M08/2/ABDAN/SP1/DAN/TZ0/XX/T

Relaterede dokumenter
M06/2/ABDAN/SP1/DAN/TZ0/XX/Q

Danish B Standard level Paper 1 Danois B Niveau moyen Épreuve 1 Danés B Nivel medio Prueba 1

M12/2/ABDAN/SP1/DAN/TZ0/XX/Q

M14/2/ABDAN/SP1/DAN/TZ0/XX/Q

LIVRET DE QUESTIONS ET RÉPONSES INSTRUCTIONS DESTINÉES AUX CANDIDATS

M09/2/ABDAN/SP1/DAN/TZ0/XX/T

LIVRET DE QUESTIONS ET RÉPONSES INSTRUCTIONS DESTINÉES AUX CANDIDATS

Danish B Standard level Paper 1 Danois B Niveau moyen Épreuve 1 Danés B Nivel medio Prueba 1

QUESTION AND ANSWER BOOKLET INSTRUCTIONS TO CANDIDATES

Danish B Higher level Paper 1 Danois B Niveau supérieur Épreuve 1 Danés B Nivel superior Prueba 1

M06/2/ABDAN/HP1/DAN/TZ0/XX/Q

Answers written on this page will not be marked. Les réponses rédigées sur cette page ne seront pas corrigées.

M04/207/H(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI

M04/207/S(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI

M03/207/S(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI

M07/1/A1DAN/SP1/DAN/TZ0/XX DANISH A1 STANDARD LEVEL PAPER 1 DANOIS A1 NIVEAU MOYEN ÉPREUVE 1 DANÉS A1 NIVEL MEDIO PRUEBA 1

M06/1/A1DAN/SP1/DAN/TZ0/XX DANISH A1 STANDARD LEVEL PAPER 1 DANOIS A1 NIVEAU MOYEN ÉPREUVE 1 DANÉS A1 NIVEL MEDIO PRUEBA 1

M03/107/S(1) DANISH A1 STANDARD LEVEL PAPER 1 DANOIS A1 NIVEAU MOYEN ÉPREUVE 1 DANÉS A1 NIVEL MEDIO PRUEBA 1

M02/207/S(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI DANISH B STANDARD LEVEL PAPER 1 DANÉS B NIVEL MEDIO PRUEBA 1

Danish B Higher level Paper 1 Danois B Niveau supérieur Épreuve 1 Danés B Nivel superior Prueba 1

Danish B Higher level Paper 1 Danois B Niveau supérieur Épreuve 1 Danés B Nivel superior Prueba 1

M02/107/S(1) DANISH A1 STANDARD LEVEL PAPER 1 DANÉS A1 NIVEL MEDIO PRUEBA 1

M03/207/H(1)T DIPLOMA PROGRAMME PROGRAMME DU DIPLÔME DU BI PROGRAMA DEL DIPLOMA DEL BI

Minihjelm, lærervejledning klasse

Minihjelm, lærervejledning klasse

Minihjelm, lærervejledning klasse

Dialogkort 28 dialogkort Penge, Hjerne, Statistik Venner Gruppedialog om alle kort Tema-baseret Penge Venner

MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN

MARKSCHEME BARÈME DES NOTATIONS RESPUESTAS Y PUNTUACIÓN. May / Mai / Mayo 2002 DANISH / DANOIS / DANÉS B

Skoledagen starter allerede. På vej til skole. Gode råd. En god tommelfingerregel. at børn først kan overskue trafikken omkring årsalderen

MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN

MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN

H. C. Andersens liv 7. aug, 2014 by Maybritt

På vej til skole På vej til skole Side 1

Klar til skolestart. Træn trafik med dit barn

Kampagne Brug hovedet i trafikken Kunde Vejdirektoratet Bureau Aros Kommunikation

MARKSCHEME BARÈME DE NOTATION ESQUEMA DE CALIFICACIÓN

CYKELGLADE BØRN GODE RÅD TIL SJOV OG LÆRERIG CYKELTRÆNING FOR HELE FAMILIEN. på skolerne

Blå linjes studietur til Tjekkiet 2013

SKILLEVEJ TRIN FOR TRIN TIL LÆREREN

Mange i Danmark går ikke regelmæssigt til tandlægen

Cykel og gå mere til skole

10 gode råd om færdsel

1 Problemformulering CYKELHJELM

Trafikpolitik for Marienhoffskolen

Jelling. Oktober-november 2013

Tvis Skoles trafikpolitik

historien om Jonas og hvalen.

Guide: Sådan lytter du med hjertet

SKILLEVEJ TRIN FOR TRIN TIL LÆREREN

S A M A R B E J D E M E D S K O L E N S Ø V R I G E L Æ R E R E L O K A L E M 2 - M3

Små passagerer på cyklen

CYKELGLADE BØRN GODE RÅD TIL SJOV OG LÆRERIG CYKELTRÆNING FOR HELE FAMILIEN. i børnehusene

Strategi. Indsigt: Vi ved det godt, men vi får det ikke gjort

Nicole Boyle Rødtnes. Illustreret af Bodil Bang Heinemeier

CYKELGLADE BØRN GODE RÅD TIL SJOV OG LÆRERIG CYKELTRÆNING FOR HELE FAMILIEN. i børnehusene

Så er min årlige ferietur med min datter forbi, vi er hjemme igen. Turen gik i år til Tönning som ligger ved Ejderen, Danmarks gamle grænse.

Denne politik er udarbejdet i et samarbejde mellem bestyrelsen og skolen.

Unge lever livet farligt i trafikken

Små passagerer på cyklen

Børne & Familie Flotille Af: Mads Lillelund, Bogense

Trafikpolitik Børnehuset Skattekisten og Lilleåskolen

Danske børn sviner hinanden til i Fortnite: 'Hæng dig selv'

Trafikken i og omkring skolen De voksne som gode rollemodeller

Trafikpolitik for Højby Friskole

Strukturerede tekstsamtaler

Foden på egen pedal Foden på egen pedal Side 1

Bring virkeligheden ind i undervisningen

Skadestueulykker og sikker cykelplanlægning

Trafikpolitik for Haldum-Hinnerup Skolen

KARUP SKOLES TRAFIKPOLITIK

GUIDEDE TURE I FREDERICIA

Trafikpolitik for Voldumegnens Friskole

Hvad gør du, når du møder en lastbil? Både når du går, og når du cykler? Hvordan skal din cykelhjelm sidde? Er din cykel nu også helt lovlig?

Emne. Handling Tidsfrist Ansvarlig

Trafikpolitik for Firkløverskolen Give

Forældrefolder. Trafikpolitik Hadbjerg Skole

Lærervejledning til filmen

På kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

ÅRLIGE TÆLLINGER: CYKLISTERS BRUG AF HJELM OG PANGFARVER BJØRN OLSSON // RÅDET FOR SIKKER TRAFIK ÅRLIGE TÆLLINGER:

Fokus på aktiv transport blandt børn og unge

Små passagerer på cyklen

En verden af i går. Det handler om kildearbejde og om at bruge historiske spor i lokalområdet til at fortælle om fortiden. Undervisningsmateriale

Transkript:

M08/2/ABDAN/SP1/DAN/TZ0/XX/T 282229 DANISH B STANDARD LEVEL PAPER 1 DANOIS B NIVEAU MOYEN ÉPREUVE 1 DANÉS B NIVEL MEDIO PRUEBA 1 Monday 19 May 08 (morning) Lundi 19 mai 08 (matin) Lunes 19 de mayo de 08 (mañana) 1 h 30 m TEXT BOOKLET INSTRUCTIONS TO CANDIDATES Do not open this booklet until instructed to do so. This booklet contains all of the texts required for Paper 1. Answer the questions in the Question and Answer Booklet provided. LIVRET DE TEXTES INSTRUCTIONS DESTINÉES AUX CANDIDATS N ouvrez pas ce livret avant d y être autorisé(e). Ce livret contient tous les textes nécessaires à l épreuve 1. Répondez à toutes les questions dans le livret de questions et réponses fourni. CUADERNO DE TEXTOS INSTRUCCIONES PARA LOS ALUMNOS No abra este cuaderno hasta que se lo autoricen. Este cuaderno contiene todos los textos para la Prueba 1. Conteste todas las preguntas en el cuaderno de preguntas y respuestas. pages/páginas International Baccalaureate Organization 08

2 M08/2/ABDAN/SP1/DAN/TZ0/XX/T TEKST A Bliv guidet i det jødiske København Dansk Jødisk Museum arrangerer i løbet af sommeren byvandringer, hvor man får et kig ind i det jødiske København. Der findes litterære byvandringer, historiske byvandringer, byvandringer for børn og ipod-byvandringer. Fra søndag den 6. maj kan man også tage på jødisk byvandring med en guide fra Jødisk Museum. København har altid været en multikulturel by, og nu får københavnerne mulighed for at blive guidet rundt i indre bys gader, hvor der har ligget jødiske butikker, synagoger og institutioner af mange slags. De første jøder kom til København på opfordring af Christian 4., som savnede luksusvarer i København. Det var først spanske og portugisiske jøder, som kom og lagde grundlaget for en række handelshuse i byen. Siden kom der tyske og østeuropæiske jøder, og familier som Hirschsprung (kunstmuseet Den Hirschsprungske Samling) blev bidragere til byens kulturliv. Nogle af byvandringerne går til de to jødiske begravelsespladser (på Møllegade og Vestre Kirkegård), som normalt er lukket for offentligheden. Her kan man høre om afdøde berømtheder som Victor Borge. Kvinder kan komme ind som de er, men mænd skal have kasket eller hat på for at få lov at komme ind og høre om skæbnerne bag gravstenenes inskriptioner. Billetter til byvandringerne skal købes på museet. Turene varer ca. halvanden time. P.S. Museet arrangerer også byvandringer for engelsktalende. Det foregår på tirsdage klokken.30, 26. juni, 3. juli, juli, 17. juli, 24. juli, 31. juli, 7. august og 14. august. 2 Det koster 12 kroner.

M08/2/ABDAN/SP1/DAN/TZ0/XX/T TEKST B Efter 2 000 sømil på verdenshavene er Galathea 3-ekspeditionen tilbage i Danmark. Anne Mette Steen-Andersen fra Espergærde Gymnasium fik lov til at deltage på ekspeditionen i foråret 07, hvor hun sejlede sammen med sin biologilærer og en anden klassekammerat ombord på skibet Vædderen fra Galapagos til St. Thomas -- den gamle danske vestindiske ø. De skulle lave et forskningsprojekt om fiskens immunsystem, mens de var ombord. Anne Mette skriver en blog fra Vædderen : UD OG SEJLE MED VÆDDEREN Det var underligt at vågne op i morges og vide, at det i dag var den sidste dag vi havde ombord. I morgen klokken 8 skal vi have pakket alle vores ting og gå fra borde. Vi må gerne besøge Vædderen lige så længe den ligger i havn ved St. Thomas, men officielt er vi ikke længere passagerer! Det er svært at beskrive for andre hvordan det har været ombord, men stemningen og mentaliteten ombord har jeg aldrig oplevet nogen andre steder. Både forskerne og den faste besætning har været utroligt imødekommende og de fik os til at føle os hjemme. Vædderen er som et lille lukket samfund en stor familie! Det har været mit livs eventyr! 2 I formiddags gennemførte vi en analyse og vores resultater viste overraskende, at en ål fra Stillehavet og en fra Danmark ikke genetisk mindede om hinanden. Dette kunne jo tyde på, at miljømæssige faktorer spiller en afgørende rolle for immunsystemets udvikling. 30 Dengang på Galathea 2, som blev verdenskendt for sin pioneragtige nyforskning af det ukendte, nåede skibene at komme i havn længe før man hørte nyt om forskningen. På Galathea 3 har folk allerede hørt nyhederne, længe før skibet er kommet i havn. Kilde: www.eg-gym.dk Turn over / Tournez la page / Véase al dorso

4 M08/2/ABDAN/SP1/DAN/TZ0/XX/T TEKST C Danmark - verdensmester i lighed? INTERESSANT! FORSKELLEN MELLEM RIG OG FATTIG ER SLET IKKE SÅ STOR, SOM VI TROEDE! Alle erhvervsaktive har fået flere penge mellem hænderne de sidste år, og Danmark er stadig det vestlige land, hvor indkomstforskellene er mindst mellem rig og fattig. Sådan har det været i mange år, men der er dog blevet større ulighed de seneste år. Forskellen er siden 1983 blevet målt i den såkaldte gini-koefficient*, som er tal mellem 0 og 0. Lavt tal er stor lighed. Højt tal er stor ulighed. I Danmark var gini-koefficienten i 00 lavere end i noget andet nordisk eller vesteuropæisk land, viser tal fra OECD. Næsten alle danskere har fået flere penge mellem hænderne i de sidste år. Men nogle har været heldigere eller dygtigere end andre. Andre tal viser dog, at de % fattigste danskere mellem 2-9 år tabte 300 kroner om året fra 199-03. Langt bedre gik det de rigeste % danskere, som havde 64 400 kroner mere til rådighed i 03 end i 199. Spørgsmålet er så, hvordan det kommer til at gå i de kommende år, for her er der risiko for, at nogle af borgerne bliver tabt. Mikkel Baadsgaard fra Arbejderbevægelsens Erhvervsråd har set på, hvordan den gruppe, der udgør de % fattigste i Danmark, har udviklet sig fra 199-03. Der er kommet flere studerende i gruppen: fra 14 % i 199 til 21 % i 03. Men det er ikke noget problem, siger han, for de studerende henter som regel det tabte ind på et senere tidspunkt, når de går ud til gode job. Værre ser det ud for en anden gruppe blandt de fattigste %, hvor andelen af indvandrere fra mindre udviklede lande er steget fra 12 % til 18 % i 03. Det er et tydeligt bevis på, at der er et stort behov for at forbedre integrationen af indvandrere på arbejdsmarkedet. * Gini-koefficient måler ulighed mellem rig og fattig på en skala fra 1-0

M08/2/ABDAN/SP1/DAN/TZ0/XX/T TEKST D Hjelm eller hjerneskade? Rådet for Større Færdselssikkerhed og Dansk Cyklist Forbund skal lave en landsdækkende kampagne under titlen Spænd hjelmen, og den er rettet mod større børn og voksne. Den skal ruste børn og unge til at modstå kammeraternes pres for at droppe hjelmen og samtidig lægge pres på de voksne, som er dårlige rollemodeller. I 06 blev 31 cyklister dræbt, 1163 blev alvorligt skadet og 69 fik alvorlige hovedskader. 6 ud af hovedskader kan undgås, hvis alle spænder hjelmen. Voksne er vigtige rollemodeller De små gør, hvad deres forældre siger. De større børn gør, hvad deres forældre gør. Små børn er derfor dygtige til at bruge hjelm. Men antallet af cykelulykker stiger ved -11-årsalderen, og det er netop i denne alder, at børnene smider hjelmen. Måske fordi, de vil ligne de voksne? Eller fordi, det bare ikke er cool at bruge cykelhjelm? Kampagnens budskab er, at en hjerneskade heller ikke er særlig cool! Kampagnen Spænd hjelmen skal informere både børn og voksne om det gode ved brug af cykelhjelm, samt hjælpe med til at gøre op med fordommene om cykelhjelmen. De voksne har et specielt ansvar både for at beskytte sig selv og som rollemodeller overfor de store børn. Det ansvar vil kampagnen hjælpe de voksne med at leve op til. Mange ulykker kan undgås, hvis man ser sig for. Selv når du som cyklist har retten på din side, så hold altid øje med de andre trafikanter. På en cykel er du den mest sårbare. Smid ipod en selvom det er lovligt at bruge den, er det farligt, når man ikke kan høre i trafikken. Brug cykellygter, da det gør cyklisterne mere synlige og i sidste ende redder liv. Og drop forfængeligheden og brug hjelmen! Eksempler på hjerneskader Styrter du på cyklen med km/t, rammer du asfalten med en kraft, der svarer til et ton. Et hårdt slag i hovedet kan ødelægge den del af hjernen, der styrer hukommelsen, så du glemmer hvem du er. På lillehjernen kan muskelkoordinationen blive ødelagt, så du ikke længere selv kan synke eller spise mad. På venstre hjernehalvdel kan du få skader, så du mister evnen til at forstå, hvad der bliver sagt. Alle skader som disse kan helt undgås, hvis hjelmen er spændt. Så, spænd hjelmen! Kilde www.sikkertrafik.dk