Skolens undervisning - Dansk
|
|
- Christian Ebbesen
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Skolens undervisning - Dansk Delmål for Dansk i Indskolingen klasse Nedenstående delmål er et udtryk for Skolens prioritering og supplering af fælles mål. Skolens undervisning i dansk og planlægningen af samme inddrager i øvrigt fælles mål, som de fremgår på adressen: Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at: Stifte bekendtskab med det talte og læste sprog, herunder få forståelse for at faget rummer både redskabsmæssige og kulturformidlende elementer. bruge talesproget i samtale, med andre elever, andre voksne og med lærerne i det nødvendige samarbejde som undervisningssituationen er. fortælle, hvad de er optaget af, og udtrykke sig i genrer som referat, fortælling, oplæsning og drama tale med om kropssprog og stemme som udtryksmiddel bruge hjælpemidler, når de fortæller og dramatiserer lytte aktivt. Det læste dansk Eleverne skal efter 3. klasse have knækket læsekoden - det vil sige, de skal have opnået indsigt og forståelse for sammenhængen mellem tegn og lyd. De skal kunne læse både fag- og skønlitterære tekster på aldersniveau. Kunne skelne mellem fag- og skønlitteratur. Kommunikative færdigheder - Det skrevne dansk Kunne producere små fag- og skønlitterære tekster. Følge lyd reglerne i egen stavning. Beherske punktum foruden at have kendskab til den grundlæggende tegnsætning. Have kendskab til navneord, udsagnsord og tillægsord Kunne læse og forstå korte sproglige enkle tekster, hvor indholdet er kendt. Kunne benytte billedstøtte i forbindelse med læsning Kunne læse op så det er forståeligt for dem selv og andre. Kunne tegne og dramatisere indholdet af kendte tekster. Kende eventyr og børnelitteratur fra Danmark og andre lande. Kunne skrive enkle ord, udtryk og sætninger om nære og genkendelige emner som familie, personer, skole og fritid. Vide at der er sammenhæng mellem tale og skrift. Kunne holde små oplæg for klassen efter forudgående notater.
2 Kunne skrive små og store bogstaver i håndskrift. Kunne skrive enkle tekster på computer, herunder oprette dokumenter, og enkel formatering som overskrifter og afsnit. Kunne skrive berettende og kronologisk Kunne stave lydrette og meget anvendte ord forholdsvis fejlfrit. Det talte dansk - Kommunikative færdigheder Kunne lytte aktivt og deltage i samtaler i klassen om faglige og sociale emner. Kunne gengive hovedpunkterne i en tekst, og redegøre for egne synspunkter i forhold til teksten. Forstå ord og vendinger, knyttet til dagligdagen i og emner i dansk og andre fag. Lytte til lærerens og andre elevers oplæsning. Have forståelse for fortællinger der understøttes af illustrationer Deltage i rollespil, teaterstykker m.v., og kunne samarbejde med andre elever. Kunne samtale om alderssvarende billedmedier. Kunne fortælle forståeligt om egne oplevelser og følelser og beskrive daglige gøremål der knytter sig til skole og familieliv. Kunne varetage funktionen som ordstyrer, når klassen holder møder. Kunne deltage i etagemøder med udbytte. Øvrige mål: Søge information i forskellige medier. Bruge billedmedier. Kunne producere enkle billeder. Have kendskab til alderssvarende kanoniske tekster. Der arbejdes fra børnehaveklassen med sproglig opmærksomhed for at styrke elevernes viden og forståelse for forskellige udtryksmåder, herunder formidling og kommunikative færdigheder. I hele indskolingsforløbet inddrages IT som redskab for formidling og tekstfremstilling. Der henvises i øvrigt til metodeanvisningerne som omtalt under sprogfagene. Arbejdsformer ( undervisningsplan) og metoder for delmål i indskolingen Der er taget udgangspunkt i Undervisningsministeriets bekendtgørelse om delmål. Det læste dansk Vi begynder i bh.kl. med sproglig opmærksomhed. Der øves bogstavnavn, form og lyd. I 1. til 3.kl arbejdes med bogstavlyde, stavelser, ordgenkendelse og bogstavnavne. Der er læsning i fælles læsebog, selvstændig læsning, makkerlæsning og højtlæsning i gruppen. Der vil være samtale om tekst/billede, sanglege og løsning af små tekstopgaver på computer. Det skrevne dansk
3 Vi øver skrivning af bogstaver via tavle, kropslege, ler og andre konkrete materialer og selvfølgelig skrivebøger. Skrivegreb og stilling øves ved hjælp af sekskantede blyanter og skrivedutter. Vi arbejder med børnestavning, hvor børnene f.eks. laver tekster om egne oplevelser, og til tegninger og billeder. Vi øver rigtige staveregler ved hjælp af diktat, ordgenkendelse, stavelser, læsning og bogstavlyde. Det talte dansk Bh.kl. eksperimenterer med lyde og lytteopgaver. Gennem hele indskolingsforløbet leges med sprog, ord og tekst. Der tales om fælles og individuel hverdag (læsebog, oplevelser, ture m.m.). Der arbejdes med sammenhæng mellem krop og sprog f.eks. drama. Børnene fremlægger egne tekster og billeder for hinanden., de beskriver følelser og tanker og lytter til læreroplæsning og fortælling. Delmål for Dansk i mellembygningen klasse Nedenstående delmål er et udtryk for Skolens prioritering og supplering af fælles mål. Skolens undervisning i dansk og planlægningen af samme inddrager i øvrigt fælles mål, som de fremgår på adressen: Emnet Hvad? Hvilket indhold? Hvilke fag/dele af fag indgår? Delmål Hvilke? Hvilke kundskaber, færdigheder og holdninger ønskes udviklet? Materialer Oplevelser Hvorfra? Hvilke materialer? Hvilke fælles/individuel le oplevelser? Arbejdsformer og metoder Hvordan? Hvordan skal læringen og undervisningen organiseres? Produkter Indholdet er valgt ud fra undervisnings -ministeriets bekendtgørels Genrekendska b Analytiske Noveller Romaner Undervisningen veksler mellem klassearbejde, gruppearbejde (både små og store grupper) og individuelle Klassediskussion Fremlæggelser
4 e om trinmål efter 6. klassetrin. redskaber Eventyr opgaver. Digte Af tværfaglige fag indgår: Kritisk kompetence Digte Der veksles desuden mellem det skriftlige og mundtlige arbejde. Noveller Billedkunst, historie, religion, samfundsfag, og hjemkundska b Mundtlig diskuterende argumentation Træning i at udtrykke sig præcist mundtligt og skriftligt Sagn Sange Faglitteratur I løbet af året vil arbejdsgangen også differentieres udfra at eleverne selv skal lære at sætte rammerne for løsning af opgaver. Eventyr Sagn Sange Kunne gøre rede for egne holdninger mundtligt og skriftligt Rød tråd i deres skriftlige fremstilling Større indblik i diverse sproglige virkemidler Artikler (og lign. i form af produktion af avis) Reklamer Billeder (malerier, fotografier og lign. kunstneriske produkter) Eleverne vil blive præsenteret for diverse materialer. Tilgangen vil variere lige fra at eleverne sidder med deres eget indtryk, til læreren går ind og udfordrer eleverne i at skulle være analytiske og fortolkende. Eleverne vil blive præsenteret for mere problem- og procesorienteret arbejde. Billeder (f.eks. layouts) Artikler Teater Boganalyse Boganmeldelse Film Grammatiske færdigheder svarende til alderstrin Tegnsætning svarende til Teater Tvprogrammer Elvernes mundtlighed trænes både ved at der arbejdes med artikulation og gestikulation. Der lægges desuden vægt på klassesammenhæn ge med fælles diskussioner, her vil eleverne blive Diktater Grammatiske øvelser Breve
5 alderstrin Kendskab til andre kulturers skriftsprog og kultur Fremlæggelses -erfaring At kunne lave referat og oversigtslæse udfordret af andre elevers holdninger og selv få trænet at udtrykke sig i en forsamling. Elevernes skriftlighed trænes i arbejdet med produktion af diverse produkter (noveller, eventyr, digte osv.) Desuden trænes der grammatiske færdigheder og stavning. Dagbogsskrivning Logbogsskrivning Porteføljemapper Forfatterkendskab Kende til samspillet mellem tekst og billede. Kunne overskue problemstillinge r, have erfaring med dette arbejde Det ønskes fra skolens side at eleverne læser derhjemme hver dag. Læsningen er desuden prioriteret i skolen ved diverse læsekurser, oplæsning i klassen, oplæsning for hinanden to og to. Oplæsning for lærer alene. Personlig håndskrift At kunne udtrykke egne følelser.
6 At være bevidst om egne sanser og følelser. Delmål / Slutmål for Dansk i Overbygningen klasse Nedenstående delmål er et udtryk for Skolens prioritering og supplering af fælles mål. Skolens undervisning i dansk og planlægningen af samme inddrager i øvrigt fælles mål, som de fremgår på adressen: Det læste dansk Kunne anvende relevante læsestrategier (skimning, punktlæsning, dybdelæsning, m.m.) Kende konventionerne for de vigtigste genrer Kunne sætte det læste ind i en sammenhæng (historisk, samfundsmæssig, personlig, m.m.) Kunne læse og forstå tekster fra forskellige tidsepoker Kunne udvælge, anvende og redegøre for relevante analyseredskaber Kunne genkende teksters egenarter og deres anvendelse Kunne læse med en rimelig og alderssvarende hastighed og sikkerhed. Fastholde det væsentlige i en tekst Kunne læse og overskue større episke værker, temalæsning og forfatterskabslæsning Det skrevne dansk Kunne skrive et flydende, letlæseligt dansk med brug af varierende konjunktioner og syntaks Kunne benytte konventionerne indenfor enhver genre i egne tekster. Kunne benytte grammatisk viden på egne tekster. Kunne anvende tekstbehandlingsprogrammers muligheder for layout indenfor forskellige genrer. Kunne benytte stavekontrol og ordbøger hensigtsmæssigt
7 Kunne give udtryk for egne følelser, fantasi, viden og erfaring. Kunne benytte , Internettet samt relevante programmer. Kunne anvende hensigtsmæssig notatteknik Kunne styre skriveprocessen fra idé til færdig tekst Kende forskellige sætningstyper og sætningsled samt ordklasserne og deres funktion i sproget Det talte dansk Tale højt og tydeligt og præcist i forhold til emnet Afpasse det talte sprog efter en given kommunikationssituation Benytte dramatiske virkemidler bevidst og hensigtsmæssigt (krop, stemme, mimik, osv) Udvælge, strukturere og kommunikere relevant stof i fremlæggelser Benytte sproget hensigtsmæssigt i dialoger Kunne give udtryk for egne følelser m.m. sprogligt i konflikter Kunne Lytte aktivt og forholde sig åbent, analytisk og vurderende til andres mundtlige fremstilling Øvrige mål Kunne udvælge og anvende diverse kompetencer fra andre fag til at understøtte en given kommunikationssituation (fx billedfag, grafer, m.m.) Kunne lytte aktivt og forholde sig åbent, analytisk og vurderende til egne og andres mundtlige og skriftlige fremstillinger Kunne skelne mellem og beherske emne- og problemorienteret arbejde Udtrykke fantasi, følelser, tanker, erfaringer og viden i en sammenhængende og disponeret form Udtrykke sig i billeder, lyd og tekst i såvel enkle som mere komplekse produktioner i en form, der passer til situationen, samt i dramatisk form Det læste dansk Kunne anvende relevante læsestrategier (skimning, punktlæsning, dybdelæsning, m.m.) Via analyse og tekst-arbejde samt læsestrategikursus Kende konventionerne for de vigtigste genrer Gennem produktion af egne tekster og et bredt udvalg af genrer repræsenteret i tekstarbejdet. Vi arbejder med det udvidede tekstbegreb, hvilket betyder, at også billedeog lydmedier er en del af danskfaget Kunne sætte det læste ind i en sammenhæng (historisk, samfundsmæssig, personlig, m.m.) Dette opnås via periodelæsning, dialog om teksterne og tværfaglige forløb mellem danskfaget og samfundsfag/historie Kunne læse og forstå tekster fra forskellige Via periodelæsning, præsentation af tekster fra forskellige tider, herunder kanonlæsning,
8 tidsepoker og bevidst arbejde med øgning af elevernes ordforråd Kunne udvælge, anvende og redegøre for relevante analyseredskaber Dette opøves gennem tekstarbejde, dialog om teksterne og bevidst arbejde med analysemodeller Kunne genkende teksters egenarter og deres anvendelse Opøves gennem genrearbejde Kunne læse med en rimelig og alderssvarende hastighed og sikkerhed. Vi foretager læsetests og udarbejder handlingsplaner for den enkelte, hvis der er behov, samt arbejder med romanlæsning Fastholde det væsentlige i en tekst Via arbejde med resuméer og referater samt notatteknik Kunne læse og overskue større episke værker, temalæsning og forfatterskabslæsning Via arbejde med mindst 2 hovedværker, romaner eller forfatterskaber pr. år Det skrevne dansk Kunne skrive et flydende, letlæseligt dansk med brug af varierende konjunktioner og syntaks Opøves gennem produktion af egne tekster, fx stile, rapporter, boganalyser, dramatekster, m.m. og respons på disse Kunne benytte konventionerne indenfor enhver genre i egne tekster. Opøves via genrearbejde og stilarbejde Kunne benytte grammatisk viden på egne tekster. Trænes gennem grammatiske øvelser Kunne anvende tekstbehandlingsprogrammers muligheder for layout indenfor forskellige genrer. Layoutkursus i 7. kl., projektopgave i 8. og 9. kl., samt respons på orden i skriftlige opgaver generelt Kunne benytte stavekontrol og ordbøger hensigtsmæssigt Trænes via diktat, ordbogsøvelser og opfordring til brug af stavekontrol på pc Kunne give udtryk for egne følelser, fantasi, viden og erfaring. Opøves via skriftligt arbejde indenfor forskellige genrer Kunne benytte , Internettet samt relevante programmer. Afleveringer og respons foregår via Kunne anvende hensigtsmæssig notatteknik Demonstrationer af forskellige teknikker og øvelse af disse Kunne styre skriveprocessen fra idé til færdig tekst Opøves gennem bevidst arbejde med disposition
9 Kende forskellige sætningstyper og sætningsled samt ordklasserne og deres funktion i sproget Indlæres gennem det grammatiske arbejde Det talte dansk Tale højt og tydeligt og præcist i forhold til emnet Trænes gennem fremlæggelser og samtaler i klassen Afpasse det talte sprog efter en given kommunikationssituation Opøves gennem arbejde med mundtlige genrer Benytte dramatiske virkemidler bevidst og hensigtsmæssigt (krop, stemme, mimik, osv) Trænes via fremlæggelser og dramatiseringer af tekster Udvælge, strukturere og kommunikere relevant stof i fremlæggelser Trænes via arbejde med disposition og projektarbejdsformer Benytte sproget hensigtsmæssigt i dialoger Udvikles via samtaler med den enkelte elev og i klassen Kunne give udtryk for egne følelser m.m. sprogligt i konflikter Trænes gennem projektarbejde og tværfaglige forløb Kunne Lytte aktivt og forholde sig åbent, analytisk og vurderende til andres mundtlige fremstilling Trænes gennem projektarbejde og tværfaglige forløb Øvrige mål Kunne udvælge og anvende diverse kompetencer fra andre fag til at understøtte en given kommunikationssituation (fx billedfag, grafer, m.m.) Kunne lytte aktivt og forholde sig åbent, analytisk og vurderende til egne og andres mundtlige og skriftlige fremstillinger Kunne skelne mellem og beherske emneog problemorienteret arbejde Udtrykke fantasi, følelser, tanker, erfaringer og viden i en sammenhængende og disponeret form Udtrykke sig i billeder, lyd og tekst i såvel enkle som mere komplekse produktioner i en form, der passer til situationen, samt i dramatisk form Indlæres via lærerrespons på egne tekster/fremstillinger, elevrespons (responsgrupper) på egne og andres tekster/fremstilliger, samt i det daglige tekstarbejde i klassen Opøves gennem projektarbejde, herunder arbejde med disposition, planlægning, reflektioner, bevidst valg af strategier
Fagplan for dansk Delmål 2 (efter 3. klassetrin) Det talte sprog:
Fagplan for dansk Skolens formål med faget dansk følger beskrivelsen af formål i folkeskolens Fælles Mål: Stk. 1. Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som en
Læs mereNår vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet.
DANSK Delmål for fagene generelt. Al vores undervisning hviler på de i Principper for skole & undervisning beskrevne områder (- metoder, materialevalg, evaluering og elevens personlige alsidige udvikling),
Læs mereI Sundby Friskole anser vi læsning for et overordentligt vigtigt værktøj at beherske.
Dansk Formålet med undervisningen i dansk er at oplive, udvikle og fremme elevernes forståelse for kulturelle, historiske og politisk/sociale fællesskaber. Sproget er en væsentlig udtryksform, når vi vil
Læs merePå Friskolen Østerlund lægger vi i danskundervisningen særligt vægt på
På Friskolen Østerlund lægger vi i danskundervisningen særligt vægt på tale, fremlægge og optræde til morgensamling tidlig læseindlæring og udvikling af læseglæde børnestavning som redskab i den tidlige
Læs mereEvaluering af dansk på Ahi Internationale Skole. (2013-2014) Det talte sprog. Indskoling.
Fællesmål efter bruge talesproget i samtale og samarbejde og kunne veksle mellem at lytte og at ytre sig udvikle ordforråd, begreber og faglige udtryk fremlægge, referere, fortælle og dramatisere give
Læs mereDANSK. Basismål i dansk på 1. klassetrin: Basismål i dansk på 2. klassetrin:
DANSK Basismål i dansk på 1. klassetrin: at kunne veksle mellem at lytte og at ytre sig at udvikle ordforrådet, bl.a. ved at fortælle om et hændelsesforløb at gengive og udtrykke sig i tegning, drama eller
Læs mereÅrsplan dansk 2. klasse(indtil vinterferien) Christel Hjorth Bendtsen Uge Tema Indhold Materialer Evaluering
Årsplan dansk 2. klasse(indtil vinterferien) Christel Hjorth Bendtsen Uge Tema Indhold Materialer Evaluering 33-34 Vi kommer godt i Skriftlige opgaver gang: Hvad kan vi huske? Min sommerferie Skrive, tegne
Læs mereD A N S K. Dansk er et sprog, og sprog er på én gang et fælles og et personligt anliggende.
D A N S K Dansk er et sprog, og sprog er på én gang et fælles og et personligt anliggende. Fælles, fordi der i vores måde at kommunikere på, ligger spor af den verdensforståelse, det livssyn og den etik,
Læs merePlan for dansk - 5.-6. klasse Det talte sprog
Plan for dansk - 5.-6. klasse Det talte sprog bruge talesproget forståeligt og klart i samtale, samarbejde, diskussion, fremlæggelse og fremførelse udtrykke sig mundtligt i genrer som referat, kommentar,
Læs mereEvalueringsresultatet af danskfaget på Ahi Internationale Skole. (2009-2010) Det talte sprog.
. bruge talesproget i samtale og samarbejde og kunne veksle mellem at lytte og at ytre sig udvikle ordforråd, begreber og faglige udtryk Indskoling. Fælles mål efter bruge talesproget i samtale, samarbejde
Læs mereÅrsplan for 5.klasse skoleåret 2011/2012
Årsplan for 5.klasse skoleåret 2011/2012 I 5. klasse bliver eleverne undervist og opdraget til at leve i et demokratisk samfund. Undervisningen vil derfor være præget af en demokratisk tankegang, ved at
Læs mereÅrsplan for 3.klasse i dansk
Årsplan for 3.klasse i dansk 2011-2012 Formålet i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som en kilde til udvikling af personlig og kulturel identitet, der bygger på æstetisk, etisk og historisk
Læs mereLæringsmål på NIF. Dansk. for yngste-, mellemste- og ældste trinnet 2014/15
Læringsmål på NIF Dansk for yngste-, mellemste- og ældste trinnet 2014/15 Yngste trinnet 2. 3.klasse Det talte sprog bruge sproget til samarbejde stå foran klassen og tale højt og tydeligt; artikulation
Læs mereDelma l for Danish. Det talte sprog. Måltaksonomi: Beginners Middlegroup Advanced Efter Y4 Forstå enkle ord og vendinger knyttet til dagligdagen
Delma l for Danish Det talte Måltaksonomi: Beginners Middlegroup Advanced Efter Y4 Forstå enkle ord og vendinger knyttet til dagligdagen Fortælle hvad man har oplevet Fremlægge, fortælle, forklare og interviewe
Læs mereObjective/ Formål. Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at
Objective/ Formål OMRÅDE Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at Det talte sprog Year Learning Outcomes Activities/Assessments
Læs mereÅrsplan for dansk i 4.klasse
Årgang 13/14 Side 1 af 7 Årsplan for dansk i 4.klasse Formål for faget dansk: Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som kilde til udvikling af personlig og kulturel
Læs mereKlassen er sammenlæst, altså 5 og 6 klasse på en og samme tid. Samtidig er klassen pt på ca 11 elever ialt.
Årsplan ⅚ klasse dansk 2013/14 Introduktion til mat i 5/6 klasse Vejle Privatskole 13/14: Klassen er sammenlæst, altså 5 og 6 klasse på en og samme tid. Samtidig er klassen pt på ca 11 elever ialt. Udgangspunktet
Læs mereEvaluering af dansk efter 9 kl på Ahi Internationale Skole Det talte sprog. Fælles Mål. Ahi Internationale Skole.
Evaluering af dansk efter 9 kl på Ahi Internationale Skole 2013-14 Det talte sprog. Fælles Mål kunne lede møder og styre diskussioner udvikle et nuanceret ordog begrebsforråd fremlægge og formidle stof
Læs mereFaglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1
Faglige delmål og slutmål i faget Dansk. Trin 1 Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne i 1. klasse har tilegnet sig kundskaber og Det talte sprog Undervisningen tager udgangspunkt i elevernes sproglige
Læs mereTrinmål Dansk Børnehaveklasse Efter 2. klassetrin Fagligt bånd
Trinmål Dansk Børnehaveklasse Efter 2. klassetrin Fagligt bånd Evaluering Samtale og dialog deltage i samtale og kunne veksle mellem at lytte og ytre sig tale om sprog videreudvikle og nuancere ordforråd
Læs mereEvaluering af dansk på Ahi Internationale Skole. ( )
Fælles mål efter 4klasse bruge talespret i samtale, samarbejde diskussion fungere som ordstyrer i en gruppe videreudvikle ordforråd, begreber faglige udtryk fortælle, forklare, kommentere, interviewe fremlægge
Læs mereLæseplan med del- og slutmål for faget dansk på Bøvling Friskole
Efter 2. klasse prioriteres følgende højt: Sproglig opmærksomhed Bogstavindlæring/repetition Angrebsteknikker til stavning/læsning stavelsesdeling (prikke vokaler) morfemdeling (deling efter ordets stamme)
Læs mereÅrsplan for 4.klasse i dansk 2011-2012
Årgang 11/12 Side 1 af 9 Årsplan for 4.klasse i dansk 2011-2012 Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som
Læs mereÅrsplan for 2. klasse (dansk) 2011/2012. Trinmål for faget dansk efter 2. klasse. Det talte sprog
Årsplan for 2. klasse (dansk) 2011/2012 Trinmål for faget dansk efter 2. klasse Det talte sprog Eleverne skal tilegne sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at: Bruge talesproget til
Læs mereUndervisningen i dansk på Lødderup Friskole. 6. oktober 2009 Der undervises i dansk på alle klassetrin (1. - 9. klasse).
Undervisningen i dansk på Lødderup Friskole. 6. oktober 2009 Der undervises i dansk på alle klassetrin (1. - 9. klasse). De centrale kundskabs- og færdighedsområder er: Det talte sprog (lytte og tale)
Læs mereOdense Friskole Fagplan for faget dansk. Se endvidere skolens IT plan.
Odense Friskole Fagplan for faget dansk. Se endvidere skolens IT plan. Formål: Formålet med undervisningen i dansk er at oplive, udvikle og fremme elevernes forståelse af sproget, som det væsentligste
Læs mereÅrsplan for dansk i 6.klasse
Årgang 13/14 Side 1 af 7 Årsplan for dansk i 6.klasse Formål for faget dansk: Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som kilde til udvikling af personlig og kulturel
Læs mereFaglig element Aktivitet Trinmål efter 2. klassetrin Eleverne læser i bøger tilpasset deres individuelle niveau og zone for nærmeste udvikling.
Årsplan for dansk i yngste klasse. 1. halvdel af skoleåret 2013/2014 Årsplanen tager udgangspunkt i Fælles mål 2009 - Dansk, Trinmål efter 2. klassetrin Ret til ændringer forbeholdes Danskundervisningen
Læs mereDansk i indskolingen - Lilleskolen i Odense
Mundtlig fortælling Fortæller for hele klassen Begyndende arbejde med Fortælle forståeligt og Identitet genrer: eventyr, gyser, sammenhængende for Opmærksomhed Fabulere Fantaserer og digter referat mv.
Læs mereÅrsplan dansk 4. klasse 2012/13 Lone Telling & Susanne Salling
Pædagogiske overvejelser Vi vil, når det er hensigtsmæssigt, arbejde med Cooperative Learning, som er en arbejdsform, der engagere og aktivere eleverne i interaktion med hinanden og underviseren. Kort
Læs mereÅrsplan for danskundervisningen i 5. klasse 2014-15
Årsplan for danskundervisningen i 5. klasse 2014-15 Faglige trinmål for faget fra 5.-6. klasse: Det talte sprog - bruge talesproget forståeligt og klart i samtale, samarbejde, diskussion, fremlæggelse
Læs mereFælles Mål 2009. Dansk. Faghæfte 1
Fælles Mål 2009 Dansk Faghæfte 1 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 3 2009 Fælles Mål 2009 Dansk Faghæfte 1 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 3 2009 Indhold Formål for faget dansk 3
Læs mereFælles Mål 2009. Dansk. Faghæfte 1
Fælles Mål 2009 Dansk Faghæfte 1 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 3 2009 Fælles Mål 2009 Dansk Faghæfte 1 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 3 2009 Indhold Formål for faget dansk 3
Læs mereFælles Mål 2009. Dansk. Faghæfte 1
Fælles Mål 2009 Dansk Faghæfte 1 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 3 2009 Fælles Mål 2009 Dansk Faghæfte 1 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 3 2009 Indhold Formål for faget dansk 3
Læs mereUndervisningen skal tale til elevernes lyst, fantasi og engagement, så de finder glæde ved at udtrykke sig sprogligt.
Haubro Friskole Fagplan for faget dansk. Formål: Formålet med undervisningen i dansk er at oplive, udvikle og fremme elevernes forståelse af sproget, som det væsentligste middel til at knytte os sammen
Læs mereUndervisningens organisering og omfang side 2. Evaluering og opfølgning side 2. Formål for faget side 3. Slutmål for faget side 4
Undervisningsplan for faget dansk Ørestad Friskole 1. af 11 sider Undervisningsplan for faget dansk. Ørestad Friskole Undervisningsplanens indhold Undervisningens organisering og omfang side 2 Undervisningsplanens
Læs mereFagplan for tysk. Delmål 1 efter 6. klassetrin
Fagplan for tysk Formål Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt.
Læs mereAlle elever: Mål for dansk i børnehaveklassen 3. klasse. Mål for danskundervisningen på Halsnæs Lilleskole.
Mål for danskundervisningen på Halsnæs Lilleskole. Undervisningen på Halsnæs Lilleskole tager afsæt i de fælles trinmål, der er udstukket af undervisningsministeriet for folkeskolen, kaldet Fælles Mål.
Læs mereÅrsplan for 4. klasse (dansk)
Årsplan for 4. klasse (dansk) Periode Emne/ fokuspunkt Mål Handleplan Evaluering Aug okt. Helt ærligt Reklamer: trykte og digitale At give et indblik i og overblik over, hvad grundbogen vil byde på i løbet
Læs mereFælles mål for engelsk, Bøvling Friskole
Fælles mål for engelsk, Bøvling Friskole Formål Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke
Læs mereÅrsplan for 3. klasse (dansk)
Årsplan for 3. klasse (dansk) Målene indenfor det talte og det skrevne sprog og i sprog, litteratur og kommunikation er trinmål efter 4. klasse. Det forventes derfor ikke at eleverne kan opfylde disse
Læs mereÅrsplan for 4. klasse (dansk)
Årsplan for 4. klasse (dansk) Periode Emne/ fokuspunkt Mål Handleplan Evaluering Aug okt. Vi tager på lejrskole d. 28.-30. August. Helt ærligt H.C.A. forløb At give et indblik i og overblik over, hvad
Læs mereÅrsplan for 3. klasse dansk
Årsplan for 3. klasse dansk På følgende sider er min oversigt over danskundervisningen i 3. klasse i skoleåret 2013/2014. Da jeg anser det for vigtigt, at der er plads til elevernes interesse, samt pludselige
Læs mereFormål for faget engelsk. Slutmål for faget engelsk efter 9. klassetrin. Kommunikative færdigheder. Sprog og sprogbrug
Formål for faget engelsk Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig sproglige og kulturelle kundskaber og færdigheder, således at de kan anvende engelsk som kulturteknik i forskellige
Læs mereØresunds Internationale Skole Engvej 153, 2300 København S. Tlf.: 32598002 www.o-i-s.dk ois@mail.sonofon.dk
1 Øresunds Internationale Skole Engvej 153, 2300 København S. Tlf.: 32598002 www.o-i-s.dk ois@mail.sonofon.dk Øresunds Internationale Skole læseplan for dansk. Formål: Undervisningen skal fremme og udvikle
Læs mereUge Opstartsemne: Mig og min famile. Plenum i klassen Arbejdsbøger Færdige projekter Kreative produktioner Evalueringstest
Undervisningens tilrettelæggelse: Danskundervisningen tager overordnet afsæt i den første læsning 1. klasse, hvor det primære fokus omhandler at udvikle elevernes læsekundskaber samt læselyst med henblik
Læs mereÅrsplan for dansk i 6. 7. kl. 2006/07. Læse op og gengive egne og andres tekster i dramatisk form Læse lette norske og svenske tekster
Formål: Formål for faget: Citat fra Fælles Mål Dansk faghæfte 1 anno 2003 Formålet med undervisningen i dansk er at fremme elevernes oplevelse af sproget som en kilde til udvikling af personlig og kulturel
Læs mereNår vi forbereder et nyt emne eller område vælger vi de metoder, materialer og evalueringsformer, der egner sig bedst til forløbet.
ENGELSK Delmål for fagene generelt. Al vores undervisning hviler på de i Principper for skole & undervisning beskrevne områder (- metoder, materialevalg, evaluering og elevens personlige alsidige udvikling),
Læs mereFælles Mål 2009. Dansk som andetsprog. Faghæfte 19
Fælles Mål 2009 Dansk som andetsprog Faghæfte 19 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 21 2009 Fælles Mål 2009 Dansk som andetsprog Faghæfte 19 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 21 2009
Læs mereDansk på Viby Friskole
Dansk på Viby Friskole Formålet for faget dansk Danskundervisningen på Viby Friskole lever op til samtlige af de trinmål, der er beskrevet i Undervisningsministeriets krav til centrale kundskaber og færdigheder
Læs mereLæseplan faget engelsk. 1. 9. klassetrin
Læseplan faget engelsk 1. 9. klassetrin Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke sig
Læs mereFagplan for dansk på Bakkelandets Friskole
Fagplan for dansk på Bakkelandets Friskole Formål for faget dansk Formålet med undervisningen i dansk er at oplive, udvikle og fremme elevernes forståelse for sproget, som det væsentligste middel til at
Læs mereMed nedenstående tilføjelse af delmål og slutmål til vores læreplan har vi haft til hensigt at opfylde lovens krav.
Engelsk Folketinget har d. 18. maj 2005 vedtaget en lov (nr. 336 af 18. maj 2005), der vedrører friskoler. I loven står der, at friskolerne skal opstille delmål og slutmål for undervisningen, og at opstillingen
Læs mereÅrsplan for dansk 7.x 2014-2015 SJ
Formålet med faget dansk Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder til udvikling af personlig og kulturel
Læs mereStk. 3. Undervisningen skal give eleverne adgang til de skandinaviske sprog og det nordiske kulturfællesskab.
10.klasse Humanistiske fag : Dansk, engelsk og tysk Dansk Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder
Læs mereTandslet Friskole. Slutmål for dansk
Tandslet Friskole Slutmål for dansk Marts 2013 På Tandslet Friskole arbejder vi ud fra de samme mål, som man gør i folkeskolen - Fælles Mål. På grund af skolens pædagogiske tilgang til undervisningen,
Læs mereÅrsplan for dansk i 3. klasse for skoleåret
Årsplan for dansk i 3. klasse for skoleåret 2018-19 Formålet med undervisningen i faget danske er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder til
Læs mereBogklubben: Junior Pc-kørekort og Faget, fællesmål, IT-integration
Bogklubben. Projektet henvender sig til dansk i 6. klasse. Målet er at eleverne: Arbejder med procesorienteret skrivning i et skolesamarbejde Arbejder med i fællesskab at udvikle en spændende fortælling
Læs mereTrinmål Dansk Børnehaveklasse Efter 2. klassetrin Fagligt bånd
Trinmål Dansk Børnehaveklasse Efter 2. klassetrin Fagligt bånd Evaluering Samtale og dialog deltage i samtale og kunne veksle mellem at lytte og ytre sig tale om sprog videreudvikle og nuancere ordforråd
Læs mereLæseplan for dansk 1. 9. klassetrin
Læseplan for dansk 1. 9. klassetrin Grundlaget for undervisningen er en sproglig bevidsthed samt de danskfaglige dimensioners indbyrdes sammenhæng og deres betydning for elevernes personlige, sociale og
Læs mereÅrsplan i dansk 9.klasse Ahi Internationale Skole 2012-2013. Analyse & fortolkning (mundtligt)
Årsplan i dansk 9.klasse Ahi Internationale Skole 2012-2013. Analyse & fortolkning (mundtligt) Fra div. grundbøger for 9.klasse, herunder Kanon Dansk i niende (incl. arbejdsbog) Lærerkopier Forfatterskab:
Læs mereFormål for faget tysk
Formål for faget tysk Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet tysk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt.
Læs mereSTORY STARTER FÆLLES MÅL. Fælles Mål DET TALTE SPROG DET SKREVNE SPROG - SKRIVE DET SKREVNE SPROG - LÆSE SPROG, LITTERATUR OG KOMMUNIKATION
Læringsmål Udtryk og find på idéer via gruppediskussioner. Forklar, hvordan scenerne hænger sammen og skaber kontinuitet, samt hvordan de danner grundlaget for en historie, et stykke eller et digt. Lav
Læs mereÅrsplan dansk - 3. klasse
M 13.08 20.08 27.08 03.09 Kunst Sommer- Læsekursus oplevelser 3.-4. O Norsk svensk Pennevenner F 10.09 17.09 24.09 01.10 8.10 Læsekursus Palle Faglig læsning Drenge- Pige emne 33 34 35 36 37 38 39 40 41
Læs mereFællesmål for faget dansk som fremmedsprog på Prins Henriks Skole Formål, slutmål, delmål og undervisningsplaner
Fællesmål for faget dansk som fremmedsprog på Prins Henriks Skole Formål, slutmål, delmål og undervisningsplaner INDHOLDSFORTEGNELSE INDLEDNING. Side 2 FORMÅL. Side 2 SLUTMÅL. Side 3 DELMÅL.. Side 4 TRINMÅL
Læs mereLÆSEPLAN FOR FAGET MODERSMÅLSUNDERVISNING LETTISK Børnehave 6. klassetrin
Side 1 LÆSEPLAN FOR FAGET MODERSMÅLSUNDERVISNING LETTISK Børnehave 6. klassetrin Læseplanen indeholder en angivelse af undervisningens indholdsområder: kommunikative færdigheder, sproglig refleksion og
Læs mereÅrsplan 2010/2011 for dansk i 1. klasse. Lærer: Suat Cevik. Formål for faget dansk
Årsplan 2010/2011 for dansk i 1. klasse Lærer: Suat Cevik Formål for faget dansk Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer
Læs mereUndervisningen skal give eleverne adgang til de skandinaviske sprog og det nordiske kulturfællesskab.
Årsplan Dansk 2 klasse 2018-2019 Formålet med undervisningen i faget danske er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder til udvikling af personlige
Læs mereUndervisningen skal samtidig udvikle elevernes bevidsthed om engelsk sprog og sprogbrug samt om sprogtilegnelse.
HAUBRO FRISKOLE Fagplan for Engelsk Formål Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke
Læs mereEngelsk: Slutmål efter 9. klassetrin
Engelsk: Formål Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke sig mundtligt og skriftligt.
Læs mereTysk. Formål for faget tysk. Slutmål for faget tysk efter 9. klassetrin
Tysk Formål for faget tysk Formålet med undervisningen i tysk er, at eleverne opnår kundskaber og færdigheder, der gør dem i stand til at kommunikere på tysk både mundtligt og skriftligt. Undervisningen
Læs mereUndervisningsplan for engelsk
Undervisningsplan for engelsk Formål: Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan og tør udtrykke
Læs mereÅRSPLAN DANSK UDSKOLING 2014-15
Digital undervisning - ipad: I udskolingen er undervisningen digital i de fleste timer, da alle elever bruger den af skolen udleverede ipad som platform. Der vil derfor, for så vidt muligt, ikke have bøger
Læs mereÅrsplan 9. årgang 2012/ 2013
Årsplan 9. årgang 2012/ 2013 Uge Emne/aktiviteter Mål Materialer 33 36 36 kanotur Kim Fupz forfatterskab novelle gøre rede for og beherske betydningen af sproglige og stilistiske virkemidler gøre rede
Læs mereÅrsplan Dansk 5.a 2014/2015
Årsplan Dansk 5.a 2014/2015 Undervissningen knytter sig til fælles mål for dansk, trinmål efter 6. Klassetrin samt læseplanen for 5 og 6. Klasse. De elementære læse-, skrive- og stavefærdigheder udvikles
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN Del- Og slutmål Engelsk 1. 9. klasse
UNDERVISNINGSPLAN Del- Og slutmål Engelsk 1. 9. klasse Formål Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk
Læs mereDansk. Trinmål 1. Nordvestskolen 2005. Trinmål 1 (1.-2. klasse)
Dansk 1 Nordvestskolen 2005 Forord For at sikre kvaliteten og fagligheden i folkeskolen har Undervisningsministeriet udarbejdet faghæfter til samtlige fag i folkeskolen med bindende trin- og slutmål. De
Læs mereÅrsplan for dansk i 2. klasse for skoleåret 2017/18
Årsplan for dansk i 2. klasse for skoleåret 2017/18 Formålet med undervisningen i faget danske er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder til
Læs mereKommunikative færdigheder Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at
ODENSE FRISKOLE Fagplan for Engelsk Formål Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke
Læs mereÅrsplan for dansk i 2. klasse
Årsplan for dansk i 1 I 2 klasse bliver eleverne undervist og opdraget til at leve i et demokratisk samfund. Undervisningen vil derfor være præget af en demokratisk tankegang, ved at eleverne oplever en
Læs mereÅrsplan 8. klasse Dansk Trine Persson. Trinmål efter 8. klassetrin. Vi arbejder hen mod trin- og slutmålene efter 9. klasse Fælles Mål 2009
Årsplan 8. klasse Dansk 2014-15 Trine Persson Trinmål efter 8. klassetrin Vi arbejder hen mod trin- og slutmålene efter 9. klasse Fælles Mål 2009 Det talte sprog Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne
Læs mereUndervisningsplan for faget engelsk. Ørestad Friskole
Undervisningsplan for faget engelsk. Ørestad Friskole Undervisningsplanens indhold: Undervisningens organisering og omfang Undervisningsplanens anvendelse Evaluering og opfølgning Formål for faget Slutmål
Læs mereEvalueringsresultatet af danskfaget på Ahi Internationale Skole. ( )
Fællesmål efter asse. talespret i samtale samarbejde kunne veksle mellem at lytte at ytre sig udvikle ordforråd, begreber faglige udtryk fremlægge, referere, fortælle dramatisere give udtryk for fantasi,
Læs mereÅrsplan for engelsk 6. og 7. kl. 2016/17 Hanne og Simon Ward
Årsplan for engelsk 6. og 7. kl. 2016/17 Hanne og Simon Ward Formålet for faget engelsk er, at eleverne tilegner sig kundskaber og færdigheder, således at de kan forstå talt og skrevet engelsk og kan udtrykke
Læs mereÅrsplan 7. b, dansk 2011/2012 ret til ændringer forbeholdes
Årsplan 7. b, dansk 2011/2012 ret til ændringer forbeholdes Periode Emne Aktiviteter Materialer Fælles mål August /september Nationalromantikken projekt læseprøve Analysere og blive fortrolige med Romantikkens
Læs mereUndervisningsplan for faget tysk. Ørestad Friskole
Undervisningsplan for faget tysk. Ørestad Friskole Undervisningsplanens indhold: Undervisningens organisering og omfang Undervisningsplanens anvendelse Evaluering og opfølgning Formål for faget Slutmål
Læs mereKiki af Kasper Kjeldgaard Stoltz
1/6 Kiki af Kasper Kjeldgaard Stoltz Niveau 5. - 6.klasse Varighed 14-16 lektioner Faglige mål I dette forløb arbejder eleverne gennem filmanalyse af Kiki den lille heks, med overgangen fra barn til ung.
Læs mereIndholdsbeskrivelse for faglig årsplan. Fag Dansk FSA Stevns Gymnastik- & Idrætsefterskole Lærer Kirsten Høgenhaug Årgang 2012/13
Indholdsbeskrivelse for faglig årsplan Fag Dansk FSA Stevns Gymnastik- & Idrætsefterskole Lærer Kirsten Høgenhaug Årgang 2012/13 Ved skoleårets start udleveres en detaljeret læseplan for årets timer, med
Læs mereVi arbejder med de områder indenfor udtale, rytme, intonation, ordforråd, grammatik og stavning, der er nødvendige for elevernes udtryksfærdighed.
Fag Formål Indhold Undervisningsmeto der Engelsk 3. 8. klasse Faget er skemalagt på alle nævnte klassetrin, men indgår også i fagdag. Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner sig
Læs mereÅrsplan 7.x. dansk TG
Uge Indhold Materialer, tekster, mm. FællesMål 34 Vi bruger timerne på at lære hinanden bedre at kende og på at planlægge hytteturen. 35 Hyttetur (Bethesda) 36-37 Artikler Medierne er en stor del af vores
Læs mereNIF TILLÆG TIL LÆRINGSMÅL ENGELSK
NIF TILLÆG TIL LÆRINGSMÅL ENGELSK JUNI 2014 Engelsk på Nuuk Internationale Friskole Vi underviser i engelsk på alle klassetrin (1.-10. klasse). Formålet med undervisningen i engelsk er, at eleverne tilegner
Læs mereÅrsplan 7.x. dansk TG
Uge Indhold Materialer, tekster, mm. FællesMål 33 Hyttetur 34-36 Artikler Medierne er en stor del af vores hverdag, og det kan være nemt at blive vildledt. Vi arbejder derfor med artikler og hvilke virkemidler
Læs mereBekendtgørelse af lov om folkeskolen
Indholdsfortegnelse: Bekendtgørelse af lov om folkeskolen... 1 Faglig kalender... 2 Faste aktiviteter og materialer:... 3 Fælles mål... 4 Sociale mål for syvende klasserne:... 8 Bekendtgørelse af lov om
Læs mereDansk som andetsprog (supplerende) Fælles Mål
Dansk som andetsprog (supplerende) Fælles Mål 2019 Indhold 1 Fagets formål 3 2 Fælles Mål 4 Kompetencemål 4 Fælles Mål efter 5 Efter 2. 5 Efter 5. 6 Efter 7. 7 Efter 9. 8 Fælles Mål efter kompetenceområde
Læs mereÅrsplan i dansk for 8.klasse
Årsplan i dansk for 8.klasse 2018-2019 Fagets formål Formålet med undervisningen i faget dansk er at fremme elevernes oplevelse og forståelse af sprog, litteratur og andre udtryksformer som kilder til
Læs mereFælles Mål. Faghæfte 1. Dansk
Fælles Mål Faghæfte 1 Dansk Fælles Mål Faghæfte 1 Dansk Publikationen indgår i Uddannelsesstyrelsens håndbogsserie som nr. 9-2003 Grafisk tilrettelæggelse: Schwander Kommunikation 1. udgave, 1. oplag,
Læs mereDansk som andetsprog - Supplerende undervisning
Fagformål for faget dansk som andetsprog Tosprogede elever skal i dansk som andetsprog udvikle sproglige kompetencer med udgangspunkt i deres samlede sproglige forudsætninger, sådan at eleverne kan forstå
Læs mereUndervisningsplan. Fag : Dansk
Tillæg til undervisningsministeriets fagmål (fælles mål). Fag : Dansk Gældende for Frederikssund Private Realskole. Undervisningsplan. Forord Det er skolens opgave at drive prøveforberedende undervisning.
Læs mereGenerelle synspunkter i forhold til skolens formål og værdigrundlag.
TYSK Generelle synspunkter i forhold til skolens formål og værdigrundlag. Formål: Det er formålet med undervisning i tysk, at eleverne tilegner sig færdigheder og kundskaber, der gør det muligt for dem
Læs mereDansk som andetsprog - Supplerende undervisning
Kompetencemål Kompetenceområde Efter klassetrin Efter 5. klassetrin Efter 7. klassetrin Efter 9. klassetrin Læsning Eleven kan læse og forstå enkle Eleven kan læse og forstå fiktive og ikkefiktive Eleven
Læs mere