Repræsentanter fra Aalborg Kommune

Transkript

1 #BREVFLET# Click here to enter text. Dokument: Neutral titel Møde Møde i Integrationsrådet Tid 14. juni 2017 kl. 16:30 Sted Danmarksgade 17, 2.sal Direktørens Sekretariat SUN Sundheds- og Kulturforvaltningen Danmarksgade Aalborg Init.: MAF Deltagere Mahtab Jalili-Trudslev Abdulkadir Sheikh Abdullahi Alma Sijercic Walther Burcu Betina Yüksel Ifrah Abdi Ali, Formand Sureka Santhirasegaram Ahmet Gezer Ali Hassan Mohamed Agha Suppleanter Khadra Dahir Farah Medo Huremovic Bernadeta K. Thrysøe Alen Fific Samira Taba Narcis George Matache Repræsentant fra LO Per Hørby Pedersen Repræsentant fra DI Morten Nielsen Repræsentanter fra Aalborg Kommune Sundheds- og Kulturforvaltningen: Mads Duedahl (næstformand) Sundheds- og Kulturforvaltningen, Kultur, fritid og landdistrikter: Morten Ubbesen, Skoleforvaltningen: Indira Karamehmedovic Ældre- og Handicapforvaltningen Karin Boye Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen, Børne- og Familieområdet: Denise Bakholm Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen, Jobcenter Integration: Betina Trytek

2 Sundheds- og Kulturforvaltningen: Maria Frederiksen referent Afbud Mads Duedahl Morten Nielsen Burcu Betina Yüksel Alma Sijercic Walther Sureka Santhirasegaram Betina Trytek Mohamed Agha Sagsnr./Dok.nr / Referent Maria Frederiksen 1. 16:30 Godkendelse af dagsorden Medos orientering rykkes til kl inden punktet om vandpiber :35 Orientering om analyse på to-sprogsområdet - skoler På møde den 9. januar havde byrådet en drøftelse, der førte til en beslutning om at gennemføre et servicetjek af integrationen på skole- og dagtilbudsområdet. I beslutningen blev der lagt vægt på, at de lokale daginstitutioner og skoler skal ses som en del af de lokalsamfund, de befinder sig i. Det handler således både om, at en god integrationsindsats begynder ved forældrene, og at emnet vurderes i en helhed i forhold til de øvrige indsatser på området. Den fremlagte analyse af tosprogsområdet i skolevæsnet består af tre dele: A. Forskning og undersøgelser om tosprogede elever i skolen (bilag 1) B. Statistik om tosprogede elever (bilag 2) og C. (Udvalgte) Erfaringer fra andre kommuner (bilag 3) På mødet vil Læringschef Kristina Østergaard Kristoffersen og konsulent Karen Nygaard orientere om analysen. Bilag Samlet - Skole Kristina Østergaard orienterede om rammen for analysen. Karen Nygaard orienterede om analysen på det to-sprogede område for skoleområdet. Integrationsrådet havde følgende bemærkninger til området: 2/6

3 Det er vigtigt at inddrage hele skolen i modtagelsen af elever med anden etnisk baggrund. Forældrene er ofte ikke klædt på til at sende deres børn i en dansk skole og en dårlig start med misforståelser kan have store konsekvenser. Både forældre og børn skal mødes med et positivt ressourcesyn. Inddragelse af skolebestyrelsen, forældreråd og øvrige forældre er ligeledes af stor betydning, da de kan være med til at forklare, hjælpe og evt. løse problemstillinger i fritiden. Skoleintra kan være en udfordring for forældre, der enten er analfabeter eller ikke kan læse dansk. Kristina Østergaard orienterede om at der arbejdes med en afløser for Skoleintra, hvor bl.a. mulighed for oversættelse og visualisering bliver mulig. Nogle kommuner arbejder med mentorordninger i form af ung til ung med gode resultater. Integrationsrådet opfordrede Skoleforvaltningen til at undersøge det :10 Orientering om analyse på to-sprogsområdet - dagtilbudsområdet Byrådet vedtog den , at der, i regi af Familie- og Socialudvalget, gennemføres et servicetjek af integrationen i kommunens daginstitutioner. Efterfølgende har Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen besluttet, at dagplejen også skal omfattes af undersøgelsen. Derimod indgår privat pasning i daginstitutioner og hos børnepassere ikke i servicetjekket, da kommunen ikke indskriver børn hertil, og kun i mindre grad har indflydelse på det pædagogiske indhold. Servicetjekket har undersøgt følgende, at: der gennemføres et servicetjek af integrationen i kommunens daginstitutioner og dagpleje der udarbejdes en bred analyse, der behandles i Familie- og Socialudvalget og efterfølgende i Byrådet. analysen ser på fordelingen af børn med dansk, vestlig og ikkevestlig baggrund i kommunens dagtilbud analysen vurderer de integrationsmæssige forhold ved overgang fra dagpleje til daginstitution analysen særligt ser på sammenhængen til en succesfuld indskoling analysen i forhold til evt. anvendelse af kvantitative fordelingsnøgler (f.eks. et indskrivningsloft) indeholder en konsekvensvurdering i forhold til gevinster og ulemper. Det er bl.a.: - evt. serviceforringelser for alle forældrene ved afskaffelse af frit valgs-og nærhedsprincippet. - evt. konsekvenser for indskolingen i forhold til afskaffelse af frit valgs- og nærhedspricippet - daginstitutionernes og dagplejens betydning for lokalsamfundene - kapacitetsproblemer i den nuværende institutionsstruktur herunder tomgangspladser - hidtidige erfaringer med brug af fordelingsnøgler både i Aalborg og andre kommuner 3/6

4 analysen vurderer, om der herudover er behov for at bruge andre kvalitative eller kvantitative metoder til at sikre en god integration og en god overgang til folkeskolen for alle børn analysen i forhold til de berørte dagtilbud, også vurderer betydningen af de øvrige integrationsmæssige indsatser der laves i lokalområdet, eksempelvis på boligområdet, beskæftigelsesområdet og socialområdet. Indsatser, der tager sigte på at sikre en bedre integration og en positiv udvikling i lokalområderne. Denise Bakholm orienterer om analysens resultater. Bilag Samlet rapportering FB Denise Bakholm gennemgik analysens resultater. I analysen har man bl.a. interviewet forældre og personale og generelt er der stor tilfredshed med de eksisterende tilbud fra alle parter. Interviewene viste, at der er behov for fokus den gode start og etablering af tillid. Analysen konkluderer, at man ikke vil anbefale kvoter for antal af børn med anden etnisk baggrund, da den nuværende model med lokale børn i lokal dagspasning fungerer. Herefter drøftede Integrationsrådet sammenhængen mellem, hvor tidligt tosprogede børn starter i institution og deres sproglige formåen senere. Der var forskellige holdninger dertil. Denise Bakholm orienterede om at der i Aalborg Kommune ikke er udarbejdet analyser på dette, men at der generelt er en høj belægningsprocent, samt at personalet ikke oplever en modstand ifht. at sende børnene i institution :00 Drøftelse af indsatser vandpiber Vandpibe har været røget op igennem historien i Mellemøsten. Traditionelt har grupper af mænd røget i sociale sammenhænge, men det er blevet tiltagende accepteret, at kvinder også ryger vandpibe. I Danmark er vandpiberygning mest udbredt blandt de årige. Ifølge den årlige rygevaneundersøgelse fra Sundhedsstyrelsen m.fl. røg 23,2 % af de årige vandpibe i Der er generelt opstået en myte om, at vandpibe er mindre skadelig og mindre afhængighedsskabende end at ryge cigaretter i øvrigt. I dag ved vi, at vandpiberygning både er sundhedsskadeligt og kan føre til afhængighed. Fuldstændig som cigaretter. Der er en øget risiko for at få bronkitis, lungekræft, KOL (også kaldt rygerlunger) hos de der ryger vandpiber og vandpiberygning kan være med til at sprede smitsomme sygdomme såsom lungeinfektioner og tuberkulose. Vandpibetobak er tobak tilsat aromastoffer. De søde tilsætningsstoffer slører den skarpe smag af tobak, der gør det svært for ikkerygere at ryge. Det betyder, at ikkerygere kan ryge vandpibe uden ubehag. Vandpiberygning er dermed en oplagt rygestart for børn og unge. 4/6

5 Hvad skal Integrationsrådet bidrage med? Aalborg Kommune ønsker at oplyse børn, unge og voksne med ikke-vestlig baggrund om vandpibers helbredsskadende virkninger, og ønsker derfor Integrationsrådets input til, hvordan vi bedst når ud til disse borgere med vores budskab. Røgkoordinator Kristina Thitgaard orienterer på mødet. Kristina Thitgaard orienterede om Vandpibernes skadelige virkning Oplægget sendes med referatet. Integrationsrådet kom med konkrete input Materialet bør oversættes til farsi, Dari og Tigrini og ikke fremstå som en kampagne for vandpiber Informationen kan sendes til hjemstavnsforeningerne med tilbud om oplæg Flere efterspurgte konkret information om vandpibers skadelige indvirken Forslag om information via skoleintra 5. 18:20 Orientering fra forvaltningerne Denise indleder med orientering om projekt vedr. social kontrol Familie- og Beskæftigelse Denise Bakholm orienterede om projekt mod social kontrol Skoleforvaltningen Indira Karamehmedovic orienterede om Temaeftermiddag 26. juni 2017 Netværk for dansk som andensprogsvejledere (DSA-vejledere) og ressourcepersoner skal nytænkes, så alle skoler kan komme med Planlægges ny temadag efteråret 2017 Ældre- og Handicapforvaltningen Karin Boye orienterede om Det kriminalpræventive nævn efterlyser natteravne med anden etnisk baggrund. Mailadressse sendes med referatet. Projekt om Ensomhed blandt borgere, der modtager mere end 7 timers hjælp Sundheds- og Kulturforvaltningen Morten Ubbesen orienterede om Landsstævne 6. 18:40 Orientering fra arbejdsgrupper mv. Skoleområdet Medo orienterede om projektet Growing Roots, som handler om unge og multikulturel identitet med bosnisk baggrund. Projektet er støttet af Erasmus plus. 5/6

6 Sundhed og ældre Alma og Ahmet har deltaget på en konference om ensomme ældre. De orienterer om de vigtigste områder. Ahmet orienterede om konferencen og erfaringen herfra tages med i arbejdsgruppen. Andre Narcis orienterede om Pride of culture Ali orienterede om at Styregruppen for lokalsamfundet bygger bro afvikles og bliver et samarbejdsforum. Ali orienterede om møde i Det Lokale Beskæftigelsesråd Ali orienterede om kvindeforeningen SABA Sheikh orienterede om repræsentantskabsmøde i Rådet for Etniske Minoriteter og at det nu er muligt at søge om midler til lokale arrangementer :00 Næste møde Orientering om Kulturagram (efter ønske fra Ifrah og Alma) Valg til Integrationsrådet (4. december) Digital post opfølgning på interview med Institut for menneskerettigheder 6/6