FGU-bestyrelser Kick-off-workshop. Aktiver og passiver v/lone Hansen, Chefkonsulent FGU-sekretariatet, STUK

Transkript

1 FGU-bestyrelser Kick-off-workshop Aktiver og passiver v/lone Hansen, Chefkonsulent FGU-sekretariatet, STUK Oktober 2018

2 Vi bygger nyt Rejsegilde Forberedelse af undervisning Forberedelse af infrastruktur, adm., it Overdragelse af aktiver og passiver Ledelsen forbereder skolestart Medarbejder overdragelse

3 Sammenlægnings- og overdragelsesplan Udgør rammen for de lokale aftaler, som I skal indgå med produktionsskoler og VUC er (og øvrige institutioner) om overdragelse af aktiver og passiver samt medarbejdere. 9. November Beskriver ansvar og opgaver, som de respektive institutioner har ved overdragelse til FGU-institutionerne 17. December Udgør rammen for etablering af FGU-organisationen og tilrettelæggelse af driften frem til 1. august 2019 Indeholder en tidsplan og vigtigste deadlines 1. April 1. August 1. Oktober Side 3

4 Aktiver og passiver Overtager samtlige - kendte som ukendte aktiviteter, aktiver og passiver fra produktionsskolerne Overtager aktiviteten på AVU, FVU og OBU for unge under 25 år samt aktiver og passiver efter en udspaltningsprocent for VUC ernes nettoformue FGU vil typisk overtage aktiver og passiver fra flere produktionsskoler og VUC er, og nogle VUC er skal overdrage til flere FGU er UDSPALTNINGSPROCENT VUC = AKT.UDLØST TILSKUD FGU/ AKT.UDLØST TILSKUD I ALT Side 4

5 Aftale om overdragelse af aktiver og passiver Aftalerne om aktiver/passiver skal så vidt muligt give mening for alle involverede parter, (og alle involverede institutioners bestyrelser skal underskrive aftalerne) Undervisningsministeriet forventer, at der indgås en aftale mellem VUC erne og FGU-institutionen, som er tæt ved den udmeldte udspaltningsproces Reserveret midler til tilpasning på finansloven Side 5

6 Særligt om bygninger (1) Oplysninger fra VUC og Produktionsskoler om bygninger der overdrages: Adresser -> placering i forhold til dækningsområde og aftalte antal skoler og kommuneplacering Kvadratmeter Elevkapacitet 9. November Faciliteter -> faglokaler, værksteder, teorilokaler, fællesarealer mm. Enighed om overdragelse sagligt begrundet og veldokumenteret grundlag, hvis der ikke er mulighed for at opnå enighed Side 6

7 Særligt om bygninger (2) Enestående chance > en samlet bygningsstrategi for, hvordan bygningsmassen skal og kan understøtte udviklingen af en ny uddannelse, profession, institution og identitet Overtager eksisterende bygninger -> største faste omkostning En effektive udnyttelse af bygningsmassen (udfordre det private ejerskab) Minimere afledte omkostninger (spildtid etc.) Tilpasning på kort og lang sigt (3 spor, temaer og adresser) Side 7

8 Bygningsstrategi (1) De fysiske rammer skal at understøtte ønsket aktivitet og befordre ønsket adfærd De fysiske faciliteter sikrer mulighed for at skabe et læringsrum, hvor praktisk og teoretisk undervisning integreres AGU - teori og praksis PGU - teori og produktion EGU teori og praktik De fysiske faciliteter skal understøtte samarbejde og relationer mellem elever, lærere, ledere og øvrigt personale Elevinddragelse, understøttende elevfaciliteter En samarbejdende organisation med videndeling og kollegial sparring omkring undervisning, administration mm Side 8

9 Bygningsstrategi (1) De fysiske rammer skal at understøtte ønsket aktivitet og befordre ønsket adfærd De fysiske faciliteter understøtter skolens faglige, pædagogiske og didaktiske grundlag Faglige temaer Helhedsorientering Differentiering De fysiske faciliteter skal understøtte en åben og inkluderende skole Understøtter elevernes faglige, personlige og sociale udvikling og relationer Befordrer tilhørsforholdet til skolen Styrker relationer og samarbejde med virksomheder, lokalsamfundet, andre uddannelsesinstitutioner Side 9

10 Udspaltning VUC nettoformue et eksempel (tusinde kroner) Bunden egenkapital (anlægsfor mue) Bunden egenkapital (skyldig løn og feriepenge) Fri egenkapital (likvid formue) I alt Grunde og bygninger Udstyr m.v Omsætningsaktiver Langfristet gæld inkl. kort del, der knytter sig til anlægsaktiverne Skyldig løn og feriepenge Kortfristet gæld i øvrigt I alt Undervisningsministeriet understøtter den videre proces med sammenlægningsplanen bl.a. FAQ Skabeloner (ledelsesberetning, åbningsbalance mm.) Workshop for sekretariatsbetjeningerne Lederunderstøttelse seminar primo februar Side 10