14 Elevtrivselsundersøgelsen December 14 For erhvervsuddannelserne Svarprocent: 82% (897 besvarelser ud af 191 mulige) Skolerapport
Velkommen til Elevtrivselsundersøgelsen Indhold Del I: Sammenfatning af undersøgelsens resultater Del II: Del III: Del IV: Del V: Del VI: Resultater og anbefalinger til det videre arbejde Frafaldstema, tilvalgsmoduler og baggrundsanalyse Uddybende datagrundlag - Spredningsmål Resultater i tabelform Uddrag til Undervisningsmiljøvurdering og handlingsplan Appendiks: Generel information om undersøgelsen, læsevejledning og oversigt over undersøgelsens spørgsmål Baggrund Viden og uddannelse er en forudsætning for, at vores samfund kan blive ved med at være konkurrencedygtigt. Og set i et bredere perspektiv er det en forudsætning for landets udvikling. En forudsætning for at der skabes reel læring er, at elever, kursister og studerende er tilstrækkeligt motiverede og har rammerne for at modtage læring. En væsentlig med- og modspiller for denne forudsætning er skolen, dens rammer, dens undervisere og principper for skoleledelse. Og derfor er det vigtigt at kende sundhedstilstanden og have et redskab, der kan give retning i kvalitetsarbejdet. Det har I med denne rapport. Men husk det gamle ordsprog om, at grisen ikke bliver federe, hvis man vejer den. Måling skal følges op af handlingsplaner og handlinger, der vedligeholder eller forbedrer det bestående. God fornøjelse! Med venlig hilsen Elevtrivselsholdet, Ennova Rapporten er udarbejdet af: Ennova A/S Ennova A/S. Alle rettigheder til metoder, tal og grafisk formidling forbeholdes. [2]
Datagrundlag Antal mulige svar Antal svar Svarprocent Landsgennemsnit EUD samlet ekskl. SOSU 27458 191 897 82% Bil, fly og andre transportmidler 76 58 76% Bygge og anlæg 144 127 88% Cykel- og motorcykeluddannelsen 13 9 69% Elektriker 73 53 73% EUX 14 14 % Frisør 32 % Industriteknikuddannelsen 42 95% Krop og stil 14 12 86% Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent 37 34 92% Medieproduktion 56 41 73% Merkantil 184 142 % Murer 36 27 75% Produktion og udvikling 53 41 % Smedeuddannelsen 48 44 92% Strøm, styring og it 7 88% Sundhed, omsorg og pædagogik 32 31 97% Tandklinikassistent 16 15 94% Træfagenes byggeuddannelse 89 65 73% Vvs-energiuddannelsen 44 42 95% [3]
Sammenfatning af undersøgelsens resultater Svarprocent på Herningsholm Erhvervsskole Svarprocenten på er på 82%. Svarprocenten er på et godt og højt niveau til sammenligning med lignende undersøgelser. Resultaterne i rapporten er således et rigtigt godt fundament for det videre arbejde. Hvor høj er den overordnede trivsel? I figuren ser I hovedresultatet af Elevtrivselsundersøgelsen 14 på Herningsholm Erhvervsskole. Her kan I desuden se hvordan I ligger i forhold til relevante benchmarks. Tallet i [ ] viser udviklingen siden ETU 13. Er den mindre end +/- 1 angives det som. 71 [+2] 69 Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 88 Elevtrivsel Sådan kan der skabes større trivsel på Herningsholm Erhvervsskole. Analysen af undersøgelsens svar på Herningsholm Erhvervsskole viser, at nogle områder er vigtigere at forbedre end andre, for at trivslen bliver så høj som mulig. PRIORITER prioriteringsområder Følgende indsatsområder bør prioriteres. De vurderes lavt samtidig med, at de har stor betydning for trivslen: [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD jeres styrker Følgende indsatsområder bør vedligeholdes. De vurderes højt samtidig med, at de har stor betydning for trivslen. Gør mere af det, I er gode til: Undervisere Undervisning Egen motivation Landsgennemsnit Sidste måling Højeste 5 resultater Jeg overholder aftaler med lærerne 92 9 91 Jeg kommer til tiden 88 87 87 Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt? 84 84 83 Jeg deltager aktivt i undervisningen 83 81 81 Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen 83 82 82 Laveste 5 resultater Vi bruger skolens intranet/lms-system i undervisningen 45 62 5 Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleopholdet 53 56 57 Hvordan vurderer du sammenhængen mellem det du lærer i skolen og på din praktik/læreplads? 56 58 57 Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration? 59 66 62 Det jeg lærer på skolen kan jeg bruge i dagligdagen i praktikken/hos min arbejdsgiver (besvares kun, hvis du har været i praktik) 61 63 61 [4]
Uddybende datagrundlag - Spredningsmål Landsgennemsnit Spredningstal** Model* Sprøgeramme*** Elevtrivsel 71 69 Hvordan vurderer du skolen som helhed? 69 67 36 M Alle I hvilken grad vil du anbefale uddannelsen på skolen til andre? 72 71 43 M Alle Organisering 65 67 Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration? 59 66 55 M Alle Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne 63 61 59 Kun GRD+HVD Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen 65 64 58 M Alle Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen 72 71 46 M Alle Undervisere Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes lyst til og interesse for at undervise? 78 78 M Alle Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes faglige dygtighed? 78 35 M Alle Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes evne til at forklare tingene, så du forstår dem? 74 74 41 M Alle Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på min indsats 69 68 53 Alle Lærerne respekterer os 5 Kun GRD+HVD Lærerne overholder aftaler 79 78 46 Alle Lærerne virker godt forberedte 76 48 Alle Lærerne giver os ansvar 82 81 45 Kun GRD+HVD Undervisning 75 I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative 67 67 54 Kun GRD+HVD Jeg bliver udfordret i undervisningen 78 76 5 Kun GRD+HVD Vi har indflydelse på undervisningen 64 66 56 Kun GRD+HVD Der forventes noget af mig i undervisningen 81 43 M Alle Der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag 72 69 46 Kun GRD+HVD Vi bruger skolens intranet/lms-system i undervisningen 45 62 69 Kun GRD+HVD Lærerne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen 73 7 63 Kun GRD+HVD Hvordan vurderer du undervisningen? 73 7 36 M Alle Socialt miljø 79 Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen 83 82 46 M Alle (Tilvalg på RED.HVD Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen 75 75 53 Kun GRD+HVD Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne i klassen? 76 41 M Alle (Tilvalg på RED.HVD Hvordan vurderer du stemningen på skolen? 74 36 M Alle (Tilvalg på RED.HVD Jeg er glad for at gå på skolen 83 45 Alle (Tilvalg på RED.HVD Skolen er et rart sted at være 46 Alle Fysisk miljø 67 65 Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende? 63 66 53 Kun GRD+HVD Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? 7 68 47 M Alle Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? 64 62 51 M Alle Egen motivation 79 Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt? 84 84 33 M Alle Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen? 76 75 34 M Alle Jeg overholder aftaler med lærerne 92 9 37 Kun GRD+HVD Jeg kommer til tiden 88 87 45 Kun GRD+HVD Jeg er forberedt til timerne 81 78 43 Kun GRD+HVD Jeg deltager aktivt i undervisningen 83 81 43 Kun GRD+HVD Udstyr & materialer 74 Jeg har adgang til det nødvendige it-udstyr, når jeg har brug for det i undervisningen 79 53 M Alle Jeg kan få hjælp, når der er problemer med skolens it-udstyr 74 71 55 M Alle Praktik Hvordan vurderer du sammenhængen mellem det du lærer i skolen og på din praktik/læreplads? 56 58 51 Kun HVD+RED.HVD Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleopholdet 53 56 65 Kun HVD+RED.HVD (IKKE SOSU) Det jeg lærer på skolen kan jeg bruge i dagligdagen i praktikken/hos min arbejdsgiver (besvares kun, hvis du har været i praktik) 61 63 55 Kun HVD+RED.HVD * Model: Hvis spørgsmålet er markeret med model så indgår det i analyse modellen (se nærmere i appendiks) ** Spredningstal: For en uddybning af spredningstallet, se appendiks *** GRD = Grundforløb, HVD=Hovedforløb og RED.HVD=Reduceret hovedforløb [5]
Del II Resultater og anbefalinger til det videre arbejde [6]
Elevtrivsel Grafen viser det samlede resultat for Herningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne. 71 [+2] 92 [+19] 81 79 [+2] 78 76 [+7] 74 74 [-4] 73 [+7] 72 [+3] Elevtrivsel 71 Krop og stil Hernings holm Erhvervsskole Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent Bygge og anlæg Sundhed, omsorg og pædagogik Produktion og udvikling Strøm, styring og it Murer Bil, fly og andre transportmidler Træfagenes byggeuddannelse Frisør Elevtrivsel 71 [+2] 71 7 7 [+4] 7 [-2] 68 [-6] 65 [-3] 64 [-2] 58 [-5] EUX Herningsholm Erhvervsskole Tandklinikassistent Medieproduktion Vvsenergiuddannelsen Industriteknikuddannelsen Smedeuddannelsen Cykel- og motorcykeluddannelsen Merkantil Elektriker [7]
Elevtrivsel Tabellen viser resultaterne for Elevtrivsel på samt for uddannelsesretningerne. Elevtrivsel I hvilken grad vil du anbefale uddannelsen på skolen til andre? Hvordan vurderer du skolen som helhed? Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 69 71 67 71 72 69 Bil, fly og andre transportmidler 74 76 73 Bygge og anlæg 78 75 Cykel- og motorcykeluddannelsen 64 64 64 Elektriker 58 59 58 EUX 68 69 67 Frisør 71 72 71 Industriteknikuddannelsen 7 74 65 Krop og stil 92* 94* 9* Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent 81 83 78 Medieproduktion 7 71 7 Merkantil 61 Murer 73 76 7 Produktion og udvikling 76 78 73 Smedeuddannelsen 65 65 64 Strøm, styring og it 74 71 Sundhed, omsorg og pædagogik 79 82 76 Tandklinikassistent 71 73 69 Træfagenes byggeuddannelse 72 74 71 Vvs-energiuddannelsen 7 71 69 Grundforløb 72 73 7 Hovedforløb 69 71 68 >: Særdeles god vurdering 7-79: God vurdering -69: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [8]
Elevtrivsel på tværs af deltagende skoler Ekstern benchmarking - Skoleniveau I grafen til højre kan I se hvor Herningsholm Erhvervsskole som helhed er placeret mht. trivsel og skolens størrelse i forhold til andre skoler. 9 85 1. Øvrige skoler ELEVTRIVSEL 75 7 1 65 1 1 3 3 Antal svar på skolen [9]
Trivsel og Risiko for frafald Segmentering Figuren viser, hvordan eleverne kan inddeles i typer ud fra samspillet mellem deres trivsel og overvejelser om at droppe ud. I kan læse mere om de fire typers karakteristika under figuren. Lav ELEVTRIVSEL Høj 4% 1% 68% 17% Ja HAR DU INDEN FOR DE SENESTE 3 MÅNEDER SERIØST OVERVEJET AT STOPPE PÅ UDDANNELSEN? Nej AMBASSADØR Ambassadører kendetegnes ved høj tilfredshed og høj loyalitet. Deres yderst positive holdning bevirker, at de bidrager positivt til skolens virke, og at de anbefaler skolen og uddannelsen til venner og bekendte. PÅ-VEJ-VÆK På-vej-væk elever er generelt kendetegnet ved at være utilfredse, og i tvivl om deres valg af uddannelse og uddannelsessted. TROFAST De Trofaste udtrykker lav til mellem trivsel, men høj loyalitet. Når de - trods den lavere trivsel - ikke ønsker eller overvejer at forlade uddannelsen/skolen, kan det være begrundet i de betragtelige personlige omkostninger, der kan være ved at skifte uddannelse og/eller skole. TROLØS De Troløse er meget kritiske og ikke afskrækkede ved tanken om at skifte uddannelse/skole, såfremt et markant bedre alternativ tilbyder sig. Elevtyper på Herningsholm Erhvervsskole Ambassadør Trofast Troløs På-vej-væk 68% 17% 4% 1% Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 65% 18% 4% 14% [1]
af overordnede indsatsområder af overordnede indsatsområder Indsatsområderne er de "håndtag", der kan drejes på for at skabe højere trivsel. Alle områder behandles i detaljer i resten af rapporten, hvor I kan se de specifikke spørgsmål, der danner de viste resultater. 65 [-2] 67 83 86 75 87 79 [+2] 87 67 65 86 Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 85 79 [-2] 74 92 Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer Effekt på trivslen I cirkeldiagrammet kan I se, hvilke områder der har størst betydning for trivslen. 13% Organisering 25% Undervisere 17% Undervisning 14% Socialt miljø 13% Fysisk miljø 18% Egen motivation 1% Udstyr & materialer Fra vurderinger og effekter til prioriteringskortet - på næste side ser I det strategiske prioriteringskort. Som det fremgår af billedet til højre så er prioriteringskortet sammensat dels af vurderinger ovenfor på de forskellige indsatsområder og dels af ovenstående effekter. Dermed vil relativt gode resultater med høj betydning fremgå i kategorien VEDLIGEHOLD. Relativt dårlige resultater med høj betydning kategoriseres som PRIORITER. Ligeledes deles indsatsområderne med lav betydning mellem TILPAS og OBSERVER alt efter den vurderingen af området er relativt hø jt eller lavt. [11]
Hvor skal der sættes ind for at forbedre trivslen? Prioriteringskortene viser vejen Det overordnede prioriteringskort viser vurderingen af indsatsområderne i kombination med den effekt, en forbedring vil have på trivslen. Når I skal udvælge indsatsområder, kan prioriteringskortene inspirere jer i debatten om, hvor der skal ske forbedringer hos jer. Prioriteringskortet er med andre ord et hjælperedskab og ikke en facitliste over, hvor der skal sættes ind. VURDERING 85 TILPAS VEDLIGEHOLD 75 7 65 Egen motivation Socialt miljø Undervisning Udstyr & materialer Undervisere OBSERVER Lav Fysisk miljø Organisering EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD Undervisere Undervisning Egen motivation TILPAS Socialt miljø Udstyr & materialer OBSERVER Organisering Fysisk miljø Sådan tolker I Prioriteringskortet Rapporten har indtil nu vist niveauet i trivslen. Prioriteringskortene på denne samt de følgende sider kan hjælpe med at udpege de indsatsområder, hvor en forbedring vil have den største EFFEKT på trivslen. Det er nemlig ikke nok kun at kigge på vurderingen af indsatsområderne. Det er også nødvendigt, at sammenholde vurderingen med, hvor stor en betydning indsatsområderne har for trivslen: PRIORITER Prioriteringsområder Høj betydning + Lav vurdering: De områder, hvor vurderingen er relativ lav, samtidig med at området er af stor betydning for trivlsen bør prioriteres i det omfang det er muligt. Ethvert forbedringsarbejde bør tage afsæt i prioriteringsområderne, da en indsats her vil give det største afkast og dermed stø rre trivsel. VEDLIGEHOLD Styrker Høj betydning + Høj vurdering: Dette område kan betragtes som en styrke. Det har stor betydning for trivslen, samtidig med at vurderingen på området er relativ høj. Hvis den høje vurdering fastholdes eller forbedres vil man vedligeholde eller endda forbedre den nuværende trivsel. Området bør - trods den gode vurdering - derfor ikke nedprioriteres, da dette vil få stor negativ effekt på trivslen. Find de ting I gør rigtigt og gør mere af det. TILPAS Muligheder Lav betydning + Høj vurdering: I dette område er vurderingen relativt høj, og en yderligere forbedring vil ikke have den store effekt på den overordnede trivsel. Her kan det være relevant enten at nedjustere ressourceforbruget eller i højere grad kommunikere den høje vurdering, så området får større betydning og dermed i højere grad vil påvirke deres opfattelsen af den overordnede trivsel. OBSERVER Svagheder Lav betydning + Lav vurdering: Indsatsmråder med begrænset betydning for trivslen og lav vurdering skal kun prioriteres, hvis der er en forventning om, at indsatsområdet i fremtiden vil få større betydning for trivslen eller at det er et strategisk vigtigt område. Følg udviklingen på indsatsområdet. Bemærk farveskalaen i højre side af prioriteringskortene I højre side af prioriteringskortene ses et udsnit af en farveskala. I sin fulde udstrækning spænder farveskalaen fra rød (index, dvs. lavest mulige vurdering) til grøn (index, dvs. højest mulige vurdering). Udsnittet af farveskalaen for det enkelte prioriteringskort indikerer hvor på - skalaen vi befinder os i det givne tilfælde. I fortolkningen af hvert enkelt prioriteringskort bør man således tage højde for, om skalaen er overvejende rød (dvs. lave resultater), orange (dvs. middel resultater), eller grøn (dvs. høje resultater). [12]
af overordnet indsatsområder Tabellen viser resultaterne for de overordnede indsatsområder på samt for uddannelsesretningerne. Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 67 75 65 79 74 65 79 67 Bil, fly og andre transportmidler 7 79 79 82 7 81 Bygge og anlæg 68 82 73 81 79 Cykel- og motorcykeluddannelsen 67 86 83 84 7 89* Elektriker 55 68 7 85 7 71 EUX 64 69 72 76 65 71 68 Frisør 69 83 78 75 63 88 63 Industriteknikuddannelsen 68 82 83 71 89 7 Krop og stil 72 94* 93* 9* 85* 94* Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent 63 83 83 69 83 79 Medieproduktion 62 79 79 61 82 78 Merkantil 67 68 7 54 72 73 Murer 68 73 73 78 71 82 75 Produktion og udvikling 68 83 79 79 72 79 Smedeuddannelsen 63 76 76 63 76 Strøm, styring og it 66 79 82 87 71 83 82 Sundhed, omsorg og pædagogik 79* 85 84 76 88 88 Tandklinikassistent 75 76 86 87 Træfagenes byggeuddannelse 67 78 81 62 85 Vvs-energiuddannelsen 54 72 74 65 79 76 Grundforløb 66 78 78 67 79 78 Hovedforløb 64 76 81 67 81 76 >: Særdeles god vurdering 7-79: God vurdering -69: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [13]
Organisering Gennemgang af de syv indsatsområder De syv indsatsområder er dem I aktivt kan arbejde med for at forbedre den samlede trivsel. Derfor gennemgår vi på de følgende sider indsatsområderne hver for sig. Vi viser en vurdering af hvert spørgsmål, der er stillet for at vurdere forholdet. Prioriteringskortene på de følgende sider er kun gældende for det enkelte indsatsområde. For at I kan vide, hvilken placering forholdet har i det overordnede prioriteringskort kan I kigge øverst til højre på siden med det specifikke prioriteringskort. Der har vi angivet, hvor I er i kortet og hvad I derfor bør gøre. Organisering Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Organisering på Herningsholm Erhvervsskole. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Organisering. 65 [-2] 67 83 59 [-3] 66 88 72 71 86 Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 65 [-2] 64 Organisering Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration? Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Organisering på Herningsholm Erhvervsskole. Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 82 63 [-3] 61 Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne [14]
Organisering Prioriteringskort for Organisering 75 TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Organisering, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Organisering på Herningsholm Erhvervsskole. VURDERING 7 65 4 2 3 1 55 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD 2. Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen 3. Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen TILPAS [Ingen punkter] OBSERVER 1. Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministration? 4. Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne [15]
Organisering Graferne viser resultaterne for Organisering på samt for uddannelsesretningerne. 65 [-2] 79 [-7] 75 72 [+17] 7 [+2] 69 68 68 68 [+3] 68 [-3] Organisering 67 [-2] Hernings holm Erhvervsskole Sundhed, omsorg og pædagogik Tandklinikassistent Krop og stil Frisør Bil, fly og andre transportmidler Produktion og udvikling Industriteknikuddannelsen Murer Bygge og anlæg Cykel- og motorcykeluddannelsen Organisering 65 [-2] 67 [+6] 66 [-8] 64 [-7] 63 [-9] 63 [+5] 62 [-17] [-4] 55 [-11] 54 [-4] Strøm, styring og it EUX Herningsholm Erhvervsskole Træfagenes byggeuddannelse Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent Smedeuddannelsen Medieproduktion Merkantil Elektriker Vvsenergiuddannelsen [16]
Organisering Tabellen viser resultaterne for Organisering på samt for uddannelsesretningerne. Organisering Hvordan vurderer du den hjælp, du får fra skolens kontor/elevadministrat i on? Jeg kan finde de informationer, jeg har brug for på skolen Jeg får god information om aflysninger og ændringer af undervisningen Skolen reagerer hurtigt overfor elever, der ikke følger reglerne Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 67 66 71 64 61 65 59 72 65 63 Bil, fly og andre transportmidler 7 61 71 74 Bygge og anlæg 68 64 75 66 68 Cykel- og motorcykeluddannelsen 67 69 75 58 75* Elektriker 55 54 63 49 67 EUX 64 69 63 59 48 Frisør 69 69 73 66 56 Industriteknikuddannelsen 68 64 72 69 61 Krop og stil 72 67 83* 67 63 Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent 63 53 71 67 63 Medieproduktion 62 51 72 64 63 Merkantil 49 64 66 55 Murer 68 65 74 67 68 Produktion og udvikling 68 73* 73 7 Smedeuddannelsen 63 59 69 62 56 Strøm, styring og it 66 61 76 72 Sundhed, omsorg og pædagogik 79* 69 82 86 56 Tandklinikassistent 75 78 86* 67 Træfagenes byggeuddannelse 67 57 75 68 62 Vvs-energiuddannelsen 54 45 65 52 55 Grundforløb 66 59 73 66 64 Hovedforløb 64 58 7 63 61 >: Særdeles god vurdering 7-79: God vurdering -69: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [17]
Undervisere Undervisere Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Undervisere på Herningsholm Erhvervsskole. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Undervisere. 86 86 78 78 78 74 74 88 Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 85 Undervisere Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes faglige dygtighed? Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes lyst til og interesse for at undervise? Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes evne til at forklare tingene, så du forstår dem? De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Undervisere på Herningsholm Erhvervsskole. 76 86 69 68 79 78 89 82 81 Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 88 88 Lærerne virker godt forberedte Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på min indsats Lærerne overholder aftaler Lærerne giver os ansvar Lærerne respekterer os [18]
Undervisere Prioriteringskort for Undervisere 85 TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Undervisere, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Undervisere på Herningsholm Erhvervsskole. VURDERING 75 11 5 1 7 12 6 8 7 9 65 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER 8. Lærerne virker godt forberedte VEDLIGEHOLD 6. Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes lyst til og interesse for at undervise? 1. Lærerne overholder aftaler 12. Lærerne respekterer os TILPAS 5. Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes faglige dygtighed? 11. Lærerne giver os ansvar OBSERVER 7. Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes evne til at forklare tingene, så du forstår dem? 9. Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på min indsats [19]
Undervisere Graferne viser resultaterne for Undervisere på samt for uddannelsesretningerne. 94 [+18] 86 [+7] 85 [-5] 83 83 83 [+4] 82 [-2] [+6] Undervisere Hernings holm Erhvervsskole Krop og stil Cykel- og motorcykeluddannelsen Frisør Sundhed, omsorg og pædagogik Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent Produktion og udvikling Bygge og anlæg Industriteknikuddannelsen Træfagenes byggeuddannelse Tandklinikassistent Undervisere 79 [-3] 79 [-3] [-8] 76 [+4] 73 [-4] 72 [-2] 69 [-4] 68 [+2] 67 [-2] Herningsholm Erhvervsskole Strøm, styring og it Murer Bil, fly og andre transportmidler Medieproduktion Smedeuddannelsen Vvsenergiuddannelsen EUX Elektriker Merkantil []
Undervisere Tabellen viser resultaterne for Undervisere på samt for uddannelsesretningerne. Undervisere Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes faglige dygtighed? Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes lyst til og interesse for at undervise? Hvordan vurderer du din samlede lærergruppes evne til at forklare tingene, så du forstår dem? Lærerne virker godt forberedte Lærerne er gode til at give tilbagemeldinger på min indsats Lærerne overholder aftaler Lærerne giver os ansvar Lærerne respekterer os Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 78 74 76 68 78 81 78 78 74 69 79 82 Bil, fly og andre transportmidler 79 78 79 76 71 82 82 Bygge og anlæg 82 82 82 69 83 87 85 Cykel- og motorcykeluddannelsen 86 91 83 85 85 81 89* 96 96* Elektriker 68 74 63 65 62 58 88 7 EUX 69 69 72 67 76 67 74 79 85 Frisør 83 86 82 81 7 84 84 86 Industriteknikuddannelsen 82 81 84 81 75 82 86 84 Krop og stil 94* 95* 98* 9* 92* 86* 86 97* 94 Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent 83 83 86 79 67 73 79 Medieproduktion 76 74 81 62 83 83 Merkantil 67 69 7 63 74 61 73 71 7 Murer 73 75 73 72 81 7 83 83 Produktion og udvikling 83 83 85 79 7 81 81 76 Smedeuddannelsen 76 78 74 78 84 81 87 Strøm, styring og it 79 78 81 76 84 84 84 83 Sundhed, omsorg og pædagogik 85 85 87 82 86 9 88 Tandklinikassistent 85 81 73 71 78 78 89 87 Træfagenes byggeuddannelse 82 81 78 72 81 84 87 Vvs-energiuddannelsen 72 73 71 7 63 66 71 78 66 Grundforløb 79 74 79 69 81 Hovedforløb 78 74 74 7 79 84 81 >: Særdeles god vurdering 7-79: God vurdering -69: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [21]
Undervisning Undervisning Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Undervisning på Herningsholm Erhvervsskole. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Undervisning. 75 87 73 7 [-2] 85 Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 81 9 Undervisning Hvordan vurderer du undervisningen? Der forventes noget af mig i undervisningen De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Undervisning på Herningsholm Erhvervsskole. 67 67 64 [-2] 66 75 78 76 87 72 [-2] 69 82 Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 45 [-5] 62 [+3] 91 73 [-3] 7 89 I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative Vi har indflydelse på undervisningen Jeg bliver udfordret i undervisningen Der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag Vi bruger skolens intranet/lmssystem i undervisningen Lærerne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen [22]
Undervisning Prioriteringskort for Undervisning 9 TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Undervisning, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Undervisning på Herningsholm Erhvervsskole. VURDERING 7 13 14 18 17 16 15 5 19 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER 15. I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative 16. Vi har indflydelse på undervisningen VEDLIGEHOLD 17. Jeg bliver udfordret i undervisningen 18. Der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag TILPAS 13. Hvordan vurderer du undervisningen? 14. Der forventes noget af mig i undervisningen. Lærerne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen OBSERVER 19. Vi bruger skolens intranet/lms-system i undervisningen [23]
Undervisning Graferne viser resultaterne for Undervisning på samt for uddannelsesretningerne. 93 [+1] 84 83 82 82 [-5] 79 79 [+4] Undervisning 79 [-5] Hernings holm Erhvervsskole Krop og stil Sundhed, omsorg og pædagogik Strøm, styring og it Bygge og anlæg Cykel- og motorcykeluddannelsen Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent Industriteknikuddannelsen Medieproduktion Produktion og udvikling Bil, fly og andre transportmidler Undervisning 78 [+1] 78 76 [+6] 74 [+2] 73 72 [-6] 7 68 [-3] Frisør Herningsholm Erhvervsskole Træfagenes byggeuddannelse Tandklinikassistent Smedeuddannelsen Vvsenergiuddannelsen Murer EUX Elektriker Merkantil [24]
Undervisning Tabellen viser resultaterne for Undervisning på Herningsholm Erhvervsskole samt for uddannelsesretningerne. Undervisning Hvordan vurderer du undervisninge n? Der forventes noget af mig i undervisningen I undervisningen arbejder vi også med at få nye ideer og være kreative Vi har indflydelse på undervisninge n Jeg bliver udfordret i undervisningen Der er sammenhæng mellem undervisningen i de forskellige fag Vi bruger skolens intranet/lmssystem i undervisningen Lærerne inddrager IT og elektroniske medier i undervisningen Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 75 7 67 66 76 69 62 7 73 81 67 64 78 72 45 73 Bil, fly og andre transportmidler 79 64 62 74 66 57 57 Bygge og anlæg 82 78 86 61 62 85 46 74 Cykel- og motorcykeluddannelsen 83 85 85 89* 74 59 81 Elektriker 7 79 64 65 19 EUX 72 68 76 79 71 48 48 76 Frisør 78 73 82 81 78 74 39 51 Industriteknikuddannelsen 74 86 74 69 78 33 75 Krop og stil 93* 92* 94* 89* 64 94* 89* 17 5 Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent 78 82 75 63 75 27 81 Medieproduktion 79 75 84 85 85 41 Merkantil 68 65 72 56 54 64 65 54 76 Murer 73 69 78 7 68 72 42 63 Produktion og udvikling 79 78 66 65 78 48 74 Smedeuddannelsen 76 72 71 66 66 43 78 Strøm, styring og it 82 78 87 7 7 87 76 5 74 Sundhed, omsorg og pædagogik 84 89 83 88 88 87 92* Tandklinikassistent 68 87 78 73 78 * 87 Træfagenes byggeuddannelse 78 75 82 68 66 74 37 78 Vvs-energiuddannelsen 74 69 79 63 58 63 18 65 Grundforløb 78 74 81 65 62 78 74 52 74 Hovedforløb 76 71 81 7 67 7 36 71 >: Særdeles god vurdering 7-79: God vurdering -69: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [25]
Socialt miljø Socialt miljø Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Socialt miljø på Herningsholm Erhvervsskole. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Socialt miljø. 79 [+2] 87 [+3] 74 87 [+3] 76 84 Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 83 82 91 Socialt miljø Hvordan vurderer du stemningen på skolen? Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne i klassen? Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Socialt miljø på Herningsholm Erhvervsskole. 83 [+2] 93 [+2] 92 Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 75 75 91 Jeg er glad for at gå på skolen Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen [26]
Socialt miljø Prioriteringskort for Socialt miljø 84 TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Socialt miljø, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Socialt miljø på Herningsholm Erhvervsskole. VURDERING 82 78 23 24 25 22 21 76 26 74 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER [Ingen punkter] VEDLIGEHOLD 24. Jeg er glad for at gå på skolen 25. Skolen er et rart sted at være TILPAS 23. Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen OBSERVER 21. Hvordan vurderer du stemningen på skolen? 22. Hvordan vurderer du sammenholdet mellem eleverne i klassen? 26. Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen [27]
Socialt miljø Graferne viser resultaterne for Socialt miljø på samt for uddannelsesretningerne. 79 [+2] 9 87 [+6] 85 [+3] 84 [-6] 83 [-3] 83 [+3] 82 [+5] 81 [+4] Socialt miljø Hernings holm Erhvervsskole Krop og stil Strøm, styring og it Elektriker Cykel- og motorcykeluddannelsen Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent Industriteknikuddannelsen Bil, fly og andre transportmidler Træfagenes byggeuddannelse Tandklinikassistent Vvsenergiuddannelsen Socialt miljø 79 [+2] [+6] 79 [+2] 79 [+5] 78 [-3] [-4] 76 [-5] 76 75 7 [+2] Herningsholm Erhvervsskole Smedeuddannelsen Medieproduktion Produktion og udvikling Murer Bygge og anlæg EUX Sundhed, omsorg og pædagogik Frisør Merkantil [28]
Socialt miljø Tabellen viser resultaterne for Socialt miljø på samt for uddannelsesretningerne. Socialt miljø Hvordan vurderer Hvordan vurderer du sammenholdet du stemningen på mellem eleverne i skolen? klassen? Jeg kan få hjælp og støtte fra mine kammerater på skolen Jeg er glad for at gå på skolen Skolen er et rart sted at være Skolen gjorde meget for at vi skulle føle os godt tilpas, da vi startede på uddannelsen Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 74 76 82 75 79 83 83 75 Bil, fly og andre transportmidler 82 83 83 81 9 83 Bygge og anlæg 73 82 89 85 78 Cykel- og motorcykeluddannelsen 84 85 85 81 81 81 Elektriker 85 75 86 92* 74 75 EUX 76 75 75 79 83 83 Frisør 75 74 69 82 84 83 Industriteknikuddannelsen 83 81 87 81 78 Krop og stil 9* 9* 89* 92 97* 97* 81 Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent 83 83 85 87 88 Medieproduktion 79 75 84 87 84 89* Merkantil 7 68 68 73 74 71 64 Murer 78 76 81 79 Produktion og udvikling 79 78 76 82 81 79 74 Smedeuddannelsen 76 78 85 73 Strøm, styring og it 87 83 87 91 93 87 76 Sundhed, omsorg og pædagogik 76 66 86 91 88 88 Tandklinikassistent 73 81 87 76 76 Træfagenes byggeuddannelse 81 82 79 84 81 82 Vvs-energiuddannelsen 83 78 74 Grundforløb 78 75 81 85 81 75 Hovedforløb 81 78 85 79 79 >: Særdeles god vurdering 7-79: God vurdering -69: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [29]
Fysisk miljø Fysisk miljø Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Fysisk miljø på Herningsholm Erhvervsskole. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Fysisk miljø. 67 65 86 64 62 83 Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 7 68 89 Fysisk miljø Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Fysisk miljø på Herningsholm Erhvervsskole. Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 88 63 66 Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende? [3]
Fysisk miljø Prioriteringskort for Fysisk miljø 72 TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Fysisk miljø, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Fysisk miljø på Herningsholm Erhvervsskole. VURDERING 7 68 66 28 64 27 29 62 OBSERVER Lav EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER 29. Hvordan vurderer du skolens indretning og udseende? VEDLIGEHOLD [Ingen punkter] TILPAS 28. Hvordan vurderer du skolens vedligeholdelse og rengøring? OBSERVER 27. Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx borde, stole, klasselokaler, laboratorier, værksteder)? [31]
Fysisk miljø Graferne viser resultaterne for Fysisk miljø på samt for uddannelsesretningerne. 67 85 [+12] [-7] 76 73 [-6] 72 [+2] 71 [-3] 71 [+4] 71 [-2] 7 [-7] Fysisk miljø 7 [+2] Hernings holm Erhvervsskole Krop og stil Bygge og anlæg Sundhed, omsorg og pædagogik Tandklinikassistent Produktion og udvikling Murer Industriteknikuddannelsen Strøm, styring og it Bil, fly og andre transportmidler Elektriker Fysisk miljø 67 7 69 [-7] 65 [+7] 65 [-15] 63 [-7] 63 62 [+24] 61 54 Herningsholm Erhvervsskole EUX Frisør Cykel- og motorcykeluddannelsen Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent Vvsenergiuddannelsen Smedeuddannelsen Træfagenes byggeuddannelse Medieproduktion Merkantil [32]
Fysisk miljø Tabellen viser resultaterne for Fysisk miljø på samt for uddannelsesretningerne. Fysisk miljø Hvordan vurderer du dine arbejdsforhold på skolen (fx Hvordan vurderer Hvordan vurderer borde, stole, du skolens vedligeholdelse og rengø- du skolens indretning og udseende? klasselokalerring? laboratorier, værksteder)? Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 65 62 68 66 67 64 7 63 Bil, fly og andre transportmidler 7 71 7 65 Bygge og anlæg 73 67 78 71 Cykel- og motorcykeluddannelsen 7 69 7 Elektriker 7 7 7 61 EUX 65 71 64 Frisør 63 61 65 66 Industriteknikuddannelsen 71 68 74 74 Krop og stil 85* 86* 84* 81* Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent 69 65 73 69 Medieproduktion 61 58 64 48 Merkantil 54 49 58 45 Murer 71 73 7 71 Produktion og udvikling 72 68 66 Smedeuddannelsen 63 66 61 Strøm, styring og it 71 7 71 67 Sundhed, omsorg og pædagogik 78 75 81 Tandklinikassistent 76 71 79 Træfagenes byggeuddannelse 62 53 71 65 Vvs-energiuddannelsen 65 63 67 63 Grundforløb 67 64 69 61 Hovedforløb 67 64 7 66 >: Særdeles god vurdering 7-79: God vurdering -69: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [33]
Egen motivation Egen motivation Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Egen motivation på Herningsholm Erhvervsskole. Spørgsmålene i den øverste graf danner det samlede resultat for området Egen motivation. 79 85 76 75 Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 84 84 89 Egen motivation Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen? Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt? De resterende spørgsmål er uddybende i forhold til at forstå opfattelsen af Egen motivation på Herningsholm Erhvervsskole. 81 [+2] 78 85 88 87 94 92 9 96 Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 83 [+2] 81 87 Jeg er forberedt til timerne Jeg kommer til tiden Jeg overholder aftaler med lærerne Jeg deltager aktivt i undervisningen [34]
Egen motivation Prioriteringskort for Egen motivation 95 TILPAS VEDLIGEHOLD Prioriteringskortet viser vurderingen af de specifikke forhold under Egen motivation, og den effekt en forbedring vil have på den samlede vurdering af Egen motivation på Herningsholm Erhvervsskole. VURDERING 9 85 31 33 34 35 32 75 OBSERVER Lav 3 EFFEKT AF EN FORBEDRING PRIORITER Høj PRIORITER 32. Jeg er forberedt til timerne 35. Jeg deltager aktivt i undervisningen VEDLIGEHOLD 34. Jeg overholder aftaler med lærerne TILPAS 33. Jeg kommer til tiden OBSERVER 3. Hvordan vurderer du din egen indsats i undervisningen? 31. Hvordan vurderer du din lyst til at lære nyt? [35]
Egen motivation Graferne viser resultaterne for Egen motivation på samt for uddannelsesretningerne. 94 [+2] 89 [+5] 88 88 [+2] 86 83 [+5] 83 82 [-3] Egen motivation 82 [+5] 81 Krop og stil Hernings holm Erhvervsskole Industriteknikuddannelsen Frisør Strøm, styring og it Sundhed, omsorg og pædagogik Tandklinikassistent Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent Medieproduktion Murer Bil, fly og andre transportmidler Egen motivation 81 [+3] 79 79 [-6] [-7] 72 71 [-4] Bygge og anlæg Herningsholm Erhvervsskole Træfagenes byggeuddannelse Vvsenergiuddannelsen Produktion og udvikling Smedeuddannelsen Elektriker Cykel- og motorcykeluddannelsen Merkantil EUX [36]
Egen motivation Tabellen viser resultaterne for Egen motivation på samt for uddannelsesretningerne. Egen motivation Hvordan vurderer Hvordan du din egen vurderer indsats du din lyst til i at lære nyt? undervisningen? Jeg er forberedt til timerne Jeg kommer til tiden Jeg overholder aftaler med lærerne Jeg deltager aktivt i undervisningen Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 79 75 84 78 87 9 81 76 84 81 88 92 83 Bil, fly og andre transportmidler 81 75 86 76 88 91 81 Bygge og anlæg 81 75 86 79 84 89 83 Cykel- og motorcykeluddannelsen 75 78 93 96 93 93 Elektriker 73 81 83 91 94 82 EUX 71 64 78 79 86 9 62 Frisør 88 85 91 86 9 95 84 Industriteknikuddannelsen 89 85 93 89 95 98 92 Krop og stil 94* 9* 98* 97* 97* * 94* Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent 83 89 79 93 94 87 Medieproduktion 82 78 86 82 82 97 85 Merkantil 72 69 75 76 86 88 74 Murer 82 86 86 89 81 Produktion og udvikling 79 76 83 88 88 95 83 Smedeuddannelsen 73 81 86 92 86 Strøm, styring og it 83 86 86 91 94 85 Sundhed, omsorg og pædagogik 88 84 92 89 95 95 92 Tandklinikassistent 86 84 88 82 89 93 87 Træfagenes byggeuddannelse 78 82 82 87 92 85 Vvs-energiuddannelsen 79 75 83 78 9 93 84 Grundforløb 79 75 83 81 87 91 82 Hovedforløb 81 85 82 9 93 85 >: Særdeles god vurdering 7-79: God vurdering -69: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [37]
Udstyr & materialer Udstyr & materialer Her ser I vurderingen af de specifikke spørgsmål under Udstyr & materialer på Herningsholm Erhvervsskole. NB: Der er ikke noget prioriteringskort for Udstyr & materialer, da der kun er 2 spørgsmål under indsatsområdet. 92 79 [-2] 74 [-2] 74 [-4] 71 92 Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 92 Udstyr & materialer Jeg har adgang til det nødvendige itudstyr, når jeg har brug for det i undervisningen Jeg kan få hjælp, når der er problemer med skolens it-udstyr [38]
Udstyr & materialer Graferne viser resultaterne for Udstyr & materialer på samt for uddannelsesretningerne. [-2] 89 [+5] 88 [-5] 87 85 [+4] 82 79 [-7] 79 [-7] Udstyr & materialer 78 [-9] [-4] Hernings holm Erhvervsskole Cykel- og motorcykeluddannelsen Strøm, styring og it Sundhed, omsorg og pædagogik Tandklinikassistent Træfagenes byggeuddannelse Produktion og udvikling Bygge og anlæg Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent Medieproduktion Bil, fly og andre transportmidler Udstyr & materialer [-2] 76 [+3] 76 [+8] 75 [-3] 73 [-6] 71 [+3] 7 [+7] 68 [-9] 63 [-22] Herningsholm Erhvervsskole Vvsenergiuddannelsen Smedeuddannelsen Murer Merkantil Elektriker Industriteknikuddannelsen EUX Frisør Krop og stil [39]
Udstyr & materialer Tabellen viser resultaterne for Udstyr & materialer på samt for uddannelsesretningerne. Jeg har adgang til Jeg kan få hjælp, det nødvendige it- når jeg har mer med skolens når der er proble- Udstyr & materialerudstyr, brug for det i undervisningen itudstyr Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 74 71 79 74 Bil, fly og andre transportmidler 81 73 Bygge og anlæg 79 82 76 Cykel- og motorcykeluddannelsen 89* 93 85 Elektriker 71 72 7 EUX 68 74 62 Frisør 63 65 61 Industriteknikuddannelsen 7 75 66 Krop og stil 67 53 Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent 79 78 Medieproduktion 78 81 76 Merkantil 73 75 7 Murer 75 78 72 Produktion og udvikling 86 73 Smedeuddannelsen 76 73 Strøm, styring og it 82 82 83 Sundhed, omsorg og pædagogik 88 9 87* Tandklinikassistent 87 93* Træfagenes byggeuddannelse 85 87 83 Vvs-energiuddannelsen 76 73 79 Grundforløb 78 75 Hovedforløb 76 78 74 >: Særdeles god vurdering 7-79: God vurdering -69: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. []
Praktik af praktik Figuren til højre viser elevernes vurdering af spørgsmålene vedrørende praktik. Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 81 76 56 58 53 [-4] 56 61 63 Hvordan vurderer du sammenhængen mellem det du lærer i skolen og på din praktik/læreplads? Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleopholdet Det jeg lærer på skolen kan jeg bruge i dagligdagen i praktikken/hos min arbejdsgiver (besvares kun, hvis du har været i praktik) [41]
Praktik Tabellen viser resultaterne for Praktik på samt for uddannelsesretningerne. Hvordan vurderer du sammenhængen mellem det du lærer i skolen og på din praktik/læreplads? Min arbejdsgiver/læreplads har forberedt mig på skoleopholdet Det jeg lærer på skolen kan jeg bruge i dagligdagen i praktikken/hos min arbejdsgiver (besvares kun, hvis du har været i praktik) Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 58 56 63 56 53 61 Bil, fly og andre transportmidler Bygge og anlæg Cykel- og motorcykeluddannelsen 73* 78* 86* Elektriker 49 47 56 EUX 63 64 57 Frisør 71 59 78 Industriteknikuddannelsen 52 54 64 Krop og stil Maskinsnedker, trædrejer og produktionsassistent 55 44 5 Medieproduktion Merkantil Murer 56 62 68 Produktion og udvikling Smedeuddannelsen 59 56 64 Strøm, styring og it Sundhed, omsorg og pædagogik Tandklinikassistent 56 59 64 Træfagenes byggeuddannelse 55 51 58 Vvs-energiuddannelsen 49 45 54 >: Særdeles god vurdering 7-79: God vurdering -69: Middel til god vurdering 5-59: Dårlig til middel vurdering -49: Dårlig vurdering <: Meget dårlig vurdering * Best Practice (denne skole/uddannelse/klasse/hold har opnået det bedste resultat indenfor de viste resultater) Note: Der kan forekomme manglende resultater i tabellen, hvilket i så fald skyldes, at der har været forskellige spørgeskemaer (hhv. grundforløb, hovedforløb og et reduceret hovedforløbsskema) benyttet til de forskellige uddannelser. [42]
Resultater for elevtrivsel fordelt på grund- og hovedforløb Fordeling af undersøgelsens deltagere efter grund- og hovedforløb 58% Grundforløb 42% Hovedforløb Resultater for elevtrivsel fordelt på grund- og hovedforløb Resultaterne er sammenlignet med landsgennemsnit. Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU 71 72 69 69 69 [+2] [+3] 68 EUD samlet EUD Grundforløb EUD Hovedforløb Resultaterne for indsatsområderne fordelt på grund- og hovedforløb Organisering Undervisere Undervisning Socialt miljø Fysisk miljø Egen motivation Udstyr & materialer 65 79 67 Øvrige uddannelser på skolen - Grundforløb 66 78 78 67 79 78 Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU - Grundforløb 67 75 76 67 78 75 - Hovedforløb 64 76 81 67 81 76 Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU - Hovedforløb 67 78 73 78 64 81 73 [43]
Del III: Frafaldstema, tilvalgsmoduler & baggrundsanalyse [44]
Tema: Frafald Er du inden for de sidste 3 dage blevet væk fra undervisningen? 39% Nej, slet ikke 27% Ja, nogle få timer 23% Ja, 1-3 dage 1% Ja, 4 dage eller mere Figuren til højre viser elevernes trivsel splittet op ud fra svaret på spørgsmålet om fravær. Nej, slet ikke Ja, nogle få timer Ja, 1-3 dage Ja, 4 dage eller mere 73 7 74 67 Elevtrivsel [45]
Tema: Frafald Har du inden for de seneste 3 måneder seriøst overvejet at stoppe på uddannelsen? 15% Ja 85% Nej Figuren er baseret på svar fra de 15% der har svaret 'Ja' til spørgsmålet ovenfor. 29% Forhold som skyldes uddannelsen 13% Forhold som skyldes opholdet i praktikken 18% Forhold som skyldes skolen % Personlige årsager [46]
Tema: Frafald Hvordan oplever du de faglige krav i uddannelsen? 7% For store 83% Tilpas 11% For små Skolen interesserer sig for, om jeg gennemfører min uddannelse Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for skole (EUD) 94 81 Skolen interesserer sig for, om jeg gennemfører min uddannelse [47]
Arbejdsmiljøvurdering Arbejder du under din uddannelse med maskiner og/eller apparater, køretøjer, farlige kemiske stoffer? (Gerne flere svar) Bemærk, at der har været mulighed for at svare på mere end et af udfaldene, hvis man har svaret 'Ja'. Svarandel % % % 54% 34% % 19% 14% % Nej ingen af disse Ja, jeg arbejder med maskiner og/eller apparater Ja, jeg arbejder med køretøjer Ja, jeg arbejder med kemiske processer Du svarede, at du arbejder med maskiner og/eller apparater: Ja Nej Har du fået instruktion i de maskiner eller apparater, du arbejder med? 94% [+4] 6% [-4] Har du adgang til brugsanvisning? 74% [-5] 26% [+5] Findes der bevægelige dele, der ikke er beskyttet med afskærmning? 27% 73% Findes der maskiner, der ikke har nødstop? 19% [+2] 81% [-2] Er alle maskiner godt vedligeholdte? 76% [+3] 24% [-3] Findes der støj, som gør at to personer på ca. 1 meters afstand ikke kan tale sammen uden at hæve stemmen? 54% [+8] 46% [-8] Er der situationer, hvor du eller andre ikke overholder instruktioner/ brugsanvisninger for maskiner eller apparater? 34% [+2] 66% [-2] [48]