Dagsorden Mødedato: Tirsdag den 23. oktober 2012 Starttidspunkt: Kl. 13:00 Sluttidspunkt: Kl. 16:00 Mødested: Mødelokale: Ankerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø Kl. 13-14 i lok. D002 fælles med de øvrige uddannelsesudvalg Kl. 14-16 i lok. D021 læreruddannelsen Deltagere: Uddannelsesudvalg for Læreruddannelsen Afbud: Mødesekretær: Louise Thiem Dagsordenspunkter 1. Velkomst og godkendelse af dagsorden... 2 2. Opfølgning på drøftelse på den fælles del af uddannelsesudvalgsmødet... 3 3. Indhold og profil... 4 4. Kvalitet... 5 5. Relevans og regional uddannelsesdækning... 6 6. Meddelelser... 7 7. Eventuelt + næste møde... 8 1/8
1. Velkomst og godkendelse af dagsorden 1.1 Sagsfremstilling Formanden byder velkommen 1.2 Indstilling Det indstilles, at dagsordenen godkendes 1.3 Beslutningsreferat 1.4 Bilag Bilag 1.1: Bilag 1.2: 2/8
2. Opfølgning på drøftelse på den fælles del af uddannelsesudvalgsmødet 2.1 Sagsfremstilling 2.2 Indstilling Uddannelsesudvalget drøfter efter behov indholdet af den fælles del af uddannelsesudvalgsmødet, men nu ud fra et professionsfagligt perspektiv. Uddannelsesudvalget kommer på baggrund heraf med anbefalinger til selve uddannelsen 2.3 Beslutningsreferat 2.4 Bilag Bilag 2.1 Bilag 2.2 3/8
3. Indhold og profil 3.1 Sagsfremstilling Drøftelse af ny læreruddannelse herunder status på det landsdækkende arbejde med kompetencemål samt rammeforhold vedr. modulstørrelse og basismoduler Præsentation af skabelon for modulbeskrivelse Drøftelse af arbejdet med moduler i UCSJ s læreruddannelse herunder indhentning af særlige ønsker til moduler fra Uddannelsesudvalgets medlemmer tværfaglige og tværprofessionelle 3.2 Indstilling Til drøftelse og på baggrund heraf kommer uddannelsesudvalget med anbefalinger til uddannelsen 3.3 Beslutningsreferat 3.4 Bilag Bilag 3.1 Bilag 3.2 4/8
4. Kvalitet 4.1 Sagsfremstilling Orientering om arbejdet med akkreditering i Holbæk og Roskilde v. Finn Sørensen og Louise Thiem 4.2 Indstilling Til drøftelse og på baggrund heraf kommer uddannelsesudvalget med anbefalinger til uddannelsen 4.3 Beslutningsreferat 4.4 Bilag Bilag 4.1 Bilag 4.2 5/8
5. Relevans og regional uddannelsesdækning 5.1 Sagsfremstilling UCSJ har udviklet en international læreruddannelse uddannelsen er den eneste i verden der uddanner professionsbachelorer til arbejde i internationale skoler. Uddannelsen kan tillige kvalificere til arbejdet med globalisering og internationalisering i danske skoler. International læreruddannelse påtænkes udbudt som et særligt talentforløb, hvor danske og udenlandske studerende læser sammen og hvor undervisningen foregår på engelsk bl.a. med internationalt anerkendte gæsteundervisere og med inddragelse af nyeste international forskning. Uddannelsen vil forventeligt kunne tiltrække en anden målgruppe til læreruddannelsen hvis den udvikles som særligt talentforløb. Det vil være muligt for studerende på den ordinære uddannelse at tage blot et enkelt modul på denne talentlinje/internationale linje da ny læreruddannelse giver studerende mulighed for at bygge deres egen uddannelse og tilvælge moduler alt afhængig af interesse og ønsket profil. Det er et krav på international læreruddannelse at mindst ét semester skal læses i udlandet, herved kommer studerende ud og får ny viden om skoleformer i andre lande, der kan bringes med hjem til den danske læreruddannelse 5.2 Indstilling Til drøftelse og på baggrund heraf kommer uddannelsesudvalget med anbefalinger til uddannelsen 5.3 Beslutningsreferat 5.4 Bilag Bilag: 5.1 Bilag: 5.2 6/8
6. Meddelelser 6.1 Sagsfremstilling Uddannelsesledere: Finn Sørensen er ansat som ny Uddannelsesleder for Læreruddannelsen Holbæk. Velkommen til Finn i denne nye stilling. Finn tiltrådte midt i september. Finn har i mange år været medarbejderrepræsentant i Uddannelsesudvalget og der er nu indledt en proces med at finde en ny medarbejderrepræsentant. Uddannelseslederstillingen i Vordingborg er opslået til besættelse, der er ansættelsessamtaler d. 26/10. Studietur for den samlede undervisergruppe på læreruddannelsen: I forbindelse med ny læreruddannelse drager den samlede undervisergruppe sammen med uddannelsesledelsen på studietur til Holland i uge 44. Holland har erfaring med en dereguleret læreruddannelse samt styring efter kompetencemål. Der er stor tilslutning til turen og alle fastansatte undervisere med undtagelse af en enkelt der af personlige årsager må blive hjemme deltager i turen. Mundtlige meddelelser efter behov. 6.2 Indstilling Til efterretning 6.3 Beslutningsreferat 6.4 Bilag Bilag 6.1 Bilag 6.2 7/8
7. Eventuelt + næste møde 7.1 Sagsfremstilling - 7.2 Indstilling Til orientering 7.3 Beslutningsreferat 7.4 Bilag 8/8