Velkommen til nye elever og forældre i kommende 1m
Hvem er vi? Ulla Wogensen (uw@norreg.dk) Teamleder for klassen Dansk (3-årigt fag på A-niveau) Idræt (3-årigt fag på C-niveau) Asta og Johan Tutorer
Hvem er I? Nye elever i gymnasiet I har valgt studieretningen: Internationale studier Kulturelt og samfundsmæssigt orienteret studieretning Kulturelt udsyn til den globaliserede verden Fokus på sammenhænge, muligheder og problemer: Internationale forhold af betydning for Danmark og omvendt Studieretningsfagene: Samfundsfag, Religion, mediefag = fag til at forstå med Derudover: For at forstå de komplekse sammenhænge spiller de store fællesfag, dansk og historie, også med (kritisk analytisk forståelse af dansk kultur og bevidsthed, formidling, historieforståelse)
Klassens fag Samfundsfag A Dansk A Historie A Mediefag B Religion B Engelsk B Tysk/Fransk B Matema@k B Kemi C Fysik C + Nat. Geo C Ol@dskundskab C Idræt C Valgfag A 1g 2g 3g
Nye fag i grundforløbet Almen sprogforståelse (AP) Generelle sprogfærdigheder Individuel test før juleferien Naturvidenskabeligt grundforløb (NV) Generelle færdigheder inden for naturvidenskab (metode, forsøg, rapporter) Individuel prøve inden eller lige efter efterårsferien Almen studieforberedelse(at) Et 3-årigt forløb, hvor I lærer at forstå et fagligt problem via anvendelse af flere fag og deres metoder.
Hvem er I? Ny elev i gymnasiet klar til nye udfordringer J Stor omvæltning ift folkeskolen Der er flere lektier, end man er vant til (ca. 2 timer pr. dag) Krav om større selvstændighed Ikke så meget tid til venner, fritid og erhvervsarbejde Ikke unormalt, at karakteren falder sammenlignet med karakteren i folkeskolen.
Struktur omkring klassen Klassens faglærere Teamleder (1 lærer, uw) Lærerteam (4-5 lærere) Studievejleder (1) Tutorer (2)
Teamlederen The good, the bad and Klasselærer/kontaktlærer dvs. Bindeled ml. elever, ledelse, lærere og studievejleder samt forældre. Informerer løbende om forestående større opgaver og begivenheder Følger i samarbejde med studievejlederen løbende elevernes fysiske og skriftlige fravær og afgør hvilke tiltag, der kan afhjælpe eventuelle fraværs- og/eller trivselsproblemer (samtaler, lektiecafé m.m. evt. advarsler osv.) Afholder individuelle samtaler med eleverne efter behov Formål: Trivsel, støtte til elevernes faglige og sociale udvikling
Lærerteamet Samarbejder om: Træning af elevernes studieteknik mhp at give eleverne gode studievaner Fagenes toning af studieretningen og tværfaglige samarbejder Kompetencer, klassens faglige og sociale trivsel, klassefællesskabet som læringsrum
Studievejlederen Jens Dybkjær Larsen (jd) samarbejder med teamlederen og ledelsen om at hjælpe eleverne med at gennemføre uddannelsesforløbet bedst muligt. giver eleverne vejledning både kollektivt og individuelt om gennemførelse af uddannelsen. Herunder vejledning i ansøgning om SU, vejledning om faglige, personlige, sociale og økonomiske forhold. har i slutningen af grundforløbet (nov./dec.) en individuel samtale med eleven om faglig og social trivsel og eventuel skift af studieretning, som sker i december.
Skolen har fokus på trivsel i grundforløbet for at lette overgangen fra folkeskole til gymnasium via Etablering af makkerpar og netværksgrupper fra dag 1(faste pladser, faste grupper i perioder) Introtur og idrætsforløb med fokus på teambuilding Introsamtaler med studievejleder i nov./ dec. Skolen forventer et positivt samarbejde med eleverne om den faglige udvikling i uddannelsesforløbet
Skolens introforløb (de første 4 uger) Faglige og sociale aktiviteter med teamleder, lærerteam og klassens tutorer Dannelse af makkerpar og netværksgrupper Oplæg fra Ventilen *) om, hvad der har betydning for den enkelte og klassens trivsel vigtigheden af et godt fællesskab) *) Ventilen (eller Ven-til-en) er en frivillig social organisation, der arbejder med ensomhed blandt unge. Ventilen har mødesteder i 14 danske byer, hvor unge imellem 15 og 25 år, der føler sig ensomme og udenfor, kan komme og møde andre, der har det på samme måde og finde et frirum, hvor man kan øve sig i at skabe venskaber og netværk.
I skal ikke - alle sammen være hinandens bedste venner Men: I skal være gode klassekolleger -Man lærer i fælleskab -Læring kræver tryghed og tillid
Skolens introforløb (de første 4 uger) Introtur: Tre dages frilufttur i Næsbycenteret. Mandag 31/8 onsdag 2/9 Overnatning i telte, madlavning over bål eller primus. Klassen afprøver forskellige teambuilding aktiviteter.
Næsbycentret et naturskønt oplevelsescenter mellem Sorø og Næstved
Udgifter i gymnasiet Introtur (350 kr. indbetales over nettet i august) Studietur i 2g (ca. 4000-4500 kr.) Udgift til computer hvis man ikke har en
Apropos: Computer i undervisningen! Fantastisk arbejdsredskab! Og frygtelig forstyrrer! IT-politik!
Skolerelevante rekvisitter -både og
Skolens IT-politik Medbragte computere, tablets og mobiltelefoner anvendes som et arbejdsredskab. Al brug af computer i timerne og af skolens netværk skal derfor være undervisningsrelateret. Det er ikke tilladt at chatte, skrive e-mails, spille computerspil eller surfe på nettet i timerne, med mindre dette indgår i en undervisningssammenhæng. Misbrug af computeren i undervisningen giver læreren ret til enten at bede den enkelte elev om at lukke computeren i det konkrete modul eller at bortvise eleven fra modulet. Bortviste elever vil få fravær. I særligt grove tilfælde kan klassens teamleder tildele skriftlige advarsler.
Livet på Nørre efter undervisning Lektiecafé mandag og onsdag kl.14.00-17.00 Nørre Games (idræt), kor, frivillig billedkunst m.m. Musical, dramaforestilling m.m. OD, elevråd, festudvalg m.m.
Kommunikation Via Lectio: skema (meget dynamisk!) fravær opgaver beskeder dokumenter m.m. (koder udleveres til elever og forældre - ved skoleårets start) Via E-mail
Hverdagen på Nørre G et typisk skemabillede
Deltagelse i undervisningen Man skal komme til al undervisning med mindre man er syg, skal til undersøgelse på hospital, skal til begravelse eller lignende! Ingen ferierejser i undervisningstiden!
Hvad skal I som elever ville? 1) Give den en skalle (fx at lave lektier). At forsøge at komme over hurdler uden straks at give op 2) Bore i stof, at være nysgerrig (At få øje på mere, end I i første omgang troede der var). 3) Deltage (selv komme på banen, tage initiativ og ansvar, at lytte) 4) Samarbejde (konstruktivt, solidarisk, kritisk,effektivt)
Hvad skal I som forældre sørge for? Et sted at bo, ro og tid - til lektielæsning. Mad, drikke og søvn. Spørge ind til, hvordan det går. Tage kontakt til Ulla hvis I er i tvivl.
Elevudvalg Elevrådet Festudvalget OD-udvalget Café-udvalget (caf - maf) Repræsentanter fra de forskellige udvalg er medlemmer i skolens aktivitetsudvalg
Kommunikationsforum nu! Facebookgruppe?
Begivenheder og arrangementer i 1g Introtur 31. august- 2. september Forældremøde i september Idrætsdag i september Forældrekonsultation i november FLE- fest i april Danse- og dramafestival i april Forårskoncert i maj Filmfestival i maj DHO- opgave i maj
Vi ses J Onsdag d. 12. august kl. 9.00 Husk madpakke Husk papir og blyant - og computer. ALTID.
Lille aktivitet for eleverne uden forældre de sidste 20-30 min Speed-dating-øvelse Særlig elevrelevant information fra Asta og Johan (fx oprettelse af facebookgruppe) Mulighed for at stille spørgsmål til Asta og Johan Osv.