Skåde Skole Mantziusvej 5 8270 Højbjerg Telefon: Uddannelsesplan udarbejdet 8713 9120 af praktikkoordinator E-post: Berit Schmidt skd@mbu.aarhus.dk Hjemmeside: www.skaade-skole.dk
Indhold Kultur og særkende for Skåde Skole... 3 Skåde skoles værdigrundlag:... 3 Hvordan arbejder vi?... 4 Skolens forventninger til dig som studerende... 4 Ansvarsfordeling... 5 Besøgsdagene i uge 46 og i uge 3... 6 Det udvidede praksissamarbejde... 6 Kvalitetssikring og udvikling af praktikken... 7 Praktikugernes indhold... 7 Et vejledende eksempel på indhold for en 37-timers uge... 8 Kompetencemål... 8 Vejledning... 11 Det praktiske... 11 2
Velkommen som lærerstuderende på Skåde Skole Kultur og særkende for Skåde Skole Skåde Skole er kendetegnet ved et højt fagligt niveau og en god trivsel i elevgruppen. Vi ønsker at være den bedste skole for områdets børn og unge. Spændende og lærerig og med et evigt fokus på at udvikle nye muligheder for optimering af børn og unges læringsbetingelser. Eleverne på Skåde Skole lærer at håndtere en verden i forandring. En verden, der hele tiden byder på nye muligheder og udfordringer. Og hvor børnene og de unge i deres livslange læringsforløb er en aktiv og engageret del i udviklingen af fremtidens samfund både nationalt og globalt. Skåde Skole ønsker, at eleverne udvikler sig til livsduelige, robuste og fagligt dygtige mennesker, der kan og vil deltage aktivt i samfundslivet. Vi forventer, at alle yder deres bedste. Skolen har en positiv forældrekreds, som er engageret i deres børns skolegang. Dertil kommer et godt og velfungerende samarbejde med skolebestyrelsen. Skolen har ca. 620 elever overvejende tre spor fra børnehaveklasse til og med 9. Klasse. Vi arbejder afdelingsopdelt med indskoling, mellemtrin og udskoling. I skolens SFO går der ca. 300 børn. Skåde skoles værdigrundlag: Udgangspunktet for den pædagogiske indsats på Skåde Skole er folkeskoleloven, undervisningsministeriets målsætninger og Århus Kommunes Skolepolitik. Skåde Skoles stræbende mål er at skabe et trygt fællesskab og vægte en vedkommende hverdag præget af høj faglighed på baggrund af følgende værdier: TROVÆRDIGHED : RESPEKT : ENGAGEMENT På Skåde Skole vil vi en skole, der giver glade, sunde børn med selvværd der giver robuste, livsduelige og kreative børn der giver børnene et højt fagligt niveau hvor børn deltager i og inkluderer hinanden i fællesskaber 3
Hvordan arbejder vi? Det enkelte barn møder engagerede voksne, der i et respektfuldt fællesskab skaber rammer og rum, der medvirker til dets alsidige personlige udvikling, glæde og lysten til at lære. Det enkelte barn har medansvar og medindflydelse i en skole, der tager barnet alvorligt i et ansvarsfuldt læringsmiljø. Den enkelte medarbejder indgår i et tillidsfuldt samarbejde med skolens ledelse. Medarbejderen tager engageret del i skolens udvikling og yder sit til fællesskabet og arbejdsglæden. På Skåde Skole bestræber vi os på systemisk læringsmålstyret undervisning, hvor vi sætter tydelige, visuelle læringsmål for eleverne i undervisningen, der følges op med feedback og gensidig evaluering. Der henvises endvidere til folder omkring skolens organisering af hverdagen, der uddeles på besøgsdagen, eller se mere på WWW.SKAADE-SKOLE.DK Skolens forventninger til dig som studerende Som studerende opfattes du som ligestillet kollega under din praktik. Du betjenes af ledelse og teknisk/administrativt personale på lige fod med det faste personale. Som studerende indgår du i de teams, der er relevante for din praktik. Du indgår i samarbejdet og øvrig opgaveløsning i klasse/årgangsteam, fagteam og afdelingsteam. Du må øve dig i alle relationer på skolen, både på- og uden for lærerværelset. Koordinator og praktiklærere vil sætte dig ind i de mere uformelle samværsformer og forståelser for vores færden på skolen, samt gøren og laden i forberedelseslokaler, personalerum m.m. Når du er lærerstuderende på Skåde Skole, må du tage aktivt del i skolens liv og værdisæt. Det er vigtigt, at du møder børnene med respekt og anerkendelse. Vi forventer af dig som lærerstuderende, at du er tilgængelig på skolen svarende til en fuldtidsansat lærer, det betyder en tilstedeværelse på 35 timer om ugen Vi forventer, at du deltager i alle møder, der vedrører den eller de årgange, du er i kontakt med. Det kan eksempelvis være deltagelse i teammøder, skole/hjemsamtaler eller andre arrangementer på skolen. Vi kræver, at du imødekommer skolens regler for sygemelding/raskmelding - se punkt bagerst under praktiske informationer 4
Praktikmodulets organisering på skolen Ansvarsfordeling De ansvarlige for praktikmodulet på Skåde skoler er afdelingsleder Gitte Nielsen i et samarbejde med praktikkoordinator og vejleder Berit Schmidt, samt de praktiklærere, der velvilligt stiller sig til rådighed under praktikmodulet og endelig de studerende Afdelingsleder: Er overordnet ansvarlig for modulets forløb i samarbejde med koordinator og praktiklærere. Koordinator/praktikvejleder: Fungerer som det officielle bindeled mellem Skåde Skole, VIA og de studerende. Koordinator deltager i samarbejdsgruppemøder omkring praktikmodulet såsom planlægning, mødesteder, evaluering etc. Ligeledes deltager koordinator ved det fælles vejledningsmøde, der planlægges med praktiklærerne og underviser fra seminariet. Det er praktikvejleders opgave at klæde praktiklærerne på til opgaven som vejledere og rådgivere for de studerende. Dette gælder vejledning både før, under og efter praktikken. (se afsnit herom) Desuden guider og støtter koordinator ved vanskeligheder og funktionsproblemer i praktikgruppen og er ligeledes opmærksom på de studerendes trivsel. Praktiklærer: Er underviser for de studerende under hele modulet, og vejleder både før, under og efter praktikken. Praktiklæreren skal guide de studerende i forhold til kompetenceområderne og er samtidig opmærksom på de studerendes trivsel. Det er praktiklærerens opgave at sikre, at de studerende lærer og udvikler sig mest muligt, og det er også praktiklæreren, der ved praktikmodulets afslutning vurderer, om den studerende er bestået/ikke bestået i forhold til kompetencemålene. Praktiklæreren deltager i det fælles vejledningsmøde af ca. 1 ½ times varighed, hvor der laves en dagsorden i samarbejde med koordinator. Endelig guider praktiklærer de studerende med udarbejdelse af problemstilling i den skriftlige opgave, der leder frem til praktikeksamen. Ved eksamen deltager praktiklærer deltager som censor. Studerende: De studerende er ansvarlige for at møde velforberedte til båder undervisning, møder og vejledning. Det forventes, at de er aktive og selv er med til at forme dagsorden til møderne, således at indholdet for disse møder bliver relevante og vedkommende for dem. Det forventes, at de studerende indbyrdes giver hinanden respons og sammen laver reflektioner over undervisningen ud fra aftalte observationspunkter, så disse kan medbringes til vejledning. 5
Besøgsdagene Koordinator og praktiklærere er i samarbejde ansvarlige for at lave aftale og program for dagen. Det vil primært bestå af gennemgang af uddannelsesplanen, forventningsafklaring, praktiske detaljer og evt. et kig i undervisningen. Praktiklærerne vil sørge for en årsplan og en undervisningsplan, som viser, hvad klassen har arbejdet med i perioden op til praktikken og planerne som følger efter praktikopholdet. Formålet er, at sammenhængen fremgår klart, ligesom det afstemmes, hvad de studerende kan forventes at forberede til praktikmodulets start. De studerende modtager evt. også en klasseliste med billede/navn af børnene i de klasser, hvor de skal deltage. Det udvidede praksissamarbejde Skåde Skole imødekommer det udvidede praksissamarbejde med læreruddannelsen og stiller gerne vores professionelle lærergruppe til rådighed med viden og erfaring for de studerende - også uden for selve praktikperioden. Det kunne i praksis være i form af: - mulighed for observationer i undervisningen - indhentning af materiale til cases eller lign. - udveksling af undervisningsmateriale - deltagelse i diverse møder og særlige arrangementer - sparring i forbindelse med bachelorprojekt - elevgrupper med deltagelse i undervisning på seminariet Det er i høj grad de studerendes eget ansvar at benytte sig af dette, ved at vedligeholde kontakten til skolen, holde sig ajour med skolens kalender på Intra, og kontakte praktiklærer eller koordinator, der gerne fungerer som kontaktperson til det øvrige personale. 6
Kvalitetssikring og udvikling af praktikken Eksamen i praktik gennemføres på VIA, med praktiklærer som eksaminator sammen med en underviser fra Læreruddannelsen i Aarhus. Forud for eksamen afgiver praktiklærer indstilling til koordinator til bedømmelse bestået/ikke bestået. Så snart praktiklærer observerer en studerende, der ville kunne sigte mod bedømmelsen: ikke bestået, kontaktes koordinator. Praktikkoordinator indkalder den studerende til en vejledende samtale, med det formål at forsøge at ændre på de forhold, der peger i mod ikke bestået. I øvrigt henvises til Praktikhåndbog for LU13. Praktikugernes indhold Det tilstræbes, at de studerende får et realistisk billede af arbejdet som lærer på Skåde Skole, derfor er udgangspunktet en 37 timers arbejdsuge med tilstedeværelse på skolen i 35 timer Mødetid kan placeres inden for følgende tidsrum:kl. 8 til 16.00 alle ugens dage Den studerendes praktikplan indeholder ca. 12 undervisningslektioner. Første uge er der mulighed for at observere undervisningen i praktik-klasserne. Udgangspunktet for observationen skal være et eller flere fokuspunkter formuleret af de studerende, og de skal forinden være afleveret til praktiklærerne. Fra anden uge skal gruppen være ansvarlige for planlægning, udførelse og evaluering af undervisningsforløb under vejledning af praktiklæreren og udgangspunktet kan være praktiklærerens årsplan eller efter aftale. Der skal afleveres en skriftlig plan for forløbet og enkelt-lektioner til praktiklæreren angående mål, emne, aktivitet, materialer, organisering, metoder og evaluering. I dette forløb skal den enkelte studerende selvstændigt planlægge, udføre og evaluere et undervisningsforløb/enkeltlektioner svarende til 5-10 lektioner. Den efterfølgende evaluering af undervisningen kan ske i praktikgruppen eller aftales individuelt. Vejledning med praktiklærerne er af et samlet omfang på 6 timer pr. studerende. Vejledningen finder sted i praktiklærerens og den studerendes tilstedeværelsestid. 7
Et vejledende eksempel på indhold for en 37-timers uge Opgave oversigt Time forbrug pr. uge (anslået) Undervisning etc. i klasser på skolen 12 timer pr. praktik uge Observation 8 timer Vejledning ved praktiklærer 1 timer Dokumentation af praktik 4 timer Fx portfolio og arbejde med synopsis Samarbejde/møde i team eller afdeling 2 timer Disponibel tid: Fælles forberedelse Egen studietid Forberedelse hjemme 4 timer 4 timer 2 timer Samlet 37 timer Kompetencemål Praktik på 2. niveau tager afsæt i kompetence- videns- og færdighedsmål. Det er inden for rammerne af de opsatte mål, at praktiklæreren udfordrer de studerende med henblik på, at de får viden om grundlæggende principper for planlægning, afvikling og evaluering af undervisningen Kompetence-, videns- og færdighedsmål for 2. praktikperiode fremgår af nedenstående skemaer. Kompetenceområde 1: Didaktik Kompetenceområde 2: Klasseledelse Kompetenceområde 3: Relationsarbejde 8
2. praktikperiode Kompetence områder Kompetence mål Færdighedsmål: Den studerende Vidensmål: Den studerende kan har viden om Didaktik Didaktik omhandler målsætning, planlægning, gennemførelse, evaluering og udvikling af undervisning. Den studerende kan i samarbejde med kolleger begrundet målsætte, planlægge, gennemføre, evaluere og udvikle undervisning. Planlægge, gennemføre og evaluere et differentieret undervisningsforløb i samarbejde med medstuderende med anvendelse af en variation af metoder, herunder anvendelsesorienterede undervisningsformer og bevægelse i undervisningen, Undervisningsmetoder, principper for undervisningsdifferentiering, læremidler og it, Evaluere undervisningsforløb og elevers læringsudbytte, Formative og summative evalueringsmetoder samt test, Observere egen praksis og den enkelte elevs læring med henblik på udvikling af undervisningen, Observations-, dataindsamlings- og dokumentationsmetoder. 9
Klasseledelse Klasseledelse omhandler organisering og udvikling af elevernes faglige og sociale læringsmiljø. Den studerende kan lede undervisningen samt etablere og udvikle klare og positive rammer for elevernes læring, og klassens sociale fællesskab. Udvikle tydelige rammer for læring og for klassens sociale liv i samarbejde med eleverne, Klasseledelse, læringsmiljø og klassens sociale relationer, Relationsarbejde Relationsarbejde omhandler kontakt og relationer til elever, kolleger, forældre og skolens ressourcepersoner. Den studerende kan i samarbejde med kolleger, ressourcepersoner og forældre begrundet målsætte, planlægge, gennemføre, evaluere og udvikle undervisning. Samarbejde dialogisk med elever og kolleger om justering af undervisningen og elevernes aktive deltagelse, Kommunikation, involverende læringsmiljøer, motivation og trivsel, Kommunikere skriftligt og mundtligt med forældre om formål og indhold i planlagte undervisningsforløb. Professionel kommunikation - mundtligt og digitalt. 10
Vejledning Vejledning med praktiklærerne har typisk et omfang på 6 timer i alt pr. studerende. Disse afvikles som hovedregel gruppevis og fordeles hensigtsmæssigt mellem praktiklærerne. De seks timer er inkl. den fælles vejledningssamtale, der har en varighed af ½ time per studerende. Der skabes rum for vejledning både før- under og efter selve praktikugerne. Derudover vil der være mulighed for en eller flere vejledningssamtaler med praktikvejleder/koordinator, hvis der skulle opstå behov. Praktikken afsluttes også med en evalueringssamtale med koordinator og evt. afdelingsleder. Det er vigtigt at praktikgruppen udvikler egne vejledningskompetencer, så I efter endt undervisning sammen kan reflektere over forløbet og vejlede hinanden. I denne sammenhæng er det vigtigt, at udvise respekt og forståelse for, at alle ikke har samme erfaringsgrundlag og at I udvikler jer forskelligt. Til alle former for vejledning forventer vi, at I som studerende er aktive, undrende og medbringer notater med overvejelser og spørgsmål. Som udgangspunkt er det de studerendes opgave at lave dagsorden til vejledningstimerne og disse skal gerne afleveres dagen før vejledningen. Skåde Skole har udarbejdet en folder for med principper og retningslinjer for den gode vejledning, som udleveres til både studerende og praktiklærere som hjælp og inspiration. Det praktiske - Skolens kontor: Administration er placeret på 1. sal i hovedbygningen og her hjælper de med det praktiske i forhold til udlevering af nøgler, login til personaleintra m.m. - Nøgler. De studerende kan evt. få udleveret nøgler på kontoret, når praktikken starter. - Koder til personaleintra: Koder udleveres, så snart de studerende er blevet oprettet. Så har de mulighed for at kommunikere med lærere, ledere og forældre på intra før praktikkens start. - Børneattester og straffeattester: Skal udfyldes og afleveres inden praktikkens start. Udleveres af praktikvejlederen - Ved videooptagelse, hvor der indgår elever, skal de studerende indhente tilladelser ved forældrene. - Forberedelseslokaler: Skolen har både et forberedelsesrum, hvor tale er tilladt og et hvor ingen tale er tilladt. De studerende er velkomne til at bruge begge rum. 11
- Personalerummet er til pauser og mindre møder. Man rydder altid sine ting væk efter sig. Endvidere er der lærer-skabe i personalerummet også et fælles skab til lærerstuderende - Rygning: Skåde skole er røgfri skole for alle elever, lærere og andet personale. - Elevers fravær: Alt fravær registreres i Intra. Ingen elever må forlade skolens grund uden gyldig aftale - Skolebiblioteket/PLC: I aftaler selv med praktiklæreren hvordan I bestiller og reserverer materialer til brug i undervisningen. Skolebibliotekarerne er til stor hjælp og de kan hjælpe jer med at blive oprettet som brugere. Henvend jer til Line Kruse. Det er vigtigt, at I husker at aflevere ALT tilbage inden i forlader praktikken på skolen. - Kopiering: Kopimaskiner er til rådighed på pædagogisk service-center. Hertil udleveres brik til Follow Me. - Sygemelding: Ved sygdom bedes du ringe til vikartelefonen på tlf.nr. 29 20 88 90 OBS! Der skal ringes I tidsrummet mellem kl. 6.45-7.00. - Raskmelding: Ring eller skriv til kontoret inden kl. 15.00 på den sidste sygedag. Over weekenden er du automatisk raskmeldt. Vi glæder os til samarbejdet 12