Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/Juni 2013 Institution IBC Aabenraa Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Afsætning niveau A Titel 1-4: John Kjær Jensen Titel 5: John Kjær Jensen og Nanna Dahl Titel 6-9: Nanna Dahl Titel 10: Nanna Dahl og Mogens Christian Frederiksen Titel 11: Nanna Dahl og Mogens Christian Frederiksen og Palle Engelbreth Titel 12: Palle Engelbreth HHX 3d Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Titel 5 Titel 6 Titel 7 Titel 8 Titel 9 Virksomheden som begreb Virksomhedens Metode Virksomhedens interne forhold Virksomhedens makro forhold Virksomhedens efterspørgsel Virksomhedens udbud Virksomhedens strategiske planlægning Virksomhedens marketingmix nationalt Virksomhedens internationalisering Titel 10 Virksomheden internationalt Titel 11 Virksomhedens marketingmix internationalt Titel 12 Virksomhedens marketingplan internationalt Side 1 af 12
Titel 1 Virksomheden som begreb Kapitel 1-2 Særlige fokuspunkter Artikler Eleverne er blevet introduceret til fagets indhold og har stiftet bekendtskab med de forskellige koncepter indenfor markedsføring samt begrebet mærkevare. Klasseundervisning og individuel opgaveløsning. Side 2 af 12
Titel 2 Virksomhedens metode Kapitel 3 Projektforløb: Markedsanalyser Field Research: Opstilling af hypotese, Opstilling af spørgeskema, dataindsamling, beskrivelse af processen, præsentation af data, vurdering af dataene. Særlige fokuspunkter Anvende viden om informationsindsamling til at gennemføre analyse af markedsmuligheder. Dvs.: o have viden om forskellige informationsindsamlingsmetoder o forholde sig kritisk til forskellige kilder og indsamlingsmetoder o gennemføre en markedsanalyse og anvende denne som beslutningsgrundlag i en virksomhed. o have viden om kildekritik og viden om repræsentativitet o præsentere en markedsanalyses vigtigste konklusioner o Eleverne arbejder med diverse opgaver skriftligt o Eleverne gennemfører gruppevis en markedsanalyse for en selvvalgt virksomhed eller et selvvalgt område de finder interessant. Analysens resultater fremlægges for klassen. Klasseundervisning, individuelt arbejde, gruppearbejde, arbejde ved computer Afleveringsopgave. Side 3 af 12
Titel 3 Virksomhedens interne forhold Kapitel 4 Særlige fokuspunkter Avisartikler Hjemmesider Nyhedsudsendelser Indlæring af fagudtryk og forståelse for anvendelsen heraf. Eleverne skal kunne indsamle, analysere og vurdere informationer om virksomhedens interne forhold Eleverne skal kunne analysere og vurdere virksomhedens strategiske planlægning set i lyset af de indsamlede informationer Klasseundervisning, individuelt arbejde, gruppearbejde, arbejde ved computer samt afleveringsopgave. Side 4 af 12
Titel 4 Virksomhedens makroforhold Kapitel 5 Forskellige virksomheders hjemmesider Diverse avisartikler Nyhedsudsendelser Særlige fokuspunkter o Indsamle, analysere og vurdere informationer om virksomhedens interne og eksterne situation. o Analysere virksomhedens eksterne forhold med udgangspunkt i omverdensmodellen Eleverne arbejder med diverse fælles opgaver som gennemgås og diskuteres på klassen. Omverdensmodellen integreres i en SWOT analyse og værdikædeanalyse Klasseundervisning, individuelt arbejde, gruppearbejde, arbejde ved computer, fremlæggelse samt afleveringsopgave. Side 5 af 12
Titel 5 Virksomhedens efterspørgsel Kapitel 6-8 (John Kjær Jensen) Kapitel 9-10 (Nanna Dahl) Særlige fokuspunkter Tv-udssendelse Hjemmeside Skelne mellem og give karakteristik af henholdsvis konsument- og producentmarkedet. Lave en fyldestgørende analyse af købsadfærden på de to markeder. o Have kendskab til segmenteringskriterier på både konsument- og producent-markedet og være i stand til at gennemføre en segmentering. o foretage valg af en eller flere målgrupper samt fastlægge en virksomheds målgruppestrategi og positionering på markedet Eleverne arbejder og gennemgår diverse fællesopgaver der skiftevis fremlægges for klassen. Eleverne arbejder med en selvvalgt virksomhed, for henholdsvis konsumentog producentmarkedet, hvor købsadfærden analyseres. Klasseundervisning, individuelt arbejde, gruppearbejde, arbejde ved computer, fremlæggelse samt afleveringsopgave. Side 6 af 12
Titel 6 Virksomhedens udbud Kapitel 11-12 Artikler Hjemmesidder Tv-udsendelser Særlige fokuspunkter Analysere og vurdere konkurrencesituationen på et givent marked. Dvs. o definere virksomhedens marked o vurdere hvilke forhold der påvirker virksomheden og branchen o identificere og vurdere virksomhedens konkurrenter og konkurrencemæssige position og vurdere denne i forhold til de 4 P er. Eleverne arbejder med diverse opgaver skriftligt Eleverne arbejder gruppevis med en selvvalgt virksomhed som fremlægges for klassen Klasseundervisning, individuelt arbejde, gruppearbejde, arbejde ved computer, fremlæggelse samt afleveringsopgave. Side 7 af 12
Titel 7 Virksomhedens strategiske planlægning Kapitel 13 Diverse avisartikler Hjemmesider Særlige fokuspunkter Indlæring af fagudtryk og forståelse for anvendelsen heraf. Eleverne skal kunne indsamle, analysere og vurdere informationer om virksomhedens interne forhold Eleverne skal kunne analysere og vurdere virksomhedens strategiske planlægning set i lyset af de indsamlede informationer Klasseundervisning, individuelt arbejde, gruppearbejde, arbejde ved computer, fremlæggelse samt afleveringsopgave. Side 8 af 12
Titel 8 Virksomhedens marketingmix nationalt Kapitel 14-17 Artikler Hjemmesider Tv-udsendelse Særlige fokuspunkter o indsamle og vurdere informationer om virksomhedens interne forhold o analysere og vurdere virksomhedens strategiske planlægning set i lyset at de indsamlede informationer Indlæring af fagudtryk og forståelse for anvendelsen heraf. Progression i forløbet består i, at eleverne arbejde med diverse fælles opgaver som gennemgås og diskuteres på klassen. Klasseundervisning, individuelt arbejde, gruppearbejde, afleveringsopgave Side 9 af 12
Titel 9 Virksomhedens internationalisering Kapitel 18-20 Særlige fokuspunkter Diverse avisartikler Virksomheders hjemmesider Anvende viden om informationsindsamling til at gennemføre analyse af markedsmuligheder. Dvs.: o have viden om forskellige informationsindsamlingsmetoder o forholde sig kritisk til forskellige kilder og indsamlingsmetoder o gennemføre en markedsanalyse og anvende denne som beslutningsgrundlag i en virksomhed. o have viden om kildekritik og viden om repræsentativitet o præsentere en markedsanalyses vigtigste konklusioner o Eleverne arbejder med diverse opgaver skriftligt o Eleverne gennemfører gruppevis en markedsanalyse for en selvvalgt virksomhed eller et selvvalgt område de finder interessant. Analysens resultater fremlægges for klassen. Klasseundervisning, individuelt arbejde, gruppearbejde, arbejde ved computer, fremlæggelse samt afleveringsopgave. Side 10 af 12
Titel 10 Virksomhedens Internationalt Kapitel 21-23 Særlige fokuspunkter Diverse avisartikler Virksomheders hjemmesider Indlæring af fagudtryk og forståelse for anvendelsen heraf. Progression i forløbet består i, at eleverne arbejde med diverse fælles opgaver som gennemgås og diskuteres på klassen. Klasseundervisning, individuelt arbejde, gruppearbejde, arbejde ved computer, fremlæggelse samt afleveringsopgave. Side 11 af 12
Titel 11 Virksomhedens marketingmix internationalt Kapitel 24 (Nanna Dahl Kapitel 25-27 (Mogens Christian Frederiksen) Kapitel 28-29 (Panel Engelbreth) Særlige fokuspunkter Diverse avisartikler Virksomheders hjemmesider TV-udsendelser o indsamle og vurdere informationer om virksomhedens eksterne forhold o analysere og vurdere virksomhedens strategiske planlægning set i lyset af de indsamlede informationer Indlæring af fagudtryk og forståelse for anvendelsen heraf. Progression i forløbet består i, at eleverne arbejde med diverse fælles opgaver som gennemgås og diskuteres på klassen. Klasseundervisning, individuelt arbejde, gruppearbejde, arbejde ved computer, fremlæggelse samt afleveringsopgave. Side 12 af 12