Hvad kan vi forvente? - om forventninger til samarbejdet mellem forældre og medarbejdere i Lystrup Dagtilbud



Relaterede dokumenter
Rammer og proces i Børnehusene Hos os kommer værdierne til udtryk i forhold til børnene, kollegerne, samarbejdspartnere, forældrene og ledelsen.

At være forældre i Herlev Kommunes dagtilbud. om gensidige forventninger

MÅL OG PRINCIPPER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ KARUP SKOLE

TOPi Sammenhæng i barnets liv i overgangen mellem dagtilbud FORMÅL FORBEREDELSE OVERGANGSSAMTALEN

Delpolitik for Dagtilbud i Vejle Kommune. Det er for børn. Trivsel og læring i de vigtigste år

SE MIG! jeg er på vej. Skoledistrikt Vest. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Vest

2018 UDDANNELSES POLITIK

Velkommen. i Dagplejen ved Skødstrup Dagtilbud

Lærings- og Trivselspolitik 2021

SE MIG! ...jeg er på vej i skole. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Syd

Hurup Skoles. skole-hjemsamarbejde

INKLUSION Strategiske pejlemærker

Hurup Skoles. skole-hjemsamarbejde

Velkommen. Børnehuset Digterparken

FORÆLDRE- SAMARBEJDE. En del af den gode undervisning

INKLUSIONSSTRATEGI. Børnefællesskaber i dagtilbud

Dit barn skal snart i dagtilbud

Sammen om livsduelige børn og unge Dagtilbuds- og skolepolitik

FORÆLDRE SOM SAMARBEJDSPARTNERE BALLERUP KOMMUNE

Sammen om trivsel Børne- og ungepolitik

Velkommen til Gimlehøj

Dagtilbudspolitik i Hjørring Kommune 2019

RETNINGSLINIER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ SOLBJERGSKOLEN

10 principper for forældresamarbejde. - et dialogværktøj til at styrke forældresamarbejdet i daginstitutioner, skoler, SFO er og klubber

Vigtigt at vide om dagtilbud i Gentofte Kommune

Sammen om trivsel Børne- og ungepolitik

Vores mission og vision i. altid i bevægelse-

Principper for skole-hjemsamarbejde på Marstal Skole.

Dit barn skal snart i dagtilbud

Højbjerg dagtilbuds guide til GODT SAMARBEJDE. Til forældre i Børneslottet Rygaarden Kræmmerhuset Kridthuset

Indholdsfortegnelse. Værdigrundlagets opbygning. Den sociale kompetence. Faglighed. Forskellighed. Samarbejde. Læsø Skoles indsatsområder

Velkommen i Østerdalen Skårup Børnehus

Børne-, Unge- og Familiepolitik Fælles Ansvar - Fælles indsats

Om at være forælder til børn i indskolingen på Utterslev Skole. Senest revideret januar 2016

Guide til arbejdet med pejlemærket om forældrepartnerskab/ forældresamarbejde

VELKOMMEN TIL MØLLEHUSET

Uddannelsesplan for PAU elever 2014

Velkommen i Hesselager Børnehus

bestyrelse EN DEL AF DAGTILBUDDETS E l l e v a n g Forældrepjece - om hvad det vil sige at være en del af bestyrelsesarbejdet i Ellevang Dagtilbud

Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole

Forældre som samarbejdspartnere

Velkommen i Hesselager Børnehus. Informationsfolder til nye børn og forældre

Velkommen i vores folkeskoler

Til klasseforældrerådet på Dronninglund Skole

Børne- og læringssyn i Allerød Kommune

Målet er, at den enkelte elev skal befinde sig lige midt i de 3 cirklers fællesmængde.

- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune

INFORMATION & KOMMUNIKATION

Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.

DET GODE BØRNELIV I DAGPLEJEN

Faglige pejlemærker. i Dagtilbud NOTAT

Strategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger

Dagtilbud Seminariekvarteret Pædagogisk profil og principper. Januar 2013.

Principper for sammenhæng i børns liv og kontinuitet i overgange mellem tilbud samt videregivelse af relevante oplysninger.

Fælles Pædagogisk Grundlag

Velkommen i Hesselager Børnehus. Informationsfolder til nye børn og forældre

Velkommen til vuggestuen i Solskin

velkommen i dagplejen

Regnskab 2011 og Budget april 2012

Udviklingsplan for Frederikssund Centrum

Børnehøjen. At lege er at leve...

Parat til skole? Til forældre til kommende børn på Ahlmann-skolen

Fælles børne- og læringssyn i Allerød Kommune

Dagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune

Dagtilbudspolitik. for hele 0-6 års området i Hedensted Kommune

Dagtilbudspolitik. Rebild Kommune - Børn og Ungdom Oktober 2008

det enkelte dagtilbud udarbejdes en pædagogisk læreplan tages hensyn til sammensætningen de to aldersgrupper ½-2 år og 3 år til skolealderen

Principper for sammenhæng i børns liv og kontinuitet i overgange mellem tilbud samt videregivelse af relevante oplysninger

Børnehaven Neptun Neptunvej Viby J lonsc@aarhus.dk

RADISERNE VUGGESTUEN I KUNDBY BØRNEHUS TRØNNINGEVEJ 11, KUNDBY 4520 SVINNINGE TLF

Velkommen på Vester Hassing Skole

Det fællesskab Dagtilbud Smedegården rettes mod - og dannes om, er professionelle og faglige forestillinger om, hvad der giver de bedste resultater!

Værdigrundlag for Korsager Skole og Frithuset

Værdigrundlag for Galten / Låsby Dagtilbud Med Udgangspunkt i Skanderborg Kommunes værdier

VESTERLUNDEN. Referat fra forældrebestyrelsesmøde (FB) den 20.juni 2017

BØRNE- & UNGEPOLITIK HERNING SKABER VI VENSKABER Herning Kommunes Børne- og Ungepolitik og fælles Børne- og Ungesyn Her skaber

Børnehuset Skovtroldenes Værdigrundlag

BØRN- OG UNGEPOLITIK. Vi er en attraktiv kommune at være barn og unge i. Det skal vi blive ved med at være

Børn og forældres behov for tryghed, stabilitet og medindflydelse på hverdagen i perioder, hvor barnet er hos andre dagplejere end sin egen.

Børnehaven Vejlen. Institutionsskema Langeland Kommune

Strategi for inklusion i Børnehuset Nord- og Sydpolen juni 2010.

PRAKTISK PJECE ALSVEJ

Uddanelsesplan for Pædagogstuderende

Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik

Alle børn og unge har ret til et godt liv

DEN GODE OVERGANG. til børnehave

Indskolingen. - velkommen i skole

Velkommen til Rønde Børnehus Vigen

Velkommen til Skæringhus. Skæring Hedevej Egå Telefon: Pædagogisk Leder: Annette Aude. Mail: anau aarhus.dk

VELKOMSTPJECE BØRNEHUSET ALSVEJ

Gladsaxe Kommunes sammenhængende børne- og ungepolitik en politik, der sikrer sammenhængskraft på børne- og ungeområdet

Velkommen til Rundhøjskolen

Værdigrundlag Ishøj Skole

En god skole er en skole, hvor den enkelte elev er: Målet er, at den enkelte elev skal befinde sig lige midt i de 3 cirklers fællesmængde.

Aftalestyring på Dagtilbudsområdet

Indledning. NOTAT: Evaluering af områdestruktur

ForÆLDreFoLDer. De pædagogiske pejlemærker

Pjece til forældre. om at være i forældreråd

Inklusion. - Fordi børn og unge skal trives på Vesterkærets Skole

Herved mener vi: Se, høre og være opmærksom på det enkelte barn. At møde barnet, der hvor det er. Tydelige og nærværende voksne.

Transkript:

Hvad kan vi forvente? - om forventninger til samarbejdet mellem forældre og medarbejdere i Lystrup Dagtilbud udarbejdet august 2015 af ledelsesteam & bestyrelse i Lystrup Dagtilbud

Kære forældre I har valgt en af vores afdelinger til jeres barn. Vi vil gerne byde jer velkommen til vores dagtilbud, og vi håber, at I og jeres barn får en dejlig tid hos os. I denne pjece har vi samlet de forventninger, vi som dagtilbud har til jer forældre, samt hvad I forældre kan forvente af dagtilbuddet. Foruden disse forventninger har hver afdeling særlige forventninger og retningslinier, som I bør orientere jer om. Ledelsesteamet i Lystrup Dagtilbud August 2015 2

Sammen giver vi børnene det bedste Når jeres barn starter i en afdeling i Lystrup Dagtilbud, bliver jeres familie en del af et større fællesskab både på afdelings- og dagtilbudsniveau. Det gode fællesskab beror for os på samarbejde, respekt for forskellighed og åben kommunikation. I Lystrup Dagtilbud sætter vi forældresamarbejdet højt. Vi ved, at et gensidigt forpligtende samarbejde er afgørende for at kunne løse vores kerneopgave i arbejdet med børnene. Den fælles opgave er gennem en tidlig og forebyggende indsats at støtte børnenes trivsel, læring og udvikling. Vi skal samarbejde om at udfolde børnenes potentialer og give dem de bedste muligheder for et godt børneliv. 3

Kommunikation er nøglen til et velfungerende samarbejde Vores medarbejdere har en bred og faglig kvalificeret viden om børn generelt, men I forældre har den største viden om netop jeres barn. Vi ved, at det er afgørende for jeres barns udvikling, at vores samarbejde bygger på åben og tillidsfuld kommunikation. Derfor er dialog og daglig kommunikation med jer forældre central i samarbejdet om jeres barn. I dagtilbuddet bestræber vi os på at holde et højt og professionelt informationsniveau f.eks. via den daglige dialog, møder, nyhedsbreve, opslag, intranet, overgangssamtaler og status-udviklingssamtaler. 4

Som forældre til et barn i Lystrup Dagtilbud kan I forvente: At møde medarbejdere, der ønsker åben dialog med plads til forskellige synspunkter og holdninger At blive tilbudt statussamtaler i afdelingerne At møde professionel kommunikation Jævnlig orientering om nye tiltag på både afdelings- og dagtilbudsniveau En synlig ledelse, der kan kontaktes ved behov Tilgængelige materialer om dagtilbuddet på både hjemmeside og intranet Som dagtilbud forventer vi, at: I som forældre henvender jer til os, hvis der er noget, der undrer jer eller, som I ønsker at drøfte I som forældre dagligt holder jer orienteret via dagtilbuddets kommunikationskanaler herunder både opslagstavler og intra I som forældre aktivt indgår i dialog om jeres barn herunder tager del i samtaler og møder samt i det daglige overleverer relevant information, der kan have betydning for barnets hverdag, til personalet 5

Første skridt mod en god dag i afdelingen tages hos jer forældre Når de praktiske ting omkring jeres barn er i orden, har jeres barn overskud og energi til at lære og indgå i sociale fællesskaber. Derfor er det vigtigt, at: I som forældre dagligt orienterer jer og medbringer de ting, der er nødvendige for, at jeres barn kan indgå i de planlagte aktiviteter Jeres barn møder udhvilet og klar til dagen Jeres barn medbringer sund og ernæringsrig mad (undtagen i dagplejen), så energiniveauet kan bevares hele dagen I som forældre er tydelige over for jeres barn om de praktiske hverdagsting, som barnet med tiden får ansvar for I holder jeres barn hjemme, hvis det er blevet syg, af hensyn til både jeres barn, den øvrige børnegruppe og medarbejderne 6

Forskellighed er for os en styrke Vi bestræber os i Lystrup Dagtilbud på, at der skal være plads til forskellighed, og vores afdelinger har hver sin egen kultur. Både medarbejdere og forældre har et ansvar for den fælles kultur. Som forældre til et barn i Lystrup Dagtilbud kan I forvente, at: Vores medarbejdere tilrettelægger en hverdag, hvor børnene trives i et inkluderende miljø Vores medarbejdere respekterer børn og voksnes forskellighed Som dagtilbud forventer vi, at: I som forældre omtaler de øvrige børn og voksne med respekt I som forældre er åbne over for den forskellighed, I møder i børnegruppen I som forældre aktivt deltager i at fremme børnegruppens trivsel I som forældre respekterer den enkelte afdelings kultur 7

Forældreråd og bestyrelse er vigtige led i samarbejdet Hver afdeling har et forældreråd bestående af forældrevalgte repræsentanter, en medarbejderrepræsentant og en pædagogisk leder. Forældrerådet udpeger en forældrerepræsentant til dagtilbuddets bestyrelse. Både forældreråd og bestyrelse arbejder med at sikre det gode samarbejde mellem forældre, medarbejdere og ledelse med henblik på børnenes trivsel, læring og udvikling. Som forældre til et barn i Lystrup Dagtilbud kan I forvente: Velfungerende forældreråd og bestyrelse, der kan kontaktes ved behov Som dagtilbud forventer vi, at: I som forældre bruger forældrerådet og aktivt bakker op om forældrerådets og bestyrelsens arrangementer og beslutninger