landets politiske kultur i form af demokrati 7 2

INTRODUKTION Præsident for en Dag giver dig mulighed for at indtage rollen som en afrikansk præsident. Du skal tage beslutninger der berører kontroversielle emner, såsom demokratisk udvikling, korruption, udviklingsbistand og samarbejde. Spillet er et springbræt til diskussion om bl.a. menneskerettigheder, styreformer og kulturelle forskelle. Der er 4 forskellige scenarier med forskellige sværhedsgrader som du kan begive dig i kast med lige fra hungersnød til demokratisk opblomstring. I Præsident for en Dag bliver du stillet overfor vidtrækkende dilemmaer, der har deres rødder i begivenheder fra nyere afrikansk historie. Du vil også se effekten af moderne bilateralt samarbejde på både lokalt og nationalt niveau. Hvilken leder vil du være? Vil du kæmpe for demokrati eller styre landet med jernhånd? Temaerne omhandler: 1. Hungersnød forårsaget af klimaforandringer og tørke. 2. Udenlandsk indblanding både fra verdenssamfundet og nabolande. 3. Etniske konflikter på grund af de mange afrikanske stammer og de grænser, som kolonimagterne i sin tid fastlagde. 4. Landets politiske kultur i form af demokrati og overholdelse eller ikke overholdelse af menneskerettigheder. 3

OPGAVER TEMA 1. Hungersnød forårsaget af klimaforandringer og tørke. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Hvorfor mener nogle eksperter, at Afrika kan blive verdens spisekammer (food basket), når mange millioner afrikanere sulter? Mange afrikanske bønder dyrker salgsafgrøder (cash crops) til eksport i stedet for at dyrke fødevarer til eget brug. Nævn nogle af disse afrikanske salgsafgrøder, som vi køber i Danmark. Diskuter, om vi skal give mere nødhjælp til Afrika. Hvad taler for, og hvad taler imod? I Kina har man stoppet befolkningsvæksten ved at indføre en, et barns politik. Vil det være en god idé at prøve at indføre en sådan politik i afrikanske lande? Tror du at det kan lade sig gøre? Undersøg antallet af migranter i Afrika på hjemmesiden og følg antallet af migranter i Ghana fra 1990 til i dag. http://www.migrationinformation.org Hvor stor en andel af Ghanas befolkning er migranter? Hvorfor flytter mange afrikanere fra land til land? Gå ind på FN s hjemmeside om befolkning. http://esa.un.org/ Vælg to lande: Danmark & Angola. Find befolkningsudviklingen fra 1950 til 2030 (prognose) Undersøg hvordan det går med fertiliteten i Afrika og resten af verden fra 1950 til 2030. 4

TEMA 2. Udenlandsk indblanding. 1. 2. 3. 4. 5. Find på nettet nogle sider om Congos historie. Hvornår blev landet en koloni? Hvornår blev det selvstændigt? Hvilke forklaringer vil du give på, at landet i dag er så fattigt? Gå ind på en hjemmeside med historiske kort og find Afrika 1914: Hvilke kolonimagter har de største besiddelser i Afrika? Er der overhovedet nogle selvstændige lande i Afrika i 1914? Selv om de afrikanske lande ikke længere er kolonier, er der stadig udenlandsk indblanding i disse lande. Kineserne investerer store summer i Afrika. Hvilke fordele og ulemper er der ved disse investeringer for afrikanerne? Kineserne er også på spring til at foretage store investeringer i Grønland. Synes du at det er en god idé? Find en artikel om et kæmpestort diamantfund i det afrikanske land Zimbabwe: Hvor meget er diamanterne i Marange værd? Hvad ville du så bruge de mange penge til, hvis du var finansminister i Zimbabwe? Kontrolgruppen Kimberley nu har givet grønt lys for handel med diamanterne. Hvad er formålet med denne kontrolgruppe? 5

TEMA 3. Etniske konflikter 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Hvad er en etnisk gruppe, og hvorfor kan flere etniske grupper i samme land gøre det svært at opbygge en moderne afrikansk stat? Hvorfor fører overbefolkning til konflikter mange steder i Afrika? I Europa er befolkningstætheden meget større end i Afrika, uden at det fører til konflikter. Diskuter hvorfor. Den værste etniske konflikt fandt sted i Rwanda i 1994. Hvad skete der? Diskuter, om resten af verden burde have grebet ind i konflikten. Hvis FN s medlemslande ikke kan enes om en invasion, F.eks. i en situation som i Rwanda. Bør Danmark så tage initiativ til at sende militær af sted for at stoppe drabene? 20. marts 2012 angreb danske F16 fly mål i Libyen som led i en international aktion. Hvad var forklaringen på de danske flys tilstædeværen i Afrika? Sammenlign med Rwanda. I nogle af de afrikanske lande, der har mange kostbare mineraler eller olie, taler man om ressource-forbandelsen. Hvorfor kan det være en forbandelse at have mange dyrebare ressourcer? Gå på nettet og find ud af, hvordan situationen er netop nu i Mali. Hvordan stiller Udenrigsministeriet sig til rejser til Mali? 6

TEMA 4. Landets politiske kultur i form af demokrati 1. 2. 3. 4. 5. Hvad er korruption? Giv en række eksempler. Afrika har de andre normer end i Danmark. Forklar hvad en norm er for noget. I Afrika er det almindeligt, at politikere først og fremmest hjælper deres venner og familie, med F.eks. med gode job og kontrakter. Det er ikke en norm i Danmark, men tror du, at det alligevel finder sted? Danmark stiller krav til de lande, der skal modtage dansk ulandsbistand, bl.a. om demokrati og af- skaffelse af korruption. Det kan betyde, at Danmark kun vil samarbejde med lande, hvor det allerede går forholdsvis godt, mens andre lande, hvor det går virkelig skidt, ikke kan få bistand. Disse lande er samtidig nogle af de allerfattigste afrikanske lande. Diskuter om Danmark skal slække på kravene. Hvad synes du om FN-reglen om, at FN ikke må blande sig i staters indre anliggender? Det kunne F.eks. være den måde, et land behandler kvinder på. Alligevel taler man om mulighed for humanitær intervention. Undersøg, hvad det betyder, og hvornår humanitær intervention kan komme på tale. Gå ind på FN s Human Development Index: http://www.undp.org/content/dam/undp/library/corporate/ HDR/2011%20Global%20HDR/English/HDR_2011_EN_Tables.pdf 7

6. 7. 8. På side 7. er alle lande i verden rangeret efter, hvor godt det er at bo i landet. Hvem er øverst? Sammenlign Ghana og Ækvatorialguinea (Equatorial Guinea). De rangerer næsten lige højt som nummer 135 og 136, men alligevel er landene meget forskellige. Undersøg middellevetid, skolegang og velstand (GNI). Find ud af mere om Ækvatorialguinea: BNP pr. indbygger, korruption, menneskerettigheder, befolkningsvækst mm. Diskuter om man bør samarbejde med og yde bistandshjælp til lande som Ækvatorialguinea. 8

2013 SERIOUS GAMES INTERACTIVE APS ALL RIGHTS RESERVED 9