Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin august 2015 juni 2016 Institution Rybners Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Engelsk A Else K. Simonsen Valghold 1 2 3 4 5 6 Crime in Fiction Australia Novel. Palahniuk: Fight Club Genetic Engineering and Surveillance English as a Global Language and Globalization Selvvalgt emne. 1
1 Crime in Fiction Kernestof: Barkholt og Jepsen: Crime in Fiction Lee Child: Safe Enough Michael Connolley: Cielo Azul Christine Poulsen: Don t You Hate Having Two Heads Jeff Lindsay: Darkly Dreaming Dexter, chap. 1 Poe biography on Youtube Poe: The Black Cat Grammatik: Stifinderen + Papegøjebogen Sprog: Write Away Supplerende: 1 st episode of Dexter, DVD 1st episode of Bones, DVD Sherlock Holmes. American produced British crime story. DVD Barkholt og Jepsen: Crime in Fiction: The American and British Traditions Modernism + Postmodernism eksamensøvelser i grammatik Omfang Medio august- medio oktober fokuspunkter forstå varieret autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere anvende et bredt og varieret ordforråd om tekniske, teknologiske naturvidenskabelige og almene emner i anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold inden for sprogområdet eller internationalt til perspektivering af aktuelle forhold redegøre for og deltage i samtaler på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og 2
Teorien i forbindelse med emnet gennemgås og diskuteres i forbindelse med analyserne af ne Sideløbende har vi et emne om skriftligt arb., hvor eleverne skriver et essay, gennemgår og vurderer tre elevstile og omskriver egen opgave. Klasseundervisning. Individuelt arbejde, pararbejde. Skriftligt arbejde: Grammatik, referat, redegørelse, diskussion og oversættelse. Stilleje 2 Omfang fokuspunkter Australia Kernestof: Australia: the (British) historical context Udvalgte fra Wendy Morgan: Writing from Australia Obed Roggett: Three Lizards Dreaming, 1980 Tim Winton: Neighbours, 1985 John Morrison: The Children, 1950 Elisabeth Dean: Legs, 1983 Supplerende stof: Individuelle emner til fordybelse: geografiske, historiske, politiske og kulturelle aspekter Documentary on Australia eksamensøvelser i grammatik Medio oktober primo december forstå varieret autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere anvende et bredt og varieret ordforråd om almene emner i anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold inden for sprogområdet eller internationalt til perspektivering af aktuelle forhold anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til mundtlig og skriftlig præsentation og til 3
erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden redegøre for og deltage i samtaler på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og Klasseundervisning, pararbejde, skr. Arbejde (grammatik, sprogforståelse, redegørelse, diskussion. Skr. genre) Afsnit, periode + kernesætninger og uddybning Power point præsentation af selvvalgte emner til fordybelse 3 Chuck Palahniuk: Fight Club Romanen Fight Club Udvalgte essays fra essaysamlingen: You Do Not Talk About Fight Club: Christian McKinneys The Salvation Myth, el. lign. Omfang fokuspunkter Filmen Fight Club primo december januar forstå varieret autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling redegøre for og deltage i samtaler på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold inden for sprogområdet eller internationalt til perspektivering af aktuelle forhold Der laves en fælles overordnet analyse og fortolkning på klassen, hvorefter eleverne fordyber sig i et selvvalgt emne i grupper, der præsenteres for klassen. 4
Klasseundervisning, individuelt arbejde, gruppearbejde Redegørelse, diskussion, præsentation Skr.genre 4 Genetic Engineering and Surveillance Kernestof: Udvalgte fra World in Motion: How Cloning Works How Human Cloning will Work Artificial intelligence Uddrag af George Orwell s 1984 The World in Motion: Keeping 1984 in the Past Science fiction, a Definition Grammatik: Stifinderen + Papegøjebogen Sprog: Write Away Disse anvendes gennem hele forløbet Omfang Supplerende stof: DVD: The Island eller AI eksamensøvelser i grammatik Februar - medio april fokuspunkter forstå varieret autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog og grundlæggende faglig terminologi inden for teknologi og naturvidenskab 5
anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere anvende et bredt og varieret ordforråd om tekniske, teknologiske naturvidenskabelige og almene emner i anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til mundtlig og skriftlig præsentation og dokumentation af tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden redegøre for og deltage i samtaler på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og resumere og selvstændigt formulere af et alment teknologisk indhold samt længere fremstillinger af komplekse problemer og emner og kunne anvende varierede, modtagertilpassede kommunikationsformer Klasseundervisning. Referat og diskussion.. Skriftligt arbejde: redegørelse og diskussion, skr.genrer. 5 English as a Global Language and Globalization Kernestof: Uddrag af David Crystal: English as a Global Language (lærergennemgang) What is a global language? What are the dangers of a global language? The future of global English What is Globalization? Uddrag af Finderup og Fog: Worlds of English: The World and Me Jono Kenyatta: The Gentlemen of the Jungle, 1938 Kushwant Singh: Karma, 1950 eksamensøvelser i grammatik Uddrag af bogen Timeless Themes 6
Omfang medio april- primo maj fokuspunkter forstå varieret autentisk engelsk, herunder formelt og uformelt sprog, tale- og skriftsprog, litterært sprog anvende hensigtsmæssige læsestrategier til orientering i større tekstmængder med henblik på udvælgelse af stof anvende relevante tekstanalysemetoder og perspektivere anvende et bredt og varieret ordforråd om almene emner i anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling anvende en grundviden om historiske, kulturelle, samfundsmæssige og teknologiske forhold inden for sprogområdet eller internationalt til perspektivering af aktuelle forhold anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til mundtlig og skriftlig præsentation og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden redegøre for og deltage i samtaler på engelsk om dagligdags, samfundsmæssige, litterære, teknologiske og Klasseundervisning, skriftligt arbejde, konjunktioner (grammatik, redegørelse, diskussion og oversættelse, skr. genrer), og gruppearbejde samt plenum-diskussioner. Power point præsentation af et emne under temaet 6 Selvvalgt emne Oplæg om synopsis og projektarbejdsformen Eleverne fordyber sig i et område m. tilknytning til et af klassens emner og fremstiller synopsis der skal præsenteres til eksamen v. h. a. power point 7
Omfang Laves sideløbende med de øvrige emner i marts-april fokuspunkter anvende hensigtsmæssige læsestrategier til orientering i større tekstmængder med henblik på udvælgelse af stof anvende et bredt og varieret ordforråd om tekniske, teknologiske naturvidenskabelige og almene emner i anvende en grundviden om det engelske sprogs opbygning og grammatik til sproglig analyse, tekstforståelse og formidling anvende relevante, herunder informationsteknologiske redskaber til mundtlig og skriftlig præsentation og dokumentation af tekniske, teknologiske og naturvidenskabelige og til erhvervelse og kritisk vurdering af ny viden om sprogområdet og den internationale verden anvende hensigtsmæssige læsestrategier til orientering i større tekstmængder med henblik på udvælgelse af stof Projektarbejdsform. Individuelt. 8