Undervisningsbeskrivelse Kemi A august 2013 - juni 2016 Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Rybners Teknisk Gymnasium Htx Kemi A Grundforløbet: Jette Nybo Andersen (1d, 1e), Peter S. Iversen (1g), Lisbeth Kjærsgaard Mariager (1c), Sonja Poulsen (1a, 1b, 1f) Studieretningen: Sonja Poulsen 8HX315b kemi Oversigt over planlagte undervisningsforløb skoleår 2013-2016 Grundforløb 1. semester Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Grundstoffer Ioner og ionforbindelser Mængdeberegning Mythbusters - SO Introduktion til naturvidenskabelig studieretning Kemi A - Mat A Bio B Studieretning 2. semester Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Blandinger og koncentration Calcium Kemisk binding Redoxreaktioner Titel 10 Organiske stoffer og gasser Titel 11 Mini-srp - SO 1
Studieretning 3-4. semester Titel 12 Bæredygtig udvikling - SO Titel 13 Reaktionshastighed - SO Titel 14 Kemisk ligevægt - homogen inkl. gasser Titel 15 Uorganiske og organiske syre og baser i hverdagen Titel 16 Spektofotometri Titel 17 Intermolekylære bindinger Titel 18 Alkoholer og det der ligner Titel 19 SR2 - naturlige farvestoffer - SO Studieretning 5. -6. semester Titel 20 Mere om ligevægte - heterogen Titel 21 Puffere og polyhydrone syrer Titel 22 Reaktionskinetik Titel 23 Isomeri og modeller Titel 24 Reaktioners energiforhold Titel 25 Carbohydrater og fedtstoffer Titel 26 Aminosyrer og proteiner Titel 27 Formidling reaktionskinetik - SO Titel 28 Orbitaler og kemisk binding 2
Titel 1 Grundstoffer Basiskemi C af Helge Mygind et al. s. 7-29 Demonstrationsforsøg 1. Sublimation af diiod Fronter test 1 Uge 34-35 (grundforløbet 6 lektioner) : - Redegøre for kemiske fænomener på mikro- makro og - Kemisk sprogbrug, herunder nomenklatur,. - Simple kemiske beregninger: Fokus på korrekt anvendelse af det skrevne kemiske sprog. Klasseundervisning, gruppearbejde Titel 2 Ioner og ionforbindelser Basiskemi C s. 31-51 Introduktion til chemsketch og Wordmat Introduktion til Excel (tegning af grafer) Hjemmeopgave: Software i kemi 2. Demonstrationsforsøg: Krystalvand i kobber(ii)sulfatpentahydrat 3. Demonstrationsforsøg: Opløsning af salte i vand (endoterm/exoterm) 4. Øvelse: Påvisning af halogenider -kvalitativ analyse 5. Øvelse: Inddampning af havvand -kvantitativ analyse 6. Øvelse: Fældningsreaktioner 7. Opgave: Stoffer, mærkning og sikkerhed Fronter test 2 Uge 36-37 + 40-41 2012-12 lektioner : Tilrettelægge og udføre kemiske eksperimenter sammenknytte teori og eksperimenter formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både anvende faglig viden til at identificere, redegøre for og diskutere kemiske problemstillinger fra teknologi, produktion, hverdag og den aktuelle debat. fet stoffers opbygning og egenskaber i relation til bindingstyper, tilstandsformer og opløselighed 3
kemisk sprogbrug, herunder formelsprog, nomenklatur, Klasseundervisning; pararbejde Skriftligt arbejde: Øvelsesjournal Eksperimentelt arbejde med skriftlig dokumentation Titel 3 Mængdeberegning Basiskemi C s. 79-96 9. Demonstrationsforsøg: krystalvand i gips 10. Øvelse: Ophedning af natriumhydrogencarbonat Afsluttende test 3 Uge 45-46 + 48-50 15 lektioner : - Redegøre for kemiske fænomener på mikro- makro og. - Anvende kemiske modeller og kemisk systematik til at beskrive kemiske fænomener - Omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier - Opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data og dokumentere eksperimentelt arbejde - Sammenknytte teori og eksperimenter - Formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både - Kemisk sprogbrug, nomenklatur,, tilstandsform - Simple kemiske beregninger: stofmængdeberegning. - Udvalgte uorganiske stoffers egenskaber og anvendelse - Kvantitative og kvalitative analyser - Kemikalier og sikkerhed - Anvendelse af relevant laboratorieudstyr Fokus på korrekt anvendelse af det skrevne kemiske sprog, samt introduktion til journal Klasseundervisning individuelt arbejde gruppearbejde Laboratoriearbejde og sikkerhed Skriftlig dokumentation i journalskrivning Titel 4 Mythbusters fokus i engelsk, samfundsfag, dansk og naturvidenskab Naturvidenskabelig arbejdsmetode 4
Kvalitative og kvantitative analyser (samfundsfag) Uge 38-39 (+mandag i uge 40)Kemi bidrager med ca. 6 letkioner - Lave logbog - Formidling af forsøgsresultater - Koble teori og eksperimenter - Designe og gennemføre enkle kemiske eksperimenter, herunder at opstille og afprøve hypoteser og vælge relevant laboratorieudstyr - Opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data Gruppearbejde Skriftligt arbejde: indlæring i rapportskrivning i naturvidenskabelige fag Eksperimentelt arbejde Mundtlig fremlæggelse i engelsk Titel 5 Introduktion til naturvidenskabelig studieretning Målet er at introducere kemi A som studieretningsfag i studieretning med biologi B og matematik A i form af et tværfagligt tema i disse 3 fag Øvelse: Enzymer og reaktionshastighed 10 lektioner i alt (kemi, biologi, matematik) 43 eller 44 : - Kobling af fagene matematik, kemi og biologi - Introduktion til studieretning - Kemiske reaktioners hastighed; undersøgelse af denne, samt faktorer der har betydning for reaktionens hastighed Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Databehandling i Excel, tegning af grafer Titel 6 Blandinger og koncentration Basis C af Helge Mygind et. al s. 101-115 Opløsninger og fortyndinger Chlorid i brød 4 uger : - Redegøre for kemiske fænomener på mikro- makro og. - Anvende kemiske modeller og kemisk systematik til at beskrive kemiske fænomener - Omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier 5
- Opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data og dokumentere eksperimentelt arbejde - Sammenknytte teori og eksperimenter - Formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både - Kemisk sprogbrug, nomenklatur,, tilstandsform - Simple kemiske beregninger: stofmængde- og koncentration. - Udvalgte uorganiske stoffers egenskaber og anvendelse - Kvantitative og kvalitative analyser - Kemikalier og sikkerhed - Anvendelse af relevant laboratorieudstyr Fokus på korrekt anvendelse af det skrevne kemiske sprog, Wordmat til udregninger og dokumentation Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Titel 7 Calcium Basis B af Helge Mygind et. al s. 248-254 Påvisning af kalk Vands hårdhedsgrad 3 uger : - Opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data og dokumentere eksperimentelt arbejde - Sammenknytte teori og eksperimenter -Formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både udvalgte uorganiske stoffers egenskaber og anvendelse kvantitative og kvalitative analyser anvendelser af kemi i hverdag og inden for teknik, produktion og teknologi Fokus på korrekt anvendelse af det skrevne kemiske sprog, Wordmat til udregninger og dokumentation, Excel til grafer 6
Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Titel 8 Kemisk binding Basis C af Helge Mygind et. al s. 53-63 + 67-74 Hvilken type stof? Demoøvelse: Pentan, diiod og vand 2 uger : anvende kemiske modeller og kemisk systematik til at beskrive kemiske fænomener formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både stoffers opbygning og egenskaber i relation til bindingstyper, tilstandsformer, opløselighed og isomeri Fokus på strukturformler og brugen af chemsketch Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Titel 9 Redoxreaktioner Basis C af Helge Mygind et. al s. 173-186 Spændingsrækken Jernindhold i ståluld Demoøvelse: Kaliumpermanganat som oxidationsmiddel 4 uger : Formidling af forsøgsresultater Indsamle, udvælge og anvende kemisk viden om emner Koble teori og eksperimenter Udvalgte reaktionstyper: oxidation/reduktion 7
Kvantitative og kvalitative analyser - titrering Anvendelse af relevant laboratorieudstyr Fokus på beskrivelse af fejlkilder og usikkerhed samt antallet af betydende cifre. Forskel på journal og rapport Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Titel 10 Organiske stoffer og gasser Basis C af Helge Mygind et. al s. 96-98 + 117-143 4 uger : anvende kemiske modeller og kemisk systematik til at beskrive kemiske fænomener gennemføre enkle kemiske beregninger omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både stoffers opbygning og egenskaber i relation til bindingstyper, tilstandsformer, opløselighed og isomeri - et bredt udvalg af organiske stofklasser og disse stoffers egenskaber og anvendelser, herunder carbonhydrider udvalgte reaktionstyper forbrænding, addition, substitution, elimination, polymerisation kemikalier og sikkerhed Fokus på strukturformler og brugen af chemsketch. Notatteknik Titel 11 Eksperimentelt arbejde Gruppearbejde Mini-srp (SO-projekt) Enkelt fagligt SO-projekt med fokus på formalia og informationssøgning, som forberedelse til SRP på 3. år Studieretningen 1 uge : anvende faglig viden til at identificere og diskutere enkle kemiske problemstillinger fra teknologi, hverdag og den aktuelle debat Indsamle, udvælge og anvende informationer om kemiske emner 8
Klasseundervisning Selvstændigt elevarbejde Titel 12 Bæredygtig udvikling (SO-projekt) Tværfagligt SO-projekt omhandlende energiformer - solenergi, bølgenergi og biobrændsler Studieretningen 1 uge : anvende faglig viden til at identificere og diskutere enkle kemiske problemstillinger fra teknologi, hverdag og den aktuelle debat. Indsamle, udvælge og anvende informationer om kemiske emner Klasseundervisning, Pararbejde og Paneldiskussion Titel 13 Reaktionshastighed - SO Basiskemi B af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 7-26 Landolts forsøg reaktionshastighed Studieretningen 2 uger tilrettelægge og udføre enkle kemiske eksperimenter og i tilknytning hertil opstille og afprøve hypoteser sammenknytte teori og eksperimenter formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både reaktionshastighed på kvalitativt grundlag, herunder betydningen af temperatur, koncentration og katalyse Fokus på anvendelse af skemaer og diskussion af resultaterne. Klasseundervisning, Pararbejde Skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde, Øvelse med skriftlig dokumentation 9
Titel 14 Kemisk ligevægt homogen Basiskemi B af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 29-55 Indgreb i ligevægt Studieretningen 2 uger gennemføre enkle kemiske beregninger sammenknytte teori og eksperimenter formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både anvende faglig viden til at identificere, redegøre for og diskutere enkle kemiske problemstillinger fra teknologi, produktion, hverdag og den aktuelle debat. kemisk ligevægt - homogen kemikalier og sikkerhed anvendelser af kemi i hverdag og inden for teknik, produktion og teknologi - kemiske beregninger herunder ligevægtsberegninger med partialtryk Fokus på det kemiske sprog Klasseundervisning Pararbejde Skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Øvelse med skriftlig dokumentation Titel 15 Uorganiske og organiske syrer og baser i hverdagen Basiskemi B af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 73-92 - 163-166 Målinger ph Titrering saltsyre Appelsiner og citroner 10
Titrering eddikesyre En svag syres ioniseringsgrad Studieretningen 5 uger gennemføre enkle kemiske beregninger omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data og dokumentere eksperimentelt arbejde sammenknytte teori og eksperimenter indsamle, udvælge og anvende informationer om kemiske emner formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både anvende faglig viden til at identificere, redegøre for og diskutere enkle kemiske problemstillinger fra teknologi, produktion, hverdag og den aktuelle debat. simple kemiske beregninger -ph-beregninger udvalgte reaktionstyper - syre-basereaktioner - stofklassen carboxylsyrer kemisk ligevægt kvantitative og kvalitative analyser kemikalier og sikkerhed anvendelser af kemi i hverdag og inden for teknik, produktion og teknologi. Fokus på grafer og brug af power-point til præsentation. Klasseundervisning/Pararbejde Skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde Øvelse med skriftlig dokumentation Titel 16 Spektofotometri Basiskemi B af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 183-190 Riboflavin i B-vitaminer 2 uger 11
gennemføre beregninger på kemiske problemstillinger demonstrere forståelse for sammenhængen mellem fagets forskellige delområder tilrettelægge og udføre kemiske eksperimenter omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data og dokumentere eksperimentelt arbejde sammenknytte teori og eksperimenter formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både kemiske beregninger, herunder gasser, stofmængdeberegning og kemisk ligevægt, kemisk ligevægt, herunder beregning af forskydning i homogene og heterogene ligevægte kvantitative analyser Skriftlighed Fokus på systematik i dokumentation af skriftlige A-opgaver herunder brug af Word. Fokus på korrekt kemisk sprogbrug i forhold til skriftlig dokumentation. Klasseundervisning vekslende med gruppearbejde. Skriftligt arbejde, Laboratoriearbejde Titel 17 Organisk kemi og intermolekylære bindinger Basiskemi B af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 117-139 Siderne 117-120 + 127-139 læses supplerende til i forvejen gennemgået stof fra BasisC 1 uge : anvende kemiske modeller og kemisk systematik til at beskrive kemiske fænomener stoffers opbygning og egenskaber i relation til bindingstyper, tilstandsformer, opløselighed og isomeri udvalgte reaktionstyper forbrænding, addition, substitution, elimination, polymerisation 12
Klasseundervisning Titel 18 Alkohol og det der ligner Basiskemi B af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 143-177 Alkoholers egenskaber Reaktioner med aldehyder og ketoner Syntese benzoesyre Ethylsalicylat - estersyntese Studieretningen 6 uger anvende kemiske modeller og kemisk systematik til at beskrive kemiske fænomener sammenknytte teori og eksperimenter formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både anvende faglig viden til at identificere, redegøre for og diskutere enkle kemiske problemstillinger fra teknologi, produktion, hverdag og den aktuelle debat. stoffers opbygning og egenskaber i relation til bindingstyper, tilstandsformer, opløselighed og isomeri et bredt udvalg af organiske stofklasser og disse stoffers egenskaber og anvendelser, herunder carbonhydrider, alkoholer, carboxylsyre og estere udvalgte reaktionstyper, kvalitative analyser kemikalier og sikkerhed anvendelser af kemi i hverdag og inden for teknik, produktion og teknologi. Fokus på det skrevne kemiske sprog herunder brug af Chemsketch Klasseundervisning, Pararbejde, Skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde, Øvelse med skriftlig dokumentation 13
Titel 19 SR2 - naturlige farvestoffer - SO Basiskemi B af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 178-182 Supplerende stof: Naturstofkemi af Bo Paulsen, Forlaget Systime s. 46-57 Studieretningen 2 uger (matematik og kemi) anvende faglig viden til at identificere, redegøre for og diskutere enkle kemiske problemstillinger fra teknologi, produktion, hverdag og den aktuelle debat. stoffers opbygning og egenskaber i relation til bindingstyper, tilstandsformer, opløselighed og isomeri et bredt udvalg af organiske stofklasser og disse stoffers egenskaber og anvendelser anvendelser af kemi i hverdag og inden for teknik, produktion og teknologi. Fokus på tværfagligt sprogbrug (matematik og kemi) Klasseundervisning Selvstændigt elevarbejde Titel 20 Mere om ligevægte Basiskemi B af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 56-63 + 66-70 Aurum 2 af Kim Rongsted Kristiansen m.fl. Forlag Malling Beck - Miljøgiftes fedtopløselighed Kend Kemien 2 af Henrik Parbo m.fl. Gyldendal - Konservering og fordelingskoefficient Kend Kemien 3 af Henrik Parbo m.fl. - Koralrev og opløselighed 14
Fordelingsforhold krystalviolet Opløselighedsprodukt for calciumhydroxid 4 uger gennemføre beregninger på kemiske problemstillinger demonstrere forståelse for sammenhængen mellem fagets forskellige delområder tilrettelægge og udføre kemiske eksperimenter omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data og dokumentere eksperimentelt arbejde sammenknytte teori og eksperimenter formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både kemiske beregninger, stofmængdeberegning og kemisk ligevægt, kemisk ligevægt, herunder beregning af forskydning i homogene og heterogene ligevægte kvantitative analyser Skriftlighed Fokus på systematik i dokumentation af skriftlige A-opgaver herunder brug af Word. Fokus på korrekt kemisk sprogbrug i forhold til skriftlig dokumentation. Klasseundervisning, selvstændigt arbejde, skriftligt arbejde, laboratoriearbejde Titel 21 Puffere og polyhydrone syrer Basiskemi B af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 92-115 Puffersystemer Phosphorsyre i cola Bjerrumdiagram 5 uger anvende kemiske modeller og kemisk systematik til at beskrive kemiske fænomener 15
gennemføre beregninger på kemiske problemstillinger omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data og dokumentere eksperimentelt arbejde sammenknytte teori og eksperimenter indsamle, forholde sig kritisk til og anvende informationer om kemiske emner formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både kemiske beregninger, herunder, stofmængdeberegning, ph-beregning i sure og basiske opløsninger, blandinger af syrer og baser i vandig opløsning, pufferopløsninger og Bjerrumdiagram udvalgte uorganiske stoffers egenskaber og anvendelse udvalgte reaktionstyper, herunder syre-basereaktioner kvantitative analyser, herunder potentiometrisk titrering kemikalier og sikkerhed anvendelser af kemi i hverdag og inden for teknik, produktion og teknologi. Skriftlighed Fokus på systematik i dokumentation af skriftlige A-opgaver herunder brug af Word. Fokus på korrekt kemisk sprogbrug i forhold til skriftlig dokumentation samt brug og tolkning af tabeller, kurver og figurer. Klasseundervisning, selvstændigt arbejde, skriftligt arbejde, laboratoriearbejde Titel 22 Reaktionskinetik Basiskemi A af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 51-65 + 68-74 Affarvning af tartrazin 4 uger anvende kemiske modeller og kemisk systematik til at beskrive kemiske fænomener gennemføre beregninger på kemiske problemstillinger omgås og redegøre for forsvarlig brug af kemikalier opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data og dokumentere eksperimentelt arbejde sammenknytte teori og eksperimenter 16
formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både udvalgte reaktionstyper hydrolyse reaktionskinetik, herunder betydningen af temperatur, koncentration og katalyse Skriftlighed Fokus på systematik i dokumentation af skriftlige A-opgaver herunder brug af Word og Excel. Fokus på korrekt kemisk sprogbrug i forhold til skriftlig dokumentation samt brug af tabeller, kurver og figurer. Klasseundervisning, selvstændigt arbejde, skriftligt arbejde, laboratoriearbejde Titel 23 Isomeri og modeller Basiskemi B af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 193-211 Film: Den spejlvendte verden - Viden om 2 uger anvende kemiske modeller og kemisk systematik til at beskrive kemiske fænomener demonstrere forståelse for sammenhængen mellem fagets forskellige delområder anvende faglig viden til at identificere, redegøre for og diskutere kemiske problemstillinger fra teknologi, produktion, hverdag og den aktuelle debat. stoffers opbygning og egenskaber i relation isomeri anvendelser af kemi i hverdag og inden for teknik, produktion og teknologi. Supplerende stof: - medicin, etik Klasseundervisning, selvstændigt arbejde, skriftligt arbejde, 17
Titel 24 Reaktioners energiforhold Basiskemi A af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 7-48 Den molare entalpi for magnesiumion Entalpitilvækster Van t Hoffs ligning 4 uger gennemføre beregninger på kemiske problemstillinger demonstrere forståelse for sammenhængen mellem fagets forskellige delområder opsamle, efterbehandle og vurdere eksperimentelle data og dokumentere eksperimentelt arbejde sammenknytte teori og eksperimenter formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både termodynamiske tilstandsfunktioner: entalpi, entropi og Gibbs-energi i relation til kemiske reaktioners forløb kvantitative analyser anvendelser af kemi i hverdag og inden for teknik, produktion og teknologi. Skriftlighed Fokus på systematik i dokumentation af skriftlige A-opgaver herunder brug af Word. Klasseundervisning vekslende med gruppearbejde, Skriftligt arbejde, Laboratoriearbejde Titel 25 Carbohydrater og fedtstoffer Basiskemi B af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 215-237 Carbohydrater - kvalitative ananlyser Sukkerindhold i vin og sodavand Forsæbningstal fedtstof 4 uger anvende kemiske modeller og kemisk systematik til at beskrive kemiske fænomener demonstrere forståelse for sammenhængen mellem fagets forskellige delområder 18
indsamle, forholde sig kritisk til og anvende informationer om kemiske emner formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både anvende faglig viden til at identificere, redegøre for og diskutere kemiske problemstillinger fra teknologi, produktion, hverdag og den aktuelle debat. stoffers opbygning og egenskaber i relation til bindingstyper, tilstandsformer, opløselighed og isomeri biokemi, fedtstoffer, carbohydrater kvalitative og kvantitative analyser anvendelser af kemi i hverdag og inden for teknik, produktion og teknologi. Skriftlighed Fokus på systematik i dokumentation af skriftlige A-opgaver herunder brug af Word og Chemsketch. Klasseundervisning vekslende med gruppearbejde, Skriftligt arbejde. Laboratoriearbejde Titel 26 Aminosyrer og proteiner Basiskemi B af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 170-173 + 238-243 Basiskemi A af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 161-165 Aminosyrers isoelektriske punkt 2 uger anvende kemiske modeller og kemisk systematik til at beskrive kemiske fænomener demonstrere forståelse for sammenhængen mellem fagets forskellige delområder indsamle, forholde sig kritisk til og anvende informationer om kemiske emner formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både anvende faglig viden til at identificere, redegøre for og diskutere kemiske problemstillinger fra teknologi, produktion, hverdag og den aktuelle debat. 19
stoffers opbygning og egenskaber i relation til bindingstyper, tilstandsformer, opløselighed og isomeri - organiske stofklasser aminer, amider biokemi, aminosyrer, proteiner kvalitative analyser anvendelser af kemi i hverdag og inden for teknik, produktion og teknologi. Skriftlighed Fokus på systematik i dokumentation af skriftlige A-opgaver herunder brug af Word og Chemsketch. Klasseundervisning vekslende med gruppearbejde, Skriftligt arbejde. Laboratoriearbejde Titel 27 Formidling - reaktionskinetik Basiskemi A af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 66-68 1 uger (Kemi A + matematik A) indsamle, forholde sig kritisk til og anvende informationer om kemiske emner formidle kemisk viden såvel skriftligt som mundtligt i både reaktionskinetik Skriftlighed Fokus på forskellige formidlingsformer og valg af form. ar-bejdsformer Klasseundervisning vekslende med gruppearbejde, Skriftligt arbejde. Titel 28 Orbitaler og kemisk binding Basiskemi A af Helge Mygind m. fl. Forlaget Haase s. 95-116 1 uge 20
anvende kemiske modeller og kemisk systematik til at beskrive kemiske fænomener demonstrere forståelse for sammenhængen mellem fagets forskellige delområder atommodeller ar-bejdsformer Klasseundervisning vekslende med gruppearbejde. 21