VÆRDIGRUNDLAG FOR. Multimediehuset

Relaterede dokumenter
Politik for Borgerservice og Biblioteker Kort version

Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?

boernekultur.vejle.dk FOR, MED OG AF EN PALET AF BØRNEKULTUR

Lærings- og Trivselspolitik 2021

Børn og unge former fremtiden

Bibliotekspolitik for Vejle Bibliotekerne. Ni udsagn

På nuværende tidspunkt er det kun det ene tværgående overordnede læringsmål, der er formuleret.

Sammen om det gode liv. Kultur- og Fritidspolitik

VISION VEJEN. Din holdning - Jeres By - Vores Vejen

Ringsted hjertet ligger i midten

VISION VEJEN. Din holdning - Jeres By - Vores Vejen PLADS TIL AT LYKKES

Bibliotekspolitik for Randers Kommune

Hornbæk Skole Randers Kommune

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud

Nyt centralt havnebyrum og Multimediehus

Man taler ofte overordnet om biblioteket og dets funktioner ud fra fire rum :

Kultur- og Fritidspolitik

gladsaxe.dk Sammen Børn og unge former fremtiden Børne- og skolepolitik i Gladsaxe

Børn og unge former fremtiden Børne- og Skolepolitikken i Gladsaxe Kommune

Perspektiver på det gode børneliv. - En fælles skole- og dagtilbudspolitik for de 0-16 årige

Værdi / Vision / Mission Strategiske mål og indikatorer

Vedtaget i skolebestyrelsen marts 2015

Fælles læreplaner for BVI-netværket

KULTURSTRATEGI FOR FREDENSBORG KOMMUNE

SILKEBORG KOMMUNES KULTURPOLITIK. - for dummies...

Sammen om det gode liv Kultur- og Fritidspolitik

Ungdomspolitik. Baggrund. En levende politik

Forord til læreplaner 2012.

Lær det er din fremtid

Udkast til Ungdomspolitik

Børne- og Ungepolitik i Rudersdal

Bibliotekspolitik. for Nyborg Kommune

Vision for læring og dannelse

BØRNE- OG UNGEPOLITIK

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

LOGO1TH_LS_POSr d. By- og Udviklingsforvaltningen Nytorv Kolding Tlf

Pædagogisk læreplan for Klyngen ved trianglen 2019

Sammen skaber vi en attraktiv arbejdsplads PERSONALEPOLITIK. for HOLBÆK KOMMUNE

Udkast til Frederikssund Kommunes Fritidspolitik

Den Pædagogiske Læreplan i Hjørring Kommune

En kreativ kommune med aktive byrum ude og inde. Borgerne stiller større krav til de fysiske rammer, herunder mobile og fleksible institutioner

Styrket pædagogisk læreplan for børn og pædagoger. Anne Kjær Olsen, uddannelseschef

Høringsudkast juni 2012 Kultur & Fritidsudvalget 12. juni for Esbjerg Kommune

Dagtilbudspolitik. Rebild Kommune - Børn og Ungdom Oktober 2008

Kultur skaber identitet. Det handler om mennesker. - hele mennesker - hele livet!

Mål for GFO i Gentofte Kommune

august 2009 Sygeplejerskeuddannelsen

Silkeborg Kommune. Lærings- og Trivselspolitik 2021

VESTBIRK NATURBØRNEHAVE 2018

PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE

Herved mener vi: Se, høre og være opmærksom på det enkelte barn. At møde barnet, der hvor det er. Tydelige og nærværende voksne.

PERSONALEPOLITIK I HVIDOVRE KOMMUNE

Værdigrundlag og pædagogiske principper

DET GODE BØRNELIV I DAGPLEJEN

Konkrete indsatsområder

Forord. og fritidstilbud.

Pædagogiske læreplaner i SFO erne

Rebild Kommune Kulturpolitik Forslag til nye fokusområder og handlingsplaner Værdigrundlag

Notat vedrørende 2 stillinger som konsulenter i INSERO EDUCATION

Vision for Favrskov Kommune Favrskov Kommune vil være

Slagelse Kommunes Personalepolitik

Overordnede. Mål og indhold. i SFO i Mariagerfjord Kommune. Skolefagenheden

Børne- og Ungepolitik

Børne- og Ungepolitik

Rummelige fællesskaber og kreative frirum

FÆLLES PERSONALEMØDE LØRDAG D. 15.SEP.2018 DEN STYRKEDE PÆDAGOGISKE LÆREPLAN

Kultur- og idrætspolitik

Høringsmateriale. Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2014

Visioner for Fremtidens Sygehusvæsen i Region Sjælland

Indhold. Dagtilbudspolitik

Vision for alle børn og unges læring, udvikling og trivsel

Den pædagogiske læreplan

Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger

ERHVERVSPOLITIK GENTOFTE KOMMUNE

Barnets alsidige personlige udvikling

Nordvestskolens værdigrundlag

Cubion A/S Ny Haderslev Kommune Forslag til overordnet vision d. 20. september 2006 Side 1. Haderslev Kommune. Forslag til overordnet vision

I Assens Kommune lykkes alle børn

Haderslev Kommune På vej mod De beslutninger, vi tager nu, er med til at forme vores fremtid Citat: Peter Drucker

Den styrkede pædagogiske læreplan og digital dannelse i dagtilbud Læringsfestival Britta Carl

Sammenhængende. Børne- og Ungepolitik

Barnets alsidige personlige udvikling Højen vuggestuen

Børne- og Ungepolitik

VEDBÆK SKOLE Drømme, værdier og konkrete handlinger målrettet vores fremtid. Oplæg om værdier November 2013

Vision for læring og dannelse - for de 0-18-årige i Svendborg Kommune. Svendborg Kommunes Sammenhængende Børne- og Ungepolitik frem mod 2017

Skolens funktion og det pædagogiske indhold

Ledelsesgrundlag Ringsted Kommune. 4. udkast, 25. marts 2009

Ny Nordisk/Langelandsk skole? Opstartsseminar 3. sept. 2012

Der er noget, vi skal, og der er noget, vi vil!

kompas & logbog Guldborgsunds galathea-ekspedition

Rebild Kommune Kulturpolitik Arbejdspapir august 2013 Værdigrundlag

Fra vision til virkelighed

Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.

I Trørød børnehus arbejder vi målrettet med den styrkede pædagogiske læreplan og her har vi tænkt det fælles pædagogiske grundlag ind i årshjulpet.

PÆDAGOGISK STRATEGI. Ellebækskolen

Principper for beliggenhed, disponering og indretning af dagtilbud

1. Bosætning. 2 stevns kommune

Frivillighedspolitik

Transkript:

VÆRDIGRUNDLAG FOR Multimediehuset Århus Kommune Borgerservice og Biblioteker

Værdigrundlag for Multimediehuset Århus Kommune Borgerservice og Biblioteker Udarbejdet i samarbejde med NIRAS Konsulenterne A/S Udgiver: Århus Kommune Layout: NIRAS Konsulenterne A/S Tryk: Damgaard-Jensen A/S Oplag: 150 stk. Yderligere oplysninger: www.multimediehuset.dk Indhold Hvorfor værdigrundlag? Syv kerneværdier 1. Borgeren som udgangspunkt 2. Livslang læring og fællesskab 3. Mangfoldighed, samarbejde og netværk 4. Kultur og oplevelser 5. Brobygger mellem borger, teknologi og viden 6. Fleksibel og professionel organisation 7. Bæredygtigt ikon for Århus 3 4 4 5 6 7 8 9 10

Hvorfor værdigrundlag? Århus Kommune står overfor realiseringen af Multimediehuset som en central del af udviklingen af De Bynære Havnearealer. Multimediehuset er både en videreudvikling og en udvidelse af Hovedbiblioteket. Det skal ud over biblioteksfunktioner rumme Borgerservice og andre private/offentlige aktører og funktioner. I kombinationen af funktioner skal synergi og multifunktionalitet prioriteres højt. Arkitektonisk skal Multimediehuset være et markant, attraktivt og bæredygtigt byggeri i international målestok. Som offentlig og borgervendt bygning på De Bynære Havnearealer skal Multimediehuset medvirke til at udvide byen og give liv og aktivitet til området. Indholdsmæssigt skal Multimediehuset skabe rum for viden, læring, kultur og oplevelser for alle borgere. Multimediehuset skal være kendetegnet af en række værdier. De skal udgøre fundamentet i en fortsat samarbejdsproces, hvor en lang række borgere og interessenter bliver inddraget. I denne proces skal værdigrundlaget sikre, at indhold, arkitektur og funktion kommer i fokus. Værdigrundlaget er udarbejdet på baggrund af inddragelsesprocesser, hvor såvel borgere som medarbejdere fra Borgerservice og Biblioteker, Århus Kommune og repræsentanter for byens kultur-, uddannelses-, forenings- og erhvervsliv har deltaget. VÆRDIGRUNDLAG FOR Multimediehuset 3

1 Borgeren som udgangspunkt Borgernes individuelle og forskelligartede brug skal medvirke til at forme bygningen, indholdet og funktionerne. Hver borger kommer med sit unikke og personlige formål, der afspejles i husets tilgængelighed, tilbud og aktiviteter. Borgeren er en kreativ aktør i den fortsatte udvikling af huset og aktiviteterne. Inddragelse og involvering af borgerne er essentielle elementer i denne udvikling. Børn og familier spiller en særlig rolle. I tæt dialog med børn, børns voksne og miljøer for børnekultur skal der skabes muligheder, der udfordrer og inspirerer til kreativitet og udvikling. En foranderlighed, der reflekterer borgernes forskelligartede og skiftende behov, er vigtig. Derfor skal der være alsidige og fleksible læringsmiljøer og opholdssteder i bygningen. 4 VÆRDIGRUNDLAG FOR Multimediehuset

Livslang læring og fællesskab 2 Borgerne får et fysisk fristed for idéer og læring, hvor de udfordres og lærer. Et åbent og tilgængeligt miljø for alle, der giver unikke muligheder for dialog, oplevelse og refleksion. Multimediehuset skal spille en central rolle som demokratisk rum. Et inspirerende sted, der sikrer den enkelte borgers mulighed for et differentieret medievalg og adgang til viden, indflydelse og udvikling. Det skal være et unikt sted for kulturelle og tværfaglige fællesskaber, der aktivt modvirker tendenser til social eksklusion i samfundet. Det skal være én af forudsætningerne for, at borgernes læring kan understøttes og bidrage til at udvikle Århus som videnby. VÆRDIGRUNDLAG FOR Multimediehuset 5

3 Mangfoldighed, samarbejde og netværk Multimediehuset skal indgå i lokale, nationale og internationale samarbejdsrelationer og netværk, der øger kvaliteten af aktiviteter og opgaveløsning. Sådanne relationer skaber en positiv synergieffekt såvel i bygningen som i aktiviteterne udenfor huset. Multimediehuset formidler således ikke blot eksisterende viden, men spiller selv en central rolle i den fortsatte udvikling af viden og kreativitet hos borgerne. Multimediehuset skal opfattes som et udfordrende og innovativt offentligt rum for borgere, institutioner og virksomheder og en attraktiv arbejdsplads for medarbejderne. Derfor er det nødvendigt at søge viden uden for egne rækker. Ved at prioritere mangfoldighed og tværfaglighed bliver Multimediehuset i stand til at udgøre et dynamisk og inspirerende udviklingsmiljø, der giver unikke muligheder for innovation. Et miljø, hvor borgerne mødes på tværs af alder, social og kulturel baggrund, og hvor professionelle mødes på tværs af fagligheder. 6 VÆRDIGRUNDLAG FOR Multimediehuset

Oplevelser og kultur 4 Kultur, oplevelse og leg er en central del af Multimediehusets profil. Det er væsentligt, at børn og voksne kan opleve, eksperimentere og lege med forskellige medie-, teknologi- og kulturformer. Borgerne får muligheder for at skabe selv alene eller sammen med andre. Iscenesættelse af oplevelser bliver en del af hverdagen. Både oplevelser, der udfordrer og engagerer, og oplevelser, der blot fascinerer eller giver lyst til stilfærdig refleksion. Med mange rumligheder og plads til forskellighed skaber bygningen muligheder for både individuelle og fælles kulturelle oplevelser. Bygningen skal være et intelligent hus, der understøtter borgernes brug af rummene, appellerer til alle sanser og giver anledning til forundring og overraskelse. I arkitektur og indretning skal huset inspirere børn og voksne til at udforske, skabe og opleve dets mange muligheder. VÆRDIGRUNDLAG FOR Multimediehuset 7

5 Brobygger mellem borger, teknologi og viden Multimediehuset skal bygge bro mellem borgeren, medier og viden. Det skaber en fysisk og virtuel portal til aktuelle nyheder og til en mangfoldighed af videnskilder, der skal formidles, så de er tilgængelige for den enkelte. Multimediehuset vil skabe miljøer, hvor formidlere af viden og teknologi har direkte kontakt med borgerne i et samspil, hvor aktualitet, alsidighed og kvalitet er de afgørende krav til indholdet. Med den nyeste informationsteknologi, en omfattende vifte af medier samt personlig og differentieret vejledning, får borgerne adgang til fremtiden, nutiden og kulturarven. 8 VÆRDIGRUNDLAG FOR Multimediehuset

Fleksibel og professionel organisation 6 Multimediehuset skal fortsat være fremtidsorienteret, grænsebrydende og blandt verdens bedste biblioteker. Multimediehuset skal være en opsøgende organisation, der også arbejder udenfor husets rammer som en aktiv samarbejdspartner for de eksisterende kultur-, uddannelses-, og erhvervsmiljøer i Århus. Multimediehuset vil desuden fungere som igangsætter af nye initiativer og vil inddrage borgere fra Århus og de omkringliggende byer i disse processer. Multimediehuset skal fortsat udvikle sig i et aktivt samspil med omverdenen og opfange nye behov, mens de endnu er under udvikling. Fleksibilitet kombineret med effektivitet og et konstant højt serviceniveau skal sikre adgang til differentieret og professionel vejledning for alle borgere. Alle ansatte har et ansvar for at skabe gode rammer og muligheder for borgerne. Borgerne skal hver dag møde kompetente og engagerede medarbejdere. Den enkelte borgers og medarbejders viden og kompetencer skal være dynamiske elementer i en fleksibel organisation. VÆRDIGRUNDLAG FOR Multimediehuset 9

7 Bæredygtigt ikon for Århus Multimediehuset skal virkeliggøres gennem en åben og inspirerende arkitektur, der gør bygningen til et ikon for Århus som videnby. Det skal være en ambitiøs og udfordrende bygning, der forholder sig aktivt til sine omgivelser og brugere. Bygningen skal have mennesket som målestok snarere end teknologien og være tilpasset almenmenneskelige behov for fantasi, tryghed, nysgerrighed og glæde. Den skal være bæredygtig og i såvel materialevalg som teknologi afspejle en grundlæggende respekt for miljøet og bevidsthed om ressourceog energiforbrug. Med sin unikke beliggenhed skal den stå som en port mellem Århus og verden. Bygningen skal samle de omliggende arealer og udgøre et attraktivt samlings- og værested for kommunens borgere og besøgende, børn og familier. I indretningen skal foranderlighed og alsidighed være bærende principper, men ikke på bekostning af originalitet i arkitekturen. Bygningen skal derfor både indadtil og udadtil kunne ændre ansigt, så huset afspejler byens puls og tidernes skiften. 10 VÆRDIGRUNDLAG FOR Multimediehuset