KRIDTEN. Holme Skoles Skoleblad. 2-Rejse dagbog. 11-Hvad synes folk om turen? skole. russiske familie. 8. klasserne på udveksling i Skt.



Relaterede dokumenter
slagelse uddannelses- og karrierefestival

Løgnen. Nyborg Friskole

JOMFRUEN. }omfjl"uen Virgo, 24. august september

Alders-mix udfordrer os alle på den gode måde

AARHUS MIDTBY. besættelsen. Tema 1: Lille Torv 14. Store Torv. Domkirke Magasin Bibliotek Bispetorv. ARos. Musikhus. Rådhus.

Bryd frem mit hjertes trang at lindre

Frederikke, Sezer og Jasmin 29. april Knuser dit hjerte SIGNE. Jeg har tænkt på at spørge Magnus, om han kan være sammen efter skole.

KRIDTEN. Holme Skoles Skoleblad. 22. årgang nr. 2 - december. tegneserie af Sofie D 6.y

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Aarhus Midtby. Lydglimt om besættelsen. Kend Aarhus. Læs mere på internettet

MANUSKRIPT ANNA. Hvad er det du laver, Simon? (forvirret) SIMON. øøh..

ET VARMT OG VENLIGT SAMFUND

Tillykke - du har fået en ekstra affaldsbeholder

Tre måder at lyve på

Vi ser en masse billeder med familien og Plet, i rammer på væggen. Evt. ned af en trappe.

De fleste børn er klar til at sige farvel til bleen i to-treårsalderen. projek

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

Nanna og hendes mor er lige kommet hjem. Nannas mor lægger sin jakke og nøgler på bordet. Nanna stirre lidt ned i gulvet.

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Gender. BirthYear. Region. Q1_Uddannelse. Hvad er dit køn? Kvinde Mand. Hvilket år er du født? Hvilken region er du bosat i?

Mathias sætter sig på bænken ved siden af Jonas. MATHIAS: Årh, der kommer Taber-Pernille. Hun er så fucking klam.

Praktiske oplysninger.

Jul i JULEMARKED I ÅRSLEV. 29. november 2014 OPLEV DUFTEN OG SMAGEN AF JUL

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning

\ / / / / / / / / / / Bal slev kirke. Ejby Balslev

Hjælp Mig (udkast 3) Bistrupskolen 8B

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

N Æ S T V E D U N G D O M S S K O L E F O R F R E M T I D E N S V O K S N E. !Hallen rykker igen!god jul, godt nytår, barsel!rådhusets nye naboer

Opmærksomhed på kropssprog og stemmeføring med særligt henblik på formidling

Elektronens specifikke ladning

AARHUS MIDTBY. Vikingetiden Tema 1: Lille Torv. Store Torv. Domkirke. Magasin Bibliotek. Bispetorv. ARos. Musikhus. Rådhus.

Tilværelsespsykologisk samtalekort

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

På CD en findes også en facitliste til opgavesiderne.

Interviewperson er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Clara.

HERNINGSHOLMSKOLEN. Prale-Patrick. Gennemskrivning 9. Mette Møller Grout & Jon Nørgaard Poulsen Til Station-Next, Nisse. Manuskript.

IPad (Endelige manus) Taastrup Realskole

A different kind of love (FINAL DRAFT2) Christianshavns Døttreskole 8. klasse

LÆRER (35) PATRICIA: Oh my god! Tascha, du bliver nødt til at se det her. TASCHA: Fuck den so! som om hun kan få en som Mads.

LÆS MERE PÅ

Lyver du også om mor-livet?

FOLD BILLIE. Billie, se lige hvor langt mit papirfly kan flyve! 3 Fold de to hjørner indtil midten.

Sportsfiskerforeningen ALS medlem af Danmarks Sportsfiskerforbund

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står

Bilag nr. 9: Interview med Zara

"KØD" 4. Draft. Niels H. F. Jensby. Station Next Toppen

To af samme køn. Theodor Rasmussen Luna Sleimann Nielsen Isabella Persson

MGP i Sussis klasse.

syv trinitatis-motetter

Frk. Karma (Final Draft) Jonathan Fjendsbo, Kasper Østergaard, Laura Hedegaard, Line Hebsgaard

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

Arbejdsskadestatistik for perioden 1. januar 2015 til 19. marts Hovedudvalget

Kære elever og forældre

Sofia de Fries Seidler. Mediegrafikerelev på Stevnsbladet

P RTFOLIO STEPHANIE JUUL-ANDERSEN

Temadrøftelse Integration, dagtilbud 2018

GRAFISK DESIGN SKABELON TIL PRINT-SELV OPSKRIFTSBOG

Arbejdsløsheden hastigt på vej mod en underfinansieret skattereform løser ikke krisen

BARE EN VANDREHISTORIE 8.b, Skovlyskolen 3. gennemskrivning, maj 2010

SAMPLE. 1 3Suite over danske folkesange. j 0 4. j 0 4. j 0 4. j 0 4. j j j 0 4. j j. w w. w w.

Program. Normalfordelingen. Hvad skal vi bruge normalfordelingen til? Eksempel: hjerneceller hos marsvin

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

STUDIEBOG NAVN: KLASSE:

Forvandlingen. Af Herningsholmskolen 8.B. Louise, Katrine & Linea. 3. gennemskrivning

Denne dagbog tilhører Max

Dette spørgeskema indeholder derudover tre åbne spørgsmål, hvor I har mulighed for at lægge billet ind på konkurrencens øvrige priser:

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

Flygtningen (Final draft) 8.B - Henriette Hørlück Skole

På CD en findes også en facitliste til opgavesiderne.

Sebastian og Skytsånden

Wallflower. By station next. manus kortfilm. Vigga Nymann 2015

AKADEMI FAG KURSUSCENTRETS UDBUD. Organisation og arbejdspsykologi Ledelse i praksis Erhvervsøkonomi Coacing i organisationer Projektstyring i praksis

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Gerner Birk Kristiansen. Kun salg ved direkte kontakt mellem skole og forlag.

ÅRSBERETNING F O R SKAGEN KOMMUNALE SKOLEVÆSEN VED. Stadsskoleinspektør Aage Sørensen

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Gram Skole 2018 (Haderslev)

FARVEAVL myter og facts Eller: Sådan får man en blomstret collie!

Jeg lå i min seng. Jeg kunne ikke sove. Jeg lå og vendte og drejede mig - vendte hovedpuden og vendte dynen.

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie.

Blå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen

Thomas Ernst - Skuespiller

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

FREDERIKSSUND KOMMUNE

HENRIK (<- arbejdstitel) HENRIK, en homoseksuel dreng på 17 år med store kunstige briller

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

NUMMER 111. Et manuskript af. 8.c, Maribo Borgerskole

Adjektiver. Sæt kryds. Sæt kryds ved den rigtige sætning. John og Maja har købt et nyt hus. John og Maja har købt et ny hus.

Er det vold hvis...?

Nakskov Idrætscenter. Profilavis - februar Nyt stort Svømmecenter åbner i Nakskov 1. marts Lolland Kommune og. Nakskov Idrætscenter

PIGEN GRÆDER KL. 12 I NAT

Hvordan er trivslen blandt eleverne på skolen (fx i forhold til mobning)?

Tre frederikshavnersange

Tyven. Annika Ta dig nu sammen, vi har jo snart fri. Bo kigger på armen for at se hvad klokken er, han glemmer igen at han ikke har noget ur.

Bali. 1. Nu har jeg været på Bali i en uge, 2. og den varme sol skinner dagen lang. 3. Det er dejligt, når der kommer en let brise.

KURSUSCENTRETS UDBUD AKADEMI FAG

BJØRN ER OKAY. 4. afsnit: Parmiddag FINAL DRAFT Af Asger Kjær. Instruktør: Anders Johansen. Producent: Dorthe Riis DR FIKTION

landinspektøren s meddelelsesblad maj 1968 udsendes kun til Den danske Landinspektørforenings redaktion: Th. Meklenborg Kay Lau ritzen landinspektører

Transkript:

KRIDTEN Holm Skols Skolblad Særnummr fbruar 2010 8. klassrn på udvksling i Sk. Prsborg 2-Rjs dagbog 5- I russisk 8-Min skol russisk famili 11-Hvad syns folk om urn?

REJSEDAGBOG E russisk vnyr D. 29. SEPTEMBER Kær dagbog. I dag og vi af sd il Rusland. Hjmm hos mig, sod vi næsn all sammn op klokkn r. Min famili vill grn ag afskd md mig, indn jg sg om bord på bussn. Mor fulg mig il på skoln, hvor vi vnd i dn Ahmd og Jacob på busur bidnd kuld, på a bussn skull dukk op og mns vors ær frøs il isapp. Da vi var sg op i bussn og havd kør i sykk id, kunn man god mærk, a mang var ræ. Jg fald slv hn i drømmland skund fr, a bussn sard. Jg blv vækk, da soln skinnd ind på mi ansig. Min vnind og jg bundrd soln, mns dn sod op bag rærn. D var fanasisk syn. Vi skull md færgn il Svrig. Næsn all fra min klass køb slik og jg må bar så og s på, mns mundvand løb, fordi jg var dum nok il a lad min png bliv liggnd i bussn. Svrig bsod nu ms af klippr og rær, mn d var også pæn. Man blv bar lid ræ af a s på klippr og rær ovr så mang kilomr. Nu skal d også bar lig sigs, a all i bussn hyggd sig rigig mg. D var rigig hygglig a snakk md sin vnnr, slvom jg sov d ms af idn. Drngn sa høj musik på. D havd ikk nogn spcil god musik smag. Jg forsøg a lav sudoku, mn d var n anls svær, når bussn hl idn hoppd op og nd. Færgn il Finland var mg sor, mn drs kahyr var ikk så sor. Dr var dårlig plads il min o vnindr og mig. D blv hurig mørk, og nu liggr vi i sngn. Klokkn r 23:37, så jg blivr nød il a slu. Vi ss i morgn. D. 30. SEPTEMBER AF CHARLOTTE H 8.c JEG HAR BESLUTTET MIG FOR AT FORTÆLLE OM MIT EVENTYR VIA EN REJSE DAGBOG. DAGBOGEN ER SKREVET PÅ EN ENKELT MÅDE, UDEN SVÆRE ORD, SÅ ALLE GERNE SKULLE KUNNE FORSTÅ DEN. I DAGBOGEN KAN DU LÆSE OM ALLE DE TING, SOM JEG HAR OPLEVET. OPLEVELSER, NYE EVENTYR OG NYE VENNER. DET SKULLE GERNE VÆRE MEGET UNDERHOLDENDE, SÅ JEG HAR OVERDREVET LIDT MED TEKSTEN, FOR AT UNDERSTREGE, HVOR STOR EN OPLEVELSE, TUREN VAR. Kær dagbog. I da g ramld færgn mod Finlands kys. havd sa urn il a ring klokkn f m, så vi kunn nå a få morgnmad. Vnin drn og jg kom hu rig i øj, da vi så hv ad klokkn var. J g skovld røræg, bacon, pølsr og brød op på allrknn. D smag fablagig, mn røræggn var af dårlig kvali, så d blv liggnd ur ør på allrknn. D r ikk løgn når jg sig r, busurn og lang sykk id. Vi kør ignnm Finland og dirk il Rusla nd s græns. Jg nåd ikk a oplv Finlan ds naur, for jg fa ld vis i søvn md d samm, som jg pland min nums på sæd. Russr r mg forsigig m d a lukk uris r ind i drs land. D o g n ims id a komm ignnm o ldn. Vi blv nød il a vis vors pas n ma ss gang, mn vi kom all sammn ignn m udn problmr. Jg siddr nu vd min værspig Ksnia. Hun r båd smuk og sød. Vi r så v j i sng, så jg må hllr sig farvl. Vi ss. Vnindrn og jg D. 1. OKTOBER Kær dagbog. I dag var d Ksnias mors fødslsdag. Dagn før lavd vi bannr il hnd. Ksnia r n virklig god malr. Vi hjalp hinandn md a gn og mal d. Bannr blv rigig flo. Dr sod md mg sor bogsavr: HAPPY BIRTHDAY MUMMY. Jg vd ikk, hvor gamml hun blv, mn hun blv i hvr fald glad for kor og sang. Vi blv blønn md kys på kindn. I dag var d førs skoldag for os. Vi skull skynd os ud af dørn, for llrs skull vi gå il skoln. Jg nåd ikk a børs ændr, mn hldigvis havd jg mi sugar fr ygggummi md. Vi, hl 8. årgang, og på byur, for a s n mass sværdighdr. Vi og også Vi fladr ud på færgn! på bådur. D var rigig hygglig, mn også ksrm kold. D var al sammn mg spændn og flo a s på. Vi ss i morgn. 2

D. 2. OKTOBER Kær dagbog. I dag var vi ign i skol. Vors førs fag var håndarbjd. D var mg skæg. D r af d fag, som REJSEDAGBOG jg r bds il, bar synd, a vi ikk har d mr hjmm i Danmark. Jg fik lav mi hl g armbånd. Da imn var D. 3. OKTOBER færdig, gik vi dirk hn il biologi-lokal. D var bar så imponrnd og I dag og vi il Vinrpalads. D var norm kdlig. Vors sids im var idræ. D var il gngæld E russisk vnyr s. D var mal nog af d smukks, jg nognsind har n og dr var blå som himln, søjlrn var hvid som skyr var sor og dkorr saur på hvr søjl. Paladss porslåg D var ligsom md guld. Jg føl mig som n prinsss. gnfilmn om vnyrslo. Indvndig var al som i Barbi flo! Vi fik ikk s Rapunsl. D var i hvr fald fanasisk 8 år a gå hl d hl, for vi fik af vid, a d vill ag rigig sjov. Vi spilld vollyball. Vi kunn ikk forså vors idræslærr. Hun blv næsn hl idn sur, fordi vi ikk gjord, hvad hun sagd. Så havd vi n lill paus, hvor vi smud hjm il familirn. Vi nåd lig a spis før vi ign skull af sd. Vi og i badland. D var nog af d sørs, jg nognsind har s. Vand ovr al, sor vandrusjbanr og sor bassinr. D var bar så vild. gad i hvr fald palads ignnm. God vi ikk blv dr! Jg r svær a bskriv, ikk vandr rund på palads i 8 år. D Vand var djlig varm. Al var bar prfk. Jg kunn lv i vand rsn af mi liv. D var dagns oplvls. rummn var ns, hvordan d så ud indvndig, for ingn af Vi så ikk så og dr var ikk n ns ing, dr var ns. Vi ss i morgn. fra dn, indn vi mg il havn. Mn vi havd s billdr sor, md n mass og il Rusland. Havn skull grn vær guldsaur og smukk rær og blomsr. Dr skull vær ikk kunn ro springvand. D hl var bar så flo, a man l, var så ovrsin gn øjn. Al d som vors guid fora hls. Palads vældn, a man kunn fald bagom når som skull gør 400 rum havd 400 rum. Sakkls supig. Tænk a 8 år. Så kunn rn, og når man så var færdig, var dr gå Vinrpalads - jg føl mig som n prinsss ig ånd! Løvn md dårl bnlig mr nd én man god sar forfra. Mn dr var forhå brug så mang rum nsom supig. Gad vid hvad zarn skull Jg håbr ikk, a han il. Han vil jo aldrig komm ignnm dm. s, og så sovvæpland oil i dn n nd af palad boligindrning. D rls i dn andn nd. Nok filoaofrn om var n urolig smuk ur. Vi ss i morgn. D. 4 OKTOBER Kær dagbog. I da g og vi i cirkus. Ks sorbror), Ahmad nia, Nikia (hnd og jg skull skyn s ikk kunn nå hn d os af sd, llrs cirkusl, mn il cirkuss i id. mg sor og ud fakisk var d n på murn var d vill vi Jg rod, d vil rigig bygning. D r sa n sor plaka l vær var op. På og abr i øj. Mn s vi sod og vnd, ko m dr o ansa ignnm vnsaln. D havd n lill bjørn ung md sig. Jg rod, a vi vill få dn lill ung a s ig n, mn d gjord vi ikk. Cirkuss var mg sor og d bgynd ikk forsilling n, før dr var fyld hl op. D og ikk så lang id, for cirku ss var mg po pulær. Forsillingn var mg andrlds nd i Danmark. S lvfølglig havd d også sun mænd/kvindr, pa usklovn og hund, dr kunn al mulig, mn d dr var m s fascinrnd va r løvrn. En af paus klovnn sak ho vd ind i løvns mund. Puha, dn må hav haf dårlig ånd, fo r han rynkd lid på næsn. Vi lavd ikk rigig nog ba gfr. Vi ss i mo rgn. plakan var dr fa rlig løvr, n klovn 63

D. 5. OKTOBER D. 7 OKTOBER Kær dagbog. I dag sk dr ikk særlig mg. Vi havd Kær dagbog. I dag kæmpd vi os all Vi vnd på, a Dor skull komm førs almindlig skolimr, og d var ikk så inrssan. hun kom aldrig. Så vi gik nd il spis Bagfr og min værsfamili og jg i byn for a handl. D dr md, a russr r mg gæsfri og vnlig, passr i dn grad! Jg akkd pæn nj il, a d vill brug drs png på mig og alligvl køb d flr ing il mig. D var dn sids dag i Sk. Prsborg, så vi skull køb mad il busurn. Jg havd sadig nogl png på mig, som jg ikk havd få brug. Jg lavd n lill fin, da min famili ikk vill modag pngn, og lagd rsrn undr nogl bøgr. D kunn så sadig ss. Ksnia og jg rnd hl Sk. Prsborg rund bar for a find n babuska il min søsr Johann. Vi fand da også n mg fin n il sids, fr lang ids søgn. Nu siddr jg il n fs. D r sids afn og vi skal ag afskd. D r mg hygglig a vær sammn md vnnrn også. Vi ss i morgn. REJSEDAGBOG E russisk vnyr D. 6 OKTOBER ia, mn vi ss jo Kær dagbog. I dag og jg afskd md Ksn om morgn. Jg hldigvis snar ign. Vi sod op klokkn fm mors mad, min savnr fakisk Danmark. D dansk land, smag (Dp Purpl). søsrs dumm drillrir og fars god musik Så dr yr a r nog a s frm il. Jg har hl vn Camilla i russisk sk ol, dr skal givs. foræll om og billdr, dr skal viss og gavr mn vi vil vær Busurn vil ign komm il a ag o dag, Klokkn 09:29 kom hjmm ign vd ni idn i morgn afn. lin. Vi spis vi ind i Finland. Jg sad nu sammn md Niko var mg ræ, salsængr. Vi ankom il færgn sn. Jg spis afnsmad. så jg sprang i naøj fr, a jg havd k md mig. D Nikolin hoppd undr min dyn for a snak nogl finnr, dr var rigig hygglig. Klokkn 23.30 var dr kahydør. Jg blv larmd md høj musik lig udn for vors og råb af fuld smaddr rasnd, hv dørn op md sus mn nu sod kraf: SHUT UP! Finnrn flækkd af grin, posr undr øjnn. jg jo også i naøj md uld hår og sor hør finnrn ud Efr jg havd smækk dørn i, kunn jg a jg var n ræ fra gangn: uhh achr. D rod vis, sngn md rød og arrig skollærr. Jg lagd mig ilbag i os kunn sov bagørr og hovd fuld af ankr. Ingn af ikk ænk på fr, alså Nikolin, Isablla og jg. Vi kunn nd ovrvand and nd d r larmnd finnr. Mn i sids d. søvnn os, og vi fald ilbag i drømmlan md vors spiskor, mn saln og dr sod Mads, som gav os ordr på a skynds os. Min morgnmad bsod af o rundsykkr md n slags spgpøls. D havd n okay smag. D smag i hvr fald ikk dårlig. Und r hl busurn hold vi kun 5 pausr. Nu var vi snar hjm m. Vi nåd Fyn allrd klokkn ca. 16:50. Vi var hjmm vd ca. 19:00 idn, slvom vors bus gik i så på idspunk. Bussma ndn fik dn hldigvis i gang ign. Hl min famili sod og vn d på mig vd skoln. Min far havd ikk få øj på mig, hll r ikk da jg silld mig lig foran næsn på ham, så han mig. Dr var nmlig mørk og rigig mang mnnskr. Min lillsøs r havd lav n ovrraskls il mig. Ovr dørn il mi vær ls, havd hun hæng skil op, hvor dr sod: Vlkommn hjm. D var rigig sød gjor. Jg nåd lig a giv dm drs gavr, før jg fald om i sngn. D har vær n mg spændnd ur. Babuska il min lillsøsr r op klokkn halv fm. a dn var mg bdr nd jg havd i nærhdn af a vær grænsovrsk Jg ror rn fakisk, forsill mig. In var ridnd. D og rigig pæn imod mig. D bhandld mig som n af drs. D vids ikk al d god, som d kunn gør for mig og vi fik bar nog lækkr mad! Jg r blv mg mr modig fr dnn ur. Jg alr mg nglsk for idn, for nu ør jg god udn a d gør mig usikkr. Min kusin havd også foral mig, a urn vill gavn min slvsikkrhd. Hun havd fuldsæn dig r. Dr var in, dr var spcil svær, udovr a udal drs navn rigig. Jg kan foræll læsrn, a jg har få vn yr for liv og n rigig sød ny vnind i and land. 64

SKOLE 555 skoln var mg andrlds R AF ROQYA OG JOHANNE 8.a VI HAR VALGT AT SKRIVE OM SKOLEN I RUSLAND, FORDI DEN VAR MEGET ANDERLEDES I FORHOLD TIL VORES SKOLE. Vi blv undrvis af russisk lærr, mn dr var sor s ingn af dm, som kunn al nglsk, så drfor var dr nogn, som ovrsa for dm. Fagn vi blv undrvis i var: håndarbjd, billdkuns, gymnasik, nglsk, musik og d 2 sids, som vi ikk har hr: compurundrvisning og førshjælp. D undrvis på n mg andrlds måd. I spisfrikvarr fik vi varm mad, som var på bordn. Man kunn ikk slv bsmm hvad man vill hav a spis, - ligsom hr, for dr var ikk n rigig kanin. Kaninn dr var bar n lill slikbuik. Toilrn på skoln var ikk så indbydnd. Man kunn ikk lås dørn, og man skull slv hav oilpapir md. Toilrn sod bar lig vd sidn af i hinandn, dr var ikk n rigig væg imllm dm. Dr var hllr ikk nog sæb. D var spændnd a oplv a vær på dn russisk skol, og hvordan d arbjdd i imrn, a prøv a bliv undrvis af d russisk lærr og oplv n russisk lvs hvrdag. 5

DEN RUSSISKE SKOLE - md ovrrasklsr UDDRAG AF FEATURE SKREVET AF IDA 8.a» Aling var ny, og d a skull opfa nog ny n gang i skund, gjord a man hurig, blv ræ. En af min vnindr og jg valg a udforsk skoln lid bdr, indn a dn førs im gik i gang. Man kunn nu kigg il sidn og s n åbning i væggn, hvor man kunn gå ind, mn hvor dn før hn, vids jg ikk. Vi gik ind gnnm åbningn, og ankom il oil, mn d var ikk som all andr oilr. Rumm var lill og norm kold rum, hvor 3 oilr sod på langs md n mur imllm, mn dr var ingn dør. D var andrlds, og gjord, a jg fik iss af hjmmfra hvr dag, indn jg og hn il skoln. Håndvaskn var hllr ikk dn pæns. Brun af snavs var båd vaskn og gulv rund om. E sor flygl fyld n sor dl af d lill rum, og da d bgynd a spill, voksd smningn kun. Dn russisk lærr bgynd a syng høj md n skarp smm, som gjord, a man ikk kunn lad vær md a fnis lid.«uddrag AF FEATURE SKREVET AF ANDREAS 8.a» D var n orsdag morgn. D søvrgnd lid, da vi sg ud af dn gaml Skoda, og vi bvægd os hn mod skoln. Vjr var grå, og d var md nød og næpp, a jg nåd a undgå n norm grums vandpy, før vi drjd il højr, og skoln fyld udsyn. Dn var blå, kvadraisk og i r agr. Dr sad jrnrmmr for vindurn, og n sor gi-rpor før ind il skolgårdn. Md sin kvadraisk form, jrnrmmr og sor girpor mindd skoln om for. Vi gik gnnm dn sor girpor og ind i dn gold skolgård. Tråd ind af n rædør og hør lydn af mang mnnskrs snakkn og råbn. D lugd andrlds. Russisk, ror jg? Jg kiggd mig omkring og så virvar af mn-nskr. Danskrn prøvd a find frm il vnnrn, al imns flokk af små sirrnd lvr gik frm og ilbag mllm lokalrn. Jg må indrømm, a jg glod n dl, da jg så dm. For d små børn, russr vl a mærk, gik rund i nysrøgd hvid skjor, sribd slips og sor jakksæ. Sks-syvårig børn propp i jakksæ (d var hl ydlig ikk drs g valg) sr n smul undrlig ud «. 6

RUSSISKE ELEVER HAR DANSK I SKOLEN svær a lær sprog NÅR ALT ER SYKRONISERET AF ANNE 8.B ЯЗЫК/SPROG - DEN SKOLE VI LAVEDE UDVEKSLING MED I SANKT PETERSBORG, ER EN SKOLE DER PROFILERER SIG PÅ SPROG. På skoln har d nglsk fra 1. klass og d kan vælg dansk llr ysk i 7. klass. Slvom d får nglsk 2 år før vi får d, så var vi 8. klassr mg bdr il nglsk nd dm, dr gik i 9. og 10. klass på dn russisk skol. Sandsynlig vis fordi vi sr nglsk/ amrikansk srir llr film. I Rusland blivr all film synkronisr. Drfor har d svær vd a lær sprog og drs dansk var sådan nog md a d kunn 4,5 sæningr udnad. Så som: Hvor gamml r du? og jg hddr. Da vi rjs hjm, kunn vi mr russisk nd d kan dansk. Når jg var hjmm vd hnd jg bod vd (Alina Spkova) og spurg hnd om nog, brug hun i n ordbog for a find ud af, hvad jg sagd. Ann Top r ovr vigig ord og vndingr i Rusland: 1.Tak udals SPASIBO En afn vi sad og så Diry Dancing synkronisr på russisk, spurg hnd, jg bod vd, om jg havd s n Russisk film. Jg svard nj, for d vd jg,a jg ikk har. Bagfr spurg jg, om hun havd s n dansk film. Hun svard, a d vids hun ikk, fordi al blivr synkronisr. 2.Jg r danskr, udals, YA IZ DANII 3.Jg r far vild, udals, YA ZOBLUDILIS 7

Min russisk famili - j, min russr kunn ikk nglsk Dan og hans russ isk famili K 8.a AF MAGNUS OG SARA R ER IMEN, DERES HOVEDE SEN MIDT I DANSKT AS KL I R DE SID RA SLAND MED DERES MAGNUS OG SA A DERES TUR TIL RU FR ER NK TA OG ER I FYLDTE MED OPLEVELS DET MED UDSAGNSORD STIGT OM ET ELLER AN LY LER TA H BET LIS.. EN ÅRGANG IKKE TAGE SIG SAMM OG SARA KAN BARE DATID, MEN MAGNUS russisk famili så? lig. Hvordan var din nd s gnu Ma r rg spø havd vær Når, mn Sara, famili i Rusland, som ln og ænk på dn av fra k væ rød Sara. Lig gr kig a k! Sar var hl fanasis udb n D. bn læ på il sm ilin. Jg hnds i n ug. Hun fik mig som n dl af fam s hjm, bhandld d dr i ind d rå rfr jg hvo, s så på d fra d øjblik lill foo ud, og Magnu k ra a Sar. hr d har fakisk bill frm af sin famili. i lavr onhan slv rak billd ili, sukkd Magnus fam min for ikk dog jg r Årh, så bgjsr var drng fik jg n lid yng og i sd for a få n nn pla i lid dr æn fald. Dr var n kunn ikk nglsk a bo i familin, mn pig rd al for a gjo ili pig. D var fd nok fam hllr ikk, mn sr rus min n kun Årh, afbrød Sara. D rigig kommunikr md mig. i USA, og han hjalp mig, da farn havd bo mig for r m nm lid Dr var d mg, sagd Magnus. Sara. mærkligs så? spurg kr. Jg Når mn hvad var d rn, sagd Magnus sik il ns jg sagd mo d kr sik russisk. D hl på var nd Ej d mig ovrrask g væk, og hun svard lan lå ln igvl sko om d m spurg hn d bo i USA n all ud af a også morn hav jg d fan r sn a mærklig var k. ikkkunn ord ngls d Sara misænksom. Ej hvor undrlig, sag Dan 8

Dr sk nog vild sjov på min førs dag. Lig pludslig kald farn på mig, og så lind han n lang rækk kildvand op og bad mig om a vælg. For måsk forrak jg vand fra Norg. Ej hvor undrlig, mn udovr d, var mad n så dn samm? spurg Magnus, mns han nord par ord nd, som Lisbh havd sag. Ja, sådan da, mn min famili var mg sund, så jg fik mang grønsagr, mn llrs var madn mg dn samm, forklard Sara. Syns du også d? Ja, d var mg dn samm, mn d var lid mærklig, for min famili spis kun md gaflr, og d var nærms umulig a skær kød ovr! sagd Magnus højlyd, og modog advarnd blik fra Lisbh. Sara grin lav, mn forsa sin samal md Magnus. Slvom russrn var n pig, og hun sig så god af dig? Hun gjord si bds, mn d var vids svær for hnd, for hun kunn kun snakk russisk, mumld Magnus. D var da også lid komisk, for hun prøvd hl idn a brug sin russisk/nglsk ordbog, il a forkla r mig hvad vi skull. Så ring var min ikk, mumld Sara. Min pig var hl vild sød, og vi blv rigig god vnnr. D r alså også nmmr for dig, når du r n pig! råb Magnus nærms. Lisbh sirrd dræbnd på Magnus og Sara. Så r d nok i o! Magnus og Sara grin og kunn ikk lad vær md a ænk, a nu alligvl havd vær n fd ug! Min russisk famili - j, min russr kunn ikk nglsk Saras russisk famili Magnus md sin ru ssisk famili 9

AF SIMONE 8.a N DERHEN! OG AT REN, VAR BUS TURE TU LE HE D VE E ST BED ER, VAR JO JEG TROR AT DET ESTE VINDUES PLADS OG JEG, FIK DE FORR X AU RG MA E, LIN CILLE, IDE GODT. VI SAD VIRKELIG SK Jg BARE ENDNU FEDERE. ds md vors russr. skoln, hvor vi skull mø il så vi kom an jg, Så dag. jg ikk Efr o lang m ign! Mn d kunn vøs, og vill hllr hj var slvfølglig skid nr Dr var ingn. s på d posiiv ing. il a føl bslud mig for a s bds på a få mig sød, og d prøvd dr ig kl vir var ili klig d vir fam d Min russr, for jg ro Jg ror jg kunn ud. ikk jg rd gjo d n r? mig hjmm, m ann mnnsk! Og så da ikk ovrlv hos såd sgu n kun Jg g. gan d fd! Jg ror var vrdns undr mig hl idn, jamn ski ld rfa ov bar som d, Lid fr havd d n kamp hun gik bar dirk i sng. afnsmad dn dag, jg nog s spi jg g an ikk ng jg i søvn. g up!, nærms s fjæs. Good morning, rn mo var, nd våg d ikk D førs jg så, da jg sagd il mig, og jg ur ns hun nognsind d var å ogs lk hvi, råb hun. nd mig bar op og i øj d! Jg skull bliv liggnd, så jg sky ad i mi liv. Og d var nm rg mo rs væ dn d m lig lg vd a brækk mig, og Jg rgnd slvfø r yoghur ind. Jg var dbæ jor RM VA d m halvdln ud i kør n hl skål mysli, rgn smd jg fakisk mo n.(e lig rd fæ for så far d mnr jg. D smag i min mav, kør hnds d vung madn nd hav jg r f n n m,!)m mig dn md skraldspan virklig a kommunikr mg il mig, prøvd sr, om hjælp rus min os i skol. Han al så a, spørg Taian må han så, ham for d gik ikk alid så god var skid sød! nogl gang. Hnds far Min russisk famili - n ug md blandd føllsr Jg ld dspra fr min vnin dr, da vi kom hn slvfølglig all fo il skoln, og så sk ræll om hvor rin ull vi g vi all sammn ha drhnn. Og Taia vd d. Sådan gik na, hun var møg r hvr dag æls syns jg. Fo vids, a hun var r hun var skid as skid god il nglsk oci al! Jg, mn hun gad ikk som n udsød d snakk il mig? fls dag. Når vi J g føl mig kom hjm fra skol sæ sig ind i d, var d førs hu rs su, og spill n gjord a Counr Srik! Så musik på min ipod. jg lagd mig bar ind og hør En afn skrv Sa ra Krogh il mig. Hu n spurg om min og hnds russisk russr og jg vill famili ud og bowl md hnd, om afnn. D vil spurg Taiana, om l jg hllr nd g hun havd lys. Hu rn, og jg n sagd, a hvis h vi da god. Og d nds forældr sagd gjord d. Så blv ja, kunn klokkn 20.00 llr af Saras famili. J dr omkring, og vi g gik ud og og min sk ull hns jakk på, og så da lvaorn, d sk Taianas far og jg al lig sigs a jg s od i bod på 15. sal, sa vill ag md. Hu gd han il mig, a n vill hllr bliv Ta ia na ikk hj mm og spill compu jg sur, mn så bl r, sagd han. Fø v jg sgu gnlig rs bl v glad ovr a jg sk imr så! ull slipp hl for hnd i flr I bowling halln mø d vi også Nichlas, og hans russisk jg md ham, og d famili. Så snakk var rigig hyggli d Sara og g. Mns dagn gik, bgynd jg a sy ns, a d gnli slm var d jo ov g var n r fd u rhovd ikk! D r ign. Så indså jg førs fd oplvls! Og Ta d sids par dag. D iana bgynd plu var jo n dslig a al il mi Kira, var sgu gn g, hl frivillig. D lig hllr ikk så rs hund, slm ign, dn var havd jg jo min møg sød, kom jg god vnindr æ fr m il. Og så på. Jg bhøvd ba slm. r sms dm, hvis d blv for Turn il Rusland var af blandd fø llsr. Førs mg frhåndn blv d ngaiv følls vnd il posiiv. r, mn Jg r glad for, a jg og md! D r hl klar n oplv ls jg vil husk for liv. 10

Min russisk famili AF EVA, 8.b GÆSTFRIE FOLK! DET DENS VENLIGSTE OG MEST RUSSERE ER MULIGVIS KLO ILIE. FAM D, JEG MØDTE MIN VÆRTS FANDT JEG UD I DET SEKUN d d på a bær min russisk værsfamili, insisr Da jg førs gang mød min i håndn llr undr n også mig, for jg blv hold kuffr, jakk, håndask og næs sand! Så d var lid ærmls af nhvr kørnd gn iln vd og ryds lysk r hv i armn én, og sørg for a man jo bar fordi, d vill pass på ovrbskynd, mn d var ud minds fm forsklhvr målid blv jg også ilb havd d god i drs hjm. Vd aomælk llr smoohi, saf, vand, mælk, kaff, kak juic, hav du Vil! ing lig man lid og ænk ovr find på a spørg, og så sod il din morgnmad? kunn d mulighdr. Og så ndr ig udny, d mang ilbud d, for nu skal man da rig Yrk! ud af, a d drikkr dn kold! man md a ag og findr hånd og skræm mig lid. a vnlighdn næsn og ovr Jg oplvd på idspunk, opra samidig, hvis jg d på ungn for mig og syng Min værsfamili vill hopp run russisk og dansk i dn følgnd hisori: All, båd d s bvi d og d, om bad dm llv råd min russisk p badland, og klokkn lid i lvr, havd vær i kæm hjmmsko på (Ja, jg nd hjm. Morn kom og gav mig vnind og jg ind i mi davær på min vninds værls. hl nig!), og jg smud ind r jg og kr, æn I d hva, vd mor kom ind og igig bank på dørn, og hnds Efr i minur lød dr fors d var hl rigig. For A cup? Ta? gæd jg. Jp, bgynd a lav fagr il mig. dgriblig marial og ingn al akivi, væk md al hån nu var d TE-TID! Slu md spurg hvilkn, jg ls i and værls. Jg blv fysisk llr psykisk ilsdvær poppd op i min hjrn. y, for d var d førs, dr vill hav, og jg sagd Earl Gr n af familin og jg og gik ud af dørn. Og så sad rs Farn rjs sig fra bord, og ag hn. Nd i im. Jg spurg, hvor han var halv n i d bor spis vd vnd d havd han nu ikk min vnind. Nå, ænk jg, kioskn for a køb, svard lig mand! hav drukk nog and. Vn bhøv a gør. Jg kunn bar Midnas vd midnasid Eva Dr blv frhåndn lid aka v i rumm på grund af dn silhd, dr var på bsøg. Jg kiggd op på ur fr sykk id, og så a farn hav d vær væk i n im nu. Jg vill ikk vær uhøflig, mn jg var lid bkymr (Og nysgrrig!) ovr, hvor han var hnn, så jg spurg, hvo r han blv af. Dr var ingn Earl Gry i kioskn, så han r kør ind il byn.. Undskyld, d agr så lang id, undskyld. Jg forsikrd hnd om, a d gjord da ingning, og d var mg vnlig af ham, a han i d hl ag havd prøv a find nog. I ankrn ænk jg bar: D r bar løgn! Jg har slug n mass klor, så jg har ikk lys il a drikk nog, jg r ræ fr d mang sansindryk, så jg vil bar sov, og jg vil ikk hav, a far n ag r ind il byn klokkn 11 om afnn for a gør mig glad, når jg ikk kan gør gn gæl d llr sig and nd Spasiba (Tak på russisk), når nu mandn ikk kan dansk, ys k llr nglsk. Førs lid i 12 kom han hjm ign, og jg så il min skræk, a han hav d SORT TE md hjm. Jg føl mig forplig il a drikk hl koppn, og sig a d sma g hl vidundrlig og d rsulrd i, a jg fra da af fik sor morgn, middag og afn + lig før sngid! Øv bøv! 11

HVAD VAR DET PINLIGSTE, DU OPLEVEDE I RUSLAND? Hvad syns d andr? EVA: På idspunk kom jg il a drj knappn på brusrn dn forkr vj, så dr kom iskold vand ud. Jg fik sådan chok a jg hv i dn, så brusrn knækkd af. Jg kunn ikk sæ dn på ign, dn var gå i sykkr, så jg blv nød il a gå ud md shampoo i hår og mascara i hl fjæs il min værsfamili og sig, a jg alså liiig havd ødlag drs brusr. om n mga hygglig - lærrig og glad ur AF CLARA 8.b KRISTINA: Min hisori mindr mg om Evas. Jg skull vask hændr, og kom så il a hiv sykk af vandhann af, så d sprøjd md vand ud ovr hl badværls. D blv førs lav, da min vns far kom hjm fra arbjd. RUSLAND. SKT. PETERSBORG. VÆRTSFAMILIER. DEN RUSSISKE SKOLEGANG. KULTUR. EFTER MIN MENING HAR REJSEN TIL SKT. PETERSBORG VÆRET EN OPLEVELSE, SOM MAN IKKE BARE SÅDAN LIGE GLEMMER. DE LANGE BUS- OG FÆRGETURE, OVERNATNING HOS EN OKAY FREMMED FAMILIE OG DE MANGE RET LANGTRUKNE SIGHTSEEING-BUSTURE HAR GJORT DEN SÅKALDTE FERIE BÅDE UDFORDRENDE OG KAOTISK. SAMTIDIG HAR DET SELVFØLGELIG VÆRET EN MEGA-HYGGELIG, LÆRERIG OG GLAD TUR, HVOR MAN VIST GODT KAN SIGE, VI HAR FÅET MANGE NYE VENNER, BÅDE FRA RUSLAND MEN OGSÅ FRA ÅRGANGEN. MAN HVAD SYNES ANDRE? VI HAR JO ALLE FORSKELLIGE MENINGER, SÅ JEG HAR VÆRET RUNDT OG SPØRGE ET PAR STYKKER FRA KLASSEN, HVAD DE SYNES OM RUSLAND. AMANDA: Vi skull hav im på skoln, og jg skull il a åbn dørn il d klassværls, jg skull ind i. Lig da skolinspkørn ilfældigvis kom gånd forbi, snubld jg ovr n kos, grb ud fr dørhåndag i fald, mn kom il a riv d af md mig i farn. Dr sad jg så på gulv md dørhåndag i håndn, og inspkørn så ikk al for glad ud. HVAD VAR DET SJOVESTE DU LAVEDE I SKT. PETERSBORG? OSKAR: Måsk dn fs mig og min russisk vn hold sammn md n mass russisk lvr og par sykkr fra klassn. Ellrs var d hl sjov. HVAD VAR DET BEDSTE OG VÆRSTE VED TUREN? JULIE BG: D bds var rjsn frm og ilbag. D var vild hygglig, og man fik bdr forhold il d andr klassr. D værs var skolns oilr, d var ulækr. HAR DU FÅET NYE VENNER? OSKAR: Jg r blv god vnnr md min russisk vns vnnr. Ikk så mg md min gn vn, for han kunn ikk så god nglsk. HENRIK: D værs var a bo vd n yngr prson, dr ovrhovd ikk kunn nglsk. Mn al i al var d n god ur. HVAD SYNES DU I DET HELE TAGET OM AT VÆRE I SKT. PETERSBORG? JOSEFINE: Jg savnd min famili, min hund, shopping og sms r. D r nmlig d, jg r van il. HENRIK: Vinrpalads var flo, fordi dr var hrr mang rum. Clara DET VAR LIDT OM, HVAD DE FORSKELLIGE PERSONER MENTE OM RUSLAND 09. DET SER UD TIL, VI HAR ØDELAGT EN HEL DEL TING, OG AT SCHOOL NR. 555 ALDRIG HELT VIL BLIVE DEN SAMME IGEN, ISÆR IKKE EFTER DEN GENIALE FEST MED ØREDØVENDE FED MUSIK, SOM BLEV HOLDT AFTENEN FØR VI TOG AF STED DET HAR DOG VÆRET EN REJSE, SOM VI ALLE VIL HUSKE I MANGE, MANGE ÅR. 12

Hvad savnd I? 9 prsonr om hvad d savnd ms AF JOSEFINE 8.b JEG HAR SPURGT 9 PERSONER OM, HVAD DE SAVNEDE MEST I DANMARK, DA VI VAR I RUSLAND, OG HER KOMMER DERES SVAR: OSKAR: Jg savnd rådløs inrn og a spill fodbold. i næs nummr af kridn: - UDKOMMER il påsk r du mob br llr so ppr? EMIL BM: Jg savnd ypisk dansk mad. EMIL M: Jg savnd min mor og far, drs smmr og kram. Holm Skols musicalrup 09-10 præsnrr OLIVER: Jg savnd, a mælkn ikk var ykmælk llr ndda flød. KRISTINA: Jg savnd d vnnr, jg har, som ikk var md på urn. CLARA: Jg savnd a vær ryg, og d knd omgivlsr. EVA: Jg savnd a slapp af! Man skull hl idn koncnrr sig om a snakk korrk nglsk og vær høflig og imødkommnd. JULIE N: Jg savnd a hav alnid md mig slv. JULIE BG: Jg savnd dn knd hvrdag. JOSEFINE(MIG): Ja og prsonlig savnd jg slv min famili og dyr, og a man bar lig kunn snd n sms il vnnrn, hvis dr nu lig var llr and. G NU STOP MOBNIN Musical md kan : Års musical i billdr og ks i påsknummr 13