Stk. 2. Uddannelsens centrale fag er geografi og geoinformatik. Stk. 3. Kompetencebeskrivelse for bacheloruddannelsen i geografi & geoinformatik

Transkript

1 25/ Den fagspecifikke del af STUDIEORDNINGEN for BACHELORUDDANNELSEN i GEOGRAFI & GEOINFORMATIK ved det Naturvidenskabelige fakultet Københavns Universitet (version 25/8 2008) 1. Mål, fag og kompetencer Uddannelsens mål er at give den studerende et grundlæggende kendskab til og indsigt i geografiens teori og metoder med henblik på at kunne analysere natur-, miljø- eller samfundsmæssig strukturer og forandringer samt ændringernes procesmæssige og rumlige aspekter og hermed opnå kompetence til at varetage erhvervsfunktioner og kvalificere sig til optagelse på en kandidatuddannelse. Uddannelsens obligatoriske studieelementer præsenterer geografiens centrale fagområder. Uddannelsens valgfrie studieelementer giver den studerende mulighed for at foretage en selvvalgt, individuel profilering af sin uddannelse, som kan rumme en større eller mindre andel af studieelementer fra andre uddannelser. Stk. 2. Uddannelsens centrale fag er geografi og geoinformatik. Stk. 3. Kompetencebeskrivelse for bacheloruddannelsen i geografi & geoinformatik Stk Efter den obligatoriske del af uddannelsen (1., blok 1-4 og 2., blok 1-2) vil den studerende være i stand til at beskrive geografifagets delelementer, deres indbyrdes relationer og have indsigt i fagets historie og udvikling. have et kendskab til de grundlæggende begreber og metoder samt, i mindre omfang, egentlig teori, indenfor de forskellige dele af det geografiske fagfelt. kunne læse og forstå en videnskabelig tekst på dens præmisser, og efterfølgende være i stand til at formidle tekstens hovedbudskaber videre, f.eks. til de medstuderende. være i stand til at forholde sig analytisk til simple geografiske problemstillinger og kunne strukturere og organisere en mindre (evt. stillet) opgave både selvstændigt og i samarbejde med andre. have forståelse for opstilling af videnskabelige problemstillinger. Den studerende skal således have en fornemmelse for, hvad videnskab er og være bekendt med videnskabsetiske principper. have en forståelse af geografifagets position og relation til andre fag samt hvilken rolle faget har i forhold til den omgivende verden. opnå en bevidsthed om at være i en læringssituation og proces, og i et begrænset omfang selvstændigt være i stand til at definere et læringsmål. Side 1 af 6

2 Stk Udfyldes den valgfrie del af uddannelsen (2., blok 3-4 og 3., blok 1-4) med kurser udbudt under geografi & geoinformatik vil den studerende være i stand til at demonstrere en betydelig teoretisk og metodisk viden indenfor et afgrænset felt, herunder kunne argumentere for og reflektere over valg af teori og metode i forhold til en given problemstilling samt kunne forholde sig analytisk til simple og mere komplekse videnskabelige problemstillinger. kunne vurdere hvilke metoder, der er hensigtsmæssige i forhold til løsningen af en given problemstilling, og kunne diskutere relationen imellem problemformulering og metodologi. kunne indsamle og strukturere mindre datamængder (empiri), herunder formidle resultatet af dataindsamlingen på en hensigtsmæssig måde. kunne løse en selvstændigt opstillet, men omfangsmæssigt afgrænset og forholdsvis simpel, videnskabelig problemstilling. Herunder skal den studerende kunne strukturere en afgrænset mængde videnskabeligt stof, og opstille/formidle det i videnskabelig form. kunne læse og forstå en videnskabelig tekst, og være i stand til at sammenligne og perspektivere tekstens budskab med andre tekster samt være i stand til at anvende tekster, både hensigtsmæssigt og korrekt i forbindelse med udarbejdelse af opgaver. kunne anskue samfundsmæssige fænomener fra en geografifaglig betragtning og relatere disse til brugen af specifik geografisk teori og metode. være bevidst om egen læringsstrategi og -proces, og skal i et begrænset omfang være i stand til at vurdere, hvorvidt denne er hensigtsmæssig i den gældende kontekst samt være i stand til at korrigere uhensigtsmæssige læringsprocesser, f.eks. i relation til gruppesamarbejder. kunne arbejde såvel i grupper som individuelt, og skal herunder kunne erkende og respektere forskellige typer af læringsstrategier. kunne forholde sig til og reflektere over relationen mellem læringsproces og kontekst, herunder hvilke forskelle der eksisterer imellem universitet og arbejdsmarked. kunne forholde sig til og argumentere for den samfundsmæssige relevans af geografifaget, samt demonstrere et grundlæggende kendskab til de krav, der stilles på arbejdsmarkedet samt funktionen af disse. 2. Studiestruktur En bacheloruddannelse i geografi & geoinformatik best af Bachelorfagpakken i geografi (jf. 3 stk. 1) samt en valgfri del på 60 ECTS-point, hvoraf de 30 skal have en videnskabelig hovedtilknytning, som ikke er geografi. Hvis bacheloruddannelsen i geografi ønskes tilrettelagt med henblik på undervisning i de gymnasiale uddannelser efter afsluttet kandidatuddannelse, da skal så stor en del som muligt af gymnasiefagpakken i geografi (jf. 3 stk. 2) og den reducerede gymnasiefagpakke i et andet gymnasiefag 1 være indeholdt i bacheloruddannelsen. Alle valgfri eller begrænset valgfri fagelementer bør derfor så vidt muligt tages fra en af disse fagpakker. Alternativt kan valgfri og begrænset valgfri fagelementer vælges individuelt eller tages fra en af fagpakkerne beskrevet i 3 stk Hvis det andet gymnasiefag ikke er naturvidenskabeligt henvises til dette fags studienævn for den notation som benyttes på faget. Side 2 af 6

3 3. Fagpakker rettet mod uddannelsen Stk. 1. Bachelorfagpakken i geografi (i alt 120 ECTS-point) Obligatoriske fagelementer: Geog1o1(BI)-NK1: Natur- og kulturlandskabet 1 (7.5 ECTS-point) Geog1o1C(KE)-GisK: Geografiske Informations Systemer & kartografi (7.5 ECTS-point) Geog1o2(KE)-NK2: Natur- og kulturlandskabet 2 (7.5 ECTS-point) Geog+Mat1o2C(KI)-Metode1: Introduktion til videnskabsteori & metode og elementær statistik (7.5 ECTS-point) Geog1o3(KE)-VVR: Vækst, velfærd & regulering (7.5 ECTS-point) Geog1o3(KE)-KJV: Klima, jord & vand (7.5 ECTS-point) Geog1o4B(KE)-SVS: Samfundsmæssigt væsentlige stofstrømme (7.5 ECTSpoint) Geog1o4C(KI)-GGR: Globale geografiske regioner (7.5 ECTS-point) Geog2o1C(KI)-GRF: Globalisering & rumlig forandring (7.5 ECTS-point) Geog2o1B(BI)-Metode2: Problemorienteret projektarbejde og naturgeografisk sommerkursus (7.5 ECTS-point) Geog2o2(KE)-Proj: Metoder og problemorienteret projektarbejde (7.5 ECTSpoint) Geog2o4C(KI)-Vt: Videnskabsteori og etik (7.5 ECTS-point) Geog3o1234(KE)-Bacproj: Bachelorprojekt (15 ECTS-point) Begrænset valgfri fagelementer: Valgfri geografi fagelementer på mindst bachelor niveau. andet3v1b-didg kan indgå (15 ECTS-point) Stk. 2. Gymnasiefagpakken i geografi (i alt 120 ECTS-point) Geog1o1-NK1: Natur- og kulturlandskabet 1 (7.5 ECTS-point) Geog1o1C-GisK: Geografiske Informations Systemer & kartografi (7.5 ECTS-point) Geog1o2-NK2: Natur- og kulturlandskabet 2 (7.5 ECTS-point) Geog+Mat1o2C-Metode1: Videnskabsteori & elementær statistik (7.5 ECTSpoint) Geog1o3-VVR: Vækst, velfærd & regulering (7.5 ECTS-point) Geog1o3-KJV: Klima, jord & vand (7.5 ECTS-point) Geog1o4B-SVS: Samfundsmæssigt væsentlige stofstrømme (7.5 ECTS-point) Geog1o4C-GGR: Globale geografiske regioner (7.5 ECTS-point) Geog2o1C-GRF: Globalisering & rumlig forandring (7.5 ECTS-point) Geog2o2B-Metode2: Problemorienteret projektarbejde og naturgeografisk sommerkursus (7.5 ECTS-point) Geol23v2B-Geologi: Geologi for geografistuderende (7.5 ECTS-point) Geog2o2-Proj: Metoder og problemorienteret projektarbejde (7.5 ECTSpoint) Geog2o4C-Vt: Videnskabsteori og etik (7.5 ECTS-point) Geog3o1234-Bacproj: Bachelorprojekt (15 ECTS-point) eller Valgfrit geografi breddestof (15 ECTS-point) Side 3 af 6

4 Andet3v1B4A-DidG: Grundkursus i de naturvidenskabelige fags didaktik (7,5 ECTS-point) Ikke inkluderet i den reducerede gymnasiefagpakke i geografi. Stk. 3. Fagpakken i naturgeografi (45 ECTS-point) 6 af følgende kurser skal indgå Geog23v3B-Jordressourcer & landevaluering Geog23v3A-Klimatologi & hydrologi Geog23v4A-Terrestisk miljøkemi Geog23v4B-Hydrologisk & klimatologisk måleteknik & modellering Geog23v4B-Estuarine & marine miljøforhold Geog3v1A-Fluviale processer Geog3v1B-Glacial- & periglacial morfologi Geog23v2B-Laboratorieteknik og -metoder Geog23v2A-Kystprocesser & -morfologi Stk. 4. Fagpakken i miljøgeografi (45 ECTS-point) Geog23v2C-Naturressourceforvaltning Geog23v3A-Systemanalyse i landbrugsgeografi Geog23v3C-Landskabsanalyse og -økologi Geog23v4C-Kulturgeografisk feltkursus Geog23v1B-Fødevarernes globale geografi Geog23v2B-Arealanvendelse & global change Stk. 5. Fagpakken i samfundsgeografi (45 ECTS-point) 6 af følgende kurser skal indgå Geog23v3B-Social geografi Geog23v2A-Økonomisk geografi Geog23v3A-Politisk geografi Geog23v4C-Kulturgeografisk feltkursus Geog23v1A-Planlægning & velfærd Geog23v2C-Byudvikling & erhvervsgeografi Geog23v2B-Globalisering & lokal udvikling i u-landene Stk. 6. Fagpakken i geoinformatik (45 ECTS-point) Geog23v3C-Introduktion til remote sensing og digital billedbehandling Geog23v3B-GIS i planlægning & forvaltning Geog23v2-Multivariat statistisk analyse Geog23v4B-Etablering af digitale grundkort Geog3v1B-Applikationsprogrammering i GIS Mat23v2A-Rumlig interpolation & opskalering 4. Kassogrammer Stk. 1. Kassogram med normeret studieplan for bacheloruddannelsen i geografi & geoinformatik Side 4 af 6

5 3., blok 1 3., blok 2 3., blok 3 3., blok 4 Geog3o1234-Bacproj: Bachelor projekt 2., blok 1 2., blok 2 2., blok 3 2., blok 4 Geog2o1C-GRF: Globalisering og rumlig forandring Geog2o1B-Metode2: Problemorienteret projektarbejde og naturgeografisk sommerkursus Geog2o2-Proj: Metoder og problemorienteret projektarbejde Geog2o4C-Vt: Videnskabsteori og etik 1., blok 1 1., blok 2 1., blok 3 1., blok 4 Geog1o1-NK1: Natur- og kulturlandskabet 1 Geog1o1C-GisK: GIS og Kartografi Geog1o2-NK2: Natur- og kulturlandskabet 2 Geog1o4B-SVS: Samfundsmæssige væsentlige stofstrømme Geog2o4C-GGR: Globale geografiske regioner Geog+Mat1o2C- Metode1: Videnskabsteori og elementær statistik Geog1o3-VVR: Vækst, velfærd og regulering Geog1o3-KJV: Klima, jord & vand Obligatorisk Valgfri indenfor geografi Valgfri Side 5 af 6

6 5. Det faste udbud rettet mod uddannelsen Blok 1 Blok 2 Blok 3 Blok 4 Geog3o1234-Bacproj: Geog3o1234-Bacproj: Geog3o1234-Bacproj: Bachelorprojekt i geografi Bachelorprojekt i geografi Bachelorprojekt i geografi Andet3v1234-Virkproj: Andet3v1234-Virkproj: Andet3v1234-Virkproj: Virksomhedsprojekt i Virksomhedsprojekt i geografi Virksomhedsprojekt i geo- geografi grafi Fys123v1234-VejledBac: Fys123v1234-VejledBac: Fys123v1234-VejledBac: Selvstudium under vejledning Selvstudium under vejled- Selvstudium under vejledle] i geografi [efter aftaning i geografi [efter aftale] ning i geografi [efter aftale] Andet3v1B4A-DidG: Grundkursus i de naturvidenskabelige fags didaktik Geog23v1B- Applikationsprogrammering i GIS {1½ Geog23v1A-Fluviale processer {1½ Geog23v1B-Fødevarernes globale geografi {1½ Geog23v1B-Glacial- og periglacial morfologi {1½ Geog23v1A-Planlægning og velfærd {1½ Geog23v2B- Globalisering og lokal udvikling i u-landene {1 Geog2o1C-GRF: Globalisering og rumlig forandring Geog2o1B-Metode2: Problemorienteret projektarbejde og naturgeografisk sommerkursus Geog1o1-NK1: Natur- og kulturlandskabet 1 Geog1o1C-GisK: Geografiske Informations Systemer og kartografi Geog2o2-Proj: Metoder og problemorienteret projektarbejde {1 Geog1o2-NK2: Natur- og kulturlandskabet 2 Geog+Mat1o2C-Metode1: Introduktion til videnskabsteori & metode og elementær statistik Alle fagelementer er på 7.5 ECTS-point medmindre andet er angivet i [ ]. ^ Skemalagt fredag eftermiddag. Geol23v2B-Geologi: Geologi for geografistuderende Geog23v2A-Kystprocesser og -morfologi {1 Geog23v2B-Laboratorieteknik og -metoder Mat23v2A-Rumlig interpolation og opskalering {1 Geog23v2^-Multivariat statistisk analyse Geog23v2A-Økonomisk geografi {1 Geog23v2C-Byudvikling og erhvervsgeografi {1 s geografi} Geog23v2B-Arealanvendelse og global change {1 Geog23v2C-Naturressourceforvaltning {1 Geog23v3C-Landskabsanalyse og -økologi {1½ Geog23v3A-Systemanalyse i landbrugsgeografi {1½ Geog23v3A-Politisk geografi {1½ Geog23v3B-Social geografi {1½ Geog23v3C-Introduktion til remote sensing og digital billedbehandling Geog23v3B-GIS i planlægning og forvaltning Geog23v3A-Klimatologi og hydrologi {1½ Geog23v3B-Jordressourcer og landevaluering {1½ Geog23v3A-Naturforvaltning og integreret kystzoneforvaltning Geog1o3-VVR: Vækst, velfærd og regulering Geog1o3-KJV: Klima, jord og vand Geog3o1234-Bacproj: Bachelorprojekt i geografi Andet3v1234-Virkproj: Virksomhedsprojekt i geografi Fys123v1234-VejledBac: Selvstudium under vejledning i geografi [efter aftale] Andet3v1B4A-DidG: Grundkursus i de naturvidenskabelige fags didaktik Geog23v4B-Estuarine og marine miljøforhold Geog23v4B-Etablering af digitale grundkort Geog23v4B-Hydrologisk og klimatologisk måleteknik og modellering {1½ s geografi} Geog23v4C-Kulturgeografisk feltkursus {1½ s geografi} Geog23v4A-Terrestrisk miljøkemi {1½ Geog2o4C-Vt Videnskabsteori og etik Geog1o4B-SVS: Samfundsmæssigt væsentlige stofstrømme Geog1o4C-GGR: Globale geografiske regioner Side 6 af 6