Kommuneplanstrategi 2015 Oversigt over projekter og indsatser, som støtter op om visionen Mærk Næstved Det gode liv for familien BSU 1.

Transkript

1 Fagudvalg Børne- og skoleudvalget 1. juni 15 Mål: Gode og sunde levevilkår CBU Igangværende projekter, der understøtter målet (Vision, direktionens strategiplan, resultatkontrakter o. lign.) Sunde skolebørn Samarbejde mellem sundhedstjenesten og skolerne om fælles sundhedstegn, dialogmateriale, sundhedsprofiler og trivselsplaner. Mulige nye strategiske projekter, der kunne understøtte målet (Projekt idéer og indsatser, der ikke er truffet beslutning om endnu, men hvor der vurderes at være et strategisk potentiale) Bemærkninger (Stikord og kommentarer fra fagudvalgenes drøftelse) CBU Baby på vej Tilbud til sårbare gravide/familier. Projektet handler om, at skabe sundhed og trivsel hos og omkring det nyfødte og lille barn og hermed at skabe trivsel i familien. Et væsentligt element i projektet er også forældreuddannelse. CBU Småbørnsklinikken Råd og vejledning til alle nye familier. Projektet handler om, at skabe sundhed og trivsel hos det nyfødte barn og hermed at skabe trivsel i familien og undgå uhensigtsmæssige indlæggelser. CDA Vuggestuetilbuddet ung mor Som ung gravid/ung mor er der mulighed for at komme i et vuggestuetilbud der bl.a. indeholder praktik. Der tilknyttes en fast kontaktpædagog, der vejleder og støtter gennem praktikperioden. 1

2 CDA Flerfamilie tilbuddet Flerfamilietilbuddet er et forebyggende socialpædagogisk tiltag for almindelige familier, hvor barnet indgår i mange konflikter og ikke trives optimalt. Den dynamik som opstår imellem flere familier, når de er sammen og påvirker hinanden, understøtter den positive udvikling, ift. det enkelte barn. Der arbejdes i flerfamilietilbuddet efter den systemiske tankegang. Masser af jobmuligheder Læring for hele familien CDA CUD, CAM, CBU CSI, CUD m. fl. 2 Udvikling af forældresamarbejdet Fokus på fortsat udvikling af forældreinddragelsen i læreplansarbejdet i institutionerne. Projektet arbejder med hvordan forældre kan understøtte børnenes udvikling og læring gennem deres inddragelse i institutionernes arbejde med læreplaner. Sammenhængende ungestrategi Gennem koordinering af indsatserne i på arbejdsmarkeds- og uddannelsesområdet skal der fokuseres på, at flere unge skal i uddannelse og job. Udvikling af Campus Afventer pt. beslutninger fra uddannelsesinstitutionerne. Campus skal styrke uddannelses-niveauet i kommunen og trække flere uddannelser til.

3 CUD Skolereform løft af faglige resultater og trivsel Målet er at 95% af en årgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse og 60 % en videregående uddannelse. Alle elever skal udfordres maksimalt og gives mulighed for at udfolde deres potentiale. Et godt udbytte af undervisningen i folkeskolen er et mål i sig selv, ligesom lysten til fortsat at lære og uddanne sig skabes gennem trivsel og udvikling af personlige og faglige kompetencer. Der er fokus på opfølgning på elevernes resultater. Dagligpraksis på skolerne afspejler at elevernes læring og viden om læringens progression står i centrum. Skolerne samarbejder om afdækning af mulighederne for at etablere profillinjer i udskolingen. Evidensinformeret skoleudvikling Målet er et større fælles ansvar for skolevæsenets resultater og læringsprogression. Gennem en samlet kompetenceudviklingsplan skal der sættes fokus på systematisk vidensdeling samt nye læringsformer blandt ledere, lærere og pædagoger i Næstveds skolevæsen. 3 Projektet rummer bl.a. læreruddannelse i undervisningsfag, jobrotationsprojekt, uddannelse af pædagoger i arbejdet med læringsmål og klasseledelse. Medieret læring og gennemførelse af den

4 pædagogiske innovationsuddannelse. Projektet understøtter samtidig målet om masser af jobmuligheder, i det det vil medvirke til at gøre Næstveds skolevæsen til en endnu mere attraktiv arbejdsplads. CKB, CDU, CSU Den åbne skole Et projekt, som er under overvejelse om at lave en fælles kommunikationsog samarbejdsplatform for at bygge bro mellem skolerne og alle de aktører, som har undervisningstilbud til Den åbne skole. CPE, CUD Grøn Generation Uddannelse for bæredygtig udvikling - med innovation som løftestang. Projektet handler om at klæde de næste generationer på til kunne skabe gode levevilkår for sig selv og andre. Den udvikling, de skal være med til at skabe, skal ske i et samspil mellem økonomiske, miljømæsige og sociale interesser, så ingen af disse ressourceblokke undergraves. Det er bæredygtig udvikling. 4 Gennem projektet bliver kommunens børn og unge i stand til at understøtte kommunens andre dagordener på klima og bæredygtighedsområdet ved at viden, engagement og handlekraft bliver taget med hjem og omsat til læring for hele familien.

5 CDA, CUD CUD Styrket overgang fra daginstitution til skole Samarbejdet mellem område-lederne på dagtilbudsområdet og skoleledelserne styrkes til gavn for børnenes trivsel og læring Overgangen mellem dagtilbud og folkeskole skal styrkes, fordi den læring, der foregår i dagtilbud er af helt afgørende betydning for børnenes efterfølgende læring (fra direktionens strategiplan 2015) Styrket overgang fra skole til ungdomsuddannelse Samarbejdet og overgangen mellem folkeskole og ungdoms-uddannelser skal styrkes, med det formål at flere skal i gang med og gennemføre en ungdomsuddannelse. Der skal udvikles nye undervisningsformer i både folkeskolen og i ungdoms-uddannelserne med det formål at fastholde eleverne samt udvikle elevernes engagement og glæde ved at gå i skole. Oplevelser i fællesskab Musikskolen Skolerne 5 Musik til alle børn Projekter under udvikling: Musikklasser: tilbud på udvalgt skole, hvor eleverne (ét spor, 0-6. kl.) får udvidet timetal i musik, samt tilbud om instrumentalundervisning, orkesterspil og kor, integreret i den almindelige folkeskoleundervisning

6 Skoleorkestre: placeres på én eller flere skoler, hvor eleverne får tilbud om instrumentalundervisning på hold samt orkesterspil Skolekor: placeres på én eller flere skoler, hvor eleverne (3-6. kl.) får tilbud om at synge i kor, integreret i skoletiden El Sistema: musiktilbud til socialt udsatte børn på udfordret skole. Instrumentalundervisning, orkesterspil med mentorer fra lokalt orkester, orkesterlørdage og øvecamps Centerstruktur og resursemæssige rammer: Administrationen gør opmærksom på at BSU bør drøfte de rammer kommuneplanen sætter for eventuelle fremtidige organisatoriske eller strukturelle ændringer på skoleområdet. Den gældende kommuneplanen beskriver, at der i lokalcentre er en grundskole og at der i udviklingscentre er en overbygningsskole. Med eventuelle tiltag med udgangspunkt i drøftelserne om kvalitet og økonomi, vil det være relevant, at BSU også drøfter det serviceniveau man fastlægger med kommuneplanen, og hvilken betydning det har for områdets resursemæssige ramme. Det kunne føre til en anbefaling af at det overvejes at evaluere centerstrukturen og overveje om der i forbindelse med revisionen af kommuneplanen i 2016 bør justeres/ændres på centerstrukturen 6