Nyt fællesskab udfordringer for trivsel og risikoadfærd

Relaterede dokumenter
Hvad jeg tror om andre

Velkommen til forældremøde Trivsel for alle 1. kl.

Trivsel for alle. - Hvad kan du gøre?

Trivselsundersøgelse enhed1 okt 13

Velkommen til trivselsmøde i 0.B

UMV afd.a feb12. Fysiske: Inventar. Side 1 af 18. Bordet du sidder ved i klassen, passer det godt til dig?

UVM Sparkær skole. Fysiske: Inventar. Side 1 af 19. Bordet du sidder ved i klassen, passer det godt til dig?

SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Mølholm Skole Vejle Kommune. Trivsel, læring og sundhed 2017

"Det var ikke mig " Om mobning Til børn og voksne på Maglegård

Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Resultater i antal og procent

Trivselsundersøgelse for skolen på Skovgården 2017

Resultater i antal og procent

Trivselsundersøgelse enhed 2 okt 13

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent. Generel tilfredshed. Undervisningsmiljø for 'Indskoling' Ikke viste hold: 0.a, 0.b, 1.c, 2.b, 2.c.

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Sejs Skole Silkeborg Kommune.

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Bryrup Skole Silkeborg Kommune.

Trivselsevaluering 2010/11

RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Frisholm Skole Silkeborg Kommune.

Resultater i antal og procent

Svarfordeling på trivselsspørgsmål, klassetrin, Aalborg, 2014/2015

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

1. Er du glad for din skole? (0.-3. kl.)

Resultater i antal og procent

Forventninger. Skåde Skole

Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Resultater i antal og procent

Nej, ikke rigtigt Er du glad for at gå i skole? 42 / 81% 10 / 19% 0 / 0%

Skole: Årgang: 2. Måned: Hanstholm skole. År: dec.

Resultater i antal og procent

Afd. 3 uvm-undersøgelse

Ja Nogle gange Nej, ikke rigtigt 283 / 78% 74 / 20% 8 / 2% Godt Nogenlunde Ikke så godt 302 / 83% 54 / 15% 9 / 2% Ja Nogenlunde Nej, ikke rigtigt

Side 1 af :25:54

Skole: Årgang: 1. Måned: Hanstholm skole. År: dec.

Resultater i antal og procent

Undervisningsmiljøvurdering februar 2017

Når cykelhjelm ikke er nok

Trivsel i folkeskolen, 2015


Lille gruppe Miljøundervisning undersøgelse.

Ja Nogle gange Nej, ikke rigtigt 119 / 72% 44 / 27% 3 / 2% Godt Nogenlunde Ikke så godt 126 / 76% 38 / 23% 2 / 1% Ja Nogenlunde Nej, ikke rigtigt

mhtml:file://h:\buf\skoleafdeling\udviklingsafdelingen\studentermedhjælper\kis\...

Bilag C.2: Spørgeskema til elever

Resultater i antal og procent

BILAGSRAPPORT. Vester Mariendal Skole og Undervisningscenter Aalborg Kommune. Termometeret

Trivselsundersøgelse til kvalitetsrapport 2013 Greve

Afd. 2 UVM-undersøgelse

Undervisningsmiljøvurdering klasse. 55% har deltaget.

UMV-Handleplan på baggrund Trivselsmåling foråret 2017

13-18 ÅR STØTTE. info FORÆLDRE ALDERSSVARENDE TIL. med et pårørende barn

EVALUERING AF SPØRGESKEMA VEDR. TRIVSEL OG ARBEJDSMILJØ I BØRNEHØJDE PÅ SKOVGÅRDEN. ULTIMO 2011.

Trivselsmåling og Undervisningsmiljøvurdering på Bagsværd Skole 2016.

Børnepanelrapport nr. 1: Det gode børneliv BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

Undervisningsmiljøvurdering. Skoleåret

FORÆLDER. Spørgeskema ved opstart og afslutning af FFT-behandling

Marie Kruses Skole Grundskolen

Hvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej Glostrup. Tlf eller

Antimobbepolitik for Rosenkilde Skole Februar 2018

2015 Resultater fra SSP s indledende analyse

Fælles om trivsel Ulstrup skole. Udskoling. Forældrenes idé katalog

Social pejling og social kapital Børns udvikling og inklusion i fælleskaber?

Når mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld

Termometeret En undersøgelse af undervisningsmiljøet på Studsgård Friskole

Resultater i antal og procent

Forældreaften i 5. kl. Med Charlie Lywood, SSP konsulent, Furesø Kommune.

Kontaktforældrerollen på Munkegårdsskolen

Generel tilfredshed. Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke. Er du glad for din skole? 42 / 15% 202 / 73% 23 / 8% 11 / 4%

Resultater i antal og procent

BILAGSRAPPORT. U Team 1- Hvinningdalskolen Silkeborg Kommune. Termometeret

Ja, meget glad Ja, for det meste Ikke så tit Nej, slet ikke 84 / 26% 198 / 61% 32 / 10% 10 / 3% 84 / 26% 178 / 55% 56 / 17% 6 / 2%

TRIVSEL. Resultater for klassetrin. Ønsker ikke at svare. Er du glad for din skole? Er du glad for din klasse?

UMV-RAPPORT (Undervisningsmiljøvurdering)

Resultater i antal og procent

Resultater i antal og procent

SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Fredensborg Skole Fredensborg Kommune. Trivsel og UMV 2018

13-18 ÅR FORÆLDRE ALDERSSVARENDE STØTTE. med et pårørende barn

Resultater i antal og procent

ENGAGEMENT FÆLLESSKAB TRIVSEL UDVIKLING GENNEM LÆRING

RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Nivå Skole Fredensborg Kommune.

RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL Trivsel og UMV 2017 SKOLERAPPORT Til offentliggørelse - Trivsel og UMV Humlebæk Skole Fredensborg Kommune Hjernen&Hjertet

Advarselssignaler på at dit barn er udsat for mobning:

RAMBØLL SUNDHED & TRIVSEL. Trivsel og UMV 2018 SKOLERAPPORT. Til offentliggørelse - Trivsel og UMV. Frisholm Skole Silkeborg Kommune.

Undervisningsmiljøundersøgelse klasse

Transkript:

Nyt fællesskab udfordringer for trivsel og risikoadfærd

Målet er. At skabe gode vilkår i et godt netværk Med masser af Trivsel, tryghed, læring og socialt fællesskab

Jeres børn mener: 1. ALLE synes det er vigtigt at man har mindst en god ven i klassen 2. ALLE synes det er vigtigt at have et godt sammenhold i klassen 3. ALLE mener det er vigtigt at klassen oplever et fællesskab, hvor ingen er udenfor 4. 96% synes det er vigtigt at man tør sige noget i klassen selv om det viser sig at være forkert. 5. 98% synes det er vigtigt at man har arbejdsro i klassen 6. 84% synes det er vigtigt at der er nogen i klassen der vil hjælpe en, hvis man har problemer med at følge med i et af skolens fag

Sådan er de kommet fra start: 1. 37,4% har lige nu et indtryk af at der er et meget godt sammenhold i klassen 2. 26,3% synes at man er meget god til at lytte til hinanden i klassen 3. 17% synes der er i høj grad er arbejdsro 4. 81% synes det er vigtigt at vide hvor dygtig man er i forhold til det man tror forventes af dem. 5. 79% er nervøse for at tage kontakt til en ny klassekammerat, som man ikke kender endnu 6. 58% håber, at det er de andre der tager kontakt til dem

Hvordan vil man takle det hvis man oplever at én går alene? 39% vil helt sikkert spørge om han/hun vil følges 24% vil helt sikker sige det til en lærer Men 46 % vil ikke sige noget Kun 23% vil tage det op i klassen

Andet der fylder 25 % føler sig af og til eller ofte ensom. 11 % har ikke en voksen at tale med når der er noget de er kede af. 27% har kun en. Venner og Familie er det vigtigste for dem.

Tanker om risikoadfærd 72% synes ikke det er i orden at unge i 7.kl. drikker alkohol. dertil siger 20% at det kun er i orden, hvis forældrene har givet lov 80% af eleverne siger at det IKKE er i orden af pjække fra skole. 18% synes det er i orden at pjække nogen gange

Hvad kendetegner en populær elev? 84% siger: personen er god til at snakke med andre 67% siger: personen er åben over for andre i fællesskabet 70% siger: en man kan stole på 67% siger: personen gør noget for at andre kan føle sig godt tilpas 65% siger: personen er god at arbejde sammen med Hvad kendetegner IKKE en populær elev: Pjækker, er klassens klovn, laver uro, driller, gør noget der er forbudt, råber højt og fylder

Forældrenetværk og trivsel? Social kapital definition i Ungeprofil 2012: Der er mange i klassen man godt kan lide at være sammen med. Man oplever et højt niveau af sammenhold Man har tillid til hinanden Man oplever at mange vil hjælpe en, hvis man skulle få problemer af den ene eller anden art.

I klasser med høj social kapital Skolegangen: Pjækker mindre fra skole Er i mindre grad blevet mobbet og har ikke mobbet andre Oplever sig selv som værende fagligt dygtigere Trivsel: Følger sig i langt mindre grad ensomme, triste og kede af det. Har i mindre grad hovedpine, mavepine, svimmelhed, ondt i ryggen Er i langt højere grad tilfredse med deres vægt og deres udseende Risikoadfærd: Har mindre risikoadfærd (alkohol, rygning, kriminalitet mv.) på alle de områder vi har undersøgt.

ALLE KLASSER KAN KOMME TIL AT FUNGERE GODT, HVIS DE VOKSNE SYNES, AT DET ER EN GOD IDE AT ALLE BØRNENE ER DER! CITAT: JENS ANDERSEN

Forældrenes engagement er afgørende!

Fundamentet for god opdragelse Gør det helt klart for jeres unge, at de grundlæggende godt kan risikere, at det er jer der bestemmer til sidst!!! Det skaber ro Det skaber tydelige rammer Det giver mulighed for udvikling og robusthed Børn skaber ikke fællesskaber selv, de skaber venskaber. Fællesskaber skabes af de voksne der er omkring dem. (Citat: Jens Andersen)

Hvad kan jeg som forældre gøre for at skabe en god klasse? Lav fællesaktiviteter hvor alle børn er med og hvor forældrene deltager aktivt (i noget af det). Sæt tydelig retning - Tydelige normer og værdier om fællesskab, skolegang og adfærd. Opdag og reager på sociale overdrivelser blandt børn og forældre. Sæt tydelige grænser/rammer Det er dig der bestemmer til sidst Hav fokus på at der skal være andre voksne omkring et barn udover dig så lær hinanden at kende Stå sammen som forældregruppe reager hvis I er bekymret.

Der skal en hel landsby til at opdrage en ung Indiansk ordsprog Slides og inspiration: www.ssp.skanderborg.dk