Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2015 Institution VUC Hvidovre-Amager Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold AVU HF-Broen Samfundsfag C Jacob Bogantes 2saC484 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Ungdom i det senmoderne samfund Titel 2 Social ulighed Titel 3 Politik, ideologi og demokrati i Danmark Titel 4 Økonomi og Velfærd VUC Hvidovre-Amager holdnr Side 1 af 5
Titel 1 Ungdom i det senmoderne samfund Indhold Brøndum, Peter et al.. Luk samfundet op, Columbus 2012 - Kapitel 3. Identitet i forandring s. 35-55 - Kapitel 5. Livsformer, livsstile og levevilkår s. 85-103 Ungdomskultur: Paradoks. Individualitet er et must i tidens massekultur Politiken 11.08.2005 Det er ikke længere samfundets skyld. Information. 09.11.2011 Rest in peace, Martin. Nyhedsavisen. 14.05.2007 Gallup-kompas http://www.gallup.dk/vores-markedsfokus/medier/printmedier/gallupkompas.aspx Conzoom.eu Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=j1nhb07he14 https://www.youtube.com/watch?v=vzcvkbwatn8 https://www.youtube.com/watch?v=vok1q9hskvk Opgave om databehandling om Køn. http://bank1.surveybank.aau.dk/webview/ 40 lektioner Identitetsdannelse og socialisering - Sociale og kulturelle forskelle - Anvende grundlæggende viden om sociologi til at redegøre og diskutere aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå. - Redegøre og diskutere faglige sammenhænge ved anvendelse af fagets terminologi. Brug af IT. Centrale samfundsfaglige informationskanaler - Samfundsfaglig metode Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde VUC Hvidovre-Amager holdnr Side 2 af 5
Titel 2 Social arv Indhold Brøndum, Peter et al.. Luk samfundet op, Columbus 2012 - Kapitel 4. Samfund og individ s. 56 83 Den kreative klasse går kun op i egne børn. Politiken. 29.03.2014 Sammenhæng mellem socialklasse som barn og uddannelse som 25/26 årig. Arbejderbevægelsens Erhvervsråd på baggrund af Danmark statistik, 2010. Film: Filmcentralen: Pas på Nerverne. 2005 15 lektioner af 50 min Sociale og kulturelle forskelle - Anvende grundlæggende viden om sociologi til at redegøre og diskutere aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger herpå. - Redegøre og diskutere faglige sammenhænge ved anvendelse af fagets terminologi. Klasseundervisning/virtuelle arbejdsformer/projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/eksperimentelt arbejde VUC Hvidovre-Amager holdnr Side 3 af 5
Titel 3 Politik, ideologi og demokrati i Danmark (Endnu ikke færdiggjort, kan forekomme ændringer i supplerende materiale) Indhold Brøndum, Peter mfl.: Luk samfundet op, Columbus 2012 - Kapitel 1. samfundet og samfundetsfagets fagområder - Kapitel 6. Det politiske system i Danmark s. 104-126 - Kapitel 7. Politiske ideologier s. 127-138 Bundgaard, Camilla-Dorthea: Det er ligestillingssag at stemme blåt, Berlingske Tidende 05.10.2010 Steenberg, Dorte: En seriøs Ligestillingsdebat, Politiken, 06.08.10 Roseberry, Lynn et al.: Syv myter spærrer vejen for ligestilling. Berlingske Business. 27.10.14 Helle Thorning Schmidts: Nytårstale IT: http://www.ft.dk/demokrati/partier/partiernespolitik/detmenerpartierneom/arbejdsmarked/l http://www.youtube.com/watch?v=dp8fyprb5bo 25 lektioner af 50 min. Politiske ideologier, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme - Demokrati og menneskerettigheder, herunder betydningen af retssystemet - Politiske beslutninger i Danmark, herunder politiske deltagelsesmuligheder og folkestyrets betydn - Anvende grundlæggende viden om politik til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og løsninger. - Fremme evne til tekstlæsning samt mundtlig redegørelse - Udvikle lyst og evne til at forholde sig til og deltage i den demokratiske debat - Fremstille fordele og ulemper ved forskellige handlemuligheder, samt vurderer de politiske konsekvenser Fremme evne til tekst og tabellæsning Klasseundervisning/ projektarbejdsform/anvendelse af fagprogrammer/skriftligt arbejde/gruppearbejde/gruppefremlæggelse VUC Hvidovre-Amager holdnr Side 4 af 5
Titel 4 Indhold Økonomi i velfærdsstaten (endnu ikke afholdt, der kan komme ændringer i supplerende stof) Kernestof: Brøndum, Peter mfl. Luk samfundet op, Columbus 2012 Kapitel 9. Økonomi og behovsopfyldelse i Danmark s. 165-181 Kapitel 10. Velfærdsstaten i fremtiden s. 182-197 EU/Sydbank: Lav inflation problematisk, men ikke katastrofal Ritzau Finans. 27.11.2014 Fra nedtur til optur: Dansk konkurrenceevne er styrket Ritzau Finans. 03.09.2014 Økonom: Især Tyskland skræmmer i svage byggetal, Ritzau Finans, 17.10.2014 Vismænd: Det er skidt at tage hul på fremtidens indtægter, Ritzaus Bureau, 07.10.2014 Økonomi for dummies 1 8 https://www.youtube.com/watch?v=wehdpr7ospq Internetsider: 15 lektioner af 50 min. Økonomiske kredsløb og styringsinstrumenter - Finanspolitik - Arbejdsmarkedspolitik - Finanskrise - - Velfærd og fordeling - Fremme evne til tekst og tabellæsning - Udvikle viden om og forståelse for den danske samfundsøkonomi - Fremme evnen til mundtlig fremstilling, - Anvendelse af fagets terminologi - Brug af IT. Centrale samfundsfaglige informationskanaler Gruppearbejde, individuelt arbejde og klasseundervisning. VUC Hvidovre-Amager holdnr Side 5 af 5