Attraktor i en lokalegruppe.

Relaterede dokumenter
1)Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan.

Skema 1 Oplysninger om institutionen Efterår 2013

Skemadialog. 1. Skemadialogen finder du i fanebladet "Planlægning".

Nyheder i Untis KMD Educa Skema

Mysen 2014 IRN. Standardisert bønnetidstabell. Dekningsområde. Org.No: Storgaten 39 (5.etg.) N 0183 Oslo NORWAY. post@irn.

Hønefoss 2014 IRN. Standardisert bønnetidstabell. Dekningsområde. Website: Storgaten 39 (5.etg.) N 0183 Oslo NORWAY. post@irn.

Supplement til manualen, Kalender-Semesterskema

Skemadialog. Skemadialogen finder du i fanebladet "Planlægning".

Nyhedsbrev nr august 2015

Nyheder i Untis KMD Educa Skema

Untis 2016: Manuel skemalægning af dobb.lektioner og blokke er ændret

Nyheder Untis 2017 NYHEDER I UNTIS Untis 2017: Skemasammenligning

En lægningsstrategi. Med autopilot og et lille sats til sidst

Selvbetjeningsportalen

Supplement til manualen, Kalender-Semesterskema

Klargør Trio til Tabulex Vikar

I Untis er det muligt i menuerne Stamdata og Undervisning at anvende forskellige gruppe-funktioner.

Hermed information om hvilke klasser, der kan være på skolen hvornår i næste uge under lockouten.

Årsplan og skema gr. 2

Målgruppe 1 Borgere, der har tidsbegrænset bevilling 23

TABULEX FLEKSIBLE SKEMALÆGNING

Hvad kan jeg i WebUntis?

Nyhedsbrev nr. 15 august 2016

I Untis er det muligt i menuerne Stamdata og Undervisning at anvende forskellige gruppe-funktioner.

Vejledning. Udskrifter. - en vejledning i udskrifter og printerindstillinger

Praktikstedsbeskrivelse

Klippekort. Kvalitetsstandard 2017

ANATOMI KALENDER 2018 v3 (okt)

Vejledning. Udskrifter. - en vejledning i udskrifter og printerindstillinger

2. semester Hold E. 4. kvarter. Hold E. Revideret d. 6. februar. Modulansvarlig: Modul 6: Christina Blicher Johnsen

Untis ordbog. Reserverede ord i Units. Definition/forklaring. Afdeling/skole. Betegnelse. Blok

KURSUSPROGRAM EFTERÅR 2014 FORÅR Speich Design. Likørstræde Lyngby Tlf.: info@speichdesign.dk.

7,0 Periode Kommentar

Måneds-nyt marts Rævehøj og Humble Skole

Beskrivelse af ressourcetildelingsmodeller på skoleområdet gældende fra 1. august 2014

SFO-NYT BØRNELØB 2014 PÅ AARHUS TRAVBANE D. 8. MAJ KL CA

ANATOMI KALENDER v3

ForældreIntra. - Sådan kommer du som forælder godt i gang. August 2016, version 1.1 Skolebestyrelsen/ MVT

Klippekort. Kvalitetsstandard 2016

MADPAKKE-KASSEN. frokost. med omtanke!

Sejlplan BornholmerFærgen. Ystad Rønne 1 time 20 minutter Køge Rønne 5 timer 30 minutter Sassnitz Rønne 3 timer 30 minutter.

Retsgrundlaget for undervisning i opholdssteder og døgninstitutioner uden intern skole, ministeriets sagsnr. 17/15588

Studieområde projekt Klasse 1.2

ForældreIntra. - Sådan kommer du som forælder godt i gang. August 2017, version 1.2 Skolebestyrelsen/ MVT

INKLUSIONSPANELET - MASTERSKEMA LÆRER 3. NEDSLAG

GolfBox Protrainer vejledning

Klargør Trio til Aula

Hvor mange år har du arbejdet som lærer/børnehaveklasseleder?

VEJLEDNING TRIO WEB FOR LÆRERE

Vilkårsundersøgelse 2019

Opret et hold/en klasse:

Information om skoleårets start i folkeskolereformens lys.

Skema sæt til brug for belægnings oplysninger Indledning Side 1 af 8 sider. BELÆGNING. kommunen@taarnby.dk

SFO-NYT. 31. januar Kære børn og forældre. Endelig sne.

VEJLEDNING TRIO WEB FOR LEDERE

G-dages påvirkning af arbejdsgivere Evaluering af arbejdsgiverbetalte ledighedsdage

Speich Design KURSUSPROGRAM EFTERÅR 2013 FORÅR 2014 ARBEJDENDE VÆRKSTED.

PGA Medlemsanalyse Assistent 2011

Benyt Kviklink: Materialer og opgaver eller via et klik på læringselementets titel. Kopier til kuffert

Syddjurs Friskole Ugebrev 26

Den sunde cirkel. Sundhedsstyrelsen og Sund By i fælleskommunalt samarbejde

Undersøgelse af kommunale udgifter til overvågning efter servicelovens 95 Analysenotat

4. Inddragelse af en ordinær fridag...

2. semester Hold B. 4. kvarter. Hold B. Revideret d. 7. maj. Modulansvarlig: Modul 6: Christina Blicher Johnsen

Vejledning til Mønsterblokering

Vejledning til online ansøgning om lokaler i Netbooking

Det er nu blevet meget lettere at lave moduler med fx størrelsen to ud af samtlige matematiktimer.

G215 Guppy Søgårdsskolen - Lør 15:00-15:30 G214 Guppy Søgårdsskolen - Lør 14:30-15:00 G213 Guppy Søgårdsskolen - Lør 12:00-12:30 G212 Guppy

Studieplan For H1B GHS 2010/11

Løbende opfølgning på nyankomne og øvrige tosprogede elevers fagsproglige udvikling samt kommunikations- og læringsstrategier

Hold D. 2. semester Hold D. Modulansvarlig: Modul 6: Historie: Johnny Wøllekær. Bold: Ole Mathorne. Dans: Susanne Ravn. Fysiologi: Niels Ørtenblad

SAMARBEJDSKLUB 2018/19

NR. 9 - September Kommende efterlønnere vil arbejde fleksibelt

Jeres vært. Signe Sloth Account Manager

II - Hvis du allerede kender nummeret i "358" (f.eks. fra listen over regionens tildelte danse), er det nok nemmere at bruge dette:

Velkommen til info aften vedr. læringsreformen

Fredag den 18. januar 2013 Borerig II borer ca 25 m.fra støjmåleren i perioder indtil ca. kl. 17 på det nye design MAX støjbelastning: 93.

Trafikken mellem stationen og bymidten

Tirsdag den 26. februar 2013 Borerig II foretager grouting en stor del af dagen ca. 15 meter fra støjmåleren. Borerig I borer sekantpæle ca.

Skema 1: Ticstælling

SÅDAN SØGER DU SU. En guide til su.dk

Undervisning i fagene

Idéoplæg (må fylde max 1 side udfyld så meget du kan) Forslagsnummer. Udvalg Overskrift Beskrivelse - Beskriv idéen, så andre kan forstå den

Nyhedsbrev. Nyhedsbrev for

Opret et hold/en klasse:

Indholdsfortegnelse. I Untis. 3 Skemapræsentation. 5 Flerugeskemaer. Sm arte felter: Størrelsesjustering. Tildel / slet lokale

Vejledning til Trio Web

Vejledning til at redigere skema

Hvor mange år har du arbejdet som lærer/børnehaveklasseleder? Respondenter

Uge Emne Læringsmål Aktiviteter og materialer Evaluering af forløb Øvrige oplysninger kl. overnatning torsdag-fredag 33 37

Planner4You: Pixi-guide

Notat vedrørende konkrete ansøgninger om reduktion af skoledagens længde i medfør af folkeskolelovens 16b

Holdoversigtsplan for svømmesæson 2014/2015, sorteret efter holdniveau Ledige pladser i Hovedstadens Svømmeklub pr. 5. august kl. 12.

Semesterskema for 4. semester - Erhvervsøkonomi-jura - Foråret 2015

Bilag 1: Kapacitet i svømmehaller

Results for: Medlemsundersøgelse af Køge Delebil

Oprettelse af bilag Bilag markeret til ompostering

Arbejdsliste. Alle opgavetyper eller en speciel udvalgt. Eksempelvis specialopgaver med krav om speciel handling. Alle medarbejdere eller én udvalgt.

Transkript:

Attraktor i en lokalegruppe Attraktor i en lokalegruppe. En rød attraktor i en lokalegruppe fungerer på følgende måde: Hvis attraktoren er sat i gruppen, betyder det, at der skal være minimum én binding placeret indenfor lokalegruppen i den eller de markerede positioner. Hvis der er sat attraktorer i samme position i fx to lokalemedlemmer, vil der skulle være to bindinger placeret i lokalet i den ønskede position. En eventuel samtidig attraktor i selve gruppen vil i dette tilfælde ikke bidrage til yderligere placeringer, da attraktoren i lokalegruppen altid blot betyder Minimum én binding indenfor gruppen, og dette vil jo allerede være indikeret pga. attraktorerne i lokalemedlemmerne. At man kan sætte attraktorer i lokalegrupper og dertil hørende lokalemedlemmer, kan bl.a. hjælpe dig med at lave en vikarordning eller specialklasser, hvor der altid skal være underviserer/personer på klassen. Nedenfor vil vi skitsere forskellige eksempler på, hvordan du kan bruge lokalegruppen og attraktorerne. Vikarordning: Du ønsker at oprette en vikarordning, hvor du har to vikarer til din rådighed i første og anden lektion og dernæst kun 1 vikar i tredje og fjerde lektion. Efter fjerde lektion ophører ordningen. Man Tir Ons Tor Fre 1.lektion.lektion 3.lektion 1 Vikar 1 Vikar 1 Vikar 1 Vikar 1 Vikar 4.lektion 1 Vikar 1 Vikar 1 Vikar 1 Vikar 1 Vikar 5.lektion 6.lektion Til vikarordningen er der oprettet i alt 30 lektioner, de skal fordeles på 0 positioner. Dette betyder, at der i nogle af positionerne skal være to lærere samtidig. Du opretter nu en lokalegruppe med to medlemmer, så den kan rumme to uafhængige undervisningssituationer ad gangen 1. Dernæst begrænses lokalegruppen således, at der ikke kan foregå undervisning fra og med 5. lektion. Det gøres således: 1 Hvis du ønsker 3 undervisningssituationer samtidig, skal du oprette 3 medlemmer osv. Version.0

I det ene medlem sættes dernæst røde attraktorer alle dage fra 1. til og med 4. lektion. Dette er gjort for altid at sikre mindst en vikar i disse positioner. I det andet medlem sættes den røde attraktor kun i 1. og. lektion Dette er gjort for at styre, hvor det er, der skal være to vikarer til rådighed. Sætter man ikke sat disse attraktorer, bestemmer systemet selv, hvor der skal placeres to vikarer ad gangen. De røde attraktorer i medlemmerne af gruppen vil tiltrække en vikar til de lektioner, de er sat i. Da der er sat attraktorer, én i hvert medlem, vil der altid være to vikarer til rådighed i lektion 1 og alle ugens dage. Version.0

Klasse med to undervisere i næsten alle lektioner: Attraktor i en lokalegruppe kan også bruges til de situationer, hvor man skal have flere undervisere på en klasse, men ikke har nok til at der hele tiden er fx eller 3. Et eksempel kunne være en specialklasse med flere tilknyttede lærere. Klassen skal på deres skema have 5 ugentlige lektioner. Klassen er tildelt 40 lærerlektioner. Du kan ved hjælp af lokaleattraktorer sikre dig, at der altid er én lærer til rådighed i de 5 lektioner og to i 15 af disse lektioner. Du opretter en lokalegruppe med medlemmer. Her hedder gruppelokalet SK1 (specialklasse 1) Du blokerer gruppen dér, hvor der ikke må være undervisning, og sætter en rød attraktor i alle de positioner, hvor der ønskes 1. underviser. Det kunne se således ud. Med blokeringerne sikrer du, at der aldrig er nogen undervisere i 6. til 8. lektion. Med attraktoren sikrer du, at der altid er mindst én underviser i de positioner, hvor attraktoren er sat. Hvis du ikke sætter nogen attraktorer i lokalegruppen, kan du komme ud for, at der er lektioner, der bliver efterladt undervisningsløse. Specialklassens lektioner skal alle have lokalegruppen SK1 som lokale og klassebetegnelsen skal være uden klasse (-) Version.0

Hvis klassen skal bruge et faglokale, er det vigtig, at der på bindingen både fremgår faglokale og gruppelokale. Ellers ved programmet ikke, at klassen modtager undervisning på det pågældende tidspunkt, og vil kunne placere øvrig undervisning i gruppelokalet samtidigt. Version.0

Det færdige skema vil eksempelvis se sådan ud. De steder, der ses en rød trekant, er de lektioner, klassen har fået tildelt to lærere. - og fra lokaleudskriften Version.0