Professionshøjskolen Metropol - tværprofessionelt samarbejde ved humanitære katastrofer med fokus på flygtninge Intersektionalitet

Relaterede dokumenter
Professionshøjskolen Metropol - tværprofessionelt samarbejde ved humanitære katastrofer med fokus på flygtninge Intersektionalitet

Professionshøjskolen Metropol - tværprofessionelt samarbejde ved humanitære katastrofer med fokus på flygtninge Intersektionalitet

Professionshøjskolen Metropol - tværprofessionelt samarbejde ved humanitære katastrofer med fokus på flygtninge Intersektionalitet

Professionshøjskolen Metropol - tværprofessionelt samarbejde om flygtninge Intersektionalitet

HeForShe, Ankestyrelsen 16. november 2016 Flygtninge, integration og ligestilling Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge

Integrationsnet Bosteder, Aarhus, d. 20. juni 2017 Køn og seksualitet Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge Side 1

Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge Side 0

Kultur, eksilstress, socio-økonomisk stress, traumer, ligebehandling At møde nye flygtninge - kultursensitivitet

Kultur, eksilstress, socio-økonomisk stress, traumer At møde nye flygtninge - kultursensitivitet

Nyankomne flygtninge forudsætninger og baggrund VUC & HF Nordjylland, Hjørring, 6. februar 2018 Mette Blauenfeldt, Center for Udsatte Flygtninge,

Kultur, eksilstress, socio-økonomisk stress, traumer, ligebehandling Det ligeværdige møde

Ikke-vestlige borgeres baggrunde Næstved Bibliotek og Borgerservice Anja Weber Stendal, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk Flygtningehjælp

Nye flygtninge med tegn på eksilstress og traumer Mette Blauenfeldt, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk Flygtningehjælp Syddjurs Kommune og

Den gode modtagelse af flygtningefamilier Tema-dag Ringsted Kommune 4. december 2015 Mette Blauenfeldt, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk

UC Diakonissestiftelsen, 15. september 2016 Udsatte flygtninge Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge Side 0

Børn i flygtningefamilier

Modtagelse af flygtninge i Danmark Boligkontoret Danmark Nyborg 13. april 2016 Maiken Lundgreen Rasmussen, Center for Udsatte Flygtninge Dansk

Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge Side 1. Fredericia 8. april 2016 Flygtningebørn og -unge

Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge. Nykøbing Falster, 17. november 2016 Modtagelse af udsatte flygtninge

Modtagelse af flygtninge i Danmark Hvad krig gør ved mennesker Psykiatridage København november 2016 Mette Blauenfeldt, Center for Udsatte

Mette Blauenfeldt, Dansk Flygtningehjælp Traumers betydning for vold og overgreb i flygtningefamilier

Uledsagede mindreårige med traumer

DFH Integration hvem er vi

FrivilligCenter Lolland, Maribo, 8. januar 2018 Integration af flygtninge den frivillige indsats og kulturmødet

Traumer og PTSD Oplæg ved Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge Frederiksberg, fredag d. 2.juni 2017

Uledsagede mindreårige med traumer

Modtagelse af flygtninge i Danmark Temadag på Sprogcenter Nordsjælland, Hillerød 1. august 2016 Mette Blauenfeldt, Center for Udsatte Flygtninge,

SP1. Arbejdet med udsatte flygtningefamilier Mette Blauenfeldt, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk Flygtningehjælp Kursusdag - Maribo 6.

Traumer og PTSD Oplæg ved Maiken Lundgreen Rasmussen, Center for Udsatte Flygtninge. Tirsdag den 24.januar 2017.

SP1. Modtagelse af flygtninge Mette Blauenfeldt, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk Flygtningehjælp Tema- og netværksmøde Helsingør 30.

Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge Side 1. Gladsaxe 25. februar 2016 Nye flygtningebørn og -familier

At leve med traumer. Lærdansk Herning, 24. april 2012 Mette Blauenfeldt, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk Flygtningehjælp

At forstå og håndtere forskelle Kultursensitivitet i den frivillige rådgivning Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge Side 0

Modtagelse af syriske flygtninge

Flygtninge, familier og traumer

Nye flygtningefamilier i Danmark VIA University College Århus tirsdag d. 23. februar Mette Blauenfeldt, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk

Fremmed i Europa fremtid og muligheder Tænketanken EUROPA 24. august 2017 Mette Blauenfeldt, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk Flygtningehjælp

KULTURMØDET OG MØDET MED FLYGTNINGE

Fyraftensmøde I Kalundborg Nyankomne flygtningefamilier Anja Weber Stendal, Center for udsatte flygtninge Side 1

Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge Side 1. Solrød Kommune 21. september 2015 Flygtninge børn og familier

Rudkøbing, 16. april 2018 Flygtningebørn og -unge, kulturmøder og frivilligrollen

Asylansøgere og flygtninge med traumer og den frivillige støtte

Røde Kors, København, d. 19. juni 2019 Kulturforståelse og traumer i den frivillige indsats med asylansøgere

Flygtninge med traumer og den frivillige støtte

SP1. Modtagelse af flygtningebørn og familier Anja Weber Stendal, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk Flygtningehjælp FOA Odense 24.

At være frivillig for flygtninge med traumer

KULTURMØDET MELLEM FRIVILLIGE OG FLYGTNINGE

Børn og unge i flygtningefamilier

Arbejdet med udsatte flygtningefamilier

SP1. Flygtningebørn og unge


Flygtningene kommer fra fra hele verden

Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge Side 1. Slagelse Kommune 2. juni 2015 Nyankomne flygtninge

Nye flygtningefamilier fra Syrien Maiken Lundgreen Rasmussen, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk Flygtningehjælp, Solrød, tirsdag den 5.

Flygtninge med traumer og frivillig rådgivning. Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk Flygtningehjælp CePI, 8.

Nye flygtningegrupper I Danmark. Temamøde I Odense kommuner 19. februar 2015 Mette Blauenfeldt, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk Flygtningehjælp

Børn og unge i flygtningefamilier

SP1. Modtagelse af flygtninge Mette Blauenfeldt, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk Flygtningehjælp BUPL Roskilde mandag d. 25.

Flygtninge og traumer

KULTURMØDET MELLEM FRIVILLIGE OG FLYGTNINGE

DFH Integration hvem er vi

Arbejdet med udsatte flygtningefamilier. Maiken Lundgreen Rasmussen, BUPL Slagelse den 26.april, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk Flygtningehjælp

FÆLLES VIDEN BEDRE INTEGRATION ET TILBUD OM EFTERUDDANNELSE. MODUL 4: Familie/børn & Unge

Børn og unge i flygtningefamilier

Udsatte flygtninge og kollegial supervision i den frivillige indsats

Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge Side 1. Fyraftensmøde I Kalundborg Nyankomne flygtningefamilier

Børn og unge i flygtningefamilier

Nyankomne flygtningefamilier

Flygtninge med traumer og den frivillige støtte

Børn I flygtningefamilier

Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge Side 1. Hvidovre 26. maj 2016 Nye flygtningefamilier i daginstitutionerne

Børn I flygtningefamilier

Henrik Christensen, afdelingsleder, Anja Bokelund, Psykoterapeut Integrationsnet, DFH

UNHCR. FN s Flygtningeorganisation

SP1. Tværprofessionelt samarbejde om flygtninge

Arbejdet med udsatte flygtningefamilier Tema-eftermiddag BUPL Hillerød 9. februar 2016 Mette Blauenfeldt, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk

Flygtninge med traumer og den frivillige støtte. Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk Flygtningehjælp Nærum 28.

Integrationsnet national fagdag, psykosocial Interkulturel kompetence Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge Side 1

FORDELE OG ULEMPER VED MANGFOLDIGHED SPERSPEKTIVET

> Andre retslige problemer end etnisk danske borgere

Flygtninge med traumer og den frivillige støtte. Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk Flygtningehjælp Skanderborg 4.

Arbejdet med udsatte flygtningefamilier Temadag for lærere og pædagoger I Odense Mette Blauenfeldt, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk

SP1. Tværprofessionelt samarbejde om flygtninge

Arbejdet med flygtningebørn og -familier Center for læring, Lemvig tirsdag d. 24. oktober 2017 Mette Blauenfeldt, Center for Udsatte Flygtninge,

Syn på børn og børneopdragelse. Introduktion. Hvad betyder migration og flugt for familiens trivsel? Syrien som eksempel

Den lille grønne om LGBT

Denne pixi udgave af de to første efteruddannelsesdage bruges EFTERUDDANNELSESTEMAERNE : Nyankomne og Tværfaglige samarbejdsmetoder

Vidste du at. Materielle Tid Alder B5 20 min Nøgleord: Ligebehandling, LGBT, menneskerettigheder, normer, skolemiljø.

SP1. Børn i familier med traumer/ptsd Anja Weber Stendal, Center for Udsatte Flygtninge, Dansk Flygtningehjælp Dagplejen Slagelse 14/

Dagens program. Dagens program Forskellige syn på unge og deres familier

Den hemmelige identitet

Flygtninges psykiske sundhed og sygdom

*** UDKAST TIL HENSTILLING

Ballerup Sprogcenter 10. november 2015 Nyankomne flygtninge i sprogundervisningen

Mangfoldighed Denne pjece giver værdifulde informationer om en god integration af medarbejdere med mangfoldig baggrund

FÆLLES VIDEN BEDRE INTEGRATION ET TILBUD OM EFTERUDDANNELSE. MODUL 4: Familie/børn

Gentofte Kommunes Ungdomsskole, 21. maj 2019 Arbejdet med unge flygtninge. Mads Ted Drud-Jensen, Center for Udsatte Flygtninge Side 1

Danmark er ikke et foregangsland, når det handler om beskyttelse mod diskrimination

Rammesætning. De fire efteruddannelsesdage Pause Kort gennemgang af relevant lovgivning

Chikane og overgreb begået mod LGBT-asylansøgere og -flygtninge i Danmark. Undersøgelse: Indhold. August

Transkript:

Side 1 Professionshøjskolen Metropol - tværprofessionelt samarbejde ved humanitære katastrofer med fokus på flygtninge Intersektionalitet

Side 2 Program 1. Introduktion 2. Intersektionalitet som teori og metode 3. Flygtninges livssituation krig, vold, flugt, eksil 4. Retlige perspektiver udsathed, diskrimination og ligebehandling 5. Køn som eksempel 6. Implikationer ift. mødet med flygtninge 7. LGBT som eksempel 8. Opsamling

DFH Integration 17-03-2017

Side 4 INTERSEKTIONALITET SOM TEORI OG METODE

Side 5 Intersektionalitet som teori og metode > Feministisk sociologisk teori og analytisk tilgang til at undersøge og forstå hvordan forskellige magtstrukturer, ulighedsformer og typer af diskrimination spiller sammen. > Begrebet stammer fra black feminism i USA og er udviklet i skæringspunktet mellem feministisk teori, queer teori og postkolonial teori og indkredser koblinger mellem forskellige magtrelationer på strukturelt og politisk niveau.

Side 6 Kimberlé Crenshaw > Etableret af Kimberlé Crenshaw i 1980 erne som kritik af manglende kobling mellem køn og race (gender and race) akademisk og politisk. > Kvinder er ikke bare kvinder, og sorte er ikke bare sorte. Minoritetskvinder har anderledes vilkår end majoritetskvinder. Minoritetskvinder har andre vilkår end minoritetsmænd. > Samtænkning af kategorier ikke ny, men begreb og systematik var nyt.

Side 7 The urgency of intersectionality Kimberlé Crenshaw: https://www.ted.com/talks/kimberle_crenshaw_the_urgency_of_interse ctionality#t-1008509

Side 8 Intersektionalitet i Skandinavien > Begrebet vandt indpas i akademia i 00 erne som en måde at begrebsliggøre og analysere, hvordan forskellige akser for differentiering spiller ind i sociale processer, interaktioner og strukturer (eks. Lykke 2003; Christensen & Siim 2006; Staunæs & Søndergaard 2006). > Eks. analyser af omtaler og forståelser af voldtægter, hvor køn står centralt, hvis gerningsmand er dansk, og etnicitet centralt, hvor gerningsmand er indvandrer (Andreassen 2006). > Sammensatte identiteter. Eks. LGBT og minoritetsetnisk, handicap og minoritetsetnisk

Side 9 Begrebet lægger op til et fokus på, hvordan vi forstår mennesker i al deres mangfoldighed, mænd såvel som kvinder, sorte såvel som hvide, homoseksuelle såvel som heteroseksuelle. Pointen er, at det gør vi ved hjælp af kategorier som for eksempel de netop nævnte, og disse kategorier er til stadighed omstridte og forbundet med magtstrategier. Kvinder, Køn & Forskning, temanummer om intersektionalitet, nr. 2-3, 2006

Side 10 Sammensatte identiteter og flygtninge Flygtninge er andet og mere end bare flygtninge Flygtninge har også: > En etnicitet ( kultur ) > En religion > Et køn > En alder > En seksuel orientering > En kønsidentitet > En funktionsevne > En klassebaggrund

Side 11 Sammensatte identiteter og flygtninge > Hjemlande: Ofte meget heterogene samfund. Eks. store forskelle mellem by og land spiller ind ift. uddannelse, velstand, kønsroller, etc. > Forfølgelse og udsathed samt muligheder for flugt og migration er betinget af en række forhold knyttet til eksempelvis køn, klasse

Side 12 Diskutér to og to 1. Hvornår og hvordan er disse kategorier blevet italesat/diskuteret i løbet af kursus ind til nu? 1. Etnicitet ( kultur ) 2. Religion 3. Køn 4. Alder 5. Seksuel orientering 6. Kønsidentitet 7. Funktionsevne 8. Klassebaggrund 2. Kunne nogle af dem have været inddraget mere? Hvornår/hvordan?

Side 13 FLYGTNINGES LIVSSITUATION

Side 14 Flygtninges livssituation Traumer Eksil stress Socioøkonomisk stress

Homs (The guardian 2014) 17-03-2017 Side 15

Side 16 At leve i eksil > Oplevet ekstreme forhold (flygtningene) > Tab og afsavn (flygtningene) > Fundamentalt ændret livssituation > Minoritet > Klient > Kulturelle forskelle

Traumer - Post Traumatisk Stress Disorder Begivenheden Reageret med intens frygt, hjælpeløshed og rædsel Genoplevelsesfænomener Mareridt, flashbacks Undgåelsesadfærd Undgå alle stimuli, der minder om begivenhederne eller generel følelsesmæssigt lammelse Øget stress Søvn, humørsvingninger, manglende koncentration og indlæring, overreaktioner

RETLIGE PERSPEKTIVER 17-03-2017 Side 18

Side 19 Retlig dimension - flygtninge Konventionsflygtninge risiko for forfølgelse pga. race, nationalitet, religion, politisk overbevisning eller tilhør til særlig social gruppe. Flygtninge med beskyttelsesstatus risiko for dødsstraf, tortur, overgreb. Midlertidig beskyttelsesstatus kommer fra krig og konflikt og kan ikke sikkert vende hjem. Skal genansøges efter 1 år, og først efter 3 år kan der gives tilladelse til familiesammenføring. Rejseform til DK: Spontane flygtninge (søger asyl i DK) Kvoteflygtninge (FN udvalgte 500 personer til DK årligt, suspenderet)

Side 20 Retlig dimension - asyl Udsatte grupper på asylområdet: > Mindreårige, særligt uledsagede mindreårige > Handicappede > Ældre > Alvorligt syge > Psykisk syge (og traumatiserede) > Gravide og enlige forældre > Torturofre, voldtægtsofre og ofre for psykisk, fysisk og seksuel vold > Ofre for menneskehandel > LGBT-personer EU-direktiver som Recast Qualification Directive, the Return Directive, the Reception Conditions and Procedures Directive

Side 21 Retlig dimension - diskrimination > Når en person behandles dårligere end andre ville være blevet i sammenlignelige situationer > Forbudt at diskriminere på baggrund af: > Etnisk oprindelse og hudfarve > Religion og tro > Køn (og kønsidentitet) > Seksuel orientering > Handicap > Politisk eller anden overbevisning > Alder Eks. Lov om forbud mod forskelsbehandling på arbejdsmarkedet

Side 22 Retlig dimension - ligebehandling > Lige adgang og lige muligheder for alle uanset etnisk oprindelse og hudfarve, religion og tro, køn (og kønsidentitet), seksuel orientering, handicap, politisk eller anden overbevisning eller alder > også hvad angår offentlig service! > Kan indebære, at to personer skal behandles forskelligt for faktisk at opnå ligebehandling og lige muligheder

Side 23 Retlig dimension flere diskriminationsgrunde > Det horisontale perspektiv > Multipel diskrimination (Crenshaw): Når personer diskrimineres af flere grunde samtidig > FN 2001: "victims [of racial discrimination] can suffer multiple and aggravated forms of discrimination based on other related grounds (UN General Assembly Report)

Side 24 Teoretisk vs. retlig dimension > Teoretisk: Sammensatte og (i varierende grad) flydende identiteter > Forskellige sociale eller identitetsmæssige kategorier hænger sammen og påvirker hinanden > Fokus på minoritet og majoritet > Retlig: Identitet og rettighedstildeling hænger sammen > De forskellige kategorier betragtes sammen og hver for sig > Fokus på udsatheder

KØN 17-03-2017 Side 25

Side 26 Køn beskæftigelsesindeks Danmarks Statistik, Indvandrere i Danmark 2015 (2013-tal) Når man korrigerer for forskelle i alderssammensætning: Underbeskæftigelsen er markant højere blandt kvindelige ikke-vestlige indvandrere end blandt mandlige ikke-vestlige indvandrere. (DST, tal for 2013)

Side 27 Køn - beskæftigelse > Markant bedre beskæftigelse for 2. generation efterkommere. Mange kvindelige efterkommere tager videregående uddannelse. > 36 % af mænd i beskæftigelse efter 3 år 10 % af kvinder.

Side 28 Køn uddannelse og erfaring > Knap hver tredje syriske kvindelige asylansøger har påbegyndt eller afsluttet en videregående uddannelse. Bedre uddannede end mændene. > Men manglende arbejdsidentitet: 45 % af syriske kvindelige asylansøgere har aldrig haft et arbejde.

Side 29 Strukturelle udfordringer i DK > Kvinder fra Syrien med flygtningestatus vil ofte ikke have ret til betalt videregående uddannelse (pga. midlertidig beskyttelsesstatus) > Det kønsopdelte arbejdsmarked i DK og vanskeligt med job i omsorgssektor i nogle kommuner pga. manglende børneattester

Side 30 Køn, familie og hverdagsliv > Familiesammenføring > Eksilets betydning for familiedynamik > Manglende arbejdsidentitet > Ansvar for hjem og børn > Balancere hjem og arbejde i hverdagen > Pasning af små børn uden for hjemmet

Side 31 Spørgsmålet om kultur > Andre kønsrollemønstre i hjemland, men store forskelle > Eksemplet Syrien: > Gratis uddannelse for alle (i begyndelse af 2000-tallet læser og skriver 90% af alle mænd og 77% af alle kvinder). > Familien forstås som den udvidede familie. Både støtte og kontrol. Familiens ry er ligeså vigtigt som den enkeltes frihed. > Fysisk straf er oftere en del af børneopdragelsen i Syrien. Men ofte mindre overvågning end vi er vant til. Naturligt at vise stor interesse og omsorg for andre folks børn. Social kontrol ift. unge kan være et issue. > Meget heterogent samfund forskelle mellem rig og fattig, by og land osv. Betydning ift. uddannelse, erfaring, kønsroller osv. Cultural Orientation Ressource Center, november 2014

Side 32 Forestillinger om køn og etnicitet i DK > Stereotyper og fordomme fra tørklæder til håndtryk > Forskellige forklaringsmodeller seksuelle normer fra Köln til Nordsjælland > Indvandrerkvinder er undertrykte / indvandrere undertrykker deres kvinder (Als Research) > Ligebehandling: Lige adgang og lige muligheder uanset

Side 33 Diskuter gruppevis Hvilke opmærksomhedspunkter giver et intersektionelt perspektiv ift.: 1. Flygtningesituationen i verden og Europa? 2. Asylområdet? 3. Integration af flygtninge i Danmark? 4. Jeres opgave?

Side 34

Side 35

Side 36

Side 37 Hvordan møder vi andre mennesker? Individuel Almen menneskelig Kulturel

LGBT 17-03-2017 Side 38

Side 39 LGBT og forfølgelse > Sex mellem personer af samme køn: > Dødsstraf i 10 lande (lov håndhæves i hele landet i 4 lande) > Kriminaliseret i 77 lande > Kriminalisering af eks. homoseksuel propaganda > Militser og mob justice > Ret til asyl/beskyttelse hvis man risikerer forfølgelse på grund af tilhørsforhold til særlig social gruppe > Organisationen LGBT Asylum i kontakt med 262 LGBTasylansøgere i Danmark i perioden 2013 2016

Side 40 LGBT-forfølgelse baggrund Brændpunkter Udvikling og modstand Nordamerika/Vesteuropa Østeuropa Mellemøsten Politiske omvæltninger Levestandarder Civilsamfund og sociale bevægelser Globalisering Familieværdier Kønsroller Religion og synd Nationen Antiimperialisme Afrika

Side 41 LGBT og asylansøgning > Særlig udfordring: Asylinterview = at springe ud > Mangel på kultursensitiv forståelse for LGBT-identiteter og -praksis heteronormative overvejelser og LGBT-stereotype forestillinger > At tale om intime detaljer, tabu og skam > Tolke og tolkning > Mangel på information om rettigheder og muligheder ifm. LGBTasylsager

Side 42 LGBT og asylcentre - indkvartering > Transkønnede og enlige kvinder > Mange (forskellige) mennesker under stort pres på lidt plads > Intet privatliv > Ressourcer og netværk: isolation, diaspora, LGBT-miljø

Side 43 LGBT og integrationsperiode > Boligplacering > Mødet med integrationsmedarbejdere > LGBT i minoritetsetniske miljøer > Minoritetsetnisk i LGBT-miljø

Side 44 Opsamling og tak for i dag mads.drud-jensen@drc.dk