k e e m Få TEST DIG SELV OG LØS SJOVE OPGAVER



Relaterede dokumenter
Test dig selv og løs sjove opgaver

Yin Yang Bangh TEST DIN VIDEN OM FYRVÆRKERI, LØS SJOVE OPGAVER OG LÆR, HVORDAN DU FYRER DEN RIGTIGT AF!

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Udvikle ordforråd, begreber og faglige udtryk. Begynde at læse sig til viden i faglige tekster

Innovation Step by Step

Uge 10. Emne: Venner. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 10 Emne: Venner side 1 HIPPY. Uge10_venner.indd 1 06/07/10 11.

Vi har hørt, at alt det der er sort igen kan blive hvidt. Det er kun Jesus som kan gøre det. I biblen læser vi, at alt igen kan blive hvidt som sne.

4 trin + en dag REDOK

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

denmusikalskelegeplads.dk Sange fra børnehaven Duettens legeplads September 2014

Skønlitterære tekster

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Læsning i indskolingen Læseudviklingsskema LUS

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER VOLD I HJEMMET BØRNEOG UNGEPANEL BØRNERÅDETS

Kursusmappe. HippHopp. Uge 14. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året

Læsning i indskolingen

Guide: 10 tegn på at du er en dårlig kæreste

At tænke med øjnene 1. del

1. HVERT ØJE SER SIT BILLEDE

TIL GENNEMSYN. Indhold

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Litteratur der d ur yngste Vild med Vitello Kenneth Jakobsen Bøye kjboeye@hotmail.com. Vild med Vitello

Forældreinformation. Læsefolder for indskolingen. Læsning er grundlaget for lærdom

Kalles nye kasket Forfatter: Oluf og Lena Landstrøm Illustrator: Oluf og Lena Landstrøm

1. DECEMBER NYTÅRSAFTEN 1958

Max s Håndvaskeskole Lærerens manual. Max s Håndvaskeskole

Udgivet af KFUM-Spejderne i Danmark, december 2008 Rysensteensgade 3, 1, 1564 København V Tlf: Design og illustration: malenehald.

Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse

AKTIVITETSFORSLAG BØRN GØR EN FORSKEL TEMAUGEN PIGELIV/DRENGELIV

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30: Venner. Vejledning til HippHopp guider HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Venner side 1

JEG GLÆDER MIG TIL JUL

Fælles info. Nyhedsbrev SFO Fritterhøjen uge Grundlovsdag 5. juni!

VIND EN TUR I BIOGRAFEN

Vejledning. Forslag. Illustrationer er lavet af Pernille Ane Egebæk. Tør du tale om det?

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Min Gud er en stor, stor Gud -2

Med Jesus i båden -2

DRENGEN BAGLÆNS. der. gik. Et touch værd! Undervisnings-e-bog

INDSKOLING TRIVSEL TIL ALLE

Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE

GRUNDBEVÆGELSER LEG MED INDHOLDSFORTEGNELSE

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Respektér dine venner, respektér fyrværkeri

Og sådan blev det. Hver gang jeg gik i stå, hviskede Bamse en ny historie i øret på mig. Nu skal du få den første historie.

GLADSAXE. Børnehaverne i Mørkhøjs Dynamiske Projektmodel

KLUDDER-MOR. FORMÅL: At bruge kroppen på forskellige måder og koordinere kropsdele. VARIATIONER: LEG: Man kan ændre på legen, ved at 1-2

RELATIONER TEORI METODE PRAKSIS. Målgruppe. Mål. Varighed Forberedelse

Asger kan høre Fars travle skridt i lejligheden, imens han spiller sit yndlingsspil på computeren. I spillet skal Asger styre en dreng, der skal nå

Opgaver: Zlatan. 2. Hvor mange år er Zlatan? 3. På side 4 står, at Zlatan lavede et saksespark. Hvorfor tror du, at sparket kaldes det?

Sæsonstart Markedsføring

Du skal se en film om en familie: Det lille lam. Hvem er med i din familie? Tegn din familie:

Kræften & kræfterne EN LILLE BOG OM LUNGEKRÆFT. Fortalt og tegnet af Lea Letén

Du skal se en film om emnet familie o. Drengen i kufferten

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

Lektion 1 BIBELEN ER GUDS ORD

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

ALKOHOL Undervisningsmateriale til indskolingen

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.

Hvilke personer er vigtige for at et barn at have i hverdagen? Kan du fortælle hvorfor?

ibelong Er vi fælles om at være alene?

Hjælp dit barn med at lære

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Hvordan kan jeg støtte mit barns sprogudvikling?

Grænseboksere - Niveau 2 - Trin for trin

Opgaver: Caroline Wozniacki. 2. Læs side 4 igen. Hvorfor tror du, Caroline slår bolden i jorden tre gange, inden hun server?

Opgave 1: Find forholdsordene i sætningerne

FORBERED DIT BARN PÅ HYPNOSEN..

Vadgårdskole. Redaktion har arbejdet hårdt for at få bladet op at køre så jeg er meget glad for at jeg fik ideen ud på skolen.

Hvad er det du siger -1

Main Survey HÆFTE2006

Opgaver: Daniel Agger. 2. Hvilke to danske klubber har Daniel Agger spillet for, inden han blev solgt til Liverpool?

Fang en krabbe. Husk redningsvest!

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

Nyhedsbrev for børnemiljøet på Ejerslykkeskolen. Februar 2015

UNDERVISNINGSMATERIALE

Juni Nyt fra de forskellige teams:

Viden om rettigheder. Alle børn skal have opfyldt deres rettigheder, så de kan få et godt og trygt liv.

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

sker der?, Er det brandalarmen? og Hvad skal vi gøre nu?

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Vi ses, Pellerøv. af Anne Sofie Hammer. 1 skoleskabet.dk

RAM SPANDEN Ærteposer, spande og vand bliver til vanvittig sjove aktiviteter

Historiebevidsthed i undervisningen

SFO Bladet. SFO Buddinge ~ Oktober 2012 ~ side 1

Opgaver: Mikkel Hansen. 2. I faktaboksen på side 5 er der indsat en kode. Hvad kaldes sådan en kode? Hvordan virker koden?

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1

certifiedkid.dk Hej, jeg hedder Lotte og er 12 år. Skal vi skrive sammen? gange om året oplever børn og unge en skjult voksen på internettet.

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie!

Bilag nr. 6: Interview med Anders A.

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Collegetable.dk præsenterer. College Table grøn

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

Transkript:

å under p d l a n k visn e r e ing m en Få Yin ngh a gb Yan TEST DIG SELV OG LØS SJOVE OPGAVER

KÆ R E L Æ R E R E KÆ R E F O RÆ L D R E Der er meget at glæde sig til... Sommeren de lange lyse som meraftner, hvor vi griller med familien og spiller bold med venner ne. Vinteren den mørke tid, hvor vi fejrer jul og nytår sam men med dem, vi holder af. Et øjebliks kådhed med fyrværkeri kan dog bet yde, at drømmene slukkes... at vennerne ikke kan være med til at spille fodbold længere, eller at drø mmejobbet som pilot bliver en helt uopnåelig drøm. RESPEK TER fyr værkeri Fyr værkeri er farligt, men Dan mark har et historisk lavt anta l skader, fordi vi er gode til at passe på og følge de 6 fyrværkeriråd, som det te læringshæfte omhandler. Det er altafgørende, at vi bliv er ved med at minde hinande n om vigtigheden at rådene, hvis antallet af skader skal end nu længere ned. Vi skal arbejde med bet ydningen af rådene både der hjemme og i skolen. Vi skal skabe lær ing, og det gør vi ved at arb ejde med rådene på forskellige måd er. Opgaver i hæftet Læringshæftet er fyldt med illustrationer og opgaver, som tager udgangspunkt i de 6 fyrværk eriråd. Materialet er målrett et mod skolens 3. årgang. Målet med fyrværkerikamp agnen er ikke bare at lære børnene at tænke over følgerne ved at skade sig selv eller sine ven ner. Det er et stærkt ønske, at vi får skabt nogle gode rolle modeller i børnene, så de kan lære and re at behandle fyrværkeri med respekt. RE Venlig hilsen Fyr værkerikampagnen i Dan mark DK Køb og lav aldrig ulovligt fyrværkeri Hold ikke fyrværkeri i hånden På ww w.fyrvaerkeri.dk kan I finde mere materiale til bru gi ndervisningen og bl.a. læs u e om forebyggelse, håndter ing af f yrværkeri, ofrenes hist orier etc. hent respek t ting Ringetoner, wallpapers, sms -lyd, poin ttavle, Flere af opgaverne er uda rbejdet, så børnene dels ska l søge information på net tet og hen te viden gennem dialog med deres forældre og venner, og dels skal udstille deres opgave r på skolen eller i nærmiljøet, så kampag nens budskab udbredes. Brug beskyttelsesbriller Kast aldrig med fyrværkeri Gå aldrig tilbage til en fuser Brug en pose til fyrværkeriet, brilleskabelon, løs ninger diplom... ww w.respekter.dk ark arrangeres i samarbe jde med: Opfordring Lad eleverne udstille deres opgaver på skolen og/eller biblioteket, så vi spreder viden om de 6 fyrværkeriråd. TV IGT IGT RV AE RK! ER I. PÅ WW W. FY Vi håber, at I både derhjem me og på skolen vil arbejde sammen med børnene om kampagnen s budskab: Respektér din e venner, respek tér fyr værkeri. Til hvert råd er der kor te og lange opgaver, som vi opfo rdrer til, at der arbejdes med både hjemme og i skolen. Hver opgave giver point. Den elevgruppe, som opnår flest point, bliv er kåret til klassens krudtmester. Fyrværkerikampagnen i Danm DE 6 F YRVÆRK ERIRÅD ME GE ME SE

# 1 KØB OG LAV ALDRIG ULOVLIGT F YRVÆRKERI 5 D FI N # 2 HOLD IK KE F YRVÆRKERI I HÅN DEN FI N D 5 fejlene er fundet, skal I skrive Når fejl. 5 find og det Se godt på bille r. en kort historie på mindst 10 linje Historien skal begynde med: å i historien) Tænk nu hvis (Alle 5 fejl skal indg Den lange (arbejd sam men 2 og Skriv en tale. Brug inte rnettet eller interview jeres forældre, lærerne elle r de andre elever på sko len om følgende fyr værke riråd: Køb og lav aldrig ulovlig t fyr værkeri A. Find Aske drengen, som ikke har en raket B. Tæl, hvor mange der er på tegningen: Hvad er forskellen på lovligt og ulovligt fyr væ rkeri? Nævn mindst tre forske lle. Bed jeres lærer om ekstra papir til at skrive talen på. P O IN T Voksne= Børn= Dyr= Raket ter= i hånden. P OI Den lange (arbejd sammen 2 og Lav en plakat med tegninger og tekst, som fortæller eleverne i 2. klasse om, hvorfor det er farligt at holde fyrværkeri i hånden, og hvad der kan ske, hvis man gør det allige vel. NT 10 Hvorfor køber eller laver nogen ulovligt fyrværkeri, når de godt ved, at det kan være farligt? Hvorfor køber eller laver nogen ulovligt fyrværkeri, når de godt ved, at det kan være farligt? Hvordan tror I, at man skal behandle en raket, så man ikke kommer til skade? Hvordan tror I, at man skal behandle en raket, så man ikke kommer til skade? 5 I0 NT PO

#3 BR UG BES K Y T TELS ES BRILLER Design jeres egne besk yttelsesb riller så de bliver super seje. Kig i jeres skuf fer derhjemme, og lav nogle seje briller af det, du kan finde. Måske er det ståltråd, tomme toiletruller, gamle postkort, piberenser etc. Kun fantasien sætt er grænserne bare find på, og lav de sejeste briller. Hent skabelonen til brillerne på www.respekter.dk FI N D 5 FE JL Den lange (arbejd sammen 2 og fotos, som I enten har taget Lav en plakat eller udstilling med I har lånt på skolen. med mobiltelefon eller et kamera, r vises frem. brille rte sma de alle På plakaten skal FI N D # 4 KAS T ALDRIG M ED F YRVÆRKERI taverne fra ordet: bogs af e dann I kan ord ge man r Hvo FYRVÆRKERIKAST på flere. Eks. Yrsa, Rita, Kaste... find selv r. papi ke styk et om r lære jeres Bed I får 15 minutter. Hvert ord giver: 1 Den lange (arbejd sam men 2 og Skriv et brev hver til jere s forældre eller bedste forældre om, hvad I har lær t om fyr værkeri. Inden brevet sendes, skal I læse det højt for hinanden. Bed jeres forældre elle r bedsteforældre om at skrive et brev tilbage om hvordan de lær te om de, 6 fyr værkeriråd, da de var børn og gik i skole. Husk brevet skal med i skole, så det kan bliv e læst højt for de andre elever i klassen. 5 FE JL Hvor og hvornår bruger man ellers beskyttelsesbriller? Hvad betyder det at have respekt for fyrværkeri og respekt for hinanden?

# 5 GÅ ALDRIG TILBAGE TIL EN FUSER 5 D N FI Gå aldrig tilbage til en fuser. Fortæl med jeres egne ord, hvad den sætning betyder. Bed jeres lærer om et stykke papir til at skrive på. Den lange (arbejd sammen 2 og Hvad mangler jeres ven? Jeres bedste ven havde glemt, at han/hun ikke måtte holde fyrværkeriet i sin hånd. Tegn, hvad der skete med ham eller hende, da fyrværkeriet sprang. Bed jeres lærer om et stykke papir til at tegne FI N D 5 # 6 BRUG EN POSE TIL F YRVÆRKERIET Hvis I skulle fortælle jeres søskende og forældre om, hvad I husker bedst fra arbejdet med de 6 fyrvæ rkeriråd, hvad ville I så sige? Skriv noter her og forbered en lille tale, som I skal holde for jeres klassekammerater. Den lange (arbejd sammen 2 og lignende), som kan bruges eller pil nges terni, tspil Lav et spil (bræ de 6 fyrværkeriråd. Selvom de til at fortælle jeres kammerater om et ligesom jer, er det godt at blive hæft også har læst og arbejdet med ne, så vi husker dem nytårsaften. ved med at minde hinanden om råde på. Bed jeres lærer om ekstra papir til at skrive talen på. Hvad ville du gøre, hvis din bedste ven gik tilbage til en fuser? Ville du stoppe ham? Hvorfor tror I, at det er vigtigt at bruge en pose til fyrværkeriet?

EKSTRA OPGAVER I KAN LAVE DERHJEMME ELLER PÅ SKOLEN HVEM GEMMER SIG BAG PUNK TERNE? #1 Du har mistet fingrene, fordi du glemte at... Tegn en tegning af en stol med munden. #2 Du glemte af bruge... Tegn en gulerod og et æble med bind for øjnene. #3 Din højre arm er lammet, fordi din bedste ven... Hjælp din ven med at spise en agurk med kniv og gaffel. Din ven må bruge sin venstre arm, og du må brug dine højre. #4 Du glemte, at du ikke måtte holde en raket i hånden, den var jo så lille, så...!#?puff!?# Hold din højre (eller venstre, hvis du er venstrehåndet) arm på ryggen og brug kun venstre/højre arm til at skrive et brev med. Du skal skrive en sød hilsen til din bedste ven, folde papiret sammen og lægge det i en kuvert. #5 Gruppeleg Du har skudt en raket af og fået gnister i øjnene. Med bind for øjnene skal du nu gætte, hvad det er, dine kammerater beskriver for dig. De siger ikke, hvad det er, men skal beskrive tingene, så du kan gætte det. Hvis du gætter rigtigt, får du lov til at vælge en ny ting og en ny kammerat, så legen kan fortsætte. Gætter du ikke, så må du vente og prøve igen. Aftal med dine kammerater eller din lærer, hvor lang tid hver gætteleg må tage ad gangen. husk også at lære din mor og far om de 6 gode råd Udgiver: Fyrværkerikampagnen i Danmark, 2011 Design, tekst og produktion: OPENING a/s Opgaver: Charlotte Agerby Schultz, University College Lillebælt Tegner: Frank Madsen, frankmadsen.dk 2. udgave

facebook.com/spraengfarogsoen VIND BRAGENDE FEDE PRÆMIER SPIL MED PÅ RESPEKTER.DK LÆRINGSHÆFTET ER STØTTET AF