Indeni mig... og i de andre

Relaterede dokumenter
Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Børnerapport 3 Juni Opdragelse En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

en bog om angst, depression, stress og traumer

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Råd og redskaber til skolen

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

Snak om det... med børn i pleje. Familieplejen i Lollands Kommune og Karen Glistrup

Information til unge om depression

Klubben s Ungdoms- og Kærestehåndbog

Evaluering af bogen Snak om angst og depression med børn og voksne i alle aldre.

JEG HAR LÆRT AT SE MIT LIV I FARVER

Når du og dit barn har været udsat for noget alvorligt. Godt at vide som forælder eller pårørende i den første tid

Hvad børn ikke ved... har de ondt af. PsykInfo region Sjælland og KAREN GLISTRUP

Personlig udvikling: Er du Offer Olga eller Proaktive Pia?

Når mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld

Billedbog. og andre alvorligt syge børn og deres familier. I denne periode har jeg været meget inspireret af at læse FOTOS: CHILI/ÅRHUS

BØRN SOM PÅRØRENDE NOGET PÅ SPIL HVAD KAN VI GØRE? DORTE JENSEN SOCIALRÅDGIVER, FAMILIETERAPEUT OG SUPERVISOR DJ4700.DK

Hvad børn ikke ved... har de ondt af

Hvad børn ikke ved... har de ondt af

Thomas Ernst - Skuespiller

Hvad er bedst for børnene? Til forældre og andre voksne tæt på børn med en mor eller far i fængsel

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

6-12 ÅR. info. FORÆLDRE med et pårørende barn ALDERSSVARENDE STØTTE TIL

Selvværd og selvtillid - hvordan styrker vi vores eget og vore børns selvværd?

13-18 ÅR FORÆLDRE ALDERSSVARENDE STØTTE. med et pårørende barn

Læsning i indskolingen

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

Nærvær og relationer med børn og unge

Transskription af interview Jette

Hvad børn ikke ved... har de ondt af SNAK OM DET...!

RCADS Dansk. Sæt venligst en cirkel omkring det ord, som passer bedst til hvor ofte disse ting sker for dig. Der er ingen rigtige eller forkerte svar.

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente.

Min mor eller far har ondt

Lad os tale om. mine følelser

Kort mit liv og mine behandlingsmetoder

en bog om angst, depression, stress og traumer

SNAK MED DIT BARN OM PSYKISKE PROBLEMER

Når det gør ondt indeni

2. led BFR: team psyk eller soa

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Jeg har lyst til at råbe fire sange om følelser

Kursusmappe. HippHopp. Uge 20. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 20 Emne: Venner side 1

Mailene. Dit liv B side 14

Har du brug for en ven, der bare er der? I samarbejde med:

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Forældre Loungen Maj 2015

1. Ta mig tilbage. Du er gået din vej Jeg kan ik leve uden dig men du har sat mig fri igen

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

Hvad gør du? Hvad gør du efterfølgende? Hvad siger du under samtalen til forældrene?

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom?

Min morfar Min supermand

Erfaringer er ikke det du oplever. -erfaring er det, du gør ved det, du oplever. (Shirley Maclain) Benthe Dandanell 2010

Læsning i indskolingen Læseudviklingsskema LUS

Information til børn og unge med OCD. Hvad er OCD? Psykologerne Johansen, Kristoffersen og Pedersen

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Som der blev orienteret om ved forældremødet, begynder vi nu på det nye undervisningsprogram, som hedder Trin for Trin.

TAL MED HINANDEN. Når én i familien er ramt af psykisk sygdom eller psykiske problemer.

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

Pause fra mor. Kære Henny

8 Vi skal tale med børnene

Bilag 2: Interviewguide

Snak om psykisk sygdom... med alle børn

BLIV VEN MED DIG SELV

Børn og sorg V. autoriseret psykolog Aida Hougaard Andersen. Reaktioner, adfærd, behov Lærernes og pædagogernes behov

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Anerkendende ledelse og kommunikation 01. blandt Børn og voksne

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende

I starten af februar måned, ændrede vi vores praksis med at sende børn hjem fra hele og halve timer, til kun at sende hjem på hele klokkeslæt.

Når børn mister. (Kilde til nedenstående:

Lektiebogen. Samtaler med børn og voksne om lektielæsning

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Birgit Irene Puch Jørgensen HVERDAGENS HELTE

Det fællesskabende møde. om forældresamarbejde i relationsperspektiv. Artikel af cand. psych. Inge Schoug Larsen

Jeg ved det ikke. Hvordan kan vi forstå, hvad det kan handle om, og hvad kan vi så tilbyde?

Indeklima og medbestemmelse

Hvordan underviser man børn i Salme 23

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

SKILSMISSEGRUPPER PÅ HPR

Kirke for børn og unge afslutningsgudstjeneste for minikonfirmander og deres familier kl

Jeanette Ringkøbing Rothenborg

SAVANNENS DYR. Med klasse. Lavet af : Marcus Ankerdal, Philip Olrik, Asbjørn Arp og Silas Valentin

Lisegården. En lise for sjælen Trivsel for dig og dine omgivelser. Efter din første behandling på Lisegården

Det svære liv i en sportstaske

som er blevet en del af min ånd og min krop og min sjæl

Læsning og skrivning i 1. og 2. klasse

Det gode børneliv i dagplejen

Innovation Step by Step

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

BILLEDROMANER OG KLASSENS TOSPROGEDE ELEVER

Når du eller din partner er alvorligt syg: Sådan kan du støtte dit barn

Denne dagbog tilhører Max

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Advarselssignaler på at dit barn er udsat for mobning:

Er dit barn en del af fællesskabet? Fællesskaber er for alle

Transkript:

KAREN GLISTRUP er forfatter, socialrådgiver, familie, par- og psyko t erapeut MPF. PIA OLSEN er freelance illustrator og tegner til bøger, web, magasiner, apps og reklame. Når børn får mulighed for at mærke og udtrykke deres følelser og reflektere over dem sammen med en nær voksen, styrkes deres selvfølelse og empati. Jesper Juul, familieterapeut og forfatter Følelser åbner verden, gør den levende og nærværende. Det er bogens budskab, og her er den et lille fund for den gode snak med sit barn om følelser både de nemme og de svære. Per Schultz Jørgensen, cand.psych. og dr.phil. Indeni mig... og i de andre E N BO G O M BØR N O G FØL E LS E R GYLDENDAL Lad os snakke med børn om det, der sker indeni mig og i de andre. GYLDENDAL 9 788702 176483 Børn, der har en god kontakt til deres egne følelser, forstår også lettere, hvordan andre mennesker har det. Empati, som denne egenskab kaldes, er grundlaget for evnen til at skabe gode relationer mellem mennesker. Karen Glistrup og Pia Olsen INDENI MIG... OG I DE ANDRE Til forældre, pædagoger, lærere og andre, som er sammen med børn. Karen Glistrup og Pia Olsen

Indeni mig Ingen andre end dig kan mærke, hvordan det er indeni dig. Indeni dig er nemlig dine følelser og dine tanker. De er helt dine egne! De er inde i hjernen, og du kan sikkert mærke dem i kroppen og i hjertet. Husk altid på, at hele dig og alt indeni dig er dit. Din krop, dine følelser og dine tanker. Det hele er dit! Der sker hele tiden noget indeni os. Det ved du sikkert en masse om. Du kan nemlig være glad, eller du kan være ked af det. Du kan være bange, eller du kan være modig og frisk. Du kan føle Juhuuu! og JA! Eller du kan føle AV! og NEJ!!!

Indeni i de andre Alle mennesker, både børn og voksne, har tanker og følelser. Vi kan være i godt humør eller i dårligt humør. Nogle gange kan du sikkert godt se, hvordan andre har det? Børn er faktisk meget gode til at se, hvordan andre mennesker har det indeni! Når vi forstår, hvordan andre har det indeni, kan vi lettere få det godt med dem. Måske kan vi blive gode venner. Indeni bogen er der forskellige børn. De oplever forskellige ting. Det, de oplever, mærker de også indeni. Nogen har det sjovt og bliver glade. Andre bliver vrede eller kede af det. Nogen mærker dejlig kærlighed. Andre er spændte eller noget helt andet. Humør kan skifte. Ligesom vejret. Det er godt at vide. Det kan være regn og torden, og lige pludselig skinner solen. Mon du kan se, hvordan børnene i bogen har det indeni?

Drengen her græder godt nok helt vildt! Hvad mon den voksne siger?... og hvad med drengen?

Mmmmmmm sol og sommer... og her ligger jeg og smiler. Hvorfor smiler munden?

Nogle gange bliver nogen, man holder af, syg. Hvad mon pigen tænker? Er der nogen, hun kan snakke med om det?

De siger, der ikke er plads til flere. Hvorfor siger de det?

Til den voksne Indeni mig... og i de andre er en billedbog til børn mellem ca. 2 og 9 år. Bogen handler om de følelser, vi alle sammen har indeni os. Nogle følelser er behagelige, og andre er ikke. Tidligt i tilværelsen fornemmer børn på de voksne omkring dem, at nogle følelser er velkomne og andre ikke er. En del børn gemmer derfor selv, helt ubevidst, visse følelser væk. Det er ikke sundt. Fornægtede følelser svækker både børns selvfølelse og selvværd og relationen til andre. Følelser, der bliver afvist, vil forsøge at blive hørt på anden måde. Hos nogle børn oplever vi det ved, at barnet får en urolig eller uforståelig adfærd. Andre gange får vi slet ikke øje på barnets smerte. Den sidder helt stille derinde og siger: Jeg er helt forkert... mine følelser er forkerte... Følelser bør betragtes som en slags privat ejendom. Dem har man ret til at have, og det skal børnene vide. Det er vitaminer til et sundt selvværd, at børn lærer at mærke deres følelser og give dem betydning. Børn, der har god kontakt til deres egne følelser, forstår også lettere andre menneskers følelser. Empati, som denne egenskab kaldes, er grundlaget for evnen til at skabe gode relationer mellem mennesker. Med bogen Indeni mig... og i de andre ønsker vi at inspirere til en god snak mellem børn og voksne om alle følelserne. Vi ønsker at bidrage til, at børn lærer følelserne i både dem selv og i andre at kende, så grundlaget for mobning mindskes, og kærlige og empatiske relationer øges. Vi har skabt en række situationer, som både børn og voksne kender eller vil have let ved at leve sig ind i.

Temaer og stemninger i bogens tegninger skifter mellem de svære og de lette følelser og understøtter på den måde det, som børn ofte kan meget bedre end voksne: at gå ind og ud af følelserne. Jo bedre man kender sine egne følelser, desto bedre kan man regulere dem, og desto lettere kan man løse de konflikter, man kommer i med andre mennesker. Det gælder for både børn og voksne.

Når I læser Bogen er velegnet som en bog, der læses og kigges i sammen med en voksen. Samtaler, der foregår i et trygt univers, kan hjælpe børnene til at mærke, hvordan forskellige følelser faktisk føles indeni dem selv, selvom de ikke er tilstede lige nu. Da bogen således lægger op til, at man skal få fornemmelse af både følelser og tanker, læses den bedst i et roligt tempo. Hold derfor små pauser, så barnets tanker får god plads. Hvert opslag i bogen viser en udvalgt situation og antyder følelser, som barnet kan identificere sig med. Alle børn kender til glæde, vrede og bekymringer. Nogen kender også til krænkelser og svigt. Det er godt at tale med alle børn om det hele. Måske får et barn mod til at dele noget, der før var hemmeligt. Giv jer god tid til at kigge på billedet og til at snakke om, hvordan det mon er for barnet i bogen? Eksempel: Se, hun siger: NEJ stop med det!... gad vide, hvorfor? En del børn har ikke lyst til at svare på alle mulige spørgsmål. De lukker af. Især hvis de er usikre på deres tanker og følelser. Hvis du fortæller noget fra dit eget liv, eller som du husker, fra du selv var barn, kan du måske inspirere barnet til at fortælle om sine egne følelser, uden du behøver spørge om noget. Afstem efter barnets alder, om det giver mening:

... jeg ville SÅ gerne have en lille hund, da jeg var barn. Men det måtte jeg ikke...... da jeg var 7 år gammel, døde min farmor. Jeg troede aldrig, jeg skulle blive glad igen!... ved du hvad... engang kom jeg til at slå min allerbedste ven med en stor gren! Rigtig god fornøjelse med bogen... jeg havde en rigtig god ven, som faktisk var bange for sin far.... da jeg var 9 år, syntes jeg ikke, at jeg havde nogen venner. Sådan var det længe. Mange hilsner fra Karen Glistrup og Pia Olsen

FOTO SEBASTIAN SZTAFIJ FOTO ANNE KRING Indeni mig og i de andre en bog om børn og følelser er skabt i et nært samarbejde mellem forfatter Karen Glistrup (t.v.) og illustrator Pia Olsen. Karen har tidligere skrevet de to anmelderoste bøger: Hvad børn ikke ved har de ondt af bryd tavsheden og Snak om det med alle børn en bog om angst, depression, stress og traumer. Pia har også illustreret disse bøger.