FAQ vedrørende medicinhåndteringstesten

Transkript

1 Notat Afdeling/enhed Oprettelsesdato Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle 12-jan-2018 Udarbejdet af BIKH Journalnummer Dokumentnavn FAQ vedrørende medicinhåndteringstesten januar-2018.docx Dokumentnummer Notat Afdeling/enhed Sygeplejerskeuddannelsen i Vejle Oprettelsesdato 12-jan-2018 Udarbejdet af BIKH Journalnummer Dokumentnavn Dokument1 Dokumentnummer FAQ vedrørende medicinhåndteringstesten Nedenfor er der svar på hyppigt stillede spørgsmål vedrørende medicinhåndteringstesten, der er indført i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje, BEK nr. 804 af 17/06/ stk. 3: Hvorfor skal vi til test i medicinhåndtering? For det første er det som ovenfor beskrevet en del af en bekendtgørelse, så vi er som uddannelsesinstitution forpligtede til at prøve de studerendes kompetencer i medicinhåndtering. Det er nyt med 2016-bekendtgørelsen, og skal ses som et udtryk for et krav fra Sundhedsstyrelsen og patientorganisationer om, at der fortløbende arbejdes på at øge patientsikkerheden og reducere antallet af utilsigtede hændelser i sundhedsvæsenet herunder antallet af fejlmedicineringer. Et af fokusområderne er derfor de sundhedsprofessionelles (herunder sygeplejerskens) viden, færdigheder og kompetencer i forhold til at varetage medicinhåndtering. Hvorfor ligger prøven på 3. semester? Det gør den fordi, der i Bekendtgørelsen står, at de studerende ikke kan starte på 5. semester før prøven er bestået. Ved at lægge den på 3. semester er al undervisning i farmakologi og medicinhåndtering gennemført, og der vil være tid til, at de studerende kan deltage i de to omprøver, som eksamensbekendtgørelsen giver mulighed for, inden 5. semester starter, hvis prøven ikke bestås i første eller andet forsøg. Hvorfor skal os, der er på overgangsordning, til test i medicinhåndtering? Da det er besluttet i UCL, at alle studerende, der starter på 7. semester fra foråret 2018, afslutter deres uddannelse efter den nye 2016-bekendtgørelse, skal de også have aflagt prøven i medicinhåndtering. Ellers opfylder vi ikke bekendtgørelsens krav. side 1/6

2 Vi har på sygeplejerskeuddannelsen i Vejle planlagt prøven på overgangsordningen til slutningen af 5. semester. Da har studerende fra 2008-uddannelsen haft al deres farmakologiundervisning, så de er på den måde ligestillede med studerende på 2016-uddannelsen, der færdiggør undervisning i farmakologi og medicinhåndtering på 3. semester. Man skal også til prøven, hvis man har haft pause fra studiet pga. sygdom og barsel, og evt. kun mangler 7. semester. Man kan læse mere om reglerne i overgangsordningen her: Vi har hørt, at prøven er sværere end den, de har på andre sygeplejeskoler. Passer det? Prøverne i medicinhåndtering er for nuværende forskellige på landets sygeplejeskoler, da der i lederforsamlingen ikke var tilslutning til at udarbejde en landsdækkende prøve, da 2016-bekendtgørelsen trådte i kraft. Efter de første erfaringer med prøven bliver der i lederforsamlingen kikket på, om man vil ensrette prøverne i hele landet, men det er langt fra sikkert, at det sker. Som det er nu, er der forskel på både prøveform, tid til prøven og hvorvidt man må tage hjælpemidler med til prøven. I UCL valgte vi, at prøven skulle være ens på de tre sygeplejeskoler (Odense, Svendborg og Vejle), og det er vores indtryk, at den prøveform, vi har valgt, ligger i midten, hvad angår sværhedsgrad. Hvorfor er det kun dem med de dårligste resultater i screening af regnefærdigheder, der tilbydes et ekstra regnekursus? Det er fordi, der er meget stor forskel på, hvor dygtige studerende på uddannelsen er til basale regnefærdigheder, så som: plus, minus, gange, dividere, omregne enheder, procentregning, bræer osv. Studerende, der er dygtige til at regne kommer nemt til at fylde for meget på det ekstra regnekursus til at forstyrre de studerende, der har stort behov for at styrke deres færdigheder. Det er vores vurdering, at hvis man klarer sig godt til regnescreeningen og deltager i de lektioner, som alle tilbydes i medicinregning, opnår man de kompetencer, der er nødvendige for at bestå prøven. Det er også værd at bemærke, at det kun er ca. halvdelen af prøven, der er regning de anden halvdel handler om medicinhåndtering. Vi har hørt, at der har været fejl i prøven og at den er meget svær passer det? De første gange, prøven blev afviklet, var der udfordringer af både teknisk og indholdsmæssig art. Disse udfordringer er der ikke mere. Når det er sagt, er det sådan at vi altid lærer af de erfaringer, vi gør os og det gælder også med medicinhåndteringstesten. Andelen af studerende, som bestod prøven de første gange, den blev afviklet, har ligget i den lave ende, og derfor tilrettes spørgsmålene løbende, så de passer i sværhedsgrad til læringsudbytterne i semesterbeskrivelsen og den undervisning, der tilbydes. Et eksempel herpå er, at alle spørgsmål nu falder indenfor en meget snæver definition af, hvad multiple choice dækker over. Alle spørgsmålene vil således give valgmuligheder eller der vil være side 2/6

3 kombinationsmuligheder, så man ingen steder skal skrive eller regne noget, uden at der er muligheder for at vælge et svar. Hvordan kan man arbejde med at blive dygtigere til stoffet, så man kan bestå prøven? Den allerbedste eksamensforberedelse er at passe undervisningen. Mød op til timerne i farmakologi fra 1. semester, læs på stoffet og deltag i medicinhåndteringsdelen i Care-lab på 3. semester. Når du er i klinik, skal du helt fra 1. semester interessere dig for medicinhåndtering og for hvilken medicin, dine patienter får, samt for hvordan sygeplejerskerne administrerer medicin til patienterne. Du må gerne stille spørgsmål til sygeplejerskerne i klinikken om medicin, og du kan også bede dem at stille dig spørgsmål, der tvinger dig til at regne på patienternes medicin. Derudover findes der et hav af opgave i medicinhåndtering og programmer på internettet, hvor du kan øve færdigheder i medicinregning. Brug dem løbende, men husk, at de andre fag på uddannelsen er lige så vigtige, så du ikke anvender alt din tid på farmakologi og medicinhåndtering. Kan man få gamle prøvesæt at se? Nej den bank af spørgsmål, vi har opbygget til at udtrække spørgsmål til den aktuelle prøve fra, har en begrænset størrelse. Hvis vi offentliggør prøvesættet efter prøven, vil det jo løbende blive nemmere og nemmere at gå til prøven. Men I får masser af spørgsmål at øve jer på, som ligner prøvens spørgsmål. Får man feedback på prøveresultatet? Hvis man består prøven, anser vi karakteren som feedback, og der tilbydes ikke yderligere. Hvis man ikke består prøven, får man 15 minutters individuel feedback. Får man vejledning inden en evt. omprøve? Ja den første vejledning får man i forbindelse med den individuelle feedback. Derudover tilbydes der gruppevejledning til studerende, der skal op til omprøve. Omfanget heraf vurderes løbende og vil fremgå at skemaet. Kan man klage, hvis man er utilfreds med bedømmelsen? Som ved alle andre prøver kan man klager over eksamensgrundlaget, prøveforløbet eller bedømmelsen. Klager skal være individuelle og skriftlige og sendes via systemet Studieservicedesk indenfor 14 dage fra I har fået meddelt prøveresultatet. Klagen tilgår uddannelseschefen/uddannelseslederen af uddannelsen, der behandler sagen og træffer beslutning. Kan man blive tildelt særlige prøvevilkår i form af ekstra tid til prøven? Ja, hvis man opfylder betingelserne for at få tildelt særlige prøvevilkår, kan man blive tildelt ekstra tid til prøven. Det gælder studerende med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse eller tilsvarende vanskeligheder samt studerende med andet modersmål end dansk. Funktionsnedsættelsen kan fx være dokumenteret ord- eller talblindhed. Hvis man har mistanke om, at man er enten ord- eller talblind, er det side 3/6

4 vigtigt at henvende sig til hurtigst muligt med henblik på at blive udredt. Ansøgning om særlige prøvevilkår samt dokumentation skal sendes til studievejledningen eller studieadministrationen indenfor den frist, som er angivet på Fronter/It s learning. Nedenfor er der svar på hyppigt stillede spørgsmål vedrørende medicinhåndteringstesten, der er indført i henhold til Bekendtgørelse om uddannelsen til professionsbachelor i sygepleje, BEK nr. 804 af 17/06/ stk. 3: Hvorfor skal vi til test i medicinhåndtering? For det første er det som ovenfor beskrevet en del af en bekendtgørelse, så vi er som uddannelsesinstitution forpligtede til at prøve de studerendes kompetencer i medicinhåndtering. Det er nyt med 2016-bekendtgørelsen, og skal ses som et udtryk for et krav fra Sundhedsstyrelsen og patientorganisationer om, at der fortløbende arbejdes på at øge patientsikkerheden og reducere antallet af utilsigtede hændelser i sundhedsvæsenet herunder antallet af fejlmedicineringer. Et af fokusområderne er derfor de sundhedsprofessionelles (herunder sygeplejerskens) viden, færdigheder og kompetencer i forhold til at varetage medicinhåndtering. Hvorfor ligger prøven på 3. semester? Det gør den fordi, der i Bekendtgørelsen står, at de studerende ikke kan starte på 5. semester før prøven er bestået. Ved at lægge den på 3. semester er al undervisning i farmakologi og medicinhåndtering gennemført, og der vil være tid til, at de studerende kan deltage i de to omprøver, som eksamensbekendtgørelsen giver mulighed for, inden 5. semester starter, hvis prøven ikke bestås i første eller andet forsøg. Hvorfor skal os, der er på overgangsordning, til test i medicinhåndtering? Da det er besluttet i UCL, at alle studerende, der starter på 7. semester fra foråret 2018, afslutter deres uddannelse efter den nye 2016-bekendtgørelse, skal de også have aflagt prøven i medicinhåndtering. Ellers opfylder vi ikke bekendtgørelsens krav. Vi har på sygeplejerskeuddannelsen i Vejle planlagt prøven på overgangsordningen til slutningen af 5. semester. Da har studerende fra 2008-uddannelsen haft al deres farmakologiundervisning, så de er på den måde ligestillede med studerende på 2016-uddannelsen, der færdiggør undervisning i farmakologi og medicinhåndtering på 3. semester. Man skal også til prøven, hvis man har haft pause fra studiet pga. sygdom og barsel, og evt. kun mangler 7. semester. Man kan læse mere om reglerne i overgangsordningen her: Vi har hørt, at prøven er sværere end den, de har på andre sygeplejeskoler. Passer det? side 4/6

5 Prøverne i medicinhåndtering er for nuværende forskellige på landets sygeplejeskoler, da der i lederforsamlingen ikke var tilslutning til at udarbejde en landsdækkende prøve, da 2016-bekendtgørelsen trådte i kraft. Efter de første erfaringer med prøven bliver der i lederforsamlingen kikket på, om man vil ensrette prøverne i hele landet, men det er langt fra sikkert, at det sker. Som det er nu, er der forskel på både prøveform, tid til prøven og hvorvidt man må tage hjælpemidler med til prøven. I UCL valgte vi, at prøven skulle være ens på de tre sygeplejeskoler (Odense, Svendborg og Vejle), og det er vores indtryk, at den prøveform, vi har valgt, ligger i midten, hvad angår sværhedsgrad. Hvorfor er det kun dem med de dårligste resultater i screening af regnefærdigheder, der tilbydes et ekstra regnekursus? Det er fordi, der er meget stor forskel på, hvor dygtige studerende på uddannelsen er til basale regnefærdigheder, så som: plus, minus, gange, dividere, omregne enheder, procentregning, bræer osv. Studerende, der er dygtige til at regne kommer nemt til at fylde for meget på det ekstra regnekursus til at forstyrre de studerende, der har stort behov for at styrke deres færdigheder. Det er vores vurdering, at hvis man klarer sig godt til regnescreeningen og deltager i de lektioner, som alle tilbydes i medicinregning, opnår man de kompetencer, der er nødvendige for at bestå prøven. Det er også værd at bemærke, at det kun er ca. halvdelen af prøven, der er regning de anden halvdel handler om medicinhåndtering. Vi har hørt, at der har været fejl i prøven og at den er meget svær passer det? De første gange, prøven blev afviklet, var der udfordringer af både teknisk og indholdsmæssig art. Disse udfordringer er der ikke mere. Når det er sagt, er det sådan at vi altid lærer af de erfaringer, vi gør os og det gælder også med medicinhåndteringstesten. Andelen af studerende, som bestod prøven de første gange, den blev afviklet, har ligget i den lave ende, og derfor tilrettes spørgsmålene løbende, så de passer i sværhedsgrad til læringsudbytterne i semesterbeskrivelsen og den undervisning, der tilbydes. Et eksempel herpå er, at alle spørgsmål nu falder indenfor en meget snæver definition af, hvad multiple choice dækker over. Alle spørgsmålene vil således give valgmuligheder eller der vil være kombinationsmuligheder, så man ingen steder skal skrive eller regne noget, uden at der er muligheder for at vælge et svar. Hvordan kan man arbejde med at blive dygtigere til stoffet, så man kan bestå prøven? Den allerbedste eksamensforberedelse er at passe undervisningen. Mød op til timerne i farmakologi fra 1. semester, læs på stoffet og deltag i medicinhåndteringsdelen i Care-lab på 3. semester. Når du er i klinik, skal du helt fra 1. semester interessere dig for medicinhåndtering og for hvilken medicin, dine patienter får, samt for hvordan sygeplejerskerne administrerer medicin til patienterne. Du må gerne stille spørgsmål til sygeplejerskerne i klinikken om medicin, og du kan også bede dem at stille dig spørgsmål, der tvinger dig til at regne på patienternes medicin. side 5/6

6 Derudover findes der et hav af opgave i medicinhåndtering og programmer på internettet, hvor du kan øve færdigheder i medicinregning. Brug dem løbende, men husk, at de andre fag på uddannelsen er lige så vigtige, så du ikke anvender alt din tid på farmakologi og medicinhåndtering. Kan man få gamle prøvesæt at se? Nej den bank af spørgsmål, vi har opbygget til at udtrække spørgsmål til den aktuelle prøve fra, har en begrænset størrelse. Hvis vi offentliggør prøvesættet efter prøven, vil det jo løbende blive nemmere og nemmere at gå til prøven. Men I får masser af spørgsmål at øve jer på, som ligner prøvens spørgsmål. Får man feedback på prøveresultatet? Hvis man består prøven, anser vi karakteren som feedback, og der tilbydes ikke yderligere. Hvis man ikke består prøven, får man 15 minutters individuel feedback. Får man vejledning inden en evt. omprøve? Ja den første vejledning får man i forbindelse med den individuelle feedback. Derudover tilbydes der gruppevejledning til studerende, der skal op til omprøve. Omfanget heraf vurderes løbende og vil fremgå at skemaet. Kan man klage, hvis man er utilfreds med bedømmelsen? Som ved alle andre prøver kan man klager over eksamensgrundlaget, prøveforløbet eller bedømmelsen. Klager skal være individuelle og skriftlige og sendes via systemet Studieservicedesk indenfor 14 dage fra I har fået meddelt prøveresultatet. Klagen tilgår uddannelseschefen/uddannelseslederen af uddannelsen, der behandler sagen og træffer beslutning. Kan man blive tildelt særlige prøvevilkår i form af ekstra tid til prøven? Ja, hvis man opfylder betingelserne for at få tildelt særlige prøvevilkår, kan man blive tildelt ekstra tid til prøven. Det gælder studerende med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse eller tilsvarende vanskeligheder samt studerende med andet modersmål end dansk. Funktionsnedsættelsen kan fx være dokumenteret ord- eller talblindhed. Hvis man har mistanke om, at man er enten ord- eller talblind, er det vigtigt at henvende sig til sps@ucl.dk hurtigst muligt med henblik på at blive udredt. Ansøgning om særlige prøvevilkår samt dokumentation skal sendes til studievejledningen eller studieadministrationen indenfor den frist, som er angivet på Fronter/It s learning. side 6/6