IBO Selvurderingsskema 1

Transkript

1 IBO Selvurderingsskema 1 IBO SELVVURDERINGSSKEMA TIL PROJEKTLEDERROLLER SÆT KRYDS: 1. Det er vigtigt for mig at have en stærk og behændig krop. 2. Jeg har brug for at forstå ting grundigt. 3. Jeg elsker at arbejde alene. 4. Det giver mig energi at være sammen med andre mennesker. 5. Jeg har tror på min handlekraft at jeg kan få ting til at ske. 6. Jeg værdsætter klare retningslinjer, så jeg præcist ved, hvad jeg skal gøre. 7. Jeg kan sædvanligvis bære, bygge og ordne ting selv. 8. Jeg kan være fordybet i timer, med at udtænke mine planer. 9. Jeg værdsætter smukke omgivelser. Farver og formgivning betyder en hel del for mig. 10. Jeg elsker selskab. 11. Jeg nyder konkurrence. 12. Jeg har brug for at få mine omgivelser i orden, før jeg starter et projekt. 13. Jeg kan lide at lave ting med mine hænder. 14. Det er tilfredsstillende at undersøge nye ideer. 15. Det ser ud til, at jeg altid søger nye måder at udtrykke min kreativitet på. 16. Jeg værdsætter at få mulighed for at dele mine personlige anliggender med andre. (med inspiration fra Adizes lederroller) 1

2 IBO Selvurderingsskema Der er tilfredsstillende for mig at være nøgleperson i en gruppe. 18. Jeg sætter en ære i at være meget omhyggelig med alle detaljer i mit arbejde. 19. Jeg har ikke noget imod at få mine hænder beskidte. 20. Jeg ser uddannelse som en livslang proces. 21. Jeg kommer stort set aldrig for sent. 22. Jeg kan ofte fornemme, når en person har behov for at snakke med en. 23. Jeg kan lide at få folk organiseret og i gang. 24. En god rutine hjælper mig til at få mit arbejde færdigt. 25. Jeg kan lide at købe fornuftige ting, som jeg selv kan lave eller arbejde med. 26. Nogle gange kan jeg sidde til langt ud på natten og arbejde med problemer. 27. Jeg er god til at forstille mig ting. 28. Jeg føler mig godt tilpas, når jeg tager mig af andre mennesker. 29. Jeg kan lide at andre har tillid til, at jeg får arbejdet gjort. 30. Jeg er tilfreds med at vide, at jeg har løst en opgave omhyggeligt og fuldstændigt. 31. Jeg vil helst være mig selv og udføre praktiske aktiviteter med hænderne. 32. Jeg er ivrig efter at lære om hvilket som helst emne, der vækker min nysgerrighed. 33. Jeg elsker at prøve nye kreative ideer. 34. Hvis jeg har et problem med en anden, foretrækker jeg at snakke om det og finde en løsning. 35. For at få succes er det vigtig at stræbe højt. (med inspiration fra Adizes lederroller) 2

3 IBO Selvurderingsskema Jeg foretrækker at være i en position, hvor jeg kan tage ansvar for beslutninger. 37. Jeg kan lide at bruge masser af tid på at diskutere ting. 38. Jeg har brug for at analysere et problem, før jeg handler. 39. Jeg kan lide at ændre mine omgivelser for at gøre dem specielle og anderledes. 40. Når jeg er ked at det, finder jeg en ven at snakke med. 41. Efter at jeg har foreslået en plan, foretrækker jeg at lade andre tage sig af detaljerne. 42. Jeg er almindeligvis tilfreds med det sted, hvor jeg er. 43. Arbejde fylder det meste af min tid. 44. Jeg har først tid om en måned. 45. Jeg kan godt lide, at mit arbejde får mig i godt humør. 46. Jeg kan godt lide at finde måder til at hjælpe andre mennesker til at tage mere hensyn til hinanden. 47. Det er spændende at være med til at tage nye beslutninger. 48. Jeg gør meget ud af at samle familien omkring mig. 49. Jeg holder af, at mine omgivelser er enkle og praktiske. 50. Jeg er nødt til at blive ved et problem, til jeg har fundet løsningen. 51. Naturens skønhed rører noget dybt i mig. 52. Nære forhold til andre er vigtige for mig. 53. Bedre job og forfremmelser er vigtige for mig. 54. Effektivitet er for mig, at gøre en bestemt mængde arbejde omhyggeligt hver dag. (med inspiration fra Adizes lederroller) 3

4 IBO Selvurderingsskema Et stærkt system med lov og orden er vigtigt for mig, for at undgå kaos. 56. Jeg har altid arkiveret gamle beslutninger. 57. Jeg kan altid finde den rigtige løsning. 58. Jeg har ikke set dig i lang tid, jeg vil gerne vide, hvordan du har det. 59. Det er spændende at have indflydelse på andre mennesker. 60. Når jeg siger, at jeg vil gøre en ting, gennemfører jeg den til mindste detalje. 61. Godt fysisk hårdt arbejde, tager ingen skade af. 62. Jeg kan altid finde fem forslag til løsning af et problem. 63. Jeg vil ikke være som andre, jeg kan lide at gøre tingene anderledes. 64. Jeg har det godt, når jeg hjælper andre. 65. Jeg er villig til at tage en chance for at komme videre. 66. Jeg kan lide klare og præcise retningslinier, når jeg starter noget nyt. 67. Det første jeg ser efter i en bil, er en velbygget motor. 68. Intellektuelle mennesker virker stimulerende på mig. 69. Når jeg er i gang med noget, har jeg en tendens til at lade alt andet være. 70. Det bekymrer mig, at der er så mange mennesker i vort samfund, der har behov for hjælp. 71. Det er sjovt at give andre mennesker ideer. 72. Jeg hader, når de bliver ved med at ændre metoden. 73. Jeg finder sædvanligvis ud af hvordan jeg skal klare en nødsituation. (med inspiration fra Adizes lederroller) 4

5 IBO Selvurderingsskema Jeg elsker ro og en god bog. 75. Jeg kan lide at skabe happenings. 76. Jeg gør mig altid særlig umage med at vise opmærksomhed til mennesker, der ser ud til at være ensomme og uden venner. 77. Jeg kan lide at handle (at gøre ting). 78. Jeg kan ikke lide at gøre ting, med mindre de er godkendt. 79. Jeg elsker når vi kan tale os til enighed. 80. Jeg elsker at arbejde sammen med mange forskellige mennesker. 81. Det er sjovt at være i et humør, hvor man kan gøre noget usædvanligt. 82. Jeg tror, at alle mennesker i bund og grund er gode. 83. Hvis jeg ikke klarer det første gang, starter jeg forfra med ny energi og entusiasme. 84. Jeg værdsætter at vide præcis, hvad andre forventer af mig. 85. Jeg kan lide at skille ting ad, for at se om jeg kan reparere dem selv. 86. Lad være med at blive ophidset. Vi kan tænke det igennem og planlægge næste skridt. 87. Jeg ville have svært ved at forestille mig en tilværelse uden skønhed. 88. Det lader ofte til, at andre kommer til mig og fortæller om deres problemer. 89. Jeg kan sædvanligvis få kontakt med mennesker, som kan sætte mig i forbindelse med et helt net af ressourcer. 90. Jeg har ikke brug for meget for at være glad. 91. Jeg elsker altid at have mange bolde i luften. 92. Orden er ikke min stærke side. (med inspiration fra Adizes lederroller) 5

6 IBO Scorings - ark Du tæller din score ved at sætte cirkel om de samme tal, som du satte Kryds ved på selvvurderingsskemaet. PERSONTYPE F O R M SAMMENTÆLLING FOR HVER PERSONTYPE HVILKEN PERSONTYPE ER DU OVERVEJENDE? (= HØJEST SCORE) 6

7 IBO Roller, Fornyeren Fornyeren (ENTREPRENØRROLLEN, PYROMANEN) Fremfører nye idéer og strategier, fokus på de større linier. Konstant på jagt efter nye løsninger på problemer. Selvstændig, kan godt være begavet, fantasi. Tendens til at være upraktisk, svæve i skyerne. Svag m.h.t. kommunikation af egne idéer. Indadvendt. Kommer med radikale, originale idéer. Prøver nye indfaldsvinkler, når gruppen sidder fast. Kun lidt interesse for detaljer. Kan være ukritisk i sin begejstring for sin idé. Ikke specielt engageret i gruppens målsætninger. Selvcentreret, svært ved at acceptere kritik, kan lukke af for kritik. Skal plejes og har brug for anerkendelse for at give sit bedste til gruppen. Mere interesseret i idéen i sig selv end i gennemførelsen. HVIS DU ER FORNYER SKAL DU MÅSKE HOLDE ØJE MED: At dine medstuderende har brug for kontakt med dig. At holde sammen på det hold, du er leder af. At have nogen i gruppen, der kan tage sig af detaljer og systemer. At få dine medstuderende med på dine idéer. 7

8 IBO Roller, Den Resultatorient. Den Resultatorienterede (PRODUCENTEN ENSOMME ULV) Fyldt med nervøs energi i konstant målrettet handlingstilstand. Trækker andre med sig pisker dem frem til målet. Udadvendt med selvtillid. Opgaveorienteret ledertype. Ikke noget gruppemenneske. Argumenterende, kritisk med aggressiv fremtoning. Tager udfordringer op, kan lide en hidsig diskussion. Kan komme i skænderier, men bærer ikke nag. Sikker opfattelsesevne. Kritisk overfor svage argumenter. Konkurrencepræget indstilling. Kan virke frustrerende og arrogant. Utålmodig med at skabe resultater. HVIS DU ER RESULTATORIENTERET SKAL DU MÅSKE TÆNKE PÅ: At respektere andres tempo. At omgive dig med nogen, der går mere i dybden. Ikke at gøre mindre selvsikre medstuderende utrygge. At forklare dine gode hensigter af og til. At livet er andet end mål og resultater. 8

9 IBO Roller, Ordensmennesket Ordensmennesket (ADMINISTRATORROLLEN PAPIRNUSSEREN) En grupperolle baseret på identifikation med organisationen. Omsætter idéer og planer i praksis Gennemfører planer systematisk og effektiv. Har selvkontrol og selvdisciplin, kombineret med realisme og sund fornuft. Ikke specielt kreativ, mangler fleksibilitet over for nye, uprøvede idéer Arbejder logisk, systematisk, loyalt, men føler sig forstyrret, når planerne ændres. Har brug for stabile rammer og arbejder for at skabe rammer/systemer. Holder lav profil, kan påtage sig de ubehagelige opgaver pga. sin meget opgaveorienterede indstilling. Trives bedst i stabile situationer og har begrænsninger, hvor arbejdstempoet er stærkt. Er bange for at lave fejl, styret af fiaskofrygt. På jagt efter detaljer i opgaverne, er perfektionist. HVIS DU ER ORDENSMENNESKE SKAL DU MÅSKE HOLDE ØJE MED: At du ikke stopper nytænkning og forandring. At ikke alt løses ved hjælp af systematik og planlægning. At ting kan gøres på andre måder end din. Ikke at være for forsigtig. At involvere medstuderende, der tænker anderledes end du. 9

10 IBO Roller, Medmennesket Medmennesket (INTEGRATORROLLEN DEN SOCIALE) Støttende ledertype med diplomatiske egenskaber opdager og udglatter - personorienterende. Socialt sensitiv, kan snuse sig til potentielle konflikter blandt medstuderende. Ydmyg, sensitiv, fleksibel. Populær, en god lytter. Arbejder for at fremme gruppeånden. Mangler beslutsomhed og evnen til at skære igennem. En tillidsfuld grupperolle, konkurrence og følelsesmæssige argumentationer undgås helst. Foretrækkes som leder pga. af den manglende trussel for andre. Fungerer med en lav profil, men det mærkes på stemningen ved manglende tilstedeværelse fungerer som stress-reducerende faktor i gruppen HVIS DU ER MEDMENNESKET SKAL DU MÅSKE TÆNKE PÅ: At en gruppe, der har det rart og socialt godt med hinanden, ikke nødvendigvis også arbejder effektivt. At du skal stille krav til dine medstuderende. At du markerer, hvad du står for og skærer igennem. At ledelse også er, at de ikke altid kan lide dig. 10

11 IBO Ledertyper, karakteristika OVERSIGT OVER KARAKTERISTIKA VED LEDERTYPERNE LEDERTYPE TYPISKE TRÆK STÆRKE SIDER SVAGE SIDER FORNYEREN Individualistisk, uortodoks. Fantasi, intellekt, viden. Svæver lidt oppe i skyerne, er tilbøjelig til at ignorere detaljer og etikkeregler. ORDENSMENNESKET Konservativ, pligtopfyldende, forudsigelig. Organisationsevne, praktisk sans, lægger vægt på at gennemføre ting. Perfektionist. Manglende smidighed, afviser uprøvede ideer. Tendens til at bekymre sig om småting. RESULTATORIENTEREDE Rastløs, udadvendt, dynamisk. Energi og vilje til at protestere mod passitivitet, ineffektivitet og selvtilfredshed. Tilbøjelig til at lade sig provokere eller bekymre eller irritere. Utålmodig. MEDMENNESKET Socialt orienteret, venlig, følsom Lægger vægt på at reagere på andre mennesker og på situationer og til at fremme gruppeånden. Manglende beslutsomhed i krisesituationer. 11