4.1. Opgavesæt A. 1. januar - 30. juni 2012. Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 1 time og 15 minutter til opgavesæt 2



Relaterede dokumenter
LUDOMANI TAL OM DET TIL SUNDHEDSFAGLIGT PERSONALE 90% GENVINDER KONTROL OVER SPILLET.

Har vi styr på spillet?

LUDOMANI TAL OM DET TIL FÆNGSELS PERSONALE

GAMBLER DU FOR MEGET?

LUDOM ANI TAL OM DET

LUDOMANI TAL OM DET TIL SOCIALFAGLIGE MEDARBEJDERE

1.1. Opgavesæt B. 1. januar juni Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 45 minutter til opgavesæt 2

Risikospilleren Problemspilleren

LUDOMANI TAL OM DET PÅ ARBEJDSPLADSEN BANKANSAT FÆNGS

KAN MAN GAMBLE SIT LIV VÆK?

1.1. Opgavesæt A. 1. januar juni Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 45 minutter til opgavesæt 2

KAN MAN GAMBLE SIT LIV VÆK?

KAN MAN GAMBLE SIT LIV VÆK?

4.2. Opgavesæt B. FVU-læsning. 1. januar juni Forberedende Voksenundervisning

13-18 ÅR FORÆLDRE ALDERSSVARENDE STØTTE. med et pårørende barn

Guide: Sådan kommer I videre efter krisen i parforholdet

3.1. Opgavesæt T. FVU-læsning. 1. august december Forberedende Voksenundervisning

LUDOMANI TAL OM DET TIL FINANSIELLE RÅDGIVERE L U GÆLDD O ØKONOMIM A N I

LUDOMANI TAL OM DET I SPORTSVERDENEN

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker

1.1. Opgavesæt A. 1. januar juni Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 45 minutter til opgavesæt 2

6-12 ÅR. info. FORÆLDRE med et pårørende barn ALDERSSVARENDE STØTTE TIL

De næste spørgsmål handler om forskellige aktiviteter inden for det sidste år

Kort sagt: succes med netdating.

SELVHJÆLPSGUIDE HJÆLP TIL AT FINDE EN VEJ UD AF SPILLEAFHÆNGIGHED

1.1. Opgavesæt B. 1. januar juni Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 45 minutter til opgavesæt 2

Mattip om. Statistik 2. Tilhørende kopier: Statistik 3, 4 og 5. Du skal lære om: Faglig læsning. Chance og risiko. Sandsynlighed

1.1. FVU-Læsning Trin 1. Opgavesæt M. Forberedende voksenundervisning. 1. august december 2012

1.1. Opgavesæt B. 1. januar juni Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 45 minutter til opgavesæt 2

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Utroskab - sådan kommer du videre

Prædiken til 2. s. i fasten kl i Engesvang

BEHANDLING AF ANGST, PANIK OG ALMINDELIGE FOBIER

1.1. FVU-Læsning Trin 1. Opgavesæt M. Forberedende voksenundervisning. 1. august december 2011

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Nordisk Inkontinensrapport Dansk rapport

Forebyggelse af ludomani blandt klassetrin.

Information til unge om depression

FVU-Matematik Trin 2. Opgavesæt B. Forberedende voksenundervisning. 1. januar juni Dette opgavesæt indeholder 12 opgaver

DILEMMASPIL FOR UNGE SPORTSUDØVERE

En bombe i familien. Interview med Elene Fleischer, Ph.d. og formand for Nefos

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

13-18 ÅR STØTTE. info FORÆLDRE ALDERSSVARENDE TIL. med et pårørende barn

Pårørende - reaktioner og gode råd

Seksuelle overgreb på børn Cathrine Søvang Mogensen Den

Psykologiske og terapeutiske erfaringer fra klinikken. Oplæg ved Psykolog Birgitte Lieberkind

POKER ROOM - MÆND, SPIL, MISBRUG & LUDOMANI. Simon Sjørup Simonsen, Ph.d. Roskilde Universitet

Familiær baggrund. Skolegang

Dansk som andetsprog G

når alting bliver til sex på arbejdspladsen

3.1. FVU-Læsning Trin 3. Opgavesæt N. Forberedende voksenundervisning. 1. august december 2011

Guide. skilsmisse. Plej parforholdet på ferien. og undgå. sider. Sådan bygger I parforholdet op igen

Resultater af succes-undersøgelsen via Internettet

Impulskontrolforstyrrelser

FVU-Matematik Trin 2. Opgavesæt A. Forberedende voksenundervisning. 1. januar juni Dette opgavesæt indeholder 12 opgaver

t spi der ikke kan vinde$

Sådan laver du en fobi

Selvværd en styringsteknik?

1.1. Opgavesæt B. 1. januar juni Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 45 minutter til opgavesæt 2

2.1. Opgavesæt A. 1. januar juni Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 1 time og 15 minutter til opgavesæt 2

INDHOLDSFORTEGNELSE. Skriv selv: 1. Mit liv med alkohol Dagbog om at lære at drikke med måde

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.

0-2 ÅR ALDERSSVARENDE STØTTE. FORÆLDRE med et pårørende barn

Psykiatri. Information om TVANGSLIDELSER OCD hos voksne

Selvværd og selvtillid - hvordan styrker vi vores eget og vore børns selvværd?

FVU-Matematik Trin 2. Opgavesæt A. Forberedende voksenundervisning. 1. januar juni Dette opgavesæt indeholder 12 opgaver

Dansk som andetsprog G

Lev med dine følelser og forebyg psykiske problemer

DEPRESSION FAKTA OG FOREBYGGELSE

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Syv veje til kærligheden

DILEMMASPI L FOR UNGE SPORTSUDØVERE. Jeg b de p g lån. n e. e, jeg. får e af m. r d. in fa m. g spil. ilie, v. r de g bru. ke p på sp. an e.

7 procent af FOAs medlemmer har inden for de seneste fem år oplevet, at en nær pårørendes spillelyst har været et problem.

Parforhold anno Undersøgelse udarbejdet af Institut for Krisehåndtering. Institut for Krisehåndtering november 2010 Side 1 af 13

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de

DER ER EN CHANCE. Flyttemænd bliver slidt i kroppen.

Mænd har også psykiske problemer: Hvordan har du det

Tromsø, Tirsdag den 11. oktober 2011 John Marquardt Psykolog

Dansk som andetsprog G

Thomas Ernst - Skuespiller

3.1. Opgavesæt B. 1. januar juni Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 1 time og 15 minutter til opgavesæt 2

Tema: Familieliv. Artikel: Vi vælger samme type igen og igen Svar på spørgsmålene:

ANGST VIDEN OG GODE RÅD

Forældre er vigtige for unge med psykisk sygdom

Aldersfordeling. Indledning. Data

Notat vedrørende undersøgelse om mobning - december 2012

LUDOMANI Kendetegn, konsekvenser & behandlingsmuligheder

SPILLER DIT BARN FOR MEGET?

PR-analyse om psykisk sygdom - SUF Københavns Kommune. 11. feb 2016

Hovedresultater: Mobning

DERFOR ER DU SÅ VIGTIG

LØSNINGEN ER PROBLEMET

Dansk D. Almen forberedelseseksamen. Sproglig prøve. (1 time) Prøveafholdende institution. Tilsynsførendes underskrift

1.1. Opgavesæt B. 1. januar juni Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 45 minutter til opgavesæt 2

Eksamensangst, farvel og tak!

Jeanette Ringkøbing Rothenborg

Information til børn og unge med OCD. Hvad er OCD? Psykologerne Johansen, Kristoffersen og Pedersen

Mænd skal blive bedre til at tale om psykisk sygdom

Psykisk arbejdsmiljø

Transkript:

4.1 Opgavesæt A FVU-Læsning Trin 4 Forberedende voksenundervisning 1. januar - 30. juni 2012 Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 1 time og 15 minutter til opgavesæt 2 Eksaminandens navn Eksaminandnummer Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen er udarbejdet af mig. Jeg har ikke anvendt tidligere bedømt arbejde uden henvisning hertil, og opgavebesvarelsen er udfærdiget uden anvendelse af uretmæssig hjælp og uden brug af hjælpemidler, der ikke har været tilladt under prøven. Prøveafholdende institution Underskrift Prøvested Antal opgaver i alt Tilsynsførendes underskrift Dato for prøven

Opgave i stavning Vejledning Skriv det dikterede ord på linjen. 1. Cafeen serverer et let for gæsterne. 2. Biblioteket gamle, slidte bøger. 3. Birgitte åbner en, hvor hun vil lave kunstige negle. 4. Tøjbutikkers er meget stor. 5. Han købte en lækker til sin kæreste. 6. Nye medarbejdere får en kort til arbejdet. 7. Læreren skal sommetider begreber i undervisningen. 8. Dekoratøren valgte en opstilling. 9. Terroristen bomben på parkeringspladsen. 10. Pigen dumpede til eksamen, men fik en ny. FVU-læsning trin 4.1 opgavesæt A, 2012 Side 1 af 14

11. Den nye kollega fortalte en, som alle grinede af. 12. Han var officer ved det danske i 30 år. 13. Skolen afslutter året med en for elever og forældre. 14. Han går på som 65-årig. 15. Sønnen købte et til sine nye guldfisk. 16. Tysklands af Polen startede 2. verdenskrig. 17. En udvikler programmer til computere. 18. Han vil en bil i stedet for at købe. 19. Forældrene opdrager børnene. 20. Børnene fik en i Tivoli. FVU-læsning trin 4.1 opgavesæt A, 2012 Side 2 af 14

Opgave i læseteknik Vejledning I den nedenstående tekst er der slettet nogle ord og indsat parenteser med fire valgmuligheder. Læs teksten, og sæt en streg under det ord, der passer i sammenhængen. Du kan se nogle eksempler nedenfor. Folk med fobi skal ud af skabet Nogle er skrækslagne for kryb, højder eller samvær med [ alle / ingen / få / mange ] mennesker. Andre afskyr knapper, fuldskæg eller andre folks tæer. Uanset om fobien eller angsten virker mere eller mindre fjollet og uforståelig, kan den være [ spændende / ødelæggende / interessant / berigende ] for menneskers liv, [ hvis / som / at / da ] den får lov at tage magten. Det fortæller psykolog og leder af Fobiskolen i København, Peter Nattestad, som oftest møder de gængse fobier over for edderkopper, flyskræk eller social angst. [ Den / De / Dem / Der ] tør folk godt sige højt, for de møder en generel forståelse for deres [ glæde / vrede / sorg / frygt ]. Mere [ sjældne / gamle / almindelige / nye ] fobier kan imidlertid være lige så alvorlige og bygger dybest set på nøjagtig den samme grundangst. Der er rigtigt mange, der har de mere specielle fobier, mange flere, end man tror. De fleste har det sådan, at det er lidt pinligt. Og når man har det sådan, er det sværere at erkende det og gøre noget ved det. [ Den / Det / De / Der ] er jo synd, for det kan være nøjagtigt lige så graverende for folk. En ung kvinde var så bange for hajer, at [ han / hun / de / du ] ikke kunne lukke øjnene under bruseren. Karbade, svømmehaller og [ strande / skove / bjerge / marker ] var [ heldigvis / tilsyneladende / mærkværdigvis / naturligvis ] helt lukket land for hende. Fobier og angst er reaktioner, som bygger på evner, der har skullet beskytte mennesket helt fra [ fremtiden / arbejdstiden / nutiden / urtiden]. Det handler altså om evnen til at reagere hurtigt på en fare med kroppen, uden at skulle nå at gennemtænke situationen [ først / bagefter / til sidst / til gengæld ]. Derfor er fobier en [ rekreation / kreation / reaktion / relation ], fornuften let kommer til kort overfor. FVU-læsning trin 4.1 opgavesæt A, 2012 Side 3 af 14

Dyrt, når fobier raser Generelt er det ikke fobien, men de [ fornøjelser / minder / handlinger / stykker ], den kan føre med sig, der volder problemer. De fleste kender til at [ eje / tænke / have / overveje ] en lille fobi. Det vigtige er at se på, hvordan man handler i forhold til fobien. Hvis man indretter sig efter fobien, så den begrænser [ sin / jeres / hans / ens ] hverdagsliv og evne til at arbejde, så er det [ hyggeligt / ligegyldigt / inspirerende / alvorligt]. Psykologerne har heldigvis gode erfaringer med at kurere folk for deres fobier. Man skal ikke behandle folk for [ hvilke / hvilken / nogen / hvilket ] som helst edderkoppefobi. Men når fobier tager over og påvirker hele ens liv og funktion, så har den kognitive adfærdsterapi vist sig at være en meget effektiv løsning. Vores sanser snyder fornuften Selve angstreaktionen eller ubehaget ved en særlig ting, dyr eller situation har både en biologisk og psykologisk side. Biologisk set er vi kodet til at lære meget hurtigt, [ fordi / med mindre / eftersom / hvis ] noget føles ubehageligt eller farligt. Handlinger forstærker fobien Når fobier bliver til mere end små, sjove særheder ved personen, skyldes det de mange omveje, [ at / som / hvis / der ] mennesker tager for at undgå det, de er bange for eller føler ubehag ved. Den slags kaldes for sikkerhedsadfærd. Hvis en person er [ forelsket i / optaget af / betaget af / bange for ] mænd med skæg og reagerer ved at skifte fortov, når der kommer en mand med skæg, så [ forvansker/ formindsker / forstærker / forstørrer ] hun sin følelse af, at hun ikke magter situationen. Så når en psykolog skal lære folk at takle [ deres / vores / jeres / hendes ] fobier, så tager hun fat i deres sikkerhedsadfærd. Kilde: www.politiken.dk 25.9.2011 (Bearbejdet) FVU-læsning trin 4.1 opgavesæt A, 2012 Side 4 af 14

Vejledning til opgaver i læseforståelse På de følgende sider er der nogle tekster. Til hver tekst er der nogle opgaver. Bemærk: I opgaver med flere svarmuligheder skal du kun sætte ét kryds. Opgaver til Ludomani og Tabel 2.18 1. Hvorfor er markedet for spil eksploderet de seneste 10-15 år? Pga. stadig flere og større gevinster Pga. en mere målrettet markedsføring af spillestederne Pga. intense reklamekampagner og moderne, teknologisk udvikling Pga. at risikoen for tab er minimeret. 2. Hvad betyder domino-effekt i forhold til ludomani? At ludomanen er afhængig af flere spiltyper. At ludomanens aktivitet og problemer involverer flere mennesker. At ludomanen ofte får sine kolleger til også at spille. At ludomanens familie til sidst nægter at være sammen med ham/hende. 3. I hvilken indtægtsgruppe spiller man oftest bingo? Skriv svaret her: 4. Hvilke forskelligartede livsproblemer kan ludomani kompensere for? Et stresset arbejdsliv, problemer i parforholdet og sygdomsangst Et stresset arbejdsliv, problemer i parforholdet og adskillelsesangst Et stresset arbejdsliv, problemer i parforholdet og dødsangst Et stresset arbejdsliv, problemer i parforholdet og præstationsangst. FVU-læsning trin 4.1 opgavesæt A, 2012 Side 5 af 14

Ludomani Spil har til alle tider og i alle kulturer fascineret mennesker, og gennem historiens gang findes der talrige beskrivelser af spil og af de problemer, der forårsages heraf. Deltagelse i spil er en del af vores kultur. Spil er underholdende og spændende og i tilgift kan man vinde penge. Hvis man er heldig! Risikoen ved at spille om penge ligger ikke i, at man kan vinde en formue. Det sker kun for de færreste. Den store risiko er i langt højere grad, at man sammen med pengene spiller hele sit liv væk. Markedet for spil er eksploderet inden for de seneste 10 til 15 år. Det kan aflæses i omsætningen i forbindelse med spil, og det kan aflæses i antallet af spillesteder. I dag kan man spille døgnet rundt. Ny teknologi kombineret med en aggressiv markedsføring er stærkt medvirkende til, at markedet for spil om penge er kolossalt og i stadig vækst. Vi vædder og satser som aldrig før. Nogle få er heldige og vinder. Langt de fleste lever i håbet, og så er der andre, der køber håb på kredit. Hvad er ludomani? Begrebet ludomani er en sammenstilling af det latinske verbum ludo, der egentlig bare betyder: jeg spiller, jeg leger, og det græske ord mani, der betyder lidenskab. Betegnelsen ludomani dækker over en spilleafhængighed, der kan manifestere sig på mange, forskellige måder. Man kan være afhængig af at spille på heste, hunde, duer eller andre dyr, på casino-spil (f.eks. blackjack eller roulette), på elektroniske spilleautomater ( én-armede tyveknægte ), på internettets utallige muligheder for gambling, på tips, lotto, bingo, Oddset eller på noget helt sjette. Fælles for alle typer af spilleafhængighed gælder, at den enkelte person ikke er i stand til at begrænse sit spil. Ludomanen er ofte udmærket klar over, at spilleadfærden er både uhensigtsmæssig og irrationel, men formår dette til trods ikke at standse sit spil. Ludomani er en afhængighedstilstand, der er karakteriseret ved hyppigt gentagne episoder af spillelidenskab, som dominerer personens liv på bekostning af sociale, arbejdsmæssige og familiemæssige værdier og forpligtelser. En domino-effekt Flere udenlandske undersøgelser påpeger, at der til hver spilleafhængig person i gennemsnit er yderligere fem til ti personer (f.eks. ægtefælle, partner, børn, andre nære pårørende, venner og bekendte, arbejdskolleger), der direkte eller indirekte er berørt af de problemer, som en ludomani uvægerligt medfører. Der er med andre ord tale om en afhængighed, der ikke kun berører den enkelte ludomans eget liv og livskvalitet, men ligeledes har konsekvenser for det øvrige, samlede sociale liv. Fortsættes FVU-læsning trin 4.1 opgavesæt A, 2012 Side 6 af 14

Tegn og signaler på ludomani Spil beskrives ofte som en skjult afhængighed, hvor det ikke umiddelbart er muligt for selv de nærmeste omgivelser præcist at sætte fingeren på, hvad det er, der er galt. At der er noget galt har stået nogenlunde klart for den ludomanes nærmeste i kortere eller i længere tid; men det har været svært at sætte ord på. Og ludomane personer selv er eksperter i at spille spillet over for familie, venner og øvrig omgangskreds. Der er imidlertid en række tegn og signaler, der kan skærpe opmærksomheden og rette mistanken mod spilleproblemer. Ingen af disse kan isoleret tages til indtægt for, at der foreligger en spilleafhængighed; men de er vigtige indikatorer på, at der eksisterer et problem: Vedvarende økonomiske problemer Et påfaldende ændret tidsmønster En påfaldende ændret adfærd En påfaldende interesse for spil. Gennemgående træk ved ludomani Det er et fællestræk ved de fleste spilleafhængige personer, at de ganske lader tilfældigheden styre og råde. Fortsat spil vil uvægerligt føre til gevinst. Specielt vil de spillere, der har oplevet at vinde relativt tidligt i deres spillekarriere, grundlægge et irrationelt tankemønster. De både håber og tror på, at de kan vinde penge. Der er grundlæggende tale om 1) en opfattelse af, at det er muligt at påvirke samt øve kontrol over resultatet af det igangværende spil og dermed øge egne vinderchancer, 2) en opfattelse af, at resultatet af et spil kan forudsiges og 3) et spørgsmål om retfærdighed: Nu har jeg tabt næsten uafbrudt i tre uger i træk, så det er kun et spørgsmål om tid, inden lykken vender til min fordel. Der er mindst to kendsgerninger ved spil: Den negative gevinstforventning (i det lange løb taber du penge ) De enkelte spillerunder er uafhængige af hinanden (du kan ikke forudsige udfaldet af den næste runde ved at observere de foregående eller ved at være særlig snu, dygtig eller udspekuleret). Ludomani bør opfattes som et udtryk for det enkelte menneskes forsøg på at kompensere for forskelligartede livsproblemer. Disse problemer kan være et stresset og presset arbejdsliv, en følelse af uoverskuelighed og uoverkommelighed, præstationsangst, ensomhed, knas i parforholdet/ægteskabet eller andre personlige problemstillinger. Problemløsningsstrategien har så for den enkelte spiller i kortere eller længere tid været en personlig satsning på, at alt kunne løses ved hjælp af en heldig hånd i spil. Dette forhold er et centralt kendetegn ved den ludomane person og ved spilleadfærden. Den ludomane person er på den ene side bevidst om, inderst inde, at det er en uhensigtsmæssig og risikabel måde at prøve at klare sine besværligheder på, at det er et problem. På den anden side opfatter spilleren det som det bedste jeg kan gøre for mig selv i min aktuelle situation det er en løsning. Kilde: www.ludomani.dk 6.6.2011 (Bearbejdet) Fortsættes FVU-læsning trin 4.1 opgavesæt A, 2012 Side 7 af 14

Tabel 2.18 Sammenhæng mellem indtægt og andel spillere af forskellige spil for personer, der har spillet det seneste år. Tjener 0-15.000 kr. om måneden Andel Tjener 15.001-25.000 kr. om måneden Tjener mere end 25.001 kr. om måneden Andel Andel Lotto (Lørdagslotto, 53,3 67,5 65,3 Onsdagslotto) Fodboldtips 7,2 7,6 7,9 (tipskupon) Bingo-/bankospil 9,3 7,2 3,2 Oddset 7,0 8,1 9,4 Udenlandske book- 2,7 2,2 2,8 makerspil Skrabelodder 35,8 44,4 37,2 Heste- og hunde- 2,0 1,4 2,4 væddeløb Spilleautomater: 6,4 6,8 6,8 Enarmede tyveknægte Spilleautomater: 1,2 0,8 1,2 Pokerspilleautomater Spilleautomater: 1,7 1,7 3,6 Automater på kasino Roulette 1,7 2,3 4,6 Kortspil (poker, 7,5 5,4 8,1 blackjack o,l.) Terningespil 1,3 1,5 1,9 Andet (herunder lodsedler, Klasse-, Vare-, Landbrugslotterier) 25,7 32,0 32,1 Andel, der har spillet på mindst ét spil 82,8 86,7 85,7 Kilde: Bonke, Jens og Karen Borregaard: Ludomani i Danmark. Socialforskningsinstituttet, 2006. FVU-læsning trin 4.1 opgavesæt A, 2012 Side 8 af 14

Opgaver til LUDOMANI er utroskab 1. Hvordan adskiller ludomani sig fra andre misbrugsproblemer? Ludomani kan ikke umiddelbart opdages. Ludomani fører ofte til skilsmisse. Ludomani gør det vanskeligt at samarbejde med andre. Ludomani kan ikke behandles succesfuldt. 2. Hvordan kan pårørende bedst hjælpe? Ved at udbetale lommepenge og ændre på sin partner Ved at kontrollere ludomanen 100 % Ved at sende ludomanen i psykologbehandling Ved at træde i karakter og trække grænser. 3. Hvilket udsagn passer med Michael Jørsels holdning? Ludomani er en fysisk lidelse, som vanskeligt lader sig helbrede. Ludomani er en psykisk sygdom, og partneren er nødt til at kontrollere ludomanen. Ludomani er økonomisk uansvarlighed, og ludomanen skal selv ønske at ændre sig. Ludomani er til dels arveligt, og både ludoman og partner har brug for behandling. FVU-læsning trin 4.1 opgavesæt A, 2012 Side 9 af 14

LUDOMANI er utroskab Ludomani er en slags økonomisk utroskab i mange forhold. Det foregår bag om ryggen på dig og ofte i det skjulte. Er du gift med en ludoman, skal du klart og tydeligt melde ud, hvad du ikke vil være med til. - Det er en skjult afhængighed, som de pårørende hverken kan se, høre eller lugte, og derfor kommer mange ludomaner alt, alt for sent i behandling, siger Michael Jørsel, leder af Center For Ludomani. Siden 1992 har man i Danmark kunnet modtage behandling for spillelidenskab på Center For Ludomani. Centerleder Michael Jørsel svarer meget klart på, hvornår folk kommer for at få hjælp: For sent! Desværre. Vi taler om en afhængighed, der adskiller sig fra f.eks. alkoholisme eller narkomani, fordi det er en skjult afhængighed. Alkohol kan ses, høres og lugtes på lang afstand. Men spil lugter ikke, og jeg har aldrig set nogen med spar es tatoveret i panden! Ludomani kan skjules meget længe over for selv de nærmeste pårørende. Mange har en mistanke om, at der måske er noget galt. Partneren kommer senere hjem, indkøb trækker ud, og man begynder måske at overveje, om han har en elskerinde. Men han har ikke en anden duft, og der er ingen fremmede hår på reverset. Når det går op for den pårørende, at det handler om spil, og at han har spillet 850.000 kr. af kapitalpensionen op, så er det helt uforståeligt. Det er en massiv, økonomisk utroskab. Og de går i chok. Det er ikke en afhængighed, der er kommet natten over. 50 procent har haft afhængigheden i fire år og opefter. Lever to forskellige liv 40 procent af henvendelserne til Center For Ludomani kommer fra spillerne selv. 40 procent kommer fra pårørende og 20 procent fra en samarbejdsrelation f.eks. arbejdspladsen. Kønsfordelingen blandt ludomaner er ca. 80 procent mænd og 20 procent kvinder. Centeret tilbyder en lang række, forskellige forløb fra endags tilbud til 14 dages intensive forløb med et halvt års genopfølgning. Alle tilbud er gratis, og pengene kommer via lov om gevinstgivende spilleautomater. Centeret har også gratis tilbud om hjælp til de pårørende. Ludomanen har typisk levet ét liv i hjemmet og en skyggetilværelse foran computeren eller på kasinoet. Der er opstået mistillid og løgne i forhold til partneren, og det er vældig voldsomt. Som regel holder den pårørende meget af sin partner; men det er en næsten ubærlig tanke at være blevet taget ved næsen, så de pårørende har også brug for hjælp. Fortsættes FVU-læsning trin 4.1 opgavesæt A, 2012 Side 10 af 14

Vi prøver at fortælle den pårørende, hvad ludomani er, og hvorfor ludomanen bliver ved med at spille. Man kan deltage i grupper med andre pårørende og drage nytte af hinandens erfaringer. Og man kan lære, hvordan man bliver bedre til at sætte grænser for sig selv. Vi kan ikke ændre på andres adfærd, men vi kan ændre på vores egen. Som pårørende til en ludoman må du fortælle klart, hvad du ønsker, og hvad du ikke vil være med til. Michael Jørsel har flere helt konkrete gode råd til, hvordan man bedst kommer igennem problemerne som pårørende til en ludoman. Som pårørende er man på arbejde 24 timer i døgnet. Ud over børn og job kommer den ekstra forpligtelse, man påtager sig ved at sætte spotlight på partneren. Men man skal ikke agere kontrollant hele tiden. Det tapper energi fra en selv. Man skal tage ansvar for sig selv, for man kan ikke ændre sin partner. Men hvis man selv bliver mere tydelig, er der en chance for, at partneren ændrer sig. Ludomanen skal have professionel hjælp, og så skal man som pårørende tro på, at han overholder de aftaler, man har lavet. Tilbagefaldsprocenten efter endt behandling på Center For Ludomani er ca. 20 procent. Det er dog vigtigt at holde fast i, at de spillere, der genoptager spillet, typisk selv henvender sig igen og ikke spiller i samme omfang som før. Det er ikke svært at blive ludomanien kvit; men man skal være forberedt på, at det tager lang tid, slutter Michael Jørsel. Kilde: www.altfordamerne.dk - 6.6.2011 (Bearbejdet) FVU-læsning trin 4.1 opgavesæt A, 2012 Side 11 af 14

Opgaver til Depression forværrer ludomani 1. Hvorfor skal ludomani ikke altid opfattes som en isoleret lidelse? Fordi ludomaner altid spiller sammen med andre. Fordi ludomani er en impulskontrolforstyrrelse. Fordi ludomani ofte er et symptom på noget andet. Fordi lidelsen også er afhængig af, hvor længe ludomanen har spillet. 2. Hvorfor kan deprimerede udvikle ludomani? Fordi spillet giver spænding i livet. Fordi spillet virker som et frirum. Fordi spillet foregår online. Fordi spillet er en del af en social arv. 3. Forskere ved Aarhus Universitet mener, at ludomani kan ligestilles med: pyromani kleptomani trikotillomani narkomani. FVU-læsning trin 4.1 opgavesæt A, 2012 Side 12 af 14

Depression forværrer ludomani Trangen til at spille forværres af depression, påviser danske forskere fra Aarhus Universitet. De mener, at man ikke skal behandle ludomani som en isoleret lidelse. Har du en depression er risikoen for at også udvikle ludomani stor, viser ny dansk forskning. I dag bliver ludomani eller trangen til at spille defineret som en impulskontrolforstyrrelse - lige som trangen til at påsætte ild, pyromani, og trangen til at stjæle, kleptomani. Men det er en fejl, mener forskere fra Center for Funktionel Integrativ Neurovidenskab ved Aarhus Universitet. De har påvist en sammenhæng mellem depression og ludomanisymptomer i en ny undersøgelse, der netop er offentliggjort i det amerikanske tidsskrift Behavioural Pharmacology. Forskerne lavede et forsøg, hvor 20 ludomaner udfyldte spørgeskemaer, der blev brugt til at afgøre, hvor mange ludomani- og depressionssymptomer, de hver især havde. Derefter skulle forsøgspersonerne spille ved en enarmet tyveknægt, mens deres adfærd blev noteret. Da de var færdige, udfyldte de endnu et spørgeskema til at afgøre graden af deres trang til at spille. Depressionssymptomer afgørende Det viste sig, at der var en sammenhæng mellem, hvor mange ludomanisymptomer spillerne havde, og hvor hurtigt de spillede. Men ludomanisymptomerne kunne ikke fortælle noget om, hvor længe spillerne ville blive ved, eller hvor meget trang til at spille de havde. Det var til gengæld depressionssymptomerne, der bestemte, hvor længe man spillede, og hvor meget trang til at fortsætte man oplevede efterfølgende. Og det er overraskende resultater, fortæller førsteforfatter til publikationen, forskningsassistent Kristine Rømer Thomsen fra Aarhus Universitet. Fortsætte FVU-læsning trin 4.1 opgavesæt A, 2012 Side 13 af 14

»Det er interessant, fordi de depressive symptomer faktisk var bedre end ludomanisymptomerne til at forudsige adfærdsmål, som hører til ludomani. Det fortæller noget om, at det ikke altid giver mening at se på ludomani som en isoleret lidelse eller sygdom - hverken når vi forsker i det, eller når vi behandler patienterne,«siger hun. Kristine Rømer Thomsen, der er uddannet psykolog, mener, at man i dag ofte har en forkert udgangspunkt, når man behandler ludomani:»hvis det eneste, vi fokuserer på, er at hjælpe patienten med ludomanisymptomerne, så kan det også godt være, vi kan hjælpe ham eller hende med det. Men hvis nu symptomerne på ludomani faktisk er en konsekvens af en underliggende depression, så får vi ikke fat i roden til problemet.«ludomani er en form for afhængighed Tidligere undersøgelser har vist, at ludomani og depression ofte går hånd i hånd, da omkring halvdelen af alle ludomaner lider af depression. Diskussionen går så ud på, hvad der kommer først - om mennesker bliver deprimerede, fordi de ikke kan styre deres spillelyst, eller om de spiller for at søge flugt fra deres depression. Set i det lys er undersøgelsen fra Aarhus Universitet et argument for, at depressionen i hvert fald har indflydelse på ludomaniens omfang.»jeg tror faktisk, at en stor del af ludomanerne bruger spillet som en form for selvmedicinering - en måde at slippe væk fra depressionen. Det er meget midlertidig flugt, og den giver jo bare endnu større problemer,«fortæller Kristine Rømer Thomsen. I dag plejer man at klassificere ludomani som en impulskontrolforstyrrelse i gruppe med pyromani og kleptomani. Men Kristine Rømer Thomsen mener, at ludomani burde klassificeres som en afhængighedsforstyrrelse i gruppe med narko- og alkoholafhængighed.»jeg opfatter ludomani som en form for afhængighedsforstyrrelse - på linje med problemer med alkohol eller stoffer.«en tre år gammel undersøgelse fra Socialforskningsinstituttet viste, at cirka 5200 danskere led af ludomani. Men ifølge Center For Ludomani er næsten 100.000 danskere i risikogruppen i dag. Kilde: www.videnskab.dk 6.6.2012 (Bearbejdet) Foto: Colourbox FVU-læsning trin 4.1 opgavesæt A, 2012 Side 14 af 14

Undervisningsministeriet

4.2 Opgavesæt A FVU-Læsning Trin 4 Forberedende voksenundervisning 1. januar - 30. juni 2012 Prøvetiden er 45 minutter til opgavesæt 1 15 minutters pause og 1 time og 15 minutter til opgavesæt 2 Eksaminandens navn Eksaminandnummer Jeg bekræfter herved med min underskrift, at opgavebesvarelsen er udarbejdet af mig. Jeg har ikke anvendt tidligere bedømt arbejde uden henvisning hertil, og opgavebesvarelsen er udfærdiget uden anvendelse af uretmæssig hjælp og uden brug af hjælpemidler, der ikke har været tilladt under prøven. Prøveafholdende institution Underskrift Prøvested Antal opgaver i alt Tilsynsførendes underskrift Dato for prøven

Opgave 1 Ludomani Skriv med dine egne ord på næste side, hvad diagrammet viser. Alder ved første spil om penge. Tabel 1. Ændring i familiernes rådighedsbeløb 2010-201 Kilde: Bonke, Jens og Karen Borregaard: Ludomani i Danmark. Socialforskningsinstituttet, 2006. FVU-læsning trin 4.2 opgavesæt A, 2012 Side 1 af 13

FVU-læsning trin 4.2 opgavesæt A, 2012 Side 2 af 13

Opgave 2 Ludomani Skriv et indlæg om ludomani. Du skal komme ind på nogle af følgende punkter: Hvad er ludomani, og hvem bliver typisk ludoman? Hvordan adskiller ludomani sig - ifølge artiklerne - fra andre misbrug? På hvilke måder påvirkes familien af ludomanien? Hvordan kan ludomani behandles, og hvordan kan de pårørende støtte behandlingen? Lav selv en overskrift eller brug ovenstående. Du skal bruge teksterne på side 4-10 i besvarelsen. Dit indlæg skal fylde 1-3 håndskrevne A 4-sider. FVU-læsning trin 4.2 opgavesæt A, 2012 Side 3 af 13

Ludomani Spil har til alle tider og i alle kulturer fascineret mennesker, og gennem historiens gang findes der talrige beskrivelser af spil og af de problemer, der forårsages heraf. Deltagelse i spil er en del af vores kultur. Spil er underholdende og spændende og i tilgift kan man vinde penge. Hvis man er heldig! Risikoen ved at spille om penge ligger ikke i, at man kan vinde en formue. Det sker kun for de færreste. Den store risiko er i langt højere grad, at man sammen med pengene spiller hele sit liv væk. Markedet for spil er eksploderet inden for de seneste 10 til 15 år. Det kan aflæses i omsætningen i forbindelse med spil, og det kan aflæses i antallet af spillesteder. I dag kan man spille døgnet rundt. Ny teknologi kombineret med en aggressiv markedsføring er stærkt medvirkende til, at markedet for spil om penge er kolossalt og i stadig vækst. Vi vædder og satser som aldrig før. Nogle få er heldige og vinder. Langt de fleste lever i håbet, og så er der andre, der køber håb på kredit. Hvad er ludomani? Begrebet ludomani er en sammenstilling af det latinske verbum ludo, der egentlig bare betyder: jeg spiller, jeg leger, og det græske ord mani, der betyder lidenskab. Betegnelsen ludomani dækker over en spilleafhængighed, der kan manifestere sig på mange, forskellige måder. Man kan være afhængig af at spille på heste, hunde, duer eller andre dyr, på casino-spil (f.eks. blackjack eller roulette), på elektroniske spilleautomater ( én-armede tyveknægte ), på internettets utallige muligheder for gambling, på tips, lotto, bingo, Oddset eller på noget helt sjette. Fælles for alle typer af spilleafhængighed gælder, at den enkelte person ikke er i stand til at begrænse sit spil. Ludomanen er ofte udmærket klar over, at spilleadfærden er både uhensigtsmæssig og irrationel, men formår dette til trods ikke at standse sit spil. Ludomani er en afhængighedstilstand, der er karakteriseret ved hyppigt gentagne episoder af spillelidenskab, som dominerer personens liv på bekostning af sociale, arbejdsmæssige og familiemæssige værdier og forpligtelser. En domino-effekt Flere udenlandske undersøgelser påpeger, at der til hver spilleafhængig person i gennemsnit er yderligere fem til ti personer (f.eks. ægtefælle, partner, børn, andre nære pårørende, venner og bekendte, arbejdskolleger), der direkte eller indirekte er berørt af de problemer, som en ludomani uvægerligt medfører. Der er med andre ord tale om en afhængighed, der ikke kun berører den enkelte ludomans eget liv og livskvalitet, men ligeledes har konsekvenser for det øvrige, samlede sociale liv. Fortsættes FVU-læsning trin 4.2 opgavesæt A, 2012 Side 4 af 13

Tegn og signaler på ludomani Spil beskrives ofte som en skjult afhængighed, hvor det ikke umiddelbart er muligt for selv de nærmeste omgivelser præcist at sætte fingeren på, hvad det er, der er galt. At der er noget galt har stået nogenlunde klart for den ludomanes nærmeste i kortere eller i længere tid; men det har været svært at sætte ord på. Og ludomane personer selv er eksperter i at spille spillet over for familie, venner og øvrig omgangskreds. Der er imidlertid en række tegn og signaler, der kan skærpe opmærksomheden og rette mistanken mod spilleproblemer. Ingen af disse kan isoleret tages til indtægt for, at der foreligger en spilleafhængighed; men de er vigtige indikatorer på, at der eksisterer et problem: Vedvarende økonomiske problemer Et påfaldende ændret tidsmønster En påfaldende ændret adfærd En påfaldende interesse for spil. Gennemgående træk ved ludomani Det er et fællestræk ved de fleste spilleafhængige personer, at de ganske lader tilfældigheden styre og råde. Fortsat spil vil uvægerligt føre til gevinst. Specielt vil de spillere, der har oplevet at vinde relativt tidligt i deres spillekarriere, grundlægge et irrationelt tankemønster. De både håber og tror på, at de kan vinde penge. Der er grundlæggende tale om 1) en opfattelse af, at det er muligt at påvirke samt øve kontrol over resultatet af det igangværende spil og dermed øge egne vinderchancer, 2) en opfattelse af, at resultatet af et spil kan forudsiges og 3) et spørgsmål om retfærdighed: Nu har jeg tabt næsten uafbrudt i tre uger i træk, så det er kun et spørgsmål om tid, inden lykken vender til min fordel. Der er mindst to kendsgerninger ved spil: Den negative gevinstforventning (i det lange løb taber du penge ) De enkelte spillerunder er uafhængige af hinanden (du kan ikke forudsige udfaldet af den næste runde ved at observere de foregående eller ved at være særlig snu, dygtig eller udspekuleret). Ludomani bør opfattes som et udtryk for det enkelte menneskes forsøg på at kompensere for forskelligartede livsproblemer. Disse problemer kan være et stresset og presset arbejdsliv, en følelse af uoverskuelighed og uoverkommelighed, præstationsangst, ensomhed, knas i parforholdet/ægteskabet eller andre personlige problemstillinger. Problemløsningsstrategien har så for den enkelte spiller i kortere eller længere tid været en personlig satsning på, at alt kunne løses ved hjælp af en heldig hånd i spil. Dette forhold er et centralt kendetegn ved den ludomane person og ved spilleadfærden. Den ludomane person er på den ene side bevidst om, inderst inde, at det er en uhensigtsmæssig og risikabel måde at prøve at klare sine besværligheder på, at det er et problem. På den anden side opfatter spilleren det som det bedste jeg kan gøre for mig selv i min aktuelle situation det er en løsning. Kilde: www.ludomani.dk 6.6.2011 (Bearbejdet) Fortsættes FVU-læsning trin 4.2 opgavesæt A, 2012 Side 5 af 13

Tabel 2.18 Sammenhæng mellem indtægt og andel spillere af forskellige spil for personer, der har spillet det seneste år. Tjener 0-15.000 kr. om måneden Andel Tjener 15.001-25.000 kr. om måneden Tjener mere end 25.001 kr. om måneden Andel Andel Lotto (Lørdagslotto, 53,3 67,5 65,3 Onsdagslotto) Fodboldtips 7,2 7,6 7,9 (tipskupon) Bingo-/bankospil 9,3 7,2 3,2 Oddset 7,0 8,1 9,4 Udenlandske book- 2,7 2,2 2,8 makerspil Skrabelodder 35,8 44,4 37,2 Heste- og hunde- 2,0 1,4 2,4 væddeløb Spilleautomater: 6,4 6,8 6,8 Enarmede tyveknægte Spilleautomater: 1,2 0,8 1,2 Pokerspilleautomater Spilleautomater: 1,7 1,7 3,6 Automater på kasino Roulette 1,7 2,3 4,6 Kortspil (poker, 7,5 5,4 8,1 blackjack o,l.) Terningespil 1,3 1,5 1,9 Andet (herunder lodsedler, Klasse-, Vare-, Landbrugslotterier) 25,7 32,0 32,1 Andel, der har spillet på mindst ét spil 82,8 86,7 85,7 Kilde: Bonke, Jens og Karen Borregaard: Ludomani i Danmark. Socialforskningsinstituttet, 2006. FVU-læsning trin 4.2 opgavesæt A, 2012 Side 6 af 13

LUDOMANI er utroskab Ludomani er en slags økonomisk utroskab i mange forhold. Det foregår bag om ryggen på dig og ofte i det skjulte. Er du gift med en ludoman, skal du klart og tydeligt melde ud, hvad du ikke vil være med til. - Det er en skjult afhængighed, som de pårørende hverken kan se, høre eller lugte, og derfor kommer mange ludomaner alt, alt for sent i behandling, siger Michael Jørsel, leder af Center For Ludomani. Siden 1992 har man i Danmark kunnet modtage behandling for spillelidenskab på Center For Ludomani. Centerleder Michael Jørsel svarer meget klart på, hvornår folk kommer for at få hjælp: For sent! Desværre. Vi taler om en afhængighed, der adskiller sig fra f.eks. alkoholisme eller narkomani, fordi det er en skjult afhængighed. Alkohol kan ses, høres og lugtes på lang afstand. Men spil lugter ikke, og jeg har aldrig set nogen med spar es tatoveret i panden! Ludomani kan skjules meget længe over for selv de nærmeste pårørende. Mange har en mistanke om, at der måske er noget galt. Partneren kommer senere hjem, indkøb trækker ud, og man begynder måske at overveje, om han har en elskerinde. Men han har ikke en anden duft, og der er ingen fremmede hår på reverset. Når det går op for den pårørende, at det handler om spil, og at han har spillet 850.000 kr. af kapitalpensionen op, så er det helt uforståeligt. Det er en massiv, økonomisk utroskab. Og de går i chok. Det er ikke en afhængighed, der er kommet natten over. 50 procent har haft afhængigheden i fire år og opefter. Lever to forskellige liv 40 procent af henvendelserne til Center For Ludomani kommer fra spillerne selv. 40 procent kommer fra pårørende og 20 procent fra en samarbejdsrelation f.eks. arbejdspladsen. Kønsfordelingen blandt ludomaner er ca. 80 procent mænd og 20 procent kvinder. Centeret tilbyder en lang række, forskellige forløb fra endags tilbud til 14 dages intensive forløb med et halvt års genopfølgning. Alle tilbud er gratis, og pengene kommer via lov om gevinstgivende spilleautomater. Centeret har også gratis tilbud om hjælp til de pårørende. Ludomanen har typisk levet ét liv i hjemmet og en skyggetilværelse foran computeren eller på kasinoet. Der er opstået mistillid og løgne i forhold til partneren, og det er vældig voldsomt. Som regel holder den pårørende meget af sin partner; men det er en næsten ubærlig tanke at være blevet taget ved næsen, så de pårørende har også brug for hjælp. Fortsættes FVU-læsning trin 4.2 opgavesæt A, 2012 Side 7 af 13

Vi prøver at fortælle den pårørende, hvad ludomani er, og hvorfor ludomanen bliver ved med at spille. Man kan deltage i grupper med andre pårørende og drage nytte af hinandens erfaringer. Og man kan lære, hvordan man bliver bedre til at sætte grænser for sig selv. Vi kan ikke ændre på andres adfærd, men vi kan ændre på vores egen. Som pårørende til en ludoman må du fortælle klart, hvad du ønsker, og hvad du ikke vil være med til. Michael Jørsel har flere helt konkrete gode råd til, hvordan man bedst kommer igennem problemerne som pårørende til en ludoman. Som pårørende er man på arbejde 24 timer i døgnet. Ud over børn og job kommer den ekstra forpligtelse, man påtager sig ved at sætte spotlight på partneren. Men man skal ikke agere kontrollant hele tiden. Det tapper energi fra en selv. Man skal tage ansvar for sig selv, for man kan ikke ændre sin partner. Men hvis man selv bliver mere tydelig, er der en chance for, at partneren ændrer sig. Ludomanen skal have professionel hjælp, og så skal man som pårørende tro på, at han overholder de aftaler, man har lavet. Tilbagefaldsprocenten efter endt behandling på Center For Ludomani er ca. 20 procent. Det er dog vigtigt at holde fast i, at de spillere, der genoptager spillet, typisk selv henvender sig igen og ikke spiller i samme omfang som før. Det er ikke svært at blive ludomanien kvit; men man skal være forberedt på, at det tager lang tid, slutter Michael Jørsel. Kilde: www.altfordamerne.dk - 6.6.2011 (Bearbejdet) FVU-læsning trin 4.2 opgavesæt A, 2012 Side 8 af 13

Depression forværrer ludomani Trangen til at spille forværres af depression, påviser danske forskere fra Aarhus Universitet. De mener, at man ikke skal behandle ludomani som en isoleret lidelse. Har du en depression er risikoen for at også udvikle ludomani stor, viser ny dansk forskning. I dag bliver ludomani eller trangen til at spille defineret som en impulskontrolforstyrrelse - lige som trangen til at påsætte ild, pyromani, og trangen til at stjæle, kleptomani. Men det er en fejl, mener forskere fra Center for Funktionel Integrativ Neurovidenskab ved Aarhus Universitet. De har påvist en sammenhæng mellem depression og ludomanisymptomer i en ny undersøgelse, der netop er offentliggjort i det amerikanske tidsskrift Behavioural Pharmacology. Forskerne lavede et forsøg, hvor 20 ludomaner udfyldte spørgeskemaer, der blev brugt til at afgøre, hvor mange ludomani- og depressionssymptomer, de hver især havde. Derefter skulle forsøgspersonerne spille ved en enarmet tyveknægt, mens deres adfærd blev noteret. Da de var færdige, udfyldte de endnu et spørgeskema til at afgøre graden af deres trang til at spille. Depressionssymptomer afgørende Det viste sig, at der var en sammenhæng mellem, hvor mange ludomanisymptomer spillerne havde, og hvor hurtigt de spillede. Men ludomanisymptomerne kunne ikke fortælle noget om, hvor længe spillerne ville blive ved, eller hvor meget trang til at spille de havde. Det var til gengæld depressionssymptomerne, der bestemte, hvor længe man spillede, og hvor meget trang til at fortsætte man oplevede efterfølgende. Og det er overraskende resultater, fortæller førsteforfatter til publikationen, forskningsassistent Kristine Rømer Thomsen fra Aarhus Universitet. Fortsætte FVU-læsning trin 4.2 opgavesæt A, 2012 Side 9 af 13

»Det er interessant, fordi de depressive symptomer faktisk var bedre end ludomanisymptomerne til at forudsige adfærdsmål, som hører til ludomani. Det fortæller noget om, at det ikke altid giver mening at se på ludomani som en isoleret lidelse eller sygdom - hverken når vi forsker i det, eller når vi behandler patienterne,«siger hun. Kristine Rømer Thomsen, der er uddannet psykolog, mener, at man i dag ofte har en forkert udgangspunkt, når man behandler ludomani:»hvis det eneste, vi fokuserer på, er at hjælpe patienten med ludomanisymptomerne, så kan det også godt være, vi kan hjælpe ham eller hende med det. Men hvis nu symptomerne på ludomani faktisk er en konsekvens af en underliggende depression, så får vi ikke fat i roden til problemet.«ludomani er en form for afhængighed Tidligere undersøgelser har vist, at ludomani og depression ofte går hånd i hånd, da omkring halvdelen af alle ludomaner lider af depression. Diskussionen går så ud på, hvad der kommer først - om mennesker bliver deprimerede, fordi de ikke kan styre deres spillelyst, eller om de spiller for at søge flugt fra deres depression. Set i det lys er undersøgelsen fra Aarhus Universitet et argument for, at depressionen i hvert fald har indflydelse på ludomaniens omfang.»jeg tror faktisk, at en stor del af ludomanerne bruger spillet som en form for selvmedicinering - en måde at slippe væk fra depressionen. Det er meget midlertidig flugt, og den giver jo bare endnu større problemer,«fortæller Kristine Rømer Thomsen. I dag plejer man at klassificere ludomani som en impulskontrolforstyrrelse i gruppe med pyromani og kleptomani. Men Kristine Rømer Thomsen mener, at ludomani burde klassificeres som en afhængighedsforstyrrelse i gruppe med narko- og alkoholafhængighed.»jeg opfatter ludomani som en form for afhængighedsforstyrrelse - på linje med problemer med alkohol eller stoffer.«en tre år gammel undersøgelse fra Socialforskningsinstituttet viste, at cirka 5200 danskere led af ludomani. Men ifølge Center For Ludomani er næsten 100.000 danskere i risikogruppen i dag. Kilde: www.videnskab.dk 6.6.2012 (Bearbejdet) Foto: Colourbox FVU-læsning trin 4.2 opgavesæt A, 2012 Side 10 af 13

FVU-læsning trin 4.2 opgavesæt A, 2012 Side 11 af 13

FVU-læsning trin 4.2 opgavesæt A, 2012 Side 12 af 13

FVU-læsning trin 4.2 opgavesæt A, 2012 Side 13 af 13

Undervisningsministeriet

Opgave i stavning af enkeltord, trin 4 Vejledning, der læses for deltagerne Jeg læser sætningen én gang. Derefter gentager jeg det ord, der skal skrives på den tomme linje. 1. Cafeen serverer et let traktement for gæsterne. 2. Biblioteket destruerer gamle, slidte bøger. 3. Birgitte åbner en salon, hvor hun vil lave kunstige negle. 4. Tøjbutikkers avance er meget stor. 5. Han købte en lækker parfume til sin kæreste. 6. Nye medarbejdere får en kort introduktion til arbejdet. 7. Læreren skal sommetider definere begreber i undervisningen. 8. Dekoratøreren valgte en asymmetrisk opstilling. 9. Terroristen detonerede bomben på parkeringspladsen. 10. Pigen dumpede til eksamen, men fik en ny chance. 11. Den nye kollega fortalte en joke, som alle grinede af. 12. Han var officer ved det danske militær i 30 år. 13. Skolen afslutter året med en dimission for elever og forældre. 14. Han går på pension som 65-årig. 15. Sønnen købte et akvarium til sine nye guldfisk. 16. Tysklands invasion af Polen startede 2. verdenskrig. 17. En datalog udvikler programmer til computere. 18. Han vil lease en bil i stedet for at købe. 19. Forældrene opdrager børnene inkonsekvent. 20. Børnene fik en ballon i Tivoli. Dette var opgaven i stavning. I skal nu løse resten af opgaverne. I må gerne understrege og gøre notater i teksterne. FVU-læsning trin 4.1 opgavesæt A, 2012 Side 1 af 1