M4EAU1 Introduktion Tirsdag d. 25. august 2015
Introduktion Præsentation af mig Præsentation af faget Historie Kursusbeskrivelse Skema Blackboard Kalender Fildeling Meddelelser Undervisningsmateriale Øvelser Styringer Pneumatik En lille opgave Kapitel 1 og 2 Agenda
Præsentation af mig Jesper Sejersen Uddannet i 1981 som stærkstrømsingeniør (DTU) Arbejdet hos COWI som rådgivende ingeniør Undervist (i en (længere) årrække) i el teknik, matematik, fysik m.v. Mangeårig, forhenværende praktikkoordinator (E og IT) Studievejleder, udlandskoordinator og underviser i M4EAU1 og M2CAL2 Kendt ekskursionsplanlægger. Italiens, Kina og Ukraine og Ruslandsekspert The Nitty Gritties håber på revival Kontor lokale 03.026 Mail: jse@ase.au.dk
Fagets historie Elteknik (og automation) var tidligere 4 kurser på maskinstudiet, heraf 2 valgfag. Valgfagene blev nedlagt, og de to andre kurser slået sammen til 1 Der blev lagt nye emner som styringer og sensorer ind i kurset Nu er der også kommet en lille afdeling om pneumatik Resultat: M4EAU1, som er et godt kursus, men kun på et orienterende niveau Skal i høj grad opfattes som en mulighed for, at I kan kommunikere med el og styringsfagpersoner Erfaring: Nogle finder faget meget let, mens andre finder det temmelig abstrakt. Jeg prøver at lægge mig et passende sted i midten.
Kursusbeskrivelse
Skema (i grove træk) Tirsdag 8.00 9.45 og fredag 10.15 12.00. Desuden enkelte torsdag 14.30 16.15. Øvelser et par dage i uge 43 nærmere herom senere Se nærmere på Blackboard
Blackboard Kalender : Er allerede grovudfyldt. Bliver detaljeret udfyldt i løbet af semesteret Fildeling Meddelelser
Struktur på Fildeling
Undervisningsmateriale Poul Erik Pedersen: Elektroteknik 1. Elektricitet og magnetisme Opgaver herfra ligger på Blackboard (bliver løbende lagt ud) Thomas Heilmann: Logisk styring med PLC (Del af denne bog kommer på Blackboard) Noter, som publiceres på Blackboard
Øvelser Ender nok med 2 3 øvelser inden for styring 1 2 dage i uge 43 og et par små pneumnatikøvelser
Lille opgave Regn den uddelte opgave 2
Vigtige formler/regler for opgaven Ohms lov U = R I Effektformlen P = U I Kirchhoffs 1. lov (Kirchhoffs 2. lov) OBS: I skal ikke tegne spændingspile
Kapitel 1 Elektoner Protoner Neutroner Ledere Ikke ledere/isolatorer
Kapitel 2
2.1 SI enhedssystemet
SI grundenheder
SI grundenheder (cont d)
Strøm/strømstyrke
2.2 Eksponentiel notation
2.3 Definition af elektriske basisenheder
Elektrisk spænding Spændingsforskel Elektromotorisk kraft Potentiale
Elektrisk modstand/resistans
Vær bevidst om sproget! Det hedder : Strømmen igennem en modstand Spændingen over en modstand Resistansen af en modstand Læst i en turistbrochure: og strømstyrken på skibet er 110 V.
2.4 Specifik modstand/resistivitet ρ Proportionalitetsfaktor mellem lederlængde l og modstand R Modtanden R er omvendt proportional med ledertværsnit S
2.6 Temperaturafhængighed
Clickertest 1
Ohms lov giver en sammenhæng mellem A. Strøm, spænding og potentiale B. Strøm, spænding og modstand C. Effekt, spænding og modstand D. Strømstyrke, energi og resistans
Ohms lov giver en sammenhæng mellem A. Strøm, spænding og potentiale B. Strøm, spænding og modstand C. Effekt, spænding og modstand D. Strømstyrke, energi og resistans
Rigtigt svar: B: Strøm, spænding og modstand
Ledningsevne er det samme som A. Den reciprokke specifikke modstand B. Strøm divideret med spænding C. Effekten divideret med strømmen D. Evnen til at lede en spænding
Ledningsevne er det samme som A. Den reciprokke specifikke modstand B. Strøm divideret med spænding C. Effekten divideret med strømmen D. Evnen til at lede en spænding
Rigtigt svar: B: Strøm divideret med spænding
Hvilket af nedenstående ord er ikke det samme som modstand A. Resistor B. Resistans C. Resistivitet
Hvilket af nedenstående ord er ikke det samme som modstand A. Resistor B. Resistans C. Resistivitet
C: Resistivitet Rigtigt svar:
Hvordan ændrer modstanden sig, når temperaturen falder A. Den falder altid B. Den stiger altid C. Den stiger for de fleste materialers vedkommende, men kan også falde D. Den falder for de fleste materialers vedkommende, men kan også stige
Hvordan ændrer modstanden sig, når temperaturen falder A. Den falder altid B. Den stiger altid C. Den stiger for de fleste materialers vedkommende, men kan også falde D. Den falder for de fleste materialers vedkommende, men kan også stige
Rigtigt svar: D: Den falder for de fleste materialers vedkommende, men kan også stige
Regn øvelse/eksempel 2.1-2.10 side 26-27