Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Sommer 2015 VUC Vestegnen Hfe Undervisningen er foregået som, tidligere kaldet flexundervisning Filosofi B Nicolai Overgaard Larsen NOL, nol@vucv.dk 7Bfi1S15 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Filosofi, logik og argumentationsteori Titel 2 Erkendelse, viden og videnskab Titel 3 Etik Titel 4 Retfærdighed og det gode samfund Titel 5 Menneskesyn Titel 6 Kærlighed og køn Side 1 af 7
Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Retur til forside Titel 1 Filosofi, logik og argumentationsteori Side 12-22 i Menneske samfund og natur - indføring i filosofi af Hans Fink, Carsten Bengt-Pedersen og Niels Thomassen om filosofi og logik Side 9-16 i Filosofi og samfund af David Favrholdt om filosofi Side 12-34 i Praktisk argumentation af Charlotte Jørgensen og Merete Onsberg Side 17-33 om udsagn i Tal en tanke af Vincent F. Hendricks og Frederik Stjernfelt Side 81-105 om fejlslutninger i Tal en tanke af Vincent F. Hendricks og Frederik Stjernfelt "Ateistiske begravelsespladser og intolerance" af Sune Lægaard Væsentligste arbejdsformer - Genkende og redegøre for filosofiske problemstillinger - Udvise elementært kendskab til argumentationsteori og logik - Demonstrere et kendskab til filosofiske problemers, begrebers og teoriers idéhistoriske og systematiske sammenhæng og udvikling Retur til forside Side 2 af 7
Titel 2 Erkendelse, viden og videnskab Side 16-26 i "Hvad er meningen med det hele?" af Thomas Nagel om erkendelse Side 89-97 i "Filosofi - fra antikken til vor tid" af Keld B. Jessen om rationalisme Uddrag af "Om metoden" af René Descartes Side 98-108 i "Filosofi - fra antikken til vor tid" af Keld B. Jessen om empirisme Uddrag af "En undersøgelse af den menneskelige erkendelse" af David Hume Side 339-349 i Menneske samfund og natur - indføring i filosofi af Hans Fink, Carsten Bengt-Pedersen og Niels Thomassen" om positivisme. Uddrag af "De filosofiske idéers udvikling siden Decartes sammenlignet med den nye situation i kvanteteorien" af Werner Heisenberg. Uddrag af "Om kilderne til erkendelse og til uvidenhed" af Karl R. Popper. Side 339-357 i Menneske samfund og natur - indføring i filosofi af Hans Fink, Carsten Bengt-Pedersen og Niels Thomassen om Nyere videnskabsteoretiske opfattelser Side 264-285 i Menneske samfund og natur - indføring i filosofi af Hans Fink, Carsten Bengt-Pedersen og Niels Thomassen om Den naturvidenskabelige revolution Side 5-15 i Filosofi og videnskab af Peter Lauers Sørensen, Indledning Uddrag af "Metafysikkens overvindelse gennem logisk analyse af sproget" af Rudolf Carnap Uddrag af "Videnskabens revolutioner" af Thomas S. Kuhn Uddrag af "Erkendelse og interesse" af Jürgen Habermass Uddrag af "Viden og sociale forestillinger" af Davis Bloor - Genkende og redegøre for filosofiske problemstillinger - Demonstrere et kendskab til filosofiske problemers, begrebers og teoriers idéhistoriske og systematiske sammenhæng og udvikling Side 3 af 7
Væsentligste arbejdsformer - Skelne mellem forskellige vidensformer og vidensnormer, sådan som de gør sig gældende på tværs af og inden for de forskellige fag og videnskabsområder Titel 3 Etik Side 65-80 i Hvad er meningen med det hele filosofi for begyndere af Thomas Nagel om etik Videoen: http://www.youtube.com/watch?v=uaznce7zlyy Hvad er etik Side 6-16 i Moralfilosofi bidrag til den moralfilosofiske diskussion i det 20. århundrede af Bent Rensch om etikkens begreber. Om metaetik i Politikkens Filosofi Håndbog Uddrag af Faidros af Platon Uddrag af Af Den nikomachæiske etik af Aristoteles Uddrag af En undersøgelse af moralens principper af David Hume Uddrag af Afgudernes Ragnerok og Moralens genealoogi af Nietzsche Uddrag af Frihed og fornuft af R.M. Hare Uddrag af Efter Dyden af A. MacIntyre Materiale ifbm. Projekt i praktisk etik - Demonstrere et kendskab til filosofiske problemers, begrebers og teoriers idéhistoriske og systematiske sammenhæng og udvikling - Redegøre for og vurdere etiske aspekter ved personlige, sociale eller videnskabelige problemstillinger Væsentligste arbejdsformer Side 4 af 7
Titel 4 Retfærdighed og det gode samfund Side 81-90 i Hvad er meningen med det hele? af Thomas Nagel om retfærdighed Side 7-14 i Ret og Magt af Bent Rensch, Indledning Side 307-319 i Filosofi fra antikken til vor tid af Kjeld B. Jessen Uddrag af En teori om retfærdighed af John Rawls Uddrag af Anarki, Stat og Utopia af Robert Nozick Uddrag af Efter Dyden af Alasdaire MacIntyre - Demonstrere viden om filosofiske problemstillinger og teorier vedrørende fundamentale opfattelser af menneske, samfund og natur inden for såvel praktisk som teoretisk filosofi - Redegøre for vigtige traditionelle løsningsforslag til givne filosofiske problemer Væsentligste arbejdsformer Side 5 af 7
Titel 5 Menneskesyn Side 7-15 i Sjæl og legeme af Niels Arne Nielsen Video http://www.youtube.com/watch?v=8qi8qv7vkug, Hvad er mennesket? http://videnskab.dk/blog/hvad-er-bevidsthed, om bevidsthed Uddrag af Regnemaskiner og intelligens af Allan M. Turing http://videnskab.dk/kultur-samfund/hvad-er-kognitivisme, om kognitivisme Uddrag af Bevidstheder, hjerner og videnskab af Searle Side 81-90 i Fire menneskesyn Astrid Holm om Jean-Paul Sartre Side 100-107 i Fire menneskesyn Astrid Holm om Knud Ejler Løgstrup Video http://www.youtube.com/watch?v=mj6ktyu7jro om forbedring af mennesket Video http://www.dr.dk/dr2/danskernes+akademi/filosofi_tro_historie/den_forbedrede_krop_og tm om den forbedrede krop Fri epo side 34-36 I Out of the armchair Red. Jakob v. H. Holtermann & Pelle Guldborg Ha Side 76-100 i Teknologi og filosofi 2 af Mikkel Guldhammer Sparsø om transhumanisme Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer - Demonstrere viden om filosofiske problemstillinger og teorier vedrørende fundamentale opfattelser af m og natur inden for såvel praktisk som teoretisk filosofi - Demonstrere et kendskab til filosofiske problemers, begrebers og teoriers idéhistoriske og systematiske s udvikling - Udvise evne til at håndtere begrebslige definitioner og distinktioner - Indgå i en fagligt funderet diskussion om en behandlet filosofisk problemstilling af klassisk eller hverdags - Formulere og formidle resultatet af en fordybelse i en filosofisk problemstilling i forbindelse med et proj Side 6 af 7
Titel 6 Kærlighed og køn o Side 7-14 i Kærlighedens filosofi" af Mads Rangvid om begreber i kærlighedens filosofi o Om Simone de Beauvoir i man bør tvivle om alt o Video http://www.groveloejer.dk/detspekulativeoere/2007/09/mnd_feminisme_faderrolle_og_f more o Uddrag af Emile - eller om opdragelsen af Jean-Jacques Rousseau o Uddrag af Erotikken i dyreriget af Charles Darwin o Uddrag af Oxytocin:kælekeikaliet af Lone Frank o Uddrag af Det andet køn af Simone de Beauvoir Væsentligste arbejdsformer - Demonstrere viden om filosofiske problemstillinger og teorier vedrørende fundamentale opfattels menneske, samfund og natur inden for såvel praktisk som teoretisk filosofi - Behandle og diskutere en filosofisk problemstilling belyst ved materiale fra nyeste tid - Indgå i en fagligt funderet diskussion om en behandlet filosofisk problemstilling af klassisk eller h agtig karakter Side 7 af 7