INSPIRATIONS- KATALOG FOR MEDARBEJDERE OG LEDERE I BORGERCENTER BØRN & UNGE OG BORGERCENTER VOKSNE
|
|
- Maja Hansen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 INSPIRATIONS- KATALOG FOR MEDARBEJDERE OG LEDERE I BORGERCENTER BØRN & UNGE OG BORGERCENTER VOKSNE TEK-INSPIRATIONSDAG NOVEMBER 2018
2
3 HVORDAN KAN DU ARBEJDE MED TEKNOLOGI SOM MEDARBEJDER ELLER LEDER I BBU ELLER BCV? HVORFOR ARBEJDER VI MED TEKNOLOGI I SOCIALFORVALTNINGEN? Nye teknologiske løsninger gør det muligt at hjælpe borgerne på nye måder - også når det handler om den pædagogiske og sociale indsats. Men det kræver løsninger, som også kan bruges nemt i hverdagen. Derfor er det vigtigt at både borgere og medarbejdere er med til at teste de nye teknologier. Uden det risikere vi, at teknologierne bliver implementeret uden forståelse for den sammenhæng, teknologien skal fungere i. For at opnå de bedste resultater, er det vigtigt at både medarbejdere og borgere har lyst til at deltage i udviklingen, afprøvningen og implementeringen af nye teknologier. Uden samarbejde risikerer vi, at teknologien bliver udviklet og implementeret uden forståelse for den sammenhæng, teknologien skal fungere i. HVILKEN VÆRDI GIVER DET FOR Det er vigtigt, at teknologien skaber værdi for borgeren. Mange teknologier kan være med til at løfte livskvaliteten for borgeren og gøre dem mere selvhjulpne i deres hverdag. HVILKEN VÆRDI GIVER DET FOR Ligesom teknologien skal støtte borgerne i deres liv, skal teknologi også give værdi for medarbejderne. Flere teknologier kan forbedre arbejdsmiljøet. Fx kan det psykiske arbejdsmiljø forbedres, hvis en teknologi kan mindske konfliktsituationer. HVILKEN VÆRDI GIVER DET FOR Velfærdsteknologiske løsninger kan lede til bedre udnyttelse af ressourcer. Det er der brug for for at sikre, at vi overholder vores budgetter og da flere og flere borgere har brug for støtte fra Socialforvaltningen. HVORDAN KOMMER DU I GANG MED AT ARBEJDE MED TEKNOLOGI Hvis du som medarbejder kan se et behov som en teknologi kan udfylde eller se et godt match mellem en borger og teknologi, kan du kontakte din velfærdsteknologikoordinator. Din velfærdsteknologikoordinator sætter altid pris på nye ideer og forslag, der kan lede til samarbejde med medarbejdere og borgere. Sammen kan I aftale, hvordan I vil gå videre i forløbet. Der er ingen fast opskrift på, hvordan forløbet ser ud, men nedenunder kan du se et eksempel på de mere overordnede faser i et forløb, hvor teknologi testes og evalueres for at finde ud af, om løsningerne giver så meget værdi at de kan udbredes. BEHOV MATCH AFPRØVNING EVALUERING UDBREDELSE EKSEMPLER PÅ TEKNOLOGI På de næste sider kan du se konkrete eksempler på teknologier, som er blevet afprøvet i samarbejde med borgere og medarbejdere i Socialforvaltningen. Nogle af teknologierne er allerede blevet implementeret og udbredt. Hvis du ser potentiale i at anvende de konkrete teknologier i kataloget, kan du kontakte din velfærdsteknologikoordinator. VELFÆRDSTEKNOLOGI KOORDINATORER Enheden for velfærdsteknologi Velfaerdsteknologi@sof.kk.dk
4 FORLØBSAPP EMENTO HVAD KAN EMENTO? Emento består af en app, der er rettet mod borgeren, og en webadgang til medarbejderne på en enhed. I appen kan borgeren se sit behandlingsforløb, få notifikationer om vigtige aftaler og få information om vigtige emner. Dermed er al information samlet ét sted. Borger og medarbejder kan også chatte sammen i appen. Den større indsigt gør borgeren til en aktiv part i sit eget forløb. Emento giver personalet overblik over borgerens brug af indholdet i appen og en indikation af, hvor informeret og aktiv borgeren er i sit forløb. HVILKEN VÆRDI GIVER EMENTO FOR Emento kan gøre borgeren mere opmærksom på sin behandling, ved at integrere information på et tidsforløb, så borgeren får den rette information på det rette tidspunkt. Emento kan hjælpe borgeren med at være opmærksom på, hvad der er særligt vigtigt at fokusere på nu og her. Det giver overblik, indsigt og tryghed i behandlingsforløbet. HVILKEN VÆRDI GIVER EMENTO FOR Som medarbejder kan man følge med i, om borgeren har læst den nødvendige information. Det kan medvirke til, at borgeren er velinformeret, inden han eller hun møder op til behandling. Gennem chatfunktionen er det muligt at kommunikere med borgeren, besvare spørgsmål og sende påmindelser. HVILKEN VÆRDI GIVER EMENTO FOR Emento kan lede til færre udeblivelser og aflysninger, fastholde borgerne i behandling og give mere sammenhængende forløb. Samtidig får borgerne et bedre indblik i deres behandling, og bliver klædt på allerede inden de møder op. Forløbsappen bliver lige nu pilottestet på området for rusmiddelbehandling i BCV. Har du lyst til at vide mere så kontakt din velfærdsteknologikoordinator.
5 TIIMO EN VEN PÅ ARMEN HVAD KAN TIIMO? Tiimo er en brugervenlig og intuitiv app, som kan understøtte en struktur i dagligdagen for børn og unge på en relativt diskret og moderne måde. Tiimo appen er et visuelt, strukturbaseret kalendersystem, der fungerer sammen med smartwatch og en smartphone. Det visuelle kalendersystem kan således være med overalt, hvor barnet/den unge færdes (til sport, ved cykling, i skolen og lign.) og hjælpe barnet med at strukturere de opgaver i dagligdagen, der kan være svære for dem at huske og overskue. HVILKEN VÆRDI GIVER TIIMO FOR Tiimo kan have en positiv effekt på barnets selvhjulpenhed i relation til behov for guidning, hjælp og støtte fra forældrene i dagligdagen. HVILKEN VÆRDI GIVER TIIMO FOR Tiimo giver medarbejdere mulighed for at understøtte arbejdsopgaver med at bringe struktur i børn og unges liv Uret og appen har minimeret antallet af konflikter mellem barn og voksen, da det nu er uret, der sørger for at huske på og forberede barnet på aktiviteter, skift og ændringer. Barnet skal selvfølgelig støttes i brugen af uret og strukturen Familiebehandler i BBU HVILKEN VÆRDI GIVER TIIMO FOR Tiimo kan tænkes ind i forløb med pædagogisk støtte. Vi har haft succes med at give uret til voksne, der har udfordringer med at huske og holde struktur. Uret husker den voksne, der har udfordringer som stress, belastningsskader og psykisk sygdom med planlægning, holde en struktur og styrke hukommelse i hverdagen. Familiebehandler i BBU Tiimo appen er både blevet testet som et visuelt struktursystem til børn og unge med ADHD og ADD i BBU. og samt i Borgercenter Handicap til børn og unge med autismespektrumsforstyrrelser (ASF). Her er afprøvningen foregået i hjemmet med særligt fokus på udvalgte hverdagsrutiner og opgaver.
6 AV1 TILSTEDEVÆRELSE VIA AVATAR HVAD KAN AV1? Avataren AV1 kan fx bruges i undervisningssituationer eller i andre sammenhænge, hvor et barn eller en ung ikke kan være til stede fysisk. Barnet/den unge kan via robotten følge undervisningen på en tablet i hjemmet eller på institutionen, hvor barnet kan styre robotten og orientere sig omkring i rummet. Robotten er barnets stemme via højtaleren, barnets øjne via kameraet og barnets ører via mikrofonen. Robotten live-streamer, det der sker, der hvor robotten er placeret. HVILKEN VÆRDI GIVER AV1 FOR AV1 giver barnet/den unge mulighed for at være til stede i situationer, der er vigtige for deres mentale eller sociale udvikling, fx ved fastholdelse af skole og uddannelse, som de ellers vil have svært ved at møde op til. HVILKEN VÆRDI GIVER AV1 FOR Medarbejdere i Socialforvaltningen har mulighed for at tilbyde børn og unge undervisning eller anden daglig støtte via AV1, der kan være med til at sikre, at børn og unge fastholdes i deres skolegang eller deltager i andre dagligdags situationer, hvor det er udfordrende for barnet/den unge at være til stede fysisk. HVILKEN VÆRDI GIVER AV1 FOR AV1 kan bidrage til at mindske skolefravær og understøtte, at børn og unge modtager de indsatser, som de er visiterede til. Lige nu afprøver vi potentialerne ved AV1 inden for fjernundervisning og eksponeringsterapi. Vi afprøver den bl.a. hos Brobyggerne, Solbakken Emdrup, Frederikshøj og Jakob Michaelsens Minde i BBU. Har du lyst til at vide mere om mulighederne for at anvende AV1 inden for din målgruppe, kontakt din velfærdsteknologikoordinator.
7 DASH AND DOT MOTIVERER BØRN TIL LEG MED PROGRAM- MERING HVAD KAN DASH AND DOT? Dash and Dot er to robotter, som kan anvendes til at træne programmeringskompetencer. Robotternes egenskaber med mulighed for bla. at spille musik, tegne og køre en specifik rute åbner op for mange spændende programmeringsmuligheder og læringspotentialer. Dertil kan man få Dash and Dot til at kommunikere med hinanden. HVILKEN VÆRDI GIVER DASH AND DOT FOR Dash and Dot kan skabe engagement for elever, der kan mangle motivation for den almindelige undervisning ved, at eleverne kan se en umiddelbar og konkret respons på det, som de programmerer robotterne til. Elever, som er knap så stærke i de boglige fag, får desuden mulighed for at vise deres styrker ved at undervisningen får en teknologisk ramme. Dertil har brugen af teknologien haft en positiv effekt på elevernes evner til at samarbejde og relatere til hinanden. HVILKEN VÆRDI GIVER DASH AND DOT FOR Medarbejderne får et redskab, som de kan motivere nogle af de børn, der har svært ved at finde motivation i de mere boglige fag. Teknologien har fungeret som et fælles tredje, der har åbnet op for nye snakke mellem elever og lærer. HVILKEN VÆRDI GIVER DASH AND DOT FOR Der skal afsættes tid for lærerne til at sætte sig ind i brugen af Dash and Dot og det er vigtigt, at have et klart formål med at anvende teknologien. Til gengæld kan teknologien åbne op for nogle nye snakke med børnene og de unge om det at leve i en digitaliseret verden. Dash and Dot er blevet anvendt i BBU til at introducere eleverne på Orøstrand og Donekrogen til programmering, hvor eleverne har kørt baner med Dash. Dash and Dot har derudover været inddraget i geografiundervisningen, hvor eleverne skulle navigere Dash til et bestemt land på hjemmelavede plancher med de forskellige verdensdele. Dash and Dot findes kun på engelsk. Det er en udfordring, men giver også en sproglig læring.
8 MINVEJ ET STØTTEREDSKAB LIGE VED HÅNDEN HVAD KAN MINVEJ? MinVej er en app, der kan hjælpe borgeren med at holde styr på sit liv ved at gøre forebyggelses-/kriseplaner og meningsfulde hverdagsaktiviteter digitale og lige ved hånden. MinVej er udviklet med og for mennesker med sindslidelser. Appen er borgerens personlige redskab, som kan udfyldes, tilpasses og bruges efter ønske og behov. Samtidig er appen et dialogværktøj, som borgeren kan bruge til samtaler med sin behandler eller støttekontaktperson. MinVej indeholder en række funktioner, som alle relaterer sig til borgerens hverdagsliv. Der er bl.a. en dagbogsfunktion, en forebyggelsesplan, personlige hverdagsmål samt en samlet kontaktliste til akutte situationer. HVILKEN VÆRDI GIVER MINVEJ FOR Minvej er udviklet som brugerens eget værktøj til at gå på opdagelse i og blive klogere på, hvordan den psykiske sårbarhed viser sig, og hvad der virker forebyggende. Den øgede selvindsigt og det øgede kendskab til mønstre og sammenhænge mellem adfærd og psykisk sårbarhed styrker oplevelsen af egenkontrol. Indholdet i appen er kun synligt for brugeren selv, men kan også deles med en behandler. HVILKEN VÆRDI GIVER MINVEJ FOR Medarbejdere i Socialforvaltningen har mulighed for at tilbyde unge og voksne MinVej som et støtteværktøj - en hjælp til selvhjælp. MinVej er en metodisk tilgang, som støtter op om den behandling, vi tilbyder. Appen kan hjælpe med at sætte fokus på borgerens mål og delmål, og til at registrere, hvordan det går med de opmærksomhedspunkter, som borgeren har valgt at arbejde med mellem samtalerne. HVILKEN VÆRDI GIVER MINVEJ FOR MinVej kan understøtte hjælp til selvhjælp for borgeren, og skabe sammenhæng mellem indsatser. Der er ligeledes potentiale i at anvende og inddrage Minvej i det faglige arbejde, både på det personlige plan for den enkelte borger og på det økonomiske for organisationen, eksempelvis i form af færre tilbagefald, flere i arbejde eller under uddannelse og potentielt mindre visiteret tid på 85. MinVej startede som et forskningsprojekt og har siden 2014 været i drift i KK. Leverandøren bag appen er klar med en version 2.0, som har fået et grafisk løft, nye funktionaliteter samt en dedikeret hjemmeside med e-læringsvideoer. En ny kontrakt og dermed adgang til den nye version af appen forventes klar inden udgangen af Har du lyst til at vide mere om mulighederne for at tilbyde dine borgere MinVej, kan du kontakte din velfærdsteknologikoordinator.
9 INFORMATIONS- SKÆRME HVAD KAN INFORMATIONSSKÆRME? Informationsskærmen kan fungere som et interaktivt redskab til kommunikation. De fås i enkle udgaver, hvorpå borgeren kan se information, som administratoren vælger at lægge på grænsefladen. En mulighed er også infoskærme med touch-funktion, hvor man kan finde flere oplysninger om aktiviteter ved at klikke på fx en kalenderaktivitet, en mødeinformation eller se ugens madplan. Informationsskærme kan være et omdrejningspunkt for mulige aktiviteter, borgerne kan vælge at deltage i. HVILKEN VÆRDI GIVER INFORMATIONSSKÆRME FOR For borgerne er værdien ved de digitale skærme primært et bedre overblik i hverdagen, øget selvhjulpenhed og mere uafhængighed af personalet. Overblik og struktur i dagligdagen giver forudsigelighed, tryghed og ro hos borgerne, som bruger skærmene til at se dagens og ugens aktiviteter. Medarbejder i BCV HVILKEN VÆRDI GIVER INFORMATIONSSKÆRME FOR For medarbejderne er værdien ved de digitale skærme mere præcis information til borgerne. I kraft af, at flere borgere opnår mere overblik og dermed ro i forhold til daglige gøremål, kan medarbejdere opleve en aflastning. Medarbejder i BCV HVILKEN VÆRDI GIVER INFORMATIONSSKÆRME FOR Brugen af informationsskærme i Socialforvaltningens mange botilbud kan medvirke til klar og lokaliseret kommunikation til gavn for borgerne. Brugen kan understøtte den pædagogiske indsats med den rette implementering og frigøre tid til andre opgaver. Botilbuddene Nordstjernen, Thorupgården og Vinklen har i 2016 testet brugen af henholdsvis informationsskærmene IBG og VISOSIGN. Hvis du gerne vil vide mere om brugen af infoskærme, kan du kontakte din velfærdsteknologikoordinator.
10 BEHANDLINGS- APPS HVAD KAN BEHANDLINGSAPPS? Flere apps er udviklet med det formål at indgå i behandlingen af psykiske vanskeligheder. En behandlingsapp kan eksempelvis indeholde funktioner, som gør borgeren i stand til selv at skrive ned og følge med i udviklingen i sin behandling. Det kan fx være til selvmonitorering, lave handleplan, humørregistrering mm. HVILKEN VÆRDI GIVER BEHANDLINGSAPPS FOR Apps til behandling kan give borgeren indsigt i udvikling af symptomer og følge udvikling over tid. Apps kan også nå ud til flere på en gang og muliggør kontakt med borgere, der ikke fysisk opsøger behandling ved fremmøde. HVILKEN VÆRDI GIVER BEHANDLINGSAPPS FOR For medarbejderen kan behandlingsapps være med til at forbinde tilbuddet til borgeren. Appsene kan være med til at gøre kontakten mellem medarbejder og borger bedre. Behandlingsapps skal betragtes som et hjælpeværktøj i behandlingen og ikke en direkte erstatning. HVILKEN VÆRDI GIVER BEHANDLINGSAPPS FOR Ved at gøre behandlingsapps til en del af den service, som Socialforvaltningen tilbyder, kan flere borgere som har svært ved at opsøge støtte ved fysisk fremmøde, bedre få hjælp. Dette kan potentielt gøre det muligt at spotte tidlige faresignaler og støtte op om en hurtigere indsats. Socialforvaltningen er ved at se på de nye behandlingsapps. Det er vigtigt at være opmærksom på datasikkerhed mv. Tag fat i dine velfærdsteknologikoordinator, hvis du ser et behov for en behandlingsapp.
11 APPS FRA APP STORE ELLER GOOGLE PLAY HVORDAN KAN DU BRUGE APPS? Mange borgere bruger selv apps i deres hverdag. En app er et program, som kan anvendes på smartphone, tablet eller smartwatch. Du kan finde apps i App Store eller Google Play. Mange apps kan hjælpe borgeren til at mestre hverdagen. Der findes apps som kan hjælpe med at holde styr på økonomien, finde vej i byens rum, bruge offentligt transport, huske aftaler og meget mere. HVILKEN VÆRDI GIVER APPS FOR Brugen af apps der ikke er specialudviklet kan give en mindre følelse af stigmatisering. Frit tilgængelige apps har også den fordel, at borgeren selv kan vælge hvornår og hvordan de ønsker at anvende appen gennem livet. Borgeren er selv ansvarlig for at deres data eventuelt bliver anvendt i andre sammenhænge, ved brug af apps fra App Store eller Google Play HVILKEN VÆRDI GIVER APPS FOR Når borgere bruger apps i sin hverdag, kan det øge teknologiforståelsen for borgeren, samt gøre borgeren mere teknologiparat. Vær opmærksom på, at når en borger vælger at downloade en app på sin til telefon, acceptere de ofte at data kan blive anvendt i andre sammenhænge. Dette er borgerens eget ansvar.
12 Enheden for Velfærdsteknologi
Tiimo en ven på armen
EVALUERINGSRAPPORT VELFÆRDTEKNOLOGISK VURDERING(VTV) Tiimo en ven på armen Borgercenter Handicap, Socialforvaltningen, Københavns kommune Juni 2018 Indholdsfortegnelse Resumé... 3 Fakta om teknologi...
Læs merePsykiatri- og misbrugspolitik
Psykiatri- og misbrugspolitik l Godkendt af Byrådet den XX 1 Forord Hans Nissen (A) Formand, Social- og Sundhedsudvalget 2 Indledning Det er Fredensborg Kommunes ambition at borgere med psykosociale handicap
Læs mereKØBENHAVNS KOMMUNE VEJEN TIL ØGET SKOLELYST OG STYR- KEDE RELATIONSKOMPETENCER MED LEG OG LÆRINGSTEKNOLOGIER
KØBENHAVNS KOMMUNE VEJEN TIL ØGET SKOLELYST OG STYR- KEDE RELATIONSKOMPETENCER MED LEG OG LÆRINGSTEKNOLOGIER Indhold 1.0 Baggrund og formål... 3 2.0 Teknologierne... 4 2.1 Dash and Dot... 4 2.2 Parrot
Læs merePsykiatri- og misbrugspolitik
Psykiatri- og misbrugspolitik l Godkendt af Byrådet den 25. februar 2013 1 Forord I et debatmøde i efteråret 2012 med deltagelse af borgere, medarbejdere, foreninger, organisationer, samarbejdspartnere
Læs mereVelfærdsTeknologisk Vurdering(VTV) af projekt Minvej (app) i Socialpsykiatrien.
BALLERUP KOMMUNE Dato: 19. april 2016 VelfærdsTeknologisk Vurdering(VTV) af projekt Minvej (app) i Socialpsykiatrien. Indhold Formål med VelfærdsTeknologiskVurdering(VTV):... 3 Hvad er en VTV... 3 Baggrund
Læs mere- en hverdags App til mennesker med sindslidelse
Minvej - en hverdags App til mennesker med sindslidelse E-sundhedsobservatoriets årskonference 2014 Københavns Kommunes Socialforvaltning Oplæg ved Chefkonsulent Marie Høgh Thøgersen, cand.psych. Ph.D:
Læs mereVi vil nytænke digitale læringsmiljøer, der rækker ud over grænser
Notatets formål er at beskrive de pædagogiske visioner, mål og indsatser, der er tabletprojektets omdrejningspunkt. Notatet beskriver således fra en pædagogisk synsvinkel om, hvorfor Verninge skole har
Læs mereSÆT BORGEREN I CENTRUM MOBILE PLATFORM
SÆT BORGEREN I CENTRUM MOBILE PLATFORM UDFORDRINGER FOR BRUGERINDDRAGELSE I SUNDHEDSSEKTOREN Sundhedssektoren oplever i stigende grad en række eksterne pres fra behandlere, patienter og pårørende i forhold
Læs mereAnders Bay-Smidt, Projektleder hos Telepsykiatrisk Center. Navn og titel. Link:
tiimo Oversigt Appens navn : tiimo Dato: 1/12/2017 Score: 2,36ud af 3 Resume: tiimo har en samlet score på 2.36, hvor der scores ekstra højt på design gennem høj kvalitet og intuitiv opbygning. tiimo er
Læs mereMetodehåndbog til VTV
Metodehåndbog til VTV Enheden for Velfærdsteknologi KØBENHAVNS KOMMUNE SOCIALFORVALTNINGEN 1. udgave, maj 2017 Kontakt og mere info: velfaerdsteknologi@sof.kk.dk www.socialveltek.kk.dk 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereEVALUERINGSRAPPORT VELFÆRDSTEKNOLOGIVURDERING [VTV] Swash vaskehandske
EVALUERINGSRAPPORT VELFÆRDSTEKNOLOGIVURDERING [VTV] Swash vaskehandske Enheden for Velfærdsteknologi og Borgercenter Handicap Socialforvaltningen, Københavns Kommune Afprøvet i februar 2017 hos Center
Læs mere- en hverdags App til mennesker med sindslidelse
Minvej - en hverdags App til mennesker med sindslidelse Brugerinddragelse i praksis 2014 Københavns Kommunes Socialforvaltning Oplæg ved Chefkonsulent Marie Høgh Thøgersen, cand.psych. Ph.D Formål Opdrag:
Læs mereVelfærdsteknologi Handleplan Februar 2015
I Fællesoffentlig strategi for digital velfærd 2013-2020 indgår et fælleskommunalt program, som rummer nedenstående fire projekter; hjælp til løft, vasketoilet, spiserobot og bedre brug af hjælpemidler.
Læs mereSlutrapportering fra samarbejdsforum for bedre udnyttelse af velfærdsteknologi på handicapområdet
NOTAT Dato: 260516 Sagsnr: 14/46536 Initialer: MPJ Titel Slutrapport vedr. Samarbejdsforum for bedre udnyttelse af velfærdsteknologi på handicapområdet Fra: Til: Socialstyrelsen Styregruppen for Strategi
Læs merePå vej mod en strategi for velfærdsteknologi Workshop om velfærdsteknologi til udsatte familier og børn
DRØMME & VISIONER: HVAD NU HVIS... På vej mod en strategi for velfærdsteknologi Workshop om velfærdsteknologi til udsatte familier og børn Afholdt den 4. juni 2013 FORSLAG TIL LØSNINGER FORHINDRINGER &
Læs mereElektronisk medicinhusker Velfærdsteknologivurdering (VTV) (Dosesystem)
BALLERUP KOMMUNE September 2017 Elektronisk medicinhusker Velfærdsteknologivurdering (VTV) (Dosesystem) Niels Kisku, niki@balk.dk Velfærdsteknologi koordinator Center for Social og Sundhed 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereGREVE SKABER VELFÆRDSTEKNOLOGISK FYRTÅRN - og IBG er en del af fundamentet
15. juni 2018 GREVE SKABER VELFÆRDSTEKNOLOGISK FYRTÅRN - og IBG er en del af fundamentet Vi vil være førende inden for velfærdsteknologi Katja Mie Laranis, Afdelingsleder på Bostedet Vangeleddet af John
Læs mereRedskaber og inspiration til udarbejdelsen af en VelfærdsTeknologiVurdering
Denne vejledning indeholder konkrete redskaber og inspiration som kan anvendes når du som medarbejder skal udarbejde en VelfærdsTeknologiVurdering. Redskaber og inspiration til udarbejdelsen af en VelfærdsTeknologiVurdering
Læs mereVelfærdsteknologi på det sociale område. Københavns Kommune i førersædet for social velfærdsteknologi KØBENHAVNS KOMMUNE
Velfærdsteknologi på det sociale område Københavns Kommune i førersædet for social velfærdsteknologi Antal borgere Visionen: Velfærdsteknologi skal give flere muligheder > Fra projekt til drift og fra
Læs mereHOLBÆK KOMMUNES STRATEGI FOR VELFÆRDSTEKNOLOGI. Version 1 (2013)
HOLBÆK KOMMUNES STRATEGI FOR VELFÆRDSTEKNOLOGI Version 1 (2013) INDHOLD Indhold... 2 Forord... 3 1 Om Holbæk Kommunes Strategi for velfærdsteknologi... 4 1.1 Strategiens sammenhæng til øvrige strategier...
Læs mereOplæg til 2. behandling af Digital pædagogisk strategi Furesø Kommune
Oplæg til 2. behandling af Digital pædagogisk strategi 2018-2021 Furesø Kommune 1 Indledning Den digitale og teknologiske verden udfordrer os - nu og i fremtiden, og derfor skal vores børn og unge gøre
Læs mereLÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART
LÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART OM LÆR MED FAMILIEN Lær med Familien er en metode, der bygger bro mellem skole og hjem. Den består af en række
Læs mereSMTTE modellen I Norddjurs bruger alle dagtilbud den samme model, når der skal laves handlingsplaner. Denne model hedder SMTTE-modellen.
SMTTE modellen I Norddjurs bruger alle dagtilbud den samme model, når der skal laves handlingsplaner. Denne model hedder SMTTE-modellen. De 5 bogstaver i SMTTE står for: Sammenhæng Mål Tegn Tiltag Evaluering
Læs mereVELFÆRDSTEKNOLOGISK VURDERING FEARFIGHTER
VELFÆRDSTEKNOLOGISK VURDERING FEARFIGHTER Borgercenter Børn og Unge, Socialforvaltningen, Københavns Kommune INDHOLD Resumé... 2 1.0 Baggrund og formål... 3 2.0 Teknologien... 3 3.0 Fokuspunkter og metode...
Læs mereEVALUERINGSRAPPORT VELFÆRDSTEKNOLOGIVURDERING [VTV] LEG- OG LÆRINGSTEKNOLOGI
EVALUERINGSRAPPORT VELFÆRDSTEKNOLOGIVURDERING [VTV] LEG- OG LÆRINGSTEKNOLOGI Enheden for Velfærdsteknologi Socialforvaltningen, Københavns Kommune Afprøvet november 2015 juni 2016 i Elmehuset og på Baunegård
Læs mereDigital handleplan for område Tønder
Digital handleplan for område Tønder Indledning Digitale medier er generelt blevet en integreret del af børns hverdag. Børn møder digitale medier i hjemmet og i det offentlige rum, hvilket gør, det er
Læs mereONLINE BOSTØTTE SOCIALPSYKIATRIEN OG HANDICAP
ONLINE BOSTØTTE SOCIALPSYKIATRIEN OG HANDICAP Vestmanna Allé 9700 Brønderslev Telefon: 5087 5248 Afdelingsleder: Inger Thorup Jensen E-mail: inger.thorup.jensen@99454545.dk Præsentation af tilbuddet: Online
Læs mereVurdering af Speak and Translate Elektronisk Tolk
KØBENHAVNS KOMMUNE Sundheds- og Omsorgsforvaltningen Center for Sundhed Vurdering af Speak and Translate Elektronisk Tolk Sundheds- og Omsorgsforvaltningen i Københavns Kommune har i regi af afdeling for
Læs mereUdviklingsplan Overordnede mål, indsats- og fokusområder
GENTOFTE KOMMUNE SOCIAL & HANDICAP DRIFT Udviklingsplan 2018 - Overordnede mål, indsats- og fokusområder Udviklingsplanen er det fælles styringsredskab i Social & Handicap Drift. Det rummer: 1. De tværgående
Læs mereTemadag om velfærdsteknologi Afslutningsrapport
Temadag om velfærdsteknologi Afslutningsrapport Velfærdsteknologi Vejen kommune drømme og forventninger! Den 13.11 afholdt Vejen Kommune temadag omkring velfærdsteknologi. Dagens overskrift lød: Drømme
Læs mereUdviklingsplan Overordnede mål, indsats- og fokusområder
GENTOFTE KOMMUNE SOCIAL & HANDICAP DRIFT Udviklingsplan 2017 - Overordnede mål, indsats- og fokusområder Udviklingsplanen er det fælles styringsredskab i Social & Handicap Drift. Det rummer: 1. De tværgående
Læs mereskolen åbnes VELKOMMEN TIL DEN NYE SKOLE INTERESSER, STYRKER OG POTENTIALER NYE FAG X 2 lektiehjælp samarbejde lokale kultur fordybe sig
VELKOMMEN TIL DEN NYE SKOLE MÅL: Alle elever skal trives og blive så dygtige, de kan! 2+5 x 2 DANSK VEJEN DERTIL: En ny skoledag der er varieret, fagligt udfordrende og motiverende for den enkelte elev
Læs mereLegeinstruktørens pixiguide. Kom godt i gang
Legeinstruktørens pixiguide Kom godt i gang Denne pixiguide er skrevet til dig, der ønsker en kort introduktion til at komme i gang med digitale, inkluderende lege. Når en leg skal udvikles og bygges,
Læs mereBilag. Strategi for sprog - og læseudvikling i Holbæk Kommune
Bilag Strategi for sprog - og læseudvikling i Holbæk Kommune Bilag 1 Læsetest oversigt: Klassetrin test tidspunkt 0. kl. Sprogvurderings materialet fra Socialstyrelsen august/september 1.kl. OS 64 Resultatet
Læs mereEVALUERING AF PILOTPROJEKT MED MOBILIZE ME I SPECIALPÆDAGOGISKE MILJØER I AARHUS
EVALUERING AF PILOTPROJEKT MED MOBILIZE ME I SPECIALPÆDAGOGISKE MILJØER I AARHUS BAGGRUND Aarhus kommune har en række specialpædagogiske til bud og skoler, hvor børnene i større eller mindre omfang har
Læs mereHERNING KOMMMUNES BØRNE- OG UNGEPOLITIK
HERNING KOMMMUNES BØRNE- OG UNGEPOLITIK 2018-2022 INDLEDNING Formålet med Herning Kommunes Børne- og Ungepolitik er at sætte ramme og retning for udviklingen af livsduelige børn og unge. Alle skal have
Læs mereImplementering af samtaleredskabet Spillerum. Et inspirationskatalog til medarbejdere i dagtilbud
Implementering af samtaleredskabet Spillerum Et inspirationskatalog til medarbejdere i dagtilbud Indholdsfortegnelse: 1. Indledning 1 1.1 Hvad er inspirationskataloget? 1 2. Rammesætning for arbejdet med
Læs mereSMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring i Torsted
Afdeling: Malurt Udfyldt af gruppe: Græsrødder Dato: 20-2-2106 SMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring 2015-16 i Torsted Børns lyst og motivation til at lære Læring: Fokus: Samling af børnegrupper.
Læs mereBØRNE- & UNGEPOLITIK HERNING SKABER VI VENSKABER Herning Kommunes Børne- og Ungepolitik og fælles Børne- og Ungesyn Her skaber
BØRNE- & UNGEPOLITIK Herning Kommunes Børne- og Ungepolitik og fælles Børne- og Ungesyn Her skaber vi venskaber er udarbejdet i samarbejde med børn og unge, forældre, medarbejdere, foreninger, erhvervslivet
Læs mereEN NY SOCIALSTRATEGI
EN NY SOCIALSTRATEGI Socialstrategien er de politiske visioner for det sociale arbejde i København for børn, unge og voksne med sociale og psykiske udfordringer eller et handicap. Socialstrategien skitserer
Læs mereStrategi: Velfærdsteknologi og digitalisering
Strategi: Velfærdsteknologi og digitalisering Fremtidens senior- og handicapservice 2014 2018 Indledning Strategien er en del af den samlede strategi for Fremtidens senior- og handicapservice 2014-2018,
Læs mereIndikator A. Kontakten bevares til 90 % af de borgere, der er Vista Balboas målgruppe, dvs. uden et endeligt drop out.
Indikator A. Kontakten bevares til 90 % af de borgere, der er Vista Balboas målgruppe, dvs. uden et endeligt drop out. STANDARD 2: Alle indvisiterede borgere (henviste der har sagt ja til et samarbejde
Læs mere» Jeg kan godt lide at være ude. Jeg er i sandkassen eller cykler på legepladsen« Delpolitik Børn og unge med handicap Vejle Kommune
» Jeg kan godt lide at være ude. Jeg er i sandkassen eller cykler på legepladsen«delpolitik Børn og unge med handicap Vejle Kommune Delpolitik børn og unge med handicap Denne delpolitik er den fælles ramme
Læs mereBilag. Strategi for sprog - og læseudvikling i Holbæk Kommune
Bilag Strategi for sprog - og læseudvikling i Holbæk Kommune Bilag 1 Oversigt over de test skolerne tager på de enkelte klassetrin. Nedenstående skema gælder pr. 1. august 2015. Klassetrin Testens navn
Læs mereHandleplanen indeholder fire overordnede fokusområder:
BUDGETNOTAT - UDKAST Demenspakke Baggrund Sundheds- og Omsorgsudvalget har i januar 2015 besluttet, at der skal udarbejdes en handleplan for demensindsatsen under den nye ældrepolitik. Dette budgetnotat
Læs mereDayCare. CIM Care Systemer. Mere tid til børn og omsorg
DayCare CIM Care Systemer Mere tid til børn og omsorg CIM Care Systemer PPB Kommunikationsmodel Pårørende Tryghed Kommunikation Information Involvering Indsigt Borger Tryghed Information Hjælp til selvhjælp
Læs mereURK MENTORING SOM EFTERVÆRN PÅ JULEMÆRKEHJEM
URK MENTORING SOM EFTERVÆRN PÅ JULEMÆRKEHJEM DE NÆSTE 20 MIN VIL JEG TALE OM: - Kort præsentation af URK/mig - Mentoring i Ungdommens Røde Kors (Hvad er en URK Mentor?) - Resultater på mentorområdet i
Læs mereMIMER. En intelligent læringsplatform
MIMER En intelligent læringsplatform 2 MIMER 01 INTRODUKTION LÆRINGSPLATFORMEN MIMER Mimer er en intelligent læringsløsning, der henvender sig både til elever, forældre, lærere og skolelederne - en fælles
Læs mereEVALUERINGSRAPPORT VELFÆRDSTEKNOLOGIVURDERING [VTV] VIS MIG DIN STEMME SOM KOMMUNIKATIONSREDSKAB
EVALUERINGSRAPPORT VELFÆRDSTEKNOLOGIVURDERING [VTV] VIS MIG DIN STEMME SOM KOMMUNIKATIONSREDSKAB Enheden for Velfærdsteknologi Socialforvaltningen, Københavns Kommune Center for bolig og beskæftigelse,
Læs merePræsentation af Aula. Juni 2018
Præsentation af Aula Juni 2018 Indhold af præsentation Hvorfor Aula? Alle kan bruge Aula Den lokale skole Teknologi og tilgængelighed Datasikkerhed Tidsplan for Aula Hvorfor Aula? Fra sommeren 2019 bliver
Læs mereMERE VELFÆRDSTEKNOLOGI I AARHUSIANSKE PLEJEBOLIGER
MERE VELFÆRDSTEKNOLOGI I AARHUSIANSKE PLEJEBOLIGER Center for Frihedsteknologi, Sundhed og Omsorg Mere velfærdsteknologi til flere aarhusianere For at flere aarhusianere skal have gavn af velfærdsteknologi
Læs mereVelfærdsteknologi til borgere med udviklingshæmning og mentale/kognitive handicap -hvad findes, hvad kan teknologierne?
Velfærdsteknologi til borgere med udviklingshæmning og mentale/kognitive handicap -hvad findes, hvad kan teknologierne? Lone Gaedt Teknologisk Institut Center for Velfærds- og Interaktionsteknologi Pædagogisk
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK. Børne- og ungepolitik
Børne- og ungepolitik 2018-2022 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Læs mereVelfærdsteknologipolitik
Velfærdsteknologipolitik I det følgende præsenteres Norddjurs Kommunes politik for anvendelsen af velfærdsteknologi. Politikken indeholder bl.a. en vision og en målgruppeafgrænsning for teknologianvendelsen.
Læs mereSERVICEDEKLARATION BOSTØTTEN - HANDICAP
SERVICEDEKLARATION BOSTØTTEN - HANDICAP Vestmanna Allé 8 9700 Brønderslev Telefon: 5087 5248 Afdelingsleder: Inger Thorup Jensen E-mail: inger.thorup.jensen@99454545.dk Præsentation af tilbuddet: Bostøtten
Læs mereStepping Stones programmet
Stepping Stones programmet Et tilbud til forældre til et barn med handicap Hvem og hvad er Stepping Stones for? Hvis I er forældre til et barn med et handicap i alderen 2-12 år, så kan Stepping Stones
Læs mereHolstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune.
HOLSTEBRO KOMMUNES DAGTILBUDSPOLITIK 2015-2018 Indledning Holstebro Byråd ønsker med Dagtilbudspolitik 2015-2018 at skabe rammen for den fortsatte udvikling af dagtilbuddene i Holstebro Kommune. Byrådet
Læs mereVELFÆRDSTEKNOLOGI I MIDDELFART KOMMUNE
VELFÆRDSTEKNOLOGI I MIDDELFART KOMMUNE Middelfart Kommune vil anvende teknologi i øjenhøjde Situationen: MK oplever et stigende behov for kommunale ydelser på ældre- og handicapområdet MK antager, at velfærdsteknologi
Læs mereVision og strategi for DIGITALISERING & VELFÆRDSTEKNOLOGI for SÆH-forvaltningen
Vision og strategi for DIGITALISERING & VELFÆRDSTEKNOLOGI for SÆH-forvaltningen 2016-2020 VISION PERSPEKTIVER OVERORDNEDE MÅL ORGANISERING ROLLER OG ANSVAR INDSATSER BAGGRUND I Hjørring Kommune vil vi
Læs mereSERVICEDEKLARATION BOSTØTTEN SOCIALPSYKIATRIEN
SERVICEDEKLARATION BOSTØTTEN SOCIALPSYKIATRIEN Vestmanna Allé 9700 Brønderslev Telefon: 5087 5248 Afdelingsleder: Inger Thorup Jensen E-mail: inger.thorup.jensen@99454545.dk Præsentation af tilbuddet:
Læs mereOM AT VÆRE MENTOR. i Lær for Livet
OM AT VÆRE MENTOR i Lær for Livet I denne folder kan du læse om, hvad det vil sige at være mentor i Lær for Livet. Vi håber, at folderen besvarer dine spørgsmål, og at den giver dig lyst til at melde dig
Læs mereBORGERENS PLAN. Udvikling af nyt koncept og services i tæt samarbejde med TIP. Projektleder Matilde Rytter Bockhahn
BORGERENS PLAN Udvikling af nyt koncept og services i tæt samarbejde med TIP Projektleder Matilde Rytter Bockhahn matilde@isitabird.dk Den samlede løsning Den samlede løsning Borgerens plan Et digitalt
Læs mereSkærmbesøg i hjemmeplejen Læringsforløb for Social- og sundhedselever - Inspirationskatalog
Studieunit Juni 2019 Skærmbesøg i hjemmeplejen Læringsforløb for Social- og sundhedselever - Inspirationskatalog Indhold Introduktion 3 Hvad er skærmbesøg? 3 Hvorfor skærmbesøg i SUF? 3 Hvorfor er skærmbesøg
Læs mereStrategi for velfærdsteknologi indenfor handicap- og ældreområdet i Faxe Kommune
Strategi for velfærdsteknologi indenfor handicap- og ældreområdet i Faxe Kommune Baggrund: Det danske samfund er et samfund, hvor befolkningen bliver ældre, samtidig med at der opleves øgede krav om livskvalitet
Læs mereDet gode og aktive hverdagsliv. Aabenraa Kommunes politik for ældre
Det gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for ældre Forord Kære læser! I Aabenraa Kommune har vi en vision om, at alle kommunens ældre borgere har mulighed for at leve et godt, aktivt og
Læs mereen by med plads til alle
by med plads til alle SocialStrategi 2018 by med plads til alle indhold 4 Et værdigt liv en helstøbt og langsigtet løsning Et selvstændigt liv 6 en sund og fagligt stærk organisation 10 introduktion København
Læs mereTil KL. Beskrivelse af Forandringskompasset 27-10-2010. Sagsnr. 2010-157513. Dokumentnr. 2010-739314
Socialforvaltningen NOTAT Til KL Beskrivelse af Forandringskompasset I Københavns Kommunes Socialforvaltning hjælper vi udsatte borgere, og vi har en stærk tro på at det vi gør, det virker. Men på det
Læs mereProjektets udviklingsfase løb fra september til december 2011.
2. marts 2012 Læring fra udviklingsfasen i udviklingsprojektet På vej med en plan i Greve Kommune projekt medfinansieret af Beskæftigelsesregion Hovedstaden & Sjælland Målet for projektet er at udvikle
Læs mereSKOLEFORENINGENS PÆDAGOGISKE IT-STRATEGI FOR DAGTILBUDS- OG SKOLEOMRÅDET
SKOLEFORENINGENS PÆDAGOGISKE IT-STRATEGI FOR DAGTILBUDS- OG SKOLEOMRÅDET 1. Baggrund s. 2. Strategiens formål s. 3. Hvad er vores opdrag? s. 4. Hvor vil vi hen? s. 5. Strategiens områder s. Kommunikation
Læs mereDet gode og aktive hverdagsliv
Det gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for voksne med handicap Godkendt af Byrådet xx 2013 Forord Kære læser! I Aabenraa Kommune har vi en vision om, at alle kommunens voksne borgere
Læs mereOmlægning af ydelser ud fra selvværd og sammenhæng
Omlægning af ydelser ud fra selvværd og sammenhæng Status til Social- og Sundhedsudvalgsmøde og Socialøkonomi-, Handicap- og Hjælpemiddeludvalgsmøde 20. marts 2019. Omlægning af ydelser og reducering af
Læs mereAfrapportering af arbejdet med pædagogiske læreplaner i dagplejen, Randers kommune 2012
Afrapportering af pædagogiske læreplaner fra dagplejen i Randers kommune januar 2013 Punkt 1 Status på det overordnede arbejde med læreplaner Dagplejen har udarbejdet fælles pædagogiske læreplaner med
Læs mere2) I givet fald ønskes det oplyst hvordan det tænkes organiseret.
Birthe Skaarup, MB 23. august 2012 Sagsnr. 2012-118064 Dokumentnr. 2012-636587 Kære Birthe Skaarup Tak for din henvendelse af 14. august 2012, hvor du stiller følgende spørgsmål til forvaltningen: 1) Er
Læs mereKvalitetsstandard. Støttekontakttilbud til unge
Kvalitetsstandard Støttekontakttilbud til unge Kvalitetsstandard for støttekontakttilbud til unge Vision Visionen på det sociale område er at skabe og videreudvikle et fleksibelt og dynamisk tilbud for
Læs mereStrategi: Velfærdsteknologi og digitalisering
Strategi: Velfærdsteknologi og digitalisering Fremtidens senior- og handicapservice 2014 2018 Indledning Strategien er en del af den samlede strategi for Fremtidens senior- og handicapservice 2014-2018,
Læs mereSundhedssamtaler på tværs
Sundhedssamtaler på tværs Alt for mange danskere lever med en eller flere kroniske sygdomme, og mangler den nødvendige viden, støtte og de rette redskaber til at mestre egen sygdom - også i Rudersdal Kommune.
Læs mereTeknologikonference 1. februar 2018 Forudsætninger for succes Cate H. Kristiansen og Anne Mette Have Rasmussen
Teknologikonference 1. februar 2018 Forudsætninger for succes Cate H. Kristiansen og Anne Mette Have Rasmussen 1 HPS strategi Forløsning af borgerens potentiale og derved sammen med borgeren understøtte
Læs mereIMPLEMENTERING AF APPS PÅ SOCIALOMRÅDET
IMPLEMENTERING AF APPS PÅ SOCIALOMRÅDET VORES SYN PÅ APP-OMRÅDET OPLÆG OG INVITATION SOCIALOMRÅDET OG BORGERNE EN FED IDÉ SOCIALFORVALTNINGEN Potentialer med apps på socialområdet Socialpsykiatrien Handicapområdet
Læs mereDe pædagogiske læreplaner for Daginstitution Bankager 2013-2014
Overordnet tema: Tulipan og anemonestuen. Vuggestuegrupperne Overordnede mål: X Sociale kompetencer Krop og bevægelse Almene Kompetencer Natur og naturfænomener Sproglige kompetencer Kulturelle kompetencer
Læs mereBørnefamilier med særlige behov. Effektivisering Side Service Anlæg Investering. Nr. Titel Indhold
Børnefamilier med særlige behov BU01 BU02 sforslag - Peer-to-Peer familier i familiebehandling sforslag - Udvikling og implementering af Fritidsliv med Mentor Forslaget omfatter brug af Peer-to-Peer familier
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK UDKAST. Børne- og ungepolitik
2018-2022 Børne- og ungepolitik 1 Indledning Formålet med Rebild Kommunes Børne- og Ungepolitik er, at alle børn og unge skal have et godt liv, hvor de opbygger de kompetencer, der efterspørges i fremtidens
Læs mereAktiv hele livet. Indledning. Beskrivelse af omstillingens indhold. Holbæk i Fællesskab, Budget 2015-18. Motivation og hovedbudskab
Indledning Motivation og hovedbudskab Aktiv hele livet Fremtidens velfærd er ikke blot et spørgsmål om de indsatser, vi som kommune leverer til vores borgere. Fremtidens velfærd skabes i fællesskabet mellem
Læs mereLæsning sprog leg læring. Læsepolitik i Københavns Kommune 0 18 år
Læsning sprog leg læring Læsepolitik i Københavns Kommune 0 18 år Indledning Københavns Kommune har med det brede forlig Faglighed for Alle skabt grundlag for en styrket indsats på blandt andet læseområdet.
Læs mereUdvalgsplan Velfærds- og Sundhedsudvalget. Web udgave VELFÆRD OG SUNDHED
Udvalgsplan 2014-2017 Velfærds- og Sundhedsudvalget VELFÆRD OG SUNDHED Forord Velfærds- og Sundhedsudvalget ønsker, at børn, unge og voksne i Horsens Kommune skal leve gode og aktive liv. Horsens Kommune
Læs mereVelfærdsteknologi. Sundhed, Ældre og Handicap
Velfærdsteknologi Sundhed, Ældre og Handicap VELFÆRDSTEKNOLOGI I HJØRRING KOMMUNE I Hjørring Kommune vil vi i samarbejde mellem borgere og medarbejdere skabe rammerne for et godt liv for vores borgere.
Læs mereUdviklingsplan Helhedstilbuddet Bank-Mikkelsens Vej GENTOFTE KOMMUNE. - Overordnede mål, indsats- og fokusområder
Udviklingsplan 2014 - Overordnede mål, indsats- og fokusområder Nærværende rammesætning udgør det fælles styringsredskab i Social & Handicap Drift. Det rummer: 1. De tværgående og fælles mål, indsats-
Læs mereIT UNDERSTØTTER LEG OG LÆRING I GLOSTRUP
IT UNDERSTØTTER LEG OG LÆRING I GLOSTRUP It-strategi 0-18 år Glostrup Kommune 2014 Indhold Indledning... 2... 3... 4... 5 Side 1 af 5 Indledning It i almindelighed er i dag en fuldstændig integreret del
Læs mereKom godt i gang. Guide. inkludigi.dk
Kom godt i gang Guide 1 Før du går i gang Kom godt i gang-guiden er til dig, der gerne vil arbejde med digitale teknologier til at understøtte inklusion i folkeskolen. Guiden hjælper dig igennem at designe
Læs mereVÆRDIGHED MED TEKNOLOGI OG DIGITALISERING SENIOR- OG SOCIALFORVALTNINGEN
VÆRDIGHED MED TEKNOLOGI OG DIGITALISERING SENIOR- OG SOCIALFORVALTNINGEN VISION: VI VIL HAVE TEKNOLOGI OG DIGITALISERING TIL AT SKABE SELVVÆRD OG SAMMENHÆNG FOR MENNESKER Teknologi og digitale løsninger
Læs merePrioriteter, retning og rammer for Rehabiliteringsenheden
Prioriteter, retning og rammer for Rehabiliteringsenheden Kvalitet Borgeren i centrum Fokus på borgeren og økonomien Den daglige drift - maskinrummet Personaledelen Sund økonomi Klik på boblerne og læs
Læs mereSpecialområde Børn og Unge (SBU)
YDELSESBESKRIVELSE Specialområde Børn og Unge (SBU) Målgruppe: Midlertidig botilbud til voksne op til 25 år med Autisme Spektrum Forstyrrelser (ASF) og med svære adfærdsforstyrrelser Sindalsvej 30, 8240
Læs mereINDHOLD. Indledning 3. Strategi for tidlig forebyggende indsats 5. Strategiens formål og mål 6. Strategiens fokusområder 7. Tema 1 7.
INDHOLD Indledning 3 Strategi for tidlig forebyggende indsats 5 Strategiens formål og mål 6 Strategiens fokusområder 7 Tema 1 7 Tema 2 8 Tema 3 9 Tema 4 10 Indledning Alle børn og unge i Lyngby-Taarbæk
Læs mereMOBILE DIGITALE LØSNINGER PÅ SOCIALOMRÅDET INVITATION TIL INDLEDENDE MØDE
MOBILE DIGITALE LØSNINGER PÅ SOCIALOMRÅDET INVITATION TIL INDLEDENDE MØDE Socialforvaltningen inviterer hermed relevante leverandører af mobile digitale løsninger på det sociale område til at indgå i et
Læs mereSkolens kontakt informationer
AKT2 på Aars Skole Skolens kontakt informationer Aars skole AKT-afdelingen Kirkegade 4 Tlf: 99 66 88 00 AKT2: 20121580 Viceskoleleder for AKT-afdelingen: Helle Stender Tlf: 99668802 E mail:hst@vesthimmerland.dk
Læs mereMÅL- OG HANDLEPLANSSKEMA
MÅL- OG HANDLEPLANSSKEMA Emne: Jeg kan selv Periode: Feb./marts 2019 Tema: Værdisætning det der er vigtigt/betydningsfuldt: Afdeling: Mellemgr. Vi finder det værdifuldt at børnene opfattes som individuelle
Læs mereMidtvejsstatus på handleplan 2017 og 2018 for Sundheds-, Ældre- og Handicapområdet
Hjørring Kommune Handicappolitik 19-12-2017 Side 1. Midtvejsstatus på handleplan 2017 og 2018 for Sundheds-, Ældre- og Handicapområdet Hjørring Kommune vedtog i februar 2012 en handicappolitik, der har
Læs mereIndholdsfortegnelse Fejl! Bogmærke er ikke defineret.
1 2 Indholdsfortegnelse Fatkaoplysninger... 4 Indsatsområder 2014... 5 Sociale relationer...10 Science Dagtilbuddets opgave er, at fremme børnenes læring i forhold til de overordnede læringsmål, inden
Læs mereBalance mellem skole og eliteidræt - et dialogredskab. Highfive!
Balance mellem skole og eliteidræt - et dialogredskab Highfive! Et dialogredskab Highfive -folderen er et dialogredskab, som viser, hvordan man kan skabe et godt børneliv for elever, der dyrker eliteidræt.
Læs mereLokale indsatsområder
Lokale indsatsområder De lokale indsatsområder er valgt med udgangspunkt i den virkelighed, vi ser i Sebber Landsbyordning, og den vej udviklingen bevæger sig ad. De to team for indskoling og for mellemtrin
Læs mereÆldrepolitisk kursusdag D4 - Velfærdsteknologi
Ældrepolitisk kursusdag D4 - Velfærdsteknologi Velfærdsteknologi HVAD ER DET OG HVAD ER MENINGEN? Hvad er Velfærdsteknologi egentlig? BEGREBET ER FØRSTE GANG ANVENDT FORÅRET 2007 AF SOPHIE HÆSTORP ANDERSEN.
Læs mere