1st April 2014 Task A. Alt om olivenolie. - Svarark -



Relaterede dokumenter
Brydningsindeks af vand

1 st April 2014 TASK A. Alt om olivenolie. - Opgaven -

Der er noget i luften Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 6 Skole: Navn: Klasse:

Øvelse 4.2 1/5 KemiForlaget

Et fedtstofs iodtal. Problemstilling. Kapitel 2: Uorganisk kemi (iodometri) R 1 CH 2 O C R 2 O R 3. H + Br Br C C Br Br

Kemi A. Højere teknisk eksamen

Kemiøvelse 2 C2.1. Buffere. Øvelsens pædagogiske rammer

[H 3 O + ] = 10 ph m [OH ] = 10 poh m K s = 10 pks m K b = 10 pk b. m ph + poh = 14 [H 3 O + ][OH ] = m 2 pk s + pk b = 14 K s K b = m 2

Kemiøvelser (til eleverne)

Gruppemedlemmer gruppe 232: Forsøg udført d. 21/ Erik, Lasse, Rasmus Afleveret d.?/ LYSETS BRYDNING. Side 1 af 10

Matematik A. Højere teknisk eksamen

Lysets fysik Optiske fibre P0 projekt

Opgaver til: 6. Syrer og baser

Hypotese Start med at opstille et underbygget gæt på hvor mange ml olie, der kommer ud af kridt-prøven I får udleveret.

Brydningsloven og bestemmelse af brydningsindeks Fysikrapport, 5/9-2008

UNDERSØGELSE AF JORDRESPIRATION

Er dit reaktionsskema afstemt? Dvs. undersøg for hvert grundstof, om der er lige mange atomer af grundstoffet før reaktionen som efter reaktionen.

Bevægelse op ad skråplan med ultralydssonde.

PARTIELT MOLÆRT VOLUMEN

BIOLOGI A-NIVEAU NY ORDNING. Tirsdag den 20. maj Kl STX081-BIA STUDENTEREKSAMEN MAJ 2008

TAL OG ALGEBRA/GEOMETRI Afrund til nærmeste hele tal = , = , =

Titel: OPLØSELIGHEDEN AF KOBBER(II)SULFAT. Litteratur: Klasse: Dato: Ark 1 af. Helge Mygind, Kemi 2000 A-niveau 1, s /9-2008/OV

Facitliste til MAT X Grundbog

Øvelse 4.1 1/3 KemiForlaget

Reaktionsmekanisme: 3Br 2 + 3H 2 O. 5Br - + BrO H + Usandsynligt at alle 12 reaktantpartikler støder sammen samtidig. ca.

Placering af vindmøller Denne øvelse er lavet af: Lavet af Martin Kaihøj, Jørgen Vind Villadsen og Dennis Noe. Rettet til af Dorthe Agerkvist.

Tallene angivet i rapporten som kronologiske punkter refererer til de i opgaven stillede spørgsmål.

1gma_tændstikopgave.docx

Resonans 'modes' på en streng

Kemiøvelse 2 1. Puffere

Planters bygningstræk og tilpasning til abiotiske og biotiske faktorer

Spørgsmål 1 Kemisk ligevægt

Vejr. Matematik trin 2. avu

Test din viden B-forløb

Kemi A. Studentereksamen

2. del. Reaktionskinetik

Jorden og solen giver energi Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse:

Penge- og Pensionspanelet

1. Beregn begyndelseskoncentrationerne af og i alle forsøgene.

Naturvidenskab. En fællesbetegnelse for videnskaberne om naturen, dvs. astronomi, fysik, kemi, biologi, naturgeografi, biofysik, meteorologi, osv

Test din viden E-forløb

Fysik og kemi er overalt Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse:

Højere Teknisk Eksamen maj Kemi A. - løse opgaverne korrekt. - tegne og aflæse grafer. Ved bedømmelsen vægtes alle opgaver ens.

Vejr. Matematik trin 1. avu

Kemi Kulhydrater og protein

Kemi A. Studentereksamen

Fyldt med energi Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse:

Det sure, det salte, det basiske Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 1 Skole: Navn: Klasse:

16 opgaver, hvor arbejdet med funktionsbegrebet er centralt og hvor det er oplagt at inddrage it

Naturvidenskabelige metoder

Svarark for (navn) Skole: Opgave 22 besvares DIREKTE her i opgaven.

Det store energikørekort

Øvelser 10. KlasseCenter Vesthimmerland Kaj Mikkelsen

Matematik D. Almen forberedelseseksamen. Skriftlig prøve. (4 timer)

KEMI HØJT NIVEAU. Tirsdag den 18. maj 2004 kl (De stillede spørgsmål indgår med lige vægt i vurderingen)

I Indledning. I Indledning Side 1. Supplerende opgaver til HTX Matematik 1 Nyt Teknisk Forlag. Opgaverne må frit benyttes i undervisningen.

Find enzymer til miljøvenligt vaskepulver

Gaslovene. SH ver Hvad er en gas? Fysiske størrelser Gasligninger... 3

Løsningsforslag til fysik A eksamenssæt, 23. maj 2008

Krop og energi - Opgaver og lidt noter 1! /! 14 Krop og Energi

OLIEUDSKILLER DRIFTS- OG VEDLIGEHOLDELSESVEJLEDNING

Kvantitativ forsæbning af vindruekerneolie. Rapport nr

Måling af ph i syrer og baser

Rapport uge 48: Skråplan

Kemiøvelse 2 C2.1. Puffere. Øvelsens pædagogiske rammer

Syre-base titreringer

Reaktionshastighed og ligevægt

Aurum KEMI FOR GYMNASIET 2 KIM RONGSTED KRISTIANSEN GUNNAR CEDERBERG

ysikrapport: Maila Walmod, 1.3 HTX, Rosklide I gruppe med Morten Hedetoft, Kasper Merrild og Theis Hansen Afleveringsdato: 28/2/08

Spørgsmål 1 Kemisk ligevægt

I denne opgave arbejder vi med følgende matematiske begreber:

Universet. Opgavehæfte. Navn: Klasse

I dag skal vi. Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Hvad lærte vi sidst?

Undersøgelse af forskellige probiotiske stammer

Apparatur: 1 EV3 startkasse, målebånd, sort bred lærredstape, oplader, kan benyttes som passer, kridt, plader til at lave bakker med, niveauborde.

Faldmaskine. , får vi da sammenhængen mellem registreringen af hullerne : t = 2 r 6 v

Alkohol Ny Prisma Fysik og kemi 9 - kapitel 7 Skole: Navn: Klasse:

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Vand. Hvor mange m 3 vand bruger skolen pr. måned? Pr. år? Bedøm om skolen bruger mere eller mindre vand end sidste år?

KOPPERS EVNE TIL AT HOLDE PÅ VARMEN: UDFØR UNDERSØGELSEN

Øvelsesvejledning RG Stående bølge. Individuel rapport. At undersøge bølgens hastighed ved forskellige resonanser.

Kemi A. Studentereksamen

Stofskiftets afhængighed af temperatur og aktivitet hos vekselvarme dyr

Matematik D. Almen forberedelseseksamen. Skriftlig prøve. (4 timer)

Biologi A. Studentereksamen. Af opgaverne 1, 2, 3 og 4 skal tre og kun tre af opgaverne besvares

Eksamensspørgsmål 2c ke, juni Fag: Kemi C-niveau. Censor: Andreas Andersen, Skanderborg Gymnasium

Gæringsprocessen ved fremstillingen af alkohol tager udgangspunkt i glukose molekylet (C

Vejledning. Prøven Opgavesættet består af 4 opgaver med i alt 16 delopgaver. Alle hjælpemidler er tilladt.

Kemi A. Studentereksamen

Varme fødder i Grønland Ingeniørens udfordring. Navn: Klasse: Skole:

Densitet (også kendt som massefylde og vægtfylde) hvor

Transkript:

1st April 2014 Task A Alt om olivenolie - Svarark - Country and Team No. Denmark Team: Name Signature Name Signature Name Signature

OPGAVE A1: Undersøgelse af fordampning Biologi - Svarark (TOTAL MARKS 34) BOKS A1.1 SAMLING AF POTOMETERET VANDTAB VED RUMFORHOLD (RC) CHECKED BY SUPERVISOR (3 MARKS) A Tid (min) B Volumen (ml) C Vandtab / m 2 (ml / m 2 ) 0 0 5 10 15 20 25 30 TABEL 1: RUMFORHOLD (RC) 3 MARKS Boks A1.2 BEREGNING AF DET TOTALE BLADAREAL (FOR SKUDDET ANVENDT VED RC) 3 Marks a.total blad masse:. g b. Massen af 10 cm 2 :.. g

c. Massen af 1 m 2 blad:.. g d. Total bladoverflade for det anvendte skud: S= m 2 Beregninger af total bladoverflade: Vandtab per m 2 bladoverflade for hvert måletidspunkt (efter 5 min, 10 min etc.) Noter svaret i tabellen i A 1.1, kolonne C. Beregninger:

BOKS A1.3 BEREGNING AF VANDTAB VED BELYSNING (LC) A Tid (min) B Volumen (ml) C Vandtab / m 2 (ml / m 2 ) 0 0 5 10 15 20 25 30 TABEL 2: LYSFORHOLD 3 MARKS Boks A1.4 BEREGNING AF DET TOTALE BLADAREAL (FOR SKUDDET ANVENDT VED LYSFORSØGET, LC) 3 MARKS A. Total bladmasse:. g B. Massen af 10 cm 2 blad:.. g C. Massen af 1 m 2 blad:.. g D. Total bladoverflade pr skud (S): S = m 2 Beregninger af det samlede bladareal pr skud (S)

Vandtab pr m 2 Beregninger: Før resultaterne ind i tabellen i Boks 1.3, kolonne C. Boks A 1.5 Tegning af graf 6 marks Fremstil ud fra resultaterne i tabellerne i A 1.1 og A 1.3 en graf, som viser vandtabet som funktion af tid. Begge grafer tegnes på samme millimeterpapir. Mærk den graf som stammer fra forsøget uden lys (RC) og den, som stammer fra forsøget med lys (LC), og tegn den bedste linie for hver af de to dataserier. Beregning af fordampningraten 2 Marks Beregn udfra graferne (anvend punkter så langt fra hinanden som muligt på jeres best fit linie) fordampningsraten for: a) Rumbetingelser (RC) b) Lysbetingelser (LC) Fordampningsraten definers som det samlede vandtab (ml/m 2 ) pr time. Beregning af fodampningsrater:

Spørgsmål BIO 1 2 Marks 1) Noter det korrekte svar (a, b eller c) baseret på dine eksperimentelle målinger og den udledte graf. a. Der er ingen forskelle i den målte fordampningsrate under rumforhold og under lysforhold. b. Lys øger fordampningsraten. c. Lys mindsker fordampningsraten. Boks A1.6 Afbildning af trichomerer 6 Marks Tegn trichomererne med så mange detaljer som muligt. Spørgsmål BIO 2 1 Mark Vælg det bedste enkeltsvar: Trichomerer på olivenblades underside: A. er morfologiske strukturer, som forhindrer regnvand i at komme ind i bladene. B. er en morfologisk tilpasning, som nedsætter fordampning fra spalteåbningerne. C. har ingen funktionel betydning og tjener kun til at gore bladene smukkere D. beskytter olivenbladenes mod stærk sol

Spørgsmål BIO 3 1 Mark Et potometer blev brugt til at måle vandtabet i planteskud med blade. Følgende resultater blev opnået: Miljøforhold Tid (s) for vandet til at bevæge sig 10 mm 1 Koldt, blæsende, solrigt 8 2 Koldt, vindstille, solrigt 24 3 Varmt, blæsende, solrigt 4 4 Varmt, vindstille, solrigt 12 5 Varmt, vindstille, mørke 360 Spørgsmål a: Under hvilke to forhold var fordampningen højere? Spørgsmål b Under hvilket forhold var fordampningen lavere? Spørgsmål BIO 4 1 Mark Træer (bla oliventræer) i Middelshavsområdet, kendetegnet aflange perioder med solskin og tørke, er istand til at overleve her, fordi de udviklet specialiserede morfologiske og funktionelle tilpasninger. Afgør hvilke af nedenstående udsagn der er sande (S) og falske (F). A. Bladene på disse træer har stor overflade B. Disse træer har tyke og læderagtige blade. C. Bladene har morfologiske tilpasninger, som nedsætter fordampningen. D. Blade fra disse træer har langt flere spalteåbninger end blade fra træer, der vokser i mere fugtige og mørke områder. OK! Du har nu gennemført BIOLOGi Opgave A1

Task A2 - Kemi - Svarark I de følgende spørgsmål skal man sætte ring om de rigtige svar. Che 1. I eksperimentet bruges CHCl 3 1 Mark a) som opløsningsmiddel b) til at forøge reaktionens hastighed c) for at undgå oxidation af prøven d) til at forøge udbyttet af reaktionen Che 2. Den koniske kolbe placeres i mørke i 5 minutter 1 Mark a) for at forhindre luftens nitrogen i at påvirke prøven b) for at forhindre luftens oxygen i at reagere med prøven c) for at forhindre uønsket fotokemisk (lys- kemisk) aktivitet d) for at undgå reducerende aktivitet fra luften Che 3. Under titreringen observerede man et farveskift, som skyldtes tilstedeværelsen af et stof, som fungerede som indikator. Hvilket af stofferne i eksperimentet fungerede som indikator? 1 Mark a) Na 2 S 2 O 3 b) KI c) CH 3 COOH d) stivelse

Che 4. Udfyld nedenstående Skema 1 og udfør alle nødvendige beregninger. Skema 1: Olivenolie- prøve A 5 Marks 1. titrering 2. titrering 3. titrering Masse af olivenolie (g) Startvolumen af Na 2 S 2 O 3 (aq) (ml) Slutvolumen af Na 2 S 2 O 3 (aq) (ml) Volumen af brugt Na 2 S 2 O 3 (aq) (ml) Peroxidværdi (PV) (mmol/kg) Gennemsnitlig peroxidværdi

Beregninger 2.5 Marks Che 5. Udfyld nedenstående Skema 2. Skema 2: Olivenolie- prøve B 5 Marks 1. titrering 2. titrering 3. titrering Masse af olivenolie (g) Startvolumen af Na 2 S 2 O 3 (aq) (ml)

Slutvolumen af Na 2 S 2 O 3 (aq) (ml) Volumen af brugt Na 2 S 2 O 3 (aq) (ml) Peroxidværdi (PV) (mmol/kg) Gennemsnitlig peroxidværdi Beregninger 2.5 Marks

Che 6. Sammenlign peroxidværdierne for de to olivenolier og angiv, hvilken af olierne I tror er bedst at spise. 1 Mark a) Prøve A b) Prøve B Che 7. Lad os sige I får udleveret to olivenolie- prøver. Prøve C har stået i en åben beholder i 5 måneder, mens prøve D er blevet fremstillet for nylig. Er det muligt at identificere de to prøver ved at måle PV for hver af dem? 1 Mark a) Ja, fordi 5 måneder er nødvendigt for at nedbryde olieprøven b) Nej, fordi PV forbliver konstant med tiden c) Ja, fordi PV vokser med tiden d) Nej, fordi opbevaringen foregår i en åben beholder Totale marks for task A2 Kemi 20 Marks OK! I HAR NU FULDFØRT KEMI- TASK A2

Task A3 - Fysik Svarark Viskositetskoefficient og Brydningsindeks for olivenolie Task A3.1 Bestemmelse af olivenolies viskositetskoefficient. [Brug det korrekte antal betydende cifre ved målinger og beregninger] Bevis for sammenhængen (5): Total: 2 marks A3.1a Måling af radius r af plastikkuglerne. Beregning af deres masse. Beregning af plastikkuglernes densitet ρ Beregning af olivenolies densitet ( ρ ). s ol r = m = ρ s = ρ ol = Total: 6 marks

A3.1b Beregning af olivenolies viskositetskoefficient: Følg instruktionen beskrevet i step A3.1b og udfyld tabel B: TABEL B olivenolie (L=10cm) tid t (s) Gennemsnit - tid (s) v (cm/s) Viscositets- koefficient (Pa.s) Total: 5 marks Task A3.2 Bestemmelse af brydningsindekset for olivenolie Fra Ptolemæus lov til Snells lov A3.2a Målinger af brydningsvinklen β skrives I kolonne to I tabel C1 TABLE C1 Indfalds vinkel α (degrees) Brydnings vinkel β (degrees) sinα sinβ n j =sinα j /sinβ j n j =α j /β j 30 0,500 40 0,643 50 0,766 60 0,866 70 0,940 A3.2b Experimentel bestemmelse af brydningsindekset af olivenolie. Udfyld den fjerde kolonne i tabel C1. Tegn en graf, hvor I afbilder sin α som funktion af sin β og bestem udfra grafen brydningsindekset for olivenolie ( n oil ).

Beregninger: n = oil Total: 15 marks A3.2c Sammenligning af måledata med den bestemte værdi af brydningsindekset. Udfyld den femte kolonne i tabel C1. Bestem den gennemsnitlige afvigelse Snells lov. Som hjælp udfyld den første og anden kolonne i tabel C2. Udtryk A Snell i procent. A Snell for Vis jeres beregninger: TABLE C2 n j (Snell) Afvigelser (Snell) A n n j oil j = noil n' j (Ptolemy) Afvigelser (Ptolemæus) Aʹ = j nʹ nʹ j nʹ oil oil Gennemsnitlig afvigelse (Snell) Gennemsnitlig afvigelse (Ptolemæus)

Beregninger: A Snell = %. Total: 5 marks A3.2d Et tilbageblik I historien: Claudius Ptolemæus lov. Tegn en graf, hvor I afbilder α som funktion af β. Tegn den bedste rette linje gennem punkterne og bestem brydningsindekset for olivenolie ( Ptolemæus lov nʹ oil ) i overensstemmelse med Beregninger: nʹ =. oil Total: 11 marks Udfyld den sjette kolonne i tabel C1. Bestem den gennemsnitlige afvigelse A Ptol. for Ptolemæus lov. Udfyld igen som hjælp kolonne 3 og 4 i tabel C2. Udtryk A Ptol. i procent. Beregninger: _ A Ptol. = Vælg den bedste teori: A ) Snell s? B) Ptolemæus? OK! I ER NU FÆRDIGE MED FYSIK TASK A Total: 4 marks Total marks for task A3 - Fysik (A3.1 til A3.2) = 11 + 35 = 46 marks