Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2012 juni 2013 Institution ZBC, Ringsted afd. Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hhx, Htx Psykologi C Ivan Højte 12hhx22, 12htx 21b, hhx3 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Indledning til psykolog Titel 2 The Stanford prison experiment Titel 3 Psykodynamisk teori Titel 4 Adfærdspsykologi Titel 5 Kognitions- og evolutionær teori/ondskab Titel 6 Socialpsykologi Titel 7 Udviklingspsykologi Titel 8 Selvvagt emne til skr. opgave (mini SSO) Side 1 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Indhold Indledning til psykologi De vigtigste psykologiske tilgange Gennemgående temaer i psykologien Peder Nielsen: Grundlæggende psykologi og socialpsykologi. Forlaget Øknom 2006. Indledning side 5 21 Arbejde med diverse cases og øvelser 6 timer Theory of mind som udgangspunkt for elevernes egen tilgang til psykologisk forståelse af egne og andres handlinger m.v. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Pararbejde Gruppearbejde Side 2 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 2 The Stanford Prison Experiment Indhold Filmen: The experiment, Cinematic vision 2010 Spilletid 92 minutter. BBC dokumentar: The Stanford prison experiment (30 minutter engelsk) Litteratur: Grundbogen samt 20 psykologiske eksperimenter der ændrede vores syn på mennesket, Plurafutura publishing 2011 Ca. 12 timer Menneskets gruppetilhør og gruppenormer m.v. Væsentligste arbejdsformer Individuel Klasseundervisning /skriftligt arbejde: Anmeldelse af filmen samt vurdering af experimentet. Side 3 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 3 Psykodynamisk teori Indhold Peder Nielsen: Grundlæggende psykologi med socialpsykologi, siderne 22-55. Diverse y-tube opslag. Væsentligste arbejdsformer 9 timer Den psykoseksuelle udvikling Psykoanalysen Forsvarsmekanismer Klasseundervisning Pararbejde Side 4 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 4 Indhold Adfærdspsykologi Kernestof: Grundbogen siderne 55 77 Diverse opslag på y-tube der illustrerer adfærdspsykologien. 6 timer Klikkertræning Foskellen mellem klasssisk betingning og operant betingning Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Side 5 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 5 Kognitions- og evolutionær teori Indhold Kernestof: Grundbogen siderne 68 135. Gennemgang af Wechlers Adult Intelligence Scale (WAIS), de elleve delprøver. Herunder afprøvning af dele af testen. Gennemgang af Rorschach blækklattest og de implikationer den antyder. Gennemgang af Emotinal Quotient inventory der måler følelsesmæssig intelligens. Perceptionens og tænkningens betydning for menneskets forståelse af omverdenen. Præsentation af begrebet spejlneuroner Ondskab: Grundbogen siderne 280 293. Herunder y-tube opslag samt uddrag af der filmen: Der Untergang, Constantin film 2004. Væsentligste arbejdsformer 18 timer Forskellen mellem den rationelle og den følelsesmæssige intelligens Perception Vidnepsykologi Krystalnatten Klasseundervisning Gruppearbejde Side 6 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 6 Socialpsykologi Indhold Kernestof: Grundbogen siderne 136 194 30.13 Menneskedyret i flokken, el 4 af 8. Jill Byrnith præsenterer en danskproduceret dokumentar om mennesket i flokken. 25 minutter. En grimasse der kan passe, BBC produktion hvor John Cleese præsenterer emnet om vores mimik og forholdet til andre. 25 minutter. Del 1 og 2. Berømmelse, BBC produktion hvor John Cleese præsenterer emnet berømmelse og aflæsningen af ansigter m.v. 25 Minutter. Del 1 og 2. Forskellige små øvelser der illustrerer vores store påvirkning af hinanden. Filmen: Die Welle (Bølgen), Constantin film 2008. Y-tube: Milgrams lydighedsexperiment Aschs konformitets experiment Marsh Mallow testen Skriftlig opgave: Kampdag (om hooliganisme) JP 2.6.2008. Særlige fokuspunkter 24 timer Menneskets meget store påvirkning af mennesket. En påvirkning som vi i det daglige ikke er særligt bevidste om. Theory of mind hvordan vurderer vi situationer med vores egen måde at percipere og opfatte på. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Gruppearbejde Skriftlig vurdering af filmen Die Welle Side 7 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 7 Udviklingspsykologi Indhold Kernestof: Grundbogen siderne 221-264 Diverse cases og øvelser 12 timer Menneskets udvikling i faser Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning Gruppearbejde Side 8 af 10
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 8 Indhold Mini: Større Skriftlig Opgave (SSO) Selvalgt emne (fx): Shopaholic Ondskab OCD Skizofreni Udviklingspsykologi Adrenalin Kick Sorg Spiseforstyrrelser Selvtillid Hjernen PTSD Sportspsykologi Stress Autisme Spektrum Forstyrrelser Seriemordere Freuds teorier Unge mødre Borderline Bipolar affektiv sindslidelse Redegørelse af emnet Case analyse Vurdering af resultatet 12 timer (herunder hjemmearbejde) Videnskabelig skrivning Teoretisk formidling Væsentligste arbejdsformer Gruppearbejde 2-3 elever Individuelle opgaver Side 9 af 10
Side 10 af 10