Hvor skal vi hen, du??

Hvor skal vi hen, du??

Dagens sang Det lysner over agres felt, hvor sløve plovspand kravle, det sortner over Store Bælt med sol på kirkegavle. Velkommen i vor grønsværsstol blandt grøftens brombærranker! O, det gør godt at slikke sol igen på disse banker! Vel rækker høstens solskin kort, men rønnens bær står røde. Alleens linde blegner bort, men vildvinsranker gløde. Vel! Ræk mig da, o efterår, en gravensten, som smager af bækken ved min faders gård Og mulden i hans ager. Og bag mig, sol, og blød mig, regn! Jeg plukker mine nødder og trasker langs et brombær hegn med plovmuld under fødder. Og det er al den jord, jeg har, og alt, hvad jeg begærer jeg håber, det går an, jeg ta r, hvad mine såler bærer.

Det bli r alligevel aldrig det samme som før k The times, they are a-changin

Forandring Begynder med tanker og holdninger og fortsætter mod den fysiske og sociale virkelighed Kombinerer et indre skift i menneskets værdier, drømme ønsker og holdninger med ydre skift i processer, strategier, praksis og systemer Handler ikke kun om at ændre strategier, strukturer og systemer, men også om at ændre den tænkning, kultur og de holdninger, som frembragte dem Forudsætter læring og aflæring

Formål med dagen: At danne et billede af, hvordan skolen skal organiseres pr. 1.8.2012 At skabe et fælles fundament for Issø-skolens videre udvikling

Proces Issø-skolen 2012 29.08. SKB orientering 30.08. KOO orientering 13.09. Pæd. Råd oplæg til pæd. Dag 24.09. Pæd. Dag Issø-skolen 2012-? 27.09. SKB Evaluering & forberedelse 03.10. Forældre Issø-skolen 2012-? 24.10. Pæd. Råd 2012: Hvad vil Pæd. Råd???.10. MED 2012: Hvad vil MED? 26.10. SKB 2012: Hvad vil SKB? 01.11. Deadline evt. ansøgning

Organisation: 7 cafeer med hver sit tema eller scenarie Faste cafegrupper Faste cafeværter 4 cafeer besøges 3-retters menu SWOT-model / SUMO-model Plenum

Program 9.00-9.30 Velkomst og introduktion 9.30-9.55 1. caferunde - 25 min. 10.00-10.25 2. caferunde 25 min. 10.30-10.50 3. caferunde 20 min. 10.55-11.15 4. caferunde 20 min. 11.20-11.45 Opsamling i grupper og cafeer fremlægning forberedes 11.45-12.15 Pause 12.20-12.50 Plenum grupperne har ordet 12.55-13.25 Plenum cafebestyrerne har ordet 13.30-14.00 Plenum debat, opsamling og plan 14.00 God weekend

Cafe-temaer- Issø-blomsten Udskoling Kirkeby? Indskoling Kirkeby? Vision & Værdier? Issøskolen 2012 Issø-skolen og lokalsamfundet? Inklusion og specialtilbud? Status Quo?? Samarbejde på Issø-skolen?

Cafe-menuen Forret Hovedret Dessert FACTS DEBAT VURDERING

SWOT-modellen S Strength STYRKER SVAGHEDER W Weekness O T Oppertunities Threaths MULIGHEDER TRUSLER Cafe 1, 2, 4

SUMO-modellen S Styrker U M Udviklingspotentiale Muligheder S U O Opmærksomhedspunkter M O Cafe 3, 5, 6, 7

Gruppesammensætning Kirkeby Stenstrup Indskoling Mellemtrin Udskoling Mini SFO Skolebestyrelse

Grupper A: JA, LS, HH, SE, RB, GF, PB, Kirsten B: TJ, MN, IW, TM, SS, LG, HV, Dorte C: IB, PJ, LL, AL, SP, UD, AN, Mette D: JK, AE, JC, AT, BM, AH, Lene E: SH, AA, LI, BS, CB, AP, PS, Bolette F: CD, CA, MO, EB, PA, PE, UM G: LK, EA, RN, IE, MB, LB, Jens

Cafe-runden A: Cafe 1 cafe 3 cafe 5 cafe 7 B: Cafe 2 cafe 4 cafe 6 cafe 1 C: Cafe 3 cafe 5 cafe 7 cafe 2 D: Cafe 4 cafe 6 cafe 1 cafe 3 E: Cafe 5 cafe 7 cafe 2 cafe 4 F: Cafe 6 cafe 1 cafe 3 cafe 5 G: Cafe 7 cafe 2 cafe 4 cafe 6

h g

Cafe 1 - Ole Skal udskolingen (7.- 9. årgang) bo i Kirkeby? Skal mellemtrin, indskoling og SFO bo i Stenstrup? Til debat og overvejelse: SFO? Mini? Helhedsskole? Juniorklub? Transport? Skolevej? Forældre? Kollegaer? Ledelse? Undervisningen? Kvalitet? Skolen som enhed? Skoleudvikling? Inklusion? Afdelinger? Skolen om 5 år? Samarbejde???????????

Cafe 2 - Pia Skal indskolingen (0.- 3. årgang) og SFO bo i Kirkeby? Skal mellemtrinnet og udskolingen bo i Stenstrup? Til debat og overvejelse: SFO? Mini? Juniorklub? Helhedsskole? Transport? Skolevej? Forældre? Kollegaer? Ledelse? Undervisningen? Kvalitet? Skolen som enhed? Skoleudvikling? Inklusion? Afdelinger? Skolen om 5 år? Samarbejde???????????

Cafe 3 - Lisbeth Hvordan kan Issø-skolens specialtilbud, støtteundervisning og Miniklasser bedst organiseres og inkluderes? Til debat og overvejelse: SFO? Juniorklub? Helhedsskole? Transport? Skolevej? Forældre? Kollegaer? Ledelse? Undervisningen? Kvalitet? Skolen som enhed? Skoleudvikling? Inklusion? Afdelinger? Skolen om 5 år? Støtteundervisning? Normalklasser? Samarbejde???????????

Cafe 4 - Jesper Skal Issø-skolen fortsat organiseres som nu? Til debat og overvejelse: SFO? Mini? Helhedsskole? Juniorklub? Transport? Skolevej? Forældre? Kollegaer? Ledelse? Undervisningen? Kvalitet? Skolen som enhed? Skoleudvikling? Inklusion? Afdelinger? Skolen om 5 år???????????

Cafe 5 - Michael Hvordan kan vi forbedre samarbejdet på Issø-skolen - kollegialt, i teams, med forældre? Til debat og overvejelse: Forældre? Kollegaer? Ledelse? Elever? Undervisningen? Helhedsskole? Kvalitet? Skolen som enhed? Skoleudvikling? Inklusion? Skolens kultur???????????

Cafe 6 - Klaus Hvordan kan vi arbejde aktivt fremover med Issø-skolens funktion i lokalsamfundene? Til debat og overvejelse: Opbakning i lokalsamfundene? Foreningernes rolle? Hvad vil vi som skole med lokalsamfundene og hvad kan vi? Lokalsamfundene og skolens rolle, hvis/når vi beslutter en anden struktur? Hvad med dig selv, hvis du nu var forælder i Kirkeby/Stenstrup?

Cafe 7 - Anja Hvilken vision skal Issø-skolen sigte mod om 5 år? Hvilke værdier skal vi bygge på og arbejde med? Til overvejelse og debat: - Branding - Retning - Fællesskab - Udvikling