Forældrebrev den 25. oktober 2013

Forældrebrev den 25. oktober 2013 1. Præsentation af vores lærerpraktikanter Line Quistgaard Larsen og Kirstine Vægter 1.1. Præsentation af 1. årgang -matematikgruppen Vi udgør den matematiske gruppe af praktikanter på Vendsyssel Friskole. Line er 20 år og kommer fra Børglum. Efter hun blev student i 2012, tog hun til Spanien i 5 uger for at uddanne sig som rejseguide. I marts, april og maj opholdte hun sig på Island som au pair. Herefter var hun helt afklaret med, at hun ville arbejde med børn og unge. Derfor lå valget af uddannelse på lærer lige til højre fod. Kirstine er 20 år og kommer fra Sæby. Hun blev student i sommeren 2013. Igennem tiden på gymnasiet har hun været med som frivillig på flere lejre for familier og især for børn. Her blev hun klar over, at hun gerne vil arbejde med børn og unge i fremtiden. Vi er begge begyndt på første år på læreruddannelsen på UCN, Hjørring. Vi skal for det meste være med i de store klasser, dvs. 6., 7. og 8. klasse. Vi har matematik som linjefag for 4.- 10. klasse. Men derudover skal vi på vores 3. semester have valgt valgfag, og derfor har vi fået lov til at gå med i de timer, vi synes, har vores interesse. For Lines vedkommende er det engelsk og idræt, og for Kristine gælder det musik og historie. Derfor bliver der også timer i andre klasser end de førnævnte. Vi ser frem til et godt praktikophold. 1

1.2. Præsentation af 1. årgang -danskgruppen Vi hedder Ninna, Kristiane og Elisa. Vi er studerende på læreruddannelsen, UCN Hjørring. I uge 43 har vi været i en observationsuge på Vendsyssel Friskole, hvor vi har været med i Christians dansktimer i 6. og 7.-8 klasse samt Thomas' engelsktimer i 6. klasse. Vi har desuden været med i musik i 3. klasse og his-kris-samf. i 6., 7.-8. klasse. I uge 46-50 kommer vi igen, og her vil vi deltage i dansktimerne i 6. og 7.-8 og engelsktimerne i 6. klasse. Det glæder vi os rigtig meget til, for vi synes, det er en dejlig skole og nogle søde børn. Her kan I læse lidt mere om, hvem vi er: Mit navn er Ninna, og jeg er 20 år. Jeg har boet i Hjørring hele mit liv og har længe vidst, at jeg ville læse til lærer efter gymnasiet. I 2012 tog jeg til USA med min kæreste og boede der i 6 måneder, og derefter har jeg arbejdet indtil, jeg begyndte på seminariet. Jeg vil gerne være lærer, fordi jeg brænder for de fag, jeg gerne vil undervise i, og derudover går jeg op i at skabe et trygt læringsmiljø for alle elever. Jeg hedder Kristiane, er 28 år og bosat i Hjørring. Jeg har gået på Tolstrup Stenum Friskole og er vild med friskoler! Jeg blev HHX student i 2005, og har siden arbejdet som hjemmehjælper, landmand og de sidste år som butiksassistent. Jeg læser til lærer, fordi jeg godt kan lide at have med mennesker at gøre, og gerne vil være med til at uddanne børn i et trygt og sjovt miljø. I min fritid er jeg sammen med mine venner og familie, bruger meget tid på kreative sysler, og så sælger jeg Tupperware og støber lys. 2

Jeg hedder Elisa. Jeg er 19. år og bor i Hjørring. Jeg kommer fra Tårs, men flyttede til Hjørring, da jeg blev gift i august. I sommers afsluttede jeg gymnasiet og er derefter gået direkte videre på UCN. Jeg vil gerne være lærer, fordi jeg elsker at have med børn at gøre, og jeg vil gerne være med til at give dem en god oplevelse af at gå i skole. 1.3. Præsentation af meritgruppen Pernille Froholdt: Jeg er 34 år og bor i Sæby med min mand og vores to drenge på 4 og 7 år. Jeg har været inden for slagteribranchen i 12 år, både som slagteriarbejder og som tilsynstekniker. Jeg har i flere år haft et ønske om at uddanne mig til lærer og nu har jeg endelig fået muligheden for at starte på meritlæreruddannelsen, så jeg er rigtig spændt på hvad fremtiden bringer og jeg glæder mig enormt meget til at arbejde med børn og unge. Inge Marie Skov-Jørgensen: Jeg er 55 år og bor uden for Hørmested, på en ejendom, sammen med min mand og datter på 18 år. Jeg er oprindeligt uddannet agronom. Som nyuddannet arbejdede jeg i 3 år som landbrugsskolelærer. Derefter arbejdede jeg i nogle år med landbrugsrådgivning af kvindegrupper i henholdsvis Kenya og Indonesien. Tilbage i Danmark, købte min mand og jeg en kvæggård på Stevns, som vi havde i 5 år. Af helbredsmæssige årsager søgte vi noget mindre arbejdskrævende og fandt en ejendom uden for Hørmested, hvor vi de sidste 12 år har dyrket grøntsager og svampe. Jeg har nu måtte sande, at helbredet ikke mere er til hårdt fysisk arbejde. Jeg er derfor meget glad for at få chancen for at tage meritlæreruddannelsen og dermed få muligheden for at vende tilbage til lærergerningen. 3

Eva Brinch Hansen: Jeg er 44 år og bor i en lille landsby imellem Løkken og Vraa, sammen med min drømmemand og vores 2 drenge på 18 og 22 år. Jeg er uddannet Bygningskonstruktør og har over 20 års erhvervserfaring fra et utal af byggerier. Jeg har arbejdet med alt fra byggetilladelser til bygherrerådgivning for både offentlige og private bygherrer gennem det arbejde, har jeg fået en helt særlig optagethed af matematikkens anvendelighed i hverdagen og hvordan historien har påvirket valg og forandringer i vores samfund. Min interesse for undervisning er opstået i forbindelse med foredragsarbejde og undervisning af elever på forskellige ungdomsuddannelser inden for Bygge- og anlægsbranchen. Vi er 3 meritlærer studerende fra UCN i Hjørring. Vi skal være i praktik på Vendsyssel Friskole i uge 43 samt ugerne 46-48. Og vi vender tilbage i 3 uger igen, næste skoleår efteråret 2014. Vi vil følge alle klasser i matematik og derudover vil vi være med i Natur & Teknik 0.-5. klasse, biologi 7.-8. klasse, samt historie i 4.- 5. klasse. En meritlæreruddannelse er kortere end de andre læreruddannelser og derfor bliver vi ofte mødt af spørgsmål om vores uddannelse. Om vi så godt nok bliver rigtige lærere på så kort tid? Meritlærere er en anden slags lærere, som studerende på merituddannelsen er der blandt andet krav om, at du er mindst 30 år, har en forudgående erhvervsuddannelse og erhvervserfaring samt en form for undervisningserfaring. 4

Som meritlærestuderende har vi to linjefag, hvoraf det ene er matematik eller dansk og ellers består vores uddannelse hovedsagelig af fag, som skal give os de faglige og pædagogiske forudsætninger for at være lærer i folkeskolen. Som meritlærere kan vi tilføre skole og elever nogle nye styrker. For eksempel tror vi, at det er en fordel for skole og elever, at vi har en anden uddannelse bag os og at vores varierede og bredere erhvervsbaggrund kan anvendes konstruktivt i vores underviserrolle, fordi vi i stort omfang har erfaring med anvendelse af fagene i praksis og en stor almen viden. Vi håber, at det vil skinne igennem, at vi brænder for undervisning en meritlærer kan ikke få SU og har selv betalt for uddannelsen og for at få kompetencen til at undervise. Vi tilbyder også skole og elever, en anderledes modenhed og livserfaring. Ofte er vi selv forældre og vi ser det som en styrke, der giver os en bedre fornemmelse for elevers reaktioner, som vil gøre os i stand til, bedre at forstå både eleven og elevens forældre, deres betænkeligheder og glæder. Lige nu, er vores fokus på jeres børn, som vi glæder os rigtig meget til at lære at kende! 2. Vores gravide SFO-pædagog Lisette er blevet sygemeldt ca. 2 ½ måned, før hun skulle gå på barsel. Som jeg beskrev i sidste forældrebrev, er hun besværet med sin graviditet og har derfor måtte sygemelde sig. Heidi og Lars klarer ind til videre SFO en. God weekend Flemming 5