Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2012, sommer: Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold VidenDjurs Grenaa handelsskole hhx International økonomi A Jens Ditlev Hansen / Erling Brejnegaard H3a11 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Velfærdssamfundet Titel 2 Økonomiske grundbegreber Titel 3 Økonomiske Kriser Titel 4 Det danske arbejdsmarked Titel 5 Dansk økonomi Titel 6 International handel Titel 7 International økonomi Titel 8 Bistandsøkonomi Side 1 af 9
Titel 1 Indhold Velfærdssamfundet Anvendt litteratur og andet undervisningsmateriale fordelt på kernestof og supplerende stof Omfang Anvendt uddannelsestid -analysere, diskutere og vurdere forskellige velfærdsmodeller -demonstrere kendskab til centrale makroøkonomiske skoler Velfærdssamfundets udfordringer, globaliseringspresset og aldersfordelingspresset. Økonomiske skoler International Økonomi kap 8, 16 Diverse aktuelle artikler fra medierne Taksonomiske begreber: særligt redegørelse og diskussion Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Side 2 af 9
Titel 2 Nationaløkonomiske grundbegreber Indhold International Økonomi kap 3, 4, 5, 7 Omfang 50 anvende viden om økonomisk teori og metode til analyse af samfundsøkonomiske sammenhænge og af samspillet mellem de økonomiske delsektorer analysere, perspektivere og vurdere nationale og globale samfundsøkonomiske problemstillinger Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Gruppearbejde skriftligt arbejde Side 3 af 9
Titel 3 Økonomiske kriser Indhold International økonomi kap 1, 21, 25 Gældskrisen I EURO-land, Hvad kan ECB gøre,? 23.11 2011, Jyske Bank Gældskrisen I EURO-land, Hektisk week end spænding op til onsdag 24.10 2011, Jyske Bank Omfang 50 analysere, vurdere og sammenligne forskellige grader af økonomisk integration, herunder redegøre for det økonomiske samarbejde i EU anvende viden om økonomisk vækst og globale vækstcentre til at analysere konjunkturudviklingen i Danmark og den globale økonomi Gældskrisen i Europa Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning gruppearbejde Side 4 af 9
Titel 4 Det danske arbejdsmarked Indhold International økonomi Kap 6, 7, 15 Overenskomstforhandlingerne i MÅL, DA s hjemmeside, 2010 Statistiske nøgletal fra Danmarks statistik vedr. arbejdsmarkedsforhold Omfang Anvendt uddannelsestid Analyser af arbejdsmarkedet nu og i fremtiden Trusler fra globaliseringen og fra den øgede ældrebyrde Arbejdsmarkedspolitiske udfordringer under økonomiske kriser Flexicurity-modellen Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Side 5 af 9
Titel 5 Dansk økonomi Indhold International økonomi kap 9-18 Diverse dagsaktuelle videoklip fra TVA, nyhederne, Jyske Bank TV, Diverse aktuelle avisartikler, bl.a. Store finanspolitiske udfordringer, 6.9. 2010 LIGE OG Fair erhvervsvilkår, tak! 30.1 2012 Januar Omfang 40 anvende viden om økonomisk teori og metode til analyse af samfundsøkonomiske sammenhænge og af samspillet mellem de økonomiske delsektorer ud fra økonomiske nøgletal analysere og vurdere økonomiske balanceproblemer samt analysere og vurdere de samfundsøkonomiske virkninger af økonomisk-politiske indgreb og begivenheder foretage databehandling, herunder søge og vurdere samfundsøkonomisk information opstille tabeller og tegne diagrammer til at illustrere samfundsøkonomiske data og foretage simple beregninger i forbindelse med samfundsøkonomiske analyser strukturere og formidle fagligt stof. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Skriftlighed, samspil med dansk om udarbejdelse af artikler til Børsen Side 6 af 9
Titel 6 International handel Indhold International økonomi: kap 22, 24, 26, 27, 28 Omfang 40 anvende viden om handelsteorier og det internationale økonomiske samarbejde til at analysere og vurdere udviklingen i Danmarks udenrigshandel, den globale handel og den internationale arbejdsdeling analysere, vurdere og sammenligne forskellige grader af økonomisk integration, herunder redegøre for det økonomiske samarbejde i EU Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Side 7 af 9
Titel 7 INternational økonomi Indhold International økonomi kap 2, 30-32 Gæsteforedrag: Christian Friis Bach; Globalisering, udviklingspolitik, Ane Bislev; Kina i forandring Peter Seeberg: Mellemøsten i international perspektiv Derek Beach: Europa i Forandring Omfang Anvendt uddannelsestid analysere og vurdere forskelle i levevilkår samt gøre rede for forskellige udviklingsteorier og former for udviklingsbistand redegøre for, sammenligne, analysere og vurdere informationer vedrørende erhvervsstruktur, levevilkår, demografi og økonomisk udvikling i forskellige lande og regioner foretage databehandling, herunder søge og vurdere samfundsøkonomisk information opstille tabeller og tegne diagrammer til at illustrere samfundsøkonomiske data og foretage simple beregninger i forbindelse med samfundsøkonomiske analyser strukturere og formidle fagligt stof. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning i relation til SO 3 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Side 8 af 9
Titel 18 Indhold Bistandsøkonomi International økonomi Niveau A Kurlund Kapitel 30-32 Omfang Ca 15 lektioner Mål: analysere og vurdere forskelle i levevilkår samt gøre rede for forskellige udviklingsteorier og former for udviklingsbistand. Mål: analysere, perspektivere og vurdere nationale og globale samfundsøkonomiske problemstillinger. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning/projektarbejdsform/gruppearbejde/individuelt arbejde/virtuelle arbejdsformer via fronter. Side 9 af 9