REFERAT af møde i Det Naturvidenskabelige Studienævn torsdag den 7. marts kl i FKF s møderum

Transkript

1 Dato: 21. maj 2013 Reference: hkro J.nr.: REFERAT af møde i Det Naturvidenskabelige Studienævn torsdag den 7. marts kl i FKF s møderum I mødet deltog: formand Poul Nielsen (IFK), lektor Knud Ladegaard Pedersen (Biologi), lektor Jakob Møller Jensen (BMB), lektor Jørgen Bang-Jensen (IMADA), stud. scient. Michaela Grodon Klitte, stud. scient. Julie Mundus Nielsen. Desuden deltog studieleder Claus Michelsen, fuldmægtig Lena Rasmussen, Fuldmægtig Caroline Jessen og fuldmægtig Helene Kruse Rosenfeldt (referent). Følgende var fraværende med afbud: Stud. scient Line Boisen Petersen Ad 1) Godkendelse af referat fra mødet den 7. februar 2013 Studienævnet havde ingen kommentar til referatet Ad 2) Meddelelser Studienævnet havde modtaget referat fra Institut for Fysik, Kemi og Farmacis undervisningsudvalg af den 17. januar 2013 Studienævnet havde modtaget Studienævnets og Fakultets det samlede materiale, som blev indsendt til ledelsessekretariatet vedr. tematisk tilsyn af studienævnets afgørelsesvirksomhed. Ad 3) Status på semestermodel Studienævnet tog en status på de enkelte institutters arbejde med at gå over til semestermodel. Det vigtigste er nu, at få de semesteransvarlige skaber sig et overblik over, om der er en jævn belastning på enkelte semestre hovedfag og sigefagene skal også kordineres. Studienævnet efterlyser nemmere elektroniske systemer til indmeldes af skemaønsker mv. Udviklingskonsulent Søren Sten Hansen er gået i gang med at se på mulige løsninger. Poul Nielsen har erfaret, at studiefasen er blevet meldt ind på mange forskellige måder. Der skal arbejdes med en mere ensartet måde. Evt. i form af noget tekst, der beskriver studiefasen. Knud Ladegaard Pedersen efterlyser en fælles betegnelse for introtimer og træningstimer især for kandidatkurserne. Studienævnet synes det lyder fornuftigt og de vil se om, der kan findes en god løsning. Fakultetet har fået indsendt anbefalede studieforløb, hvor der er angivet 5 skriftelige eksamener i samme eksamenstermin. Instituttet vil se på om der skal ændres i kursusbeskrivelserne eller om, der kan gøres noget med undervisningen, således det tager noget af belastningen væk ved eksamen. Studienævnet diskuterede problemstilling med forudsætningsfag og tilmelding til kurser i det efterfølgende semester. Caroline Zoffmann Jessen og Lena Schødt Rasmussen vil undersøge, hvilke kurser i DET VIDENSKABELIGE Side 1

2 forårssemesteret, der har indgangskrav på det forudgående kursus, således at man med planlægningen af eksamensdatoer kan tage hensyn til dette. Hvis en eksamen danner indgangskrav til det næste semester, kan den med fordel placeres i starten af eksamensperioden. Jakob Møller Jensen informerede om, at institut for Biokemi og Molekylær Biologi holder uddannelsesseminar 5. april Studienævnet synes det er et godt tiltag. Institut for Biokemi og Molekylær biologi havde fremsendt en ændring til kursusbeskrivelsen BMB531 Sygdomme hos mennesket: De ønsker at ændre evalueringens formen fra en projektopgave til en skriftlig eksamen (Multiple choice) 2 timer uden hjælpemidler. På baggrund af instituttets begrundelse for ændringen besluttede studienævnet at godkendt ændringen af evalueringsformen. Fakultetssekretariatet retter kursusbeskrivelsen. Jørgen Bang- Jensen påpegede, at man tidligere kunne få lov til at starte undervisningen før den 1. september. Det er nyere SDU bestemmelser, at undervisningen først starter 1. september. Desuden har vi også ansvar for de internationale studerende, som først starter den 1. september. Studienævnet havde modtaget en anmodning fra Biologi, som ønsker at alle 20 ECTS på kurset FF503: Kemi, Biologi og Molekylær Biologi Den empiriske eksperimentalle videnskab evalueres med karakter efter 7- trinsskalaen. De løbende evalueringer skulle så være forudsætningsprøver. Studienævnet afviste anmodningen For det første fordi der ikke må være forudsætningsprøver i de kurser, som indgår som en del af førsteårsprøven og del fordi kurset kører rigtig godt nu. Det vil derfor være uhensigtsmæssigt, at allerede nu at skulle i gang med overgangsordninger. Studienævnet havde forskellige forslag til Biologi om, hvorledes opfyldelsen af det centrale krav om at 2/3 delen af uddannelsen skal bedømmes med karakter efter 7-trinsskalaen kan opfyldes på anden vis. Ad 4) Innovation på bacheloruddannelserne Studienævnet diskuterede udformningen og placeringen af innovationsforløbet. Studienævnet var ikke udelt enige i placeringen på det andet studieår, men placeringen på andet studieår er også et ønske fra ledelsesgruppen. Endvidere var ikke alle i studienævnet begejstret for, at innovationen skal ind på et bestemt eksisterende kursus på hver uddannelse, hvis kurset ikke er egnet til det. Hvis man piller et kursus ud til formålet vil det afskille de resterende kurser for at integrere innovationen. Studienævnet besluttede sig derfor for det kompromis, at innovationsforløbet placeres som afslutningen af andet studieår på bacheloruddannelserne. Forløbet kommer til at tælle 0 ECTS, da der ikke var enighed om, hvordan man skal tage ECTS fra de øvrige kurser, men omfanget er stadig de planlagte ca. 5 arbejdsdage. Meningen med innovationsforløbet er nu, at de studerende, kan tage udgangspunkt i hele deres andet studieår og anvende emner og kompetencer derfra. Ad 5) Videnskabsteori Studienævnet drøftede om det nuværende kursus i videnskabsteori kan gøres bedre og om kursets nuværende placering er god nok. De studerende i studienævnet har ønsket, at videnskabsteori kommer på et tidligere tidspunkt i studiet. Biologisk Institut har allerede i den kommende studieordning lagt videnskabsteori ind som en del af undervisningen på eksisterende kurser. Studienævnet besluttede i første omgang at integrereelementer af videnskabsteori ind i forbindelse med førsteårsprojektet. Claus Michelsen kigger på kursusbeskrivelsen. DET VIDENSKABELIGE Side 2

3 Studienævnet arbejder videre med videnskabsteori på de Naturvidenskabelige uddannelser. Ad 6) Uddannelser vi er stolte af Studienævnet tog en status på arbejdet med uddannelsesudvikling med udgangspunkt i styregruppens plan. Studienævnet kunne konstatere, at planen følges. Styregruppens fase 3 (fagperspektiverende semester på kandidatuddannelsen) og 4 (Talentpraksis på NAT) er punkter på studienævnets næste møde i april. Endvidere vil studienævnet gerne arbejde med en ny procedure for måden at evaluerer kurser på. Dekanen har bedt institutterne om deres synspunkter til særoptag på de Naturvidenskabelige uddannelser. Studienævnet diskuterede også særoptag. Studienævnet var mest bekymret for, at vi ikke længere har noget at skille os ud med i forhold til de øvrige universiteter. Naturvidenskab på SDU har en tradition for at arbejde på tværs. Det er det vi skal markedsføres os på. Styrelsen for Universiteter og internationalisering har udstedt ændringsbekendtgørelse til uddannelsesbekendtgørelsen med ikrafttræden 1. maj Her angives det, at de gymnasierettede tilvalg nu skal hedde sidefag. Fakultetssekretariatet forslå, at vi ændrer alle gymnasierettede tilvalg til at hedde sidefag. Der behøves ingen ændringer af indholdet af tilvalgene/sidefagene. Hvad angår de øvrige tilvalg, må studienævnet/institutterne beslutte, om vi skal beholde dem, eller om vi i stedet skal udbyde monofaglige uddannelser. Biologi har allerede nedlagt deres tilvalg i økologi og fysiologi. Ad 7) Det Naturvidenskabelige Fakultets strategi og ledelsesgrundlag Studienævnet havde modtaget et oplæg til Det Naturvidenskabelige Fakultets strategi- og ledelsesgrundlag Oplægget er lavet på baggrund af Fakultets seminar for styrende organger den 4. februar 2013 på Tøystrup Gods. Studienævnet snakkede om de punkter, som studienævnet skal tage sig af ifølge strategi- og ledelsesgrundlaget det er især punktet uddannelser, som studienævnet har ansvar for. Studienævnet er allerede godt i gang, da den følger styregruppens plan for uddannelsesudvikling. Studienævnet holder seminar den 27. maj, hvor der vil blive arbejdet med det fagperspektiverende semester på kandidatuddannelserne samt kursusevalueringer. Ad 8) Sager behandlet af studielederen Studienævnet havde ingen kommentarer til sager behandlet af studielederen. Følgende studerende fik godkendt bachelorprojektkontrakt: ,030691,080391,260189,261088,090190,010891,050391,110791,200391,310190,220990,280984, ,040388,111090,180491,210691,190888,051283,130887,090387,230565,130790, Følgende studerende fik godkendt ændring af bachelorprojektkontrakt: Følgende studerende fik godkendt ITEK-kontrakt: ,100585,270790,310888, Følgende studerende fik godkendt ændring af ITEK-kontrakt: DET VIDENSKABELIGE Side 3

4 Følgende studerende fik godkendt specialekontrakt: ,221287,060372,220989,090988,240288,020987,100386, Følgende studerende fik godkendt ændring af specialekontrakt: ,280787,080687,081084,020669,090286,120583, Følgende studerende fik godkendt individuel studieaktivitet: ,111290,250386,010763,111187,291191,170688,120286,110388,160488,110889,140388,210988, ,270589, Følgende studerende fik godkendt ændring af individuel studieaktivitet: Følgende studerende fik godkendt praktik: Følgende studerende fik godkendt ændring af praktik: Ad 9) Sager behandlet af formanden Studienævnet havde ingen kommentarer til sager behandlet af formanden. Følgende studerende fik godkendt særlige eksamensvilkår: , , , , Følgende studerende fik godkendt dispensation fra indgangskrav: , , Fik godkendt et 4. eksamensforsøg i MM Fik godkendt merit til bacheloruddannelsen i Biokemi og Molekylær Biologi fra tidligere beståede kurser i forbindelse med genindskrivning. Ad 10) Ansøgninger vedrørende meritoverførsler Fik godkendt merit for NAT503 på baggrund af videnskabsteori I fra Humaniora Fik godkendt merit overførsel af et kursus fra statskundskab til den valgfrie pulje på tilvalget i matematik Fik forhåndsgodkendelse af et kursus fra Hydra Institute samt en individuel studieaktivitet fra SDU. Ad 11) Ansøgninger vedrørende dispensationer Fik godkendt 4. eksamensforsøg i BMB505, et 4. eksamensforsøg i SU502 samt et 4. eksamensforsøg i BMB521. DET VIDENSKABELIGE Side 4

5 Fik godkendt en individuel studieaktivitet som et konstituerende kursus i gruppen teoretisk datalogi Fik godkendt erstatning af BF805 med BB810 samt en individuel studieaktivitet Fik godkendt et 4. eksamensforsøg i KE Fik godkendt fritagelse for KE804 og KE801, herved forhøjes den valgfrie pulje Fik godkendt udsættelse af førsteårsprøven Fik lavet en faglig vurdering på hvilken kurser, der mangler for at opnå undervisningskompetence Fik godkendt udsættelse af afleveringsfristen for specialet Fik godkendt en individuel studieaktivitet Fik tilladelse til at deltage i reeksamen i SU803, såfremt andre studerende automatisk udløser en reeksamen Fik godkendt et 4. eksamensforsøg i DM Fik godkendt en individuel studieaktivitet samt DM832 kan indgå som konstituerende kursus i gruppen anvendt datalogi Fik godkendt erstatning af MM511 med MM526 på tilvalget i matematik Fik godkendt at der kan gives karakter efter 7-trinsskalaen i MM Fik godkendt udsættelse af førsteårsprøven Fik godkendt at KE506 kan indgå på kandidatuddannelsen i Kemi Fik godkendt at KE506 kan indgå på kandidatuddannelsen i kemi Fik godkendt udsættelse af førsteårsprøven Fik tilladelse til at deltage i reeksamen i FY504, såfremt der er andre studerende, der automatisk udløser en reeksamen Fik dispensation til ikke at aflægge forsøg i FF502 inden for første studieår Fik tilladelse til at deltage i reeksamen i BMB Fik godkendt erstatning af ST519 med MM506 på bacheloruddannelsen i Anvendt Matematik Ad 12) Eventuelt Knud Ladegaard Petersen forslog at studienævnet arbejder på et laboratoriekørekort til de studerende koordinering af indholdet af lab. øvelser., som de studerende skal igennem. Kørekortet skal tænktes som en porto folio. Det vigtigste er at der bliver refereret til de samme principper. Studienævnet havde modtaget en klage fra en gruppe studerende vedr. et BMB-kursus. Studienævnet besluttede at sende klagen videre til instituttet. Instituttet bedes så sende et svar til de studerende med konkrete tiltag studienævnet vil gerne have en kopi af svaret. Klage sendes til institut institut sender svar tilbage, men konkrete tiltag husk også at svare de studerende. Mødet sluttede kl DET VIDENSKABELIGE Side 5

6 Mødeleder Poul Nielsen Referent Helene Kruse Rosenfeldt DET VIDENSKABELIGE Side 6